【 – 字数作文】
书吸引啦我(一)
书籍吸引了我
有的同学说电脑吸引了他，因为电脑有许多神秘之处待他寻找。有的同学说手机吸引了他，因为手机比电脑更方便。而我说，书籍吸引了我。我爱书中那美妙绝伦的文字语言，爱书中扣人心弦，或平缓感人的故事情节。在书海中遨游，真是其乐无穷。书籍深深地吸引了我。
书中的故事很精彩！引人入胜，一波三折的故事情节；意味深长，发人深思的深刻哲理；晶莹剔透，真诚感人的故事""总在吸引着我。多读好书让我从狭小的世界走向广阔的天地。童话中的灰姑娘、白雪公主的结局总让我欣慰；卖火柴的小女孩娇小生命的流逝总让我怜惜。走进历史故事中我认识了一个又一个杰出的人物：诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下先的孙中山、救国救民的毛泽东""读书让我学到了课堂上无法学到的知识，我何不爱书？有的时候我甚至觉得如果没看书，不知该怎样打发枯燥无味的时间。
我喜欢读书，恨不得每时每刻都看。因为一日无书百事荒芜呀！记得有一次，我在写作业时，目光扫到书桌上那本《城南旧事》。由于这本书故事情节曲折，总是让我牵肠挂肚，于是我忍不住捧起书津津有味地看了起来。因为我看得太入神了，竟不知妈妈什么时候已经神不知鬼不觉地站在我身边。妈妈满脸怒火地从我手中抢走书，并狠狠训斥了我一顿。然后，妈妈语重心长地对我说：“彬彬，你爱看书是好事，我很高兴，但是你不能在写作业时看啊。你可以抓紧时间先做完作业后再看，这样才不会耽误你的学习。”我一听，认为妈妈说的很有道理，于是，心悦诚服地放下了手里的书，认认真真地写作业。现在，读课外书不但不会影响我的学习，而且还大大提高了我写作业的速度。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”""我说：“书籍是你走向成功的阶梯。”
云南红河蒙自县蒙自市第二小学五年级:侯彬
书吸引啦我(二)
《书籍吸引了我》书籍吸引了我 山东省平邑县平邑街道中心校五年级一班 徐帅 我爱书，因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言，沉醉于那或扣人心弦，或平缓感人的故事情节，更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力！我爱书，书对我有莫大的吸引力。 我爱读书，能随着书中的人物而去喜怒哀乐，为故事中的英勇之士落难而愤愤不平，也为人物的幸运来欢笑。我就是这样，读一本书，我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情，我对各种人物的命运遭遇尤为关注，常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊！ 我爱读《安徒生童话》，它语言生动活泼，构思极为精妙，情节真情感人，似乎是真的，但虚构、夸张地厉害，似真似假，它立足于现实生活，寓意深刻，我爱读它！它那令人激动而含义深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！ 我爱读《笑猫日记》，它是以笑猫作为第一人称“我”的，以日记形式记下了笑猫身边发生的故事，语言流露真情，但并不华美，让人感到流畅感人，我爱杨红樱阿姨的这本书，是因为它贴近生活，灵动感人。它吸引了我。 我追求读书时的乐趣，向往书的震撼，在潜移默化中，我不知不觉便成为了“小书迷”，因为书籍吸引了我。 指导老师：程庆芳
书吸引啦我(三)
《书籍吸引了我》书籍吸引了我 书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交流。 我上三年级时，就知道书是知识的海洋，我是一叶扁舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一片蓝天，我就在书中飞翔。我幼儿园每天都看见大哥哥大姐姐一有空就看书，我就奇怪，觉得书籍不就是许多字拼成的图案，有什么乐趣呢？ 我上了一年级，学会了拼音，妈妈就给我买来许多带拼音的故事书。我就看了起来，那时候我认识的拼音很少，都得靠上面的拼音来读。拼错了一个字句子根本就不通。当时，我想阅读书，我就简直是看天书，没读了几个故事，就把故事书扔到一边，玩起了玩具。 过了俩年，我上三年级了，又认识了许多字，看书不像以前那样了，我又拿出那本童话书来看，简直进入了童话的情节里。这时，我真正体会到了读书的妙处。 随着年级的升高，我读的书也越来越多了，书架排的书籍满满的。只要有一点点时间，我就会拿起书看。 俗话说的好：书是知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生活在一个渺小的世界里。我差点就生活在一个渺小的世界里了 书籍吸引了我
书吸引啦我(四)
《书吸引了我》书 吸 引 了 我 博达四年级 张倩瑜 我喜欢看书，因为书给了我许多乐趣和快乐！ 书可谓种类繁多，我看过的书有：中国四大名著、格林童话、伍美珍的书、金波的书、黄蓓佳的小说……，我最喜欢的书是小说—《我要做好孩子》，因为书里面主人公常发生一些有趣的事情，一时搞笑一时悲伤。这本书深深吸引了我，主人公高兴时我也高兴，主人公伤心时我也伤心。当然，书告诉我们，做好孩子的过程不是两三天的事，而是要经过长时间的考察，才能证明你是不是好孩子。 有一次，我在家里看《我要做好孩子》，刚看完书中搞笑的一幕，便开始哈哈大笑。刚好进来的妈妈看见我像疯子一样大笑，就忍不住好奇地问我：“谁惹你笑成这个样子呀？”我一头雾水说“没人啊，我又没招谁惹谁了。”“那……你笑那么大声干什么？”我愣了一会儿，半天才明白过来，回答说：“噢，没人惹我笑，我看了书，是书中搞笑部分把我给惹笑了。”妈妈这才明白过来。 你们可别说我只看“闲书”，教科书我也喜欢看呢！ 翻开数学书，看见密密麻麻的公式，同学们就只会感到头晕，而我却很高兴，因为能学到许多知识，难道这不是令人高兴的事吗？ 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也十分赞同，书很吸引我，因为它给我带来了无穷无尽的快乐！ 我喜欢书！
书吸引啦我(五)
《一本书吸引了我》这是一个炎热的星期二。图书委员叶晓芳把图书馆里的书给借了回来，接着我们就争先恐后地开始踊跃地借书了。 我走了上去，拿起了一本小巧玲珑的书，这本书的名字叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字，我就向叶晓芳借回来了，因为书的名字太吸引人了。拿回这本书，我聚精会神地观察着这书的封面：封面的上半部分是《清明上河图》，下半部分是各种各样的铜器，瓷器，陶器，与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的天宫巧夺和金碧辉煌。 我突然回过神来，翻开这本如此吸引我的书。扉页上写着“真相娓娓道来，神秘层层揭开，全方位展现国宝档案，让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘，一下就勾起了我对这本书的欲望。 我迫不及待地翻开这本书，第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现了。这给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。一看到第一篇就对我这个对历史一问三不知，一窍不通的普通小学生有这么大的帮助，我便继续地看了下去…… 这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹，承载着伟大民族的文化象征，是民族智慧和灵魂的结晶，具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐，雕刻，陶器，青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。 这本书深深地吸引了我，从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生。我相信它将会吸引更多的读者。
书吸引啦我(六)
《书，吸引了我》在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。是它——书，吸引了我 。我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的大坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢甘雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了无比的快活感。是它——书，吸引了我 。 儿时，我就喜欢阅读一些课外书，有一股无形的力量，宛如一地磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手，甚至快入“废寝忘食”之境。对于《西洋记》《海的女儿》《红楼梦》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中神奇飞入了我的心灵里的世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。是它——书，吸引了我。 时间飞逝，日积月累，书都已经成了我形影不离的好伙伴。那五花八门，形形色色的报纸，也是我要读到的。坐在房间里，看到大千世界，通过它，我了解了国内大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！是它——书，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事经历，一过个获得知识，丰富阅历的重要途径便是读书。书能把辽阔的天空和漫长的时间毫无保留地浇灌自己，只有我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比海更为广阔的心灵空间！是它——书，吸引了我。
书吸引啦我(七)
书人书事
吸引过我的书
蓝英年
我读书很少，要说哪本书对我影响大，还真说不上来。只能说说一度吸引过我的书。上高中的时候，我读过俄国作家魏列萨耶夫写的《果戈理是怎么写作的》，孟十还翻译，文化生活出版社出版。作者介绍果戈理如何搜集材料，如何修改手稿，如何倾听别人的意见等等，我读得津津有味。果戈理谈到他的创作过程：
先把想到的一切都不假思索地写下来，虽然可能写得不好，废话过多，但一定要把一切都写下来，然后就把这个笔记本忘掉吧。此后，经过一个月、两个月，有时要更长些（听其自然好了），再拿出所写的东西重读一遍：您便会发现，有许多地方写得不是那么回事，有许多多余的地方，而又缺少了某些东西。您就在稿纸旁边修改吧，做记号吧，然后再把笔记本丢开。下次再读它的时候，纸边上还会出现新的记号，如果地方不够了，就拿一块纸粘在旁边。等到所有的地方都这样写满，您亲自把笔记本誊写一遍。这时将自然而然地出现新的领悟、剪裁、补充，文笔也随之洗练。在先前的文字中会跳出一些新词，而这些词用在那些地方再恰当不过了，可不知为什么当初却想不
出来。您再放下笔记本。去旅行吧，去散心吧，什么事也别干或者另外写别的东西吧。到一定的时候又会想起丢下的笔记本来。取出它来，重读一遍，然后再用同样的方法修改它，等到再把它涂抹得一塌糊涂的时候，再亲自誊清。您这时便会发现，随着文笔的坚实，句子的优美和凝练，您的手仿佛也坚实起来；下笔的时候更加自信和果敢了。照我看来要这样做八次。对某些人可能需要减少，而对另一些人则还需要增多。我是做八次。只有经过八次，并且要亲自誊清后，作品在艺术上才算最终完成，才能达到创作上的顶峰。继续修改也许反而坏事，就像画家们说的画糊涂了。当然，经常遵循这种规则是不可能的，难以办到的。我说的是理想。人总归是人，而不是机器。
果戈理不喜欢听崇拜者的赞扬，而渴望不喜欢他作品的人的严厉批评。他把《死魂灵》第二卷中的几章读给当过莫斯科省长的大官吏听。朋友告诉果戈理，这位大官吏对文学一窍不通，看不上果果戈理听了微微戈理，认为他毫无才华。一笑，说道：
……至于他不喜欢我的作品我早就
８６０２"２００８
书人书事
知道，可我尊敬他，并且早就认识他。我把自己的作品读给他听，就是因为他不读给您或者喜欢它们，对它们抱有成见。
另一位不论我写什么都一味赞扬的人听有什么好处呢？你们，先生们，事先就对我存有偏爱，已经做好思想准备，认为我的作品中一切都尽善尽美。你们极少给我提出过中肯的、严格的意见，可他听我读的时候却专门挑毛病，批评起来又严他作为一个社厉无情，有时还非常精辟。
交界的人，一个富有实际经验而对文学一窍不通的人，有时当然免不了胡说八道，但有时提的意见我却可以采用。读给这些聪明的、非文学界的审判官们听，对我恰恰是有益的。我是根据我的作品对不大读小说的人所产生的印象来判断它们的价值的。如果他们发笑了，那就真正可笑，如果他们被感动了，那就真正感人。因为他们坐下来听我朗读的时候，是绝对不准备发笑，不准备受感动，不准备赞美的。
果戈理从不深入生活，创作材料多半或是朋友们提供的，或是在与人谈话中“窃听”的。普希金深知果戈理“窃听”的本领，所以在他面前说话格外小心，但仍不止一次被果戈理“窃听”过。《狄康卡近乡夜话》的素材则来自他母亲。果戈理在给母亲的信中写道：
我求求您，最敬爱的妈妈，我善良的守护天使，请您为我多多费心。您具有敏锐的观察力，熟悉咱们小俄罗斯的风土人情，因此我知道您不会拒绝写信告诉我。这对我太需要了。下一封信中请您替我描写一下乡村教堂差役的全套服装，
从上衣到靴子，并注明它们在最顽固的、最古老的、最守旧的小俄罗斯人那里的叫法，也请列出咱们乡村姑娘穿的连衣裙各部分的名称，一根绸带也别漏掉。还有现时结过婚的女人和农夫服装的名称。第二条：哥萨克统帅以前服装的准确名称。您记得吧，有一次我们在教堂里看见一个姑娘就是这种装束。这些事可以向老乡亲们打听。再详尽地描写一下婚礼，别漏掉最小的细节。再对圣诞节祝歌、伊万库帕拉节和水仙女写上几句。如果还有别的精灵和家神，也尽量写得详细点，同时写上它们的名字和故事。纯朴的人民之间流传着许多迷信传说、骇人的故事、各种笑话以及其它等等。我对这些都非常感兴趣。
果戈理的这些话让我感到新奇，所以印象特别深。
这本书我