【 – 字数作文】
新一年的感慨800(一)
过年——感受春节风俗
刚刚过了世界公历的新年，又迎来了中国农历的春节。世界各国年的味道截然不同，过年的感受千差万别。过了一年，我又长了一岁，我对中国春节风俗的感受更加深刻了。 进入农历的腊月，欢度春节的气氛就越来越浓厚了，我的心情也越来越兴奋了。考完试，放了假，安排好寒假计划，完成了部分作业，我也融入了红红火火的过年气氛。
腊月的节点太多了。首先是腊七腊八冻坏脚丫、泡腊八蒜、喝腊八粥等等，老人说这就是过年的开始。
很快到了腊月二十三“糖瓜儿粘”，人称小年，要祭灶，要吃一种乳白色、味很甜、还粘（zhan）牙的东西，叫“糖瓜儿”。大人问我“粘不粘(nian)？”我说“粘（年）！”这是提醒大家要过年了！长辈要讲许多过年的趣事和嘱咐许多过年的忌讳。真好玩！有的我懂，有的我不懂，我总是好奇的听不够，问不够。
接着腊月二十四扫房日，二十五吃谷薯，二十六去割肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。这段时间每天都有很多说法，我可长见识了。现在急着过年，今天卖个关子，以后我可以仔细说说。
腊月三十，也叫除夕，是辞旧迎新、继往开来的吉祥时刻，此时进入春节的高潮，也是我最期盼、最快乐的时候。
白天大人们都忙着过年的各种事情，放松了对我的管束，我就彻底自由了，吃我爱吃的食品，喝我爱喝的饮料，玩我爱玩的游戏开心极了！
晚上全家欢聚一堂。大家从厨房里端出美味佳肴放在桌上。煎炒烹炸、鸡鸭鱼肉、特色食品、各种饮料妈妈端来炖鱼，说这是“年年有余”；爸爸端来饺子，说这是“交子元宝”；姑姑端来拼盘，说这是“全家福”；姑夫端来米饭，说这是“团圆饭”；奶奶端来一盘水果，有柿子、苹果、桔子、香梨，说取它们的谐音：“事事平安、人人吉利”；爷爷端来一盘年糕，有白米、黄面、双喜、八宝，说借它们的字音“添岁增福、年年提高”，人的岁数和身体要长高、知识也要提高。哈哈！我灵机一动，端来一摞奖状说这叫：“辛兔祥瑞、龙腾虎跃”（我属虎）全家人说这是一道最丰盛、最如意的大菜。
全家人说说笑笑，尽享天伦之乐，尽尝美味佳肴。我不断举杯，给各位长辈敬酒并针对每人说上几句不同的祝福话，大家再次夸我懂事，给我加菜，有时还给我鼓掌，我心里美滋滋的，那个兴奋劲儿就别提了！
酒足饭饱，全家人看春晚、包饺子、侃大山零点整，电视里的新春钟声敲响了，房间外的迎春鞭炮响成一片，我迫不及待地拉着家人下楼放炮。姑姑和妈妈提着一大包鞭炮，姑父和奶奶提着一大捆烟花一起下楼了。楼外的鞭炮已是震耳欲聋、烟云翻滚。开始我有点害怕，爸爸拿着鞭炮，爷爷领着我去点，邻居说：“这叫双保险”。我们几人合作先后放了“一千响”、“坐地炮”、“窜天猴”、“夜明珠”。后来我胆子大了，也想过把真瘾，让爸爸放好花炮，爷爷护着我去点，点着了我就跑，在我哈哈大笑中花炮窜上了夜空，随着一声声巨响，绽放出五光十色的礼花，有“百鸟争鸣”、“吉祥如意”、“火树银花”、“万紫千红”，我高兴地手舞足蹈、心花怒放。
“炮竹声中一岁除”，我又长大了一岁。回到楼上在一片欢声笑语中，我给长辈一一磕头拜年，他们给了我很多压岁钱。我在兴奋中一点睡意都没有了。！
“无边光景一时新”，新的一年开始了。龙年春节这是时间最长，内容最多，也是我最快乐的节日。
我的感受很多我最大的感受就是龙的传人在龙年将会更加的幸福、美好
新一年的感慨800(二)
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、从细节抓起，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说。
话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。天长日久，学生在我的关注下不知不觉养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的丁轩同学在卫生方面的认真负责在全校出了名。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
暑假开学每接一个新班，我首先对每个学生进行全面了解，经常抽时间同他们谈心。从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学
后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯
定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举
新一年的感慨800(三)
新一年的感慨800(四)
新一年的感慨800(五)
等待，又是一年的感慨
时间:2015-12-15 作者:红尘有泪0206 阅读:156次
那年，我在雪中独行，心，融化在春天里，你走了！
那年，我摇落了经筒，心，却不懂红尘的烦恼，你又走了！
那年，我站在大海的面前，心，找不到自由的怀抱，你还是走了！
今天，我忘记了我的岁月，心，告诉我，你一直在，只是我看不到的情感！——题记
握不住的流沙，总是感觉你的轻盈，在泪水的浸涤里，呈现五彩的世界，含笑，飞舞，融于自然的红尘，疼了我的双眼，落入愁的殇。从此，梦，在流浪，花，在寻觅芳香，水，却在不经意地流淌，那是草原的一处远方，就是这样的天堂，停滞了，又放飞了，那曾经的不一样！
坐在黄昏的海岸，听浪花里的陶醉，说着来自彼岸的一次等待，看帆影中的流年，讲着摇篮的一种情感，而哪一年，是我追逐的方向，回眸，徘徊，错过了夕阳的客船，一个人，孤单在孑然的角落里，暗数着发黄的红尘，她，是佛前的歌唱，触动了三生石上的涅磐，走向了我无法接近的，那年，正是雪花飞扬的冬天！
我说过，曾几何时的繁华一梦里，断桥的残雪，挽起了苏堤的南屏晚钟，打醒了我十年的诗行，相对无言，无处话凄凉。可是，水调歌头的把酒问青天，又翻敛了我的悲欢离合，却无人来填阙，千里谁与婵娟，起舞弄清影，人间又何似？没有但愿，只有那梦的不思量，自难忘！
或许，把久别的绝唱，用琴弦的低吟，是弹不出岁月的老地方，只要最美的时间在对的一次邂逅，不因前尘的旧梦，情愿负满老茧的手，为你再拉一曲漫天的化蝶，空对红楼的缠绵，笑看你走过的窗口，泪水，在不停地寻觅心的河流，两岸花香，红袖拂泪，染落了夕阳的归鸿，醉了一地的相思。我，黯然地离去，是风尘的一棵老树，矗立在草原的河边，等待，守候！
如果，这样还不够，就请说出相逢的理由，爱的生命在转身的背后，谁是对的内疚，谁又是错的遗憾，不知道，就是一种释然，不知道，就是一次承担。在北方的雪野中，我看见了秋天的山巅，天高云淡，秋水凄寒，却舞动了心灵的客栈，你不来，风花依旧，你不来，雪月依然，纵情于漫长的矜持，长路，又是谁在歌唱，乍暖还寒的小令，刻画了飘零的守望，一只蝴蝶，在冬季的坐标里指南，雪，落了一地，心，碎了漫天！
也许，寻寻觅觅就是旖旎的折磨，深深浅浅就是绚烂的离别，不听美丽的传说，只看牵挂里的漂泊，拥有梦一样的蓝天，不一定飘洒着醉人的花朵。情未了，余相思难却，错把半缘修道，巫山何去，沧海何在，问断天涯，暗香又疏影，桃花依旧了城南旧事，却斩笑了沈园的春桥，莫，莫，莫，白头吟，故事没有结局，牵强了葬花红楼，何处是香丘！
终有一天的时间，可以这样铅华洗尽，用过客的词调搭配人生，讲诉了红尘芳华，歌唱了岁月沧桑。爱如胭红，佳期如梦，谁在箜篌里飞出，落于筝音的弦脉，躁动了悲情的灵魂，去迎接天地的流浪，千年的客驿，千年的等待，又千年的寻觅，终了于情，末了于情，垂泪了西厢月下，默守了楼台一诺，这是谁人的谁的世界，又是谁的谁人的红颜！