【 – 字数作文】
篇一:《那个冰冷的人、宝贵的回忆(900字)作文》
精选作文:那个冰冷的人、宝贵的回忆(900字)作文 一年中有四个季节，春天、
夏天、秋天、冬天。每个季节都有自己的特色：春天春机焕然， 夏天烈日炎炎，秋天金
秋时节，冬天白雪皑皑。 而我最喜欢的季节唯数冬天，冬天虽然有些冷，但少不了欢声
笑语。记得两年前的一个冬天，我和好朋友一起在操场上玩耍，迎着风，一边感受着冬日的
严寒，一边谈诉着彼此的心事。尽管被冻的瑟瑟发抖、毛骨悚然。温馨的话题此时就像燃烧
的烈火，温暖着我们的心灵。过了好一会儿，下雪了，雪纷纷扬扬地落下，宛如给大地穿了
一件银白色的冬衣。她似乎像一位魔术师，又像有魔法的小仙子，把小径旁的松树变得银装
素裹。雪越下越大，覆盖了大地，地上的雪越来越厚，我们便在操场上堆雪人、打雪仗、滚
雪球，玩的不亦乐乎。 不知怎的，我开始憎恶冬天。不知道为什么？她，是我最好的朋
友，心地非常善良、乐于助人，在学习上她总是在帮助我，我有什么烦心事总会向她倾诉。
一个寒假之后她变了，她变得不近人情，对我不理不睬。而且还喜欢爱慕虚荣，喜欢打扮，
整天弄得花枝招展。一向喜欢穿校服的她，开始穿一些奇装异服。还总喜欢把她的马尾辫梳
的偏左俏。学习也不上心了，整天就拿着一个小镜子照呀照，照的不亦乐乎。看到这样的她，
我心里特别的难受，她还是我的朋友吗？还是以前的那个她吗？看到现在的这个她我心寒！
但又不知如何劝解她。 打开窗，任风吹拂。严寒的风吹在我的身上，又宛如一把刃剑，
一剑一剑地刺在我的心里，此时的我就像被风吹折的小树苗，被风连根拔起，在风中随意飘
动，毫无思绪。 回到家，我趴在床上小声哭泣。怕父母着急，脑海里不断浮出以往的回
忆，我只能将它们永久的保留在我脑海最深处的地方，来记住这个对我来说永久的朋友。
又是一年冬天了，我翻开以前的照片，心中的那份难过还浅浅的存在，不知道她过得好不好，
自从毕业以后，分道扬镳，各自走向属于自己的初中生活后，就再也没有见过。希望她早些
认识到自己，好好学习。我想；如果有机会，肯定会见面吧。 不知过了多久，当我回到
以前的地方，又想起了那段埋藏在内心深处的永久回忆，在我看来，它是我宝贵的回忆，它
记载的是岁月的流逝，友谊的潜移默化，那段伤痛依旧荡漾在心里。寒风的吹拂冷在心里。
谢谢她，给予我宝贵的回忆。初二:闪亮人生
篇一：2014广东高考作文审题立意
2014年广东高考作文审题立意
24．阅读下面的文字，
根据要求作文。
黑白胶片的时代，照
片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照
片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模
糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，
确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。④{冰冷作文}.
不得套作，不得抄袭。
【材料解析】
材料主要是关于“黑
白胶片”和“数码技术”的对比：数量、记录内容、留存状况、保存记忆等。 辩证思考：
两者各有长处，又各有不足。“数码技术”适应了当今信息时代，所以取代了“黑白胶片”。
【对于题意的判定】
“内容”应指字面上
的，表层的意思。如照片与欣赏方式、照片与留存等（容易）。
“含意”应指深层的
抽象的、概括的意思。如科技与生活、科技发展与人的情感体验，又如书信与电子邮件对情
感的传递等（困难）。（上位概念或同一上位概念下的其它同一层次的相似事物）
1、表层含意（内容）
（1）、黑白照片唤起
记忆；黑白照片与家人分享；
（2）、数码照片在快
速浏览和频繁更新中会稀释记忆；数码照片可以随时上传到网络与人分享；
（3）、黑白照片唤起
记忆，但照片渐渐泛黄，日益模糊；数码照片稀释记忆，但它从不泛黄，永不模糊。
2、深层含意
照片是时代技术的
载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照片可以联系到“科技与人生”、“科技与生活”、
“科技与时代发展”、“科技发展与人的情感体验”、“科技发展与人的心理变化”等。 或者
同一层次的相似事物，如书信和电子邮件与人的情感传递，书面阅读、网络阅读与信息的获
取等。
3、符合题意的判定{冰冷作文}.
★一个中心：照片/
科技（必须由照片谈起）
★两个基本点：（1）
人的记忆/情感
（2）人的生活方式/
生活态度 ★中心必须体现，两个基本点选其一
（1）符合题意：
围绕“照片/科技”
来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。写作中用的材料是具有类比关联的论据
或事例也符合要求，如围绕“书信与电子邮件（快与慢）”、或“文本阅读和网络阅读（多与
少，快与慢）”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
注意：仅指出“书信
与电子邮件”和“黑白与数码”相似还不行，还要阐释“书信与电子邮件”与人的情感传递
方式的关系或谈对人们的生活方式的影响。
（2）基本符合
题意
只在开头、结尾、文
中个别部分提一下“照片/科技”，主体部分与“照片/科技”无关，或者仅谈“照片/科技”，
没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，在三等给分。
（3）偏离题意
? 离开“照片/科技”
来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
? 只抓住“唤起记
忆”、“值得珍藏的点滴可能被稀释”，而不联系“照片/科技”。
? 从材料中引申出
来不具有材料内涵的事物或概念，如：黄金与生铁（贵与贱）、乌龟与兔子（快与
慢）等。
【关于角度选择】
可以只抓住一段材
料选角度，也可以综合来谈，角度无高低、优劣之分。
1、从
如今数码相机
已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾
一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正
是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用
心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。
这种回味在如今数
码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样
便抓住了时光。
我也曾经这样天真
地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，
雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的
然而，当我们臣服于
现代技术那娆媚的风姿和高贵的裙摆时，是否也曾想过科学技术的发展，除了带来海量的信
息储存，光速的传播速度，便捷丰富的资源外，是否也意味着美好的“稀释”，传统的遗失？
你是否也曾对曾经伴你度过艰辛峥嵘岁月的“鱼书”和“随身听”们，有过一丝不舍和留恋？
可怕的是，这种丧失，
我们还浑然不知。
于是，佳能的“感动
常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的
感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。
点评：本文作者在认
真研读材料内容、准确把握材料含意的基础上，选择现代技术对当下人们日常生活的“侵蚀”
为观察角度，论述新电子技术时代带来的“美好”的“稀释”和传统的遗失。作者列举了数
码技术时代人们生活方式变迁的种种表现，认为这表明了“时代和社会的进步”，但同时也带
来了“古典与美感的消磨与丧失”；与现今“冰冷而没有生命”的数码照片相比，母亲相册中
那泛黄的老照片却保存了“一抹动人的微笑”。文章立意明确，中心突出。论述既能紧扣材料，
又能进行丰富的相似联想，同时，相关古典诗句、现代作家的言论信手拈来，从而使得文章
内容非常充实，反映出作者平时对现实生活有较为深刻的观察和思考，且有较为广泛的课外
阅读。
作为一篇议论性散
文，本文文体特征鲜明，叙述、议论和抒情有机融合，既能以理服人，也能以情动人。在文
字表达方面，作者的表现堪称优秀。文章语言清晰流畅、准确有力，尤其是对“风光无两”、
“雄霸天下”、“令人咋舌”、“悲欢离合”、“冷酷无情”、“黯然离场”、“备受冷落”、“方兴未
艾”、“大行其道”、“势如破竹”、“高不可攀”、“遥不可及”、“如泣如诉”、“浑然不知”等成
语和四字短语的运用显得得心应手，令全文文采斐然。（侯新）
广东省2014年高考
优秀作文之三
数码时代更能唤起
珍贵的记忆
有人曾指出，科技发
达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生
值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。
诚如钱钟书在其《围
城》中写道:“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱
着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，
照片任意拍，却
又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被
稀释，反而会加固、加深。
数码时代更能够唤
起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的
每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成
的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏
厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需
一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园
取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一
个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。
数码时代更能唤起
珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，
在这一过程中收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，
与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的
照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，
我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一
份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。
或许由于数码时代
的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，
怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够
摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。
数码技术的时代，同
样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。
点评：本文是一篇议
论文，作者在讲述材料和一些人看法的基础上，开门见山表明了自己与之不同的观点：即：
“数码时代的技术更能唤起许多??记忆”。围绕这个观点，文章从两个方面，一是数码技术便
于细致记录生活的过程，二是网络的双向性，便于人们分享和加深交流，阐述了数码技术比
黑白技术时代的照片更能唤起和加深人们的情感和交流。由于作者运用了对比的手法和具体
的描述，增强了对读者的说服力。全文值得肯定的是，观点鲜明，论述较有力，思路较清楚，
语言较流畅。不足之处在于倒数
下页 余下全文篇二：冰冷的温暖
冰冷的温暖
2012年11月19日傍晚，贵州毕节天降冷雨，街上行人口呼白气，急于寻找各自遮寒的归宿。四天前，一个同样寒冷的雨夜，5名流浪儿童也找到了他们的归宿。他们一起钻进一个垃圾箱，试图熬过那个漫长的夜晚。
像“卖火柴的小女孩”一样，孩子们生起了一个火盆，却没能等来温暖的世界。
5条幼小的生命就此终结。生前，他们如同城市里漂浮的灰尘，无人在意；死后，沉痛的事实却刺伤了千万国人的心灵。都市的霓虹灯照不进垃圾箱内，到底还有多少被我们忽略的角落？
人们追踪五少年的生前轨迹，寻觅他们的畸形童年。这些拼凑起来的时光碎片，是孩子们留给这个世界的最后纪念，也是留给我们的一道严肃考题：到底要怎样做，悲剧才不会重演？
“孃孃，快点整碗土豆给我吃，我太饿了！”
他们生命的最后终点，是一个白绿相间的铁皮垃圾箱。
垃圾箱放置在毕节市七星关区一工地旁，四周野草蔓蔓。从事发地步行几分钟，便是毕节学院，当地一所著名院校。学院两侧，小商贩沿路排开。他们也成为五少年生前的最后见证者。
11月11日前后，少年们
满是泥垢。他们衣着单薄，裤腿稀烂，脚上的鞋子也是杂乱不堪，有人穿着绿色水胶鞋，有人则穿着破旧的运动鞋。
学院附近区域，成为孩子们活动的主要地点。他们整天在这一带徘徊，从早晨9点多一直到晚上12点，有时一晚来回走好几次。
烧烤摊主老孟说，孩子们是分两批出现的。11月11日，先来了3名小孩，过了两天后，小孩的队伍增至5人。孩子们经常聚在一起用当地方言窃窃私语，时不时爆发笑声。
几年前，这一带也曾出现过流浪儿童，那些流浪儿看见行人就跪下来，“叔叔”“阿姨”地喊着要钱。但是没人看见这5个孩子要过钱。
不过，他们也会拿东西。比如，经过路边水果摊，有的孩子会顺手扯一两根香蕉，或者拿一个柿饼。“太可怜了，我们都不吼。”卖糖果瓜子的老杨说。有的摊主还会主动给点吃的，他们拿了就走，也不怎么道谢。
11月12日，几名孩子跑到不远处的公路桥桥头捡硬纸壳。这与一位捡垃圾的老婆婆形成了竞争。她开玩笑：;给我嘛。”孩子不肯：;我们要卖钱。” 纸壳最终没有全部卖钱。老孟说，那天晚上，他看到孩子们蜷缩在2路公共汽车终点站候车亭内。那些纸壳成为了被子。当晚，毕节气温只有零上几度。 毕节地处山区，夜晚寒风刺骨。孩子们开始不断变换住所。从拆迁工地的窝棚到公交站，最终他们选择了路边的垃