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猴山作文300字 观猴山作文

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【 – 字数作文】

猴山作文300字(一)

猴山

今天的天气很好,万里无云,老师带我们去美丽的动物园游玩。 动物园里的动物可多了,有珍贵的大熊猫,有凶猛的大老虎,可爱的小鸟等等,但是大家提议要先去猴山看猴子。于是我们排着整齐的队伍来到猴山,只见一坐高高的小山立在中间,中间有一道深深的沟,外面围着一圈水泥墙,水泥墙外侧只有一米多高,我们围在四周,可以很清楚地看到猴山的每一只猴子。你看!那边有一只猴王正“鹤立鸡群”的坐在猴王宝座上——一块突出来的最高的石头上,它一边自豪地看着自己家族的成员们,一边津津有味的吃苹果;那边的小树上有一只调皮的小猴子倒挂枝头,悬挂空中悠然自得的荡秋千;还有一只猴子用鼻子顶住一枝香蕉一上一下的玩杂技,样子十分可爱……看得我们又是说,又是笑,舍不得走开。

猴山的猴子真可爱,我还会再来看它们的!

猴山作文300字(二)

观猴山

今天,风和日丽,

阳光明媚,蓝蓝的天

空上飘着几朵雪白

的云朵,学校组织我

们去动物公园玩。

一进动物园,眼

前一片翠绿,小树在微风的吹动下轻轻地摇摆,好像在想我们招手,盛开的鲜花向我们展开了灿烂的笑容,快乐的小鸟唧唧喳喳地在前面带路。不一会,我们看见了一个大水池,但是里面没有水,却有一座假山,那就是猴子的家——猴山,上面有一大群小猴子,它们在假山上蹦蹦跳跳的,有的在做鬼脸,有的做迷藏。你瞧!还有一只小猴子在树枝上荡秋千,你们看它们玩得多高兴呀!

最后,要走了,我们依依不舍地跟它们说:“再见了,小猴子!”

湛江市第十二小学 二<四>班 赵梓皓

猴山作文300字(三)

看猴山

星期天,天气晴朗,蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带领同学们去游动物园,大家都非常兴奋。

来到猴山,这里的猴子可多啦!你看,有只猴子正坐在假山顶上旁若无人地吃着苹果,那应该是猴王;有只小猴子像狮子一样翘着尾巴正警惕地观察着游客,那应该是猴群里的哨兵;有只小猴子把吃剩下的香蕉皮顶在头上正冲我们做鬼脸;还有只小猴一边挠着头,一边眼巴巴地看着我们,好像在想:“今天来了这么多小朋友,怎么也没人给我扔点好吃的呢?”

最有趣的是,在假山背后,一只猴妈妈正在给猴宝宝梳理毛发,猴宝宝正眯着眼、听话地躺在猴妈妈怀抱里。

还有许多猴子在假山上、树丛里跳上跳下、蹦来蹦去,它们玩得可高兴了!

同学们今天玩得可真开心!

猴山作文300字(四)

游猴山

今天,阳光明媚,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,天气格外好。202班的小朋友跟着老师一起到动物园里看猴子。

大家迫不及待地来到猴山前,眼球就被假山上一群活蹦乱跳的猴子给吸引住了。心型的脸蛋上一双机灵的眼睛正骨碌碌转个不停,像是在打什么“坏主意”,扁鼻子、宽嘴巴、棕黄色的毛、细长的尾巴、红红的屁股,好可爱啊!

你瞧!有的猴子吃苹果,有的东张西望,还有的抓耳挠腮,还有母猴在给猴宝宝抓痒捉虱子,最可笑的是一只猴子把吃剩的香蕉皮戴在头上,一只脚抬起来,看它得意洋洋地样子像是在说:“我厉害吧,会金鸡独立呢!”那样子滑稽极了,逗得大家捧腹大笑。

看着活泼可爱的猴子,同学们开心极了。笑声、掌声久久地回荡在动物园里。

猴山作文300字(五)

《观猴山》星期五的上午,学校组织了一次春游。 老师带着同学们来到动物园看猴子。那假山后面有两只猴子,是一只母猴在给小猴子捉虱子,你看,那只小猴子多么享受啊!还有一只猴子倒挂在树枝上,恐怕刚学了《猴子捞月》这篇课文吧,好像也想学一学似地!哈哈!你看那只没吃相的猴子,它一手抓着假山的一个尖角,另一只手拿着桃子正啃着呢!怎么样,它一边吃一边玩儿的基本功扎实吧?山顶上的那只猴子,更是自作聪明!它以为坐在最上面就谁也吃不到它手上的桃子了,可是,他没有发现,已经有一只猴子跑上来想吃几口呢!大家都在为它着急。还有一只猴子在假山最突出的那一块上,吱吱乱叫,好像在说:“别小看我!我可是猴王呦!”在它的旁边,有一只小猴子,它正把假山的一个坡当成滑滑梯,玩得不亦乐乎!难道它不觉得屁股痛吗?在它的下面,是一只调皮的猴子,他拿着香蕉皮当帽子,逗得大家笑得前仰后合!只是那只猴子本来已经完成任务了,可还是在哪里手舞足蹈,真是乐此不疲!发现没有,在山窝里也有一只猴子,它望着我们,用手挠着头,好像在想:哪来的这么多猴子呀?怎么长得和我们不一样? 同学们看得津津有味,还不停的指手画脚,评头论足,猴山上的猴子们吱吱叫,猴山外的同学们叽叽喳喳也讲个不停,真是热闹非凡,连老师说出发了都没听见,不过,最后还是依依不舍的离开了可爱的猴子们! 再见,猴哥儿,明年还在这儿会和哦!

猴山作文300字(六)

【第一单元习作要求】

仔细看图《游猴山》,写几句话。语句通顺,内容连贯。

【优秀习作】

看猴子

一天,阳光明媚,老师带领同学们去动物园游玩。

同学们一进门就看见了猴山。猴山上的猴子真可爱!猴王坐在山顶上,一边津津有味地吃苹果,一边悠闲地望着蓝天中的朵朵白云。猴王下面有一只小猴子,他挥动双手,好像在欢迎大家呢!还有一只小猴子抓着头,好奇地想:“今天怎么有这么多人来看我呢?”

后山就更热闹了!有的猴子头上顶着香蕉冲游客们扮鬼脸,有的猴子一手扶着山石,一手拿着苹果,像是在表演杂技,它得到了游客们的阵阵喝彩。一只小猴子倒挂在树枝上荡秋千,山脚下有一只大猴子在给小猴子抓痒。

同学们一边看一边哈哈大笑,把笑声洒遍动物园的每一个角落。

【简评】抓住小猴子 “顶香蕉、扮鬼脸、打招呼、吃苹果、抓痒痒” 的动作,以及“好奇、悠闲、得意”的不同神态,使活泼有趣的猴子展现在我们眼前。

猴山作文300字(七)

猴山

我的家乡在韩城,韩城有许多山,但是我最喜欢猴山,因为我属猴。

春天到了,山上全是小野花,红的、黄的、紫的各种颜色,它们好像在比美似的,争着让我看见,真是美不胜收;小河融化了,她唱着欢快的歌曲叫醒了山上正在沉睡着的大树爷爷;小鸟在枝头边唱着歌边梳理着羽毛;小松鼠、小兔子等小动物们都从洞里面探出了脑袋,窝了一个冬天,它们终于可以出来呼吸新鲜自由的空气了;山下农民伯伯为了今年的好收成也开始忙碌起来,大家各忙各的,真是一派欣欣向荣的景象呀!

转眼间,秋姑娘穿着金色的衣裙,迈着轻盈的脚步悄悄的来到了山间,她用自己的画笔在每个枝头上都画满了果实;又在地上画上了一层软软的红色枫叶地毯和金黄色的杏叶地毯,顿时山变成了金色和红色的。

我爱猴山,更爱大自然。

猴山作文300字(八)

《游猴山》听后感

奉化市班溪小学 王 娜

本次听了杨雨老师的课,让我感受颇多,也学到了很多。低段的习作教学,对我们来说是非常难的,但是从杨老师的教学中,我感觉到低段习作教学也非常简单的。在教学中,杨老师始终关注了孩子们,让孩子们自己去探索语言文字的奥秘,教师纯粹是一位引领者,这一点值得我学习再学习。以下就是我听后的一些感想:

1、教学导入简洁明了。杨老师没有花哨的图片和音乐,而是出示课文主题图,直奔主题,让学生更加明确了本节课要上的内容。

2、教学过程循序渐进。在教学中,杨老师出示猴子的图片,让学生说说你看到了什么?然后引导学生把看到的事物说完整。第二步是出示一只猴子的画面,让学生说说看到了什么?以这样的方法来引导学生学会观察猴子的特征,从而写清楚是哪一只猴子。通过一只只的描述,让学生把句子写完整,从而把一段话写详细。

3、作文评价新颖巧妙。作文评价对老师来说也是一个难题,平时我们的做法只是在学生的作文上写一段评语。但是杨老师的课上把这个评价的权利还给了学生,利用红星来给学生评分,这一点非常好,值得我们学习。

猴山作文300字(九)

猴山作文300字(十)

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