【 – 字数作文】
第一篇:《诗歌朗诵比赛作文》
诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵比赛作文（一）
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
诗歌朗诵比赛作文（二）
今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！
我回味这一星期的训练，嗨，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。
星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！
选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。
诗歌朗诵比赛作文（三）
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆？，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
第二篇:《大型诗歌朗诵比赛》
2013赢在校园
《Xxx杯》
大型诗歌朗诵比赛
暨
周年庆典
商家合作
策
划
书
主办方：蚌埠学院淮星文学社
承办方：安徽财经大学安财文学社
蚌埠医学院岁月岛文学社
安徽财经大学商学院青青子衿文学社
安徽电子信息技术学院新月文学社
赞助方：待定
时间：2013.11.12—2013.12.5学校诗歌朗诵比赛片段300字。
目 录
一、活动简介………………………………………………..3
二．社团简介…………………………………………………………4
三．社团优势…………………………………………………………6
四．合作方式…………………………………………………………6
五．附录……………………………………………………………….13
附录1：项目预算表………………………………………………….13
附录2：活动预期效果………………………………………………14
附录3：市场容量分析………………………………………..15
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活动简介：
一、活动意义：“文学是大众的文学”一直是淮星文学社指导老师姚国建所倡导的，此次诗歌朗诵比赛将深入学生生活，提高学生的文学素养和对文学的兴趣，将真正使此次活动成我热爱文学之人的饕餮盛宴。
活动时间：11月12号至12月5号
活动地点：蚌埠学院
活动对象：蚌埠学院、安徽财经大学、蚌埠医学院、安徽财经大学商学院、安徽电子信息技术学院全体学子
二、 活动时间：2013.11.12—2013.12.5（具体流程待定）
活动地点：学院学术报告厅
活动对象：全院师生
三、 活动流程：
1、采取自由、自愿原则，全院学生可进行诗歌朗诵的报名。
2、文艺节目形式不限（歌曲、舞蹈、朗读、乐器演奏、相声、小品、戏曲等），内容健康向上，，所有节目需提前自我彩排，经过节目征集组审查，审查合格的节目方可在晚会上演出。
3、11月 15日前完成节目报名工作。
4、诗歌朗诵参赛者、文艺节目申报者请自带伴奏乐器或音带，并于5月15日前交于筹备组的网络部。
5、节目演出次序由晚会主持人和晚会筹备组决定。
6、11月20日进行诗歌朗诵比赛的初赛。
7、11月28日进行诗歌朗诵比赛的决赛。
8、整台晚会于12月1日进行第一次彩排。如果根据晚会质量的需要，可以适当地增加彩排的次数。
9、颁奖典礼与13周年庆典将在12月5日晚在学术报告厅以晚会形式开展。
社团简介：
2000年10月，在蚌埠学院（筹）蚌埠教育学院党委宣传部、蚌埠教育学院团委的指导和帮助下，淮星文学社成立于淮河畔的涂山脚下。无数怀着对文学梦想的学子们在希望和梦想中汇聚在文学的殿堂里。成立伊始，淮星本着“文学是大家的文学”的主宗旨，用真诚一路高歌。2002年受“中华当代文学研究学会”的邀请我社代表应邀参加了中共中央党校召开的“中国21世纪文学研讨会”和“北京第二届新星艺术夏令营”活动。《人民日报》、《当代家庭教育报》、蚌埠新闻广播电台等多家媒体和单位对我们进行了一系列的报道。2005年，全体淮星人以满腔的热情投入到蚌埠学院去筹升本的伟大使命中，东迁到美丽的龙子湖畔，融入到蚌埠学院社团大家庭中，开始了奋进的的社团建设时代。三校合并时期淮星始终发挥着一个学生团体应有的奉献和光茫。 2005年3月22日，淮星文学社新校区第一届全体会议召开，会议决定重新改组文学社的旧体制，通过了《关于淮星文学社体制改革的报告》以本社特色融入学院社团建设。并开始以多姿态的活动和优美的文风不断推进和发展。2005年至2006年淮星文学社连续两年荣获蚌埠学院“明星社团”称号；2007年荣获“优秀社团”称号；2008年至2009年连续两年荣获蚌埠学院“五星级社团” 称号。淮星的特色文化品牌《淮星文学》也按时成功出版12期，在丰富校园文化的同时也陶冶了社团情操。2009年蚌埠学院院长看到《淮星文学》刊物后，亲笔为我社题辞。学校诗歌朗诵比赛片段300字。
淮星文学社是蚌埠学院历史最悠久的社团，发展至今已有十三个年头，第十三届淮星文学社现有会员216人，由社长团负责统一管理，并下设办公室、组织部、宣传部、活动管理部、财务部、编辑部、网络部、外联部、文体组等10个部门开展日常事务和各项活动。
数年来，在指导老师姚国建和四名顾问教师的精心指导下，活动频繁，成绩斐然。先后有80多人荣获“光明杯”“中华杯”、“天鹅杯”、“中国小作家杯”、“中国少年作家杯”等全国各类作文大赛二、三等奖和优秀奖。在《中国校园文学》、《安财文学》、《新月文学》、《溪水》、《百家作文指导》、《岁月岛文学》、《时代小记者》等全国各级社刊上发表了220多篇优秀作品。
第三篇:《小学生诗歌朗诵比赛活动方案》
吟诵诗词，书香校园。
——六一班诗歌朗诵比赛活动方案
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
参赛对象：六一班所有学生。
活动要求：
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。学校诗歌朗诵比赛片段300字。
5、选手朗诵时间为3——5分钟
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的
原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受
我骄傲，我是中国人 ——小学生诗歌朗诵材料
我骄傲，我是中国人！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！
我是中国人——学校诗歌朗诵比赛片段300字。
黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲我是中国人！
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人！ 我是中国人
我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
春天来了
——小学生诗歌朗诵材料
春天来了
春之画卷
悄悄地，
春天来了…
那风儿,
柔柔的,
拂暖了冰凉的脸;
那雨丝,
莹莹的,
滋润了干冷的发尖;
看啊——
田野山川，
脱下了冬日里颓败的服饰， 换上了嫩黄的新装，
欢天喜地地迎接春的笑颜； 多情的天空，
蒙上灰白色的面纱，
羞涩地表达对春的眷恋… 还有还有,
那暖江嬉戏的禽儿,
那呢喃斜飞的燕儿,
各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇… 呵——
这多情的春天！
这迷人的春天！
就用手中的画笔，
蘸满这浓浓的春色，
和着这澎湃的春潮，
去描绘出祖国新春壮丽的长卷
第四篇:《校园集体舞比赛》
校园集体舞比赛
今天下午我们三四年级举行校园集体舞比赛，我们女孩子都扎上了头花，还画了妆，统一穿了服装，上身穿着白毛衣，下身穿着黑色的健美裤，脚上穿着白色的长靴子。
下午两点钟比赛正式开始，先是三六班上场。我觉得他们跳的很好，但是有几个同学跳的很乱，还有的东张西望。三年级一个班一个班的过去了，我越来越紧张了，接下来轮到我们三一班了，我们高喊着＂阳光体育，阳光少年，快乐学习，健康成长＂的口号一步一步的走进了比赛场，伴着音乐，我们有节奏的跳起舞来，同学们