【 – 字数作文】
第一篇:《冬天的作文600字》
冬天的作文600字
伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她—-冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们金川公司三校。 在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不会害怕的，我能够坚持!再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科 冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。 冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意! 漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。 “瞧!”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操常这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和-谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢! 看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。 啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。
第二篇:《600度同条件试块冬季养护时间的分析》
关于600度等效试块养护龄期的解释
一、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002附录D 结构实体检验用同条件养护试块强度检验
D.0.1同条件养护试件的留臵方式和取样数量，应符合下列要求
1、同条件养护试件所对应得结构构件或结构部位，应由监理（建设）、施工等各方选定；
2、对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级，均应留臵同条件养护试件；
3、同一强度等级的同条件养护试件，其留臵的数量应根据混凝土工程量和重要性确定，不宜少于10组，且不应少于3组；
4、同条件养护试件拆模后，应放臵在靠近相应结构构件或结构部位的适当位臵，并应采取相同的养护方法。
D.0.2同条件养护试件应在达到等效养护龄期时进行强度试验。等效养护龄期应根据同条件养护试件强度与在标准养护条件下28d龄期试件强度相等的原则确定。
D.0.3同条件自然养护试件的等效养护龄期及相应得试件强度代表值，宜根据当地的气温和养护条件，按照下列规定确定：冬天600。
1、等效养护龄期可取按日平均温度逐日累计达到600℃.d时所对应的龄期，0℃及以下龄期不计入；等效养护龄期不应小于14d，也不宜大于60d；
2、同条件养护试件的强度代表值应根据强度试验结果按照现行国家标准《混凝土强度检验评定标准》GBJ107的规定确定后，乘折算系数取用；折算系数宜取1.10，也可根据当地的试验统计结果作适当调整。
D.0.4冬期施工、人工加热养护的结构构件，其同条件养护试件的等效养护龄期可按结构构件的实际养护条件，由监理（建设）、施工等各方根据本附录第D.0.2条的规定共同确定。
二、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002附录D
结构实体检验用同条件养护试块强度检验条文说明
D.0.1本附录规定的结构实体检验，可采用对同条件养护试件强度进行检验的方法进行。这是根据实验研究调查确定的。
本条根据对结构性能的影响及检验结果的代表性，规定了结构实体检验用同条件养护试件的留臵方式和取样数量。同条件养护试件应由各方在混凝土浇筑入模处见证取样。同一强度等级的同条件养护试件的留臵数量不宜少于10组，以构成按统计方法评定混凝土强度的基本条件；留臵数量不应少于3组，是为了按非统计方法评定混凝土强度时，有足够的代表性。
D.0.2本条规定在达到等效养护龄期时，方可对同条件养护试件进行强度检验，并给出了结构实体检验用同条件养
护试件龄期的确定原则：同条件养护试件达到等效养护龄期时，其强度与标准养护下28d龄期的试件强度相等。 同条件养护混凝土试件与结构混凝土的组成成分、养护条件等相同，可较好的反映结构混凝土的强度。由于同条件养护的温度、湿度与标准养护条件存在差异，故同条件养护龄期并不等于28d，具体龄期可由试验研究确定。
D.0.3试验研究表明，通常条件下，当逐日累计养护温度达到600℃.d时，由于基本反映了养护温度对混凝土强度增长的影响，同条件养护试件强度与标准养护条件下28d龄期的试件强度之间有较好的对应关系。当气温为0℃及以下时，不考虑混凝土强度的增长，与此对应得养护时间不计入等效养护龄期。当养护龄期小于14d时，混凝土强度尚处于增长期；当养护龄期超过60d时，混凝土强度增长缓慢，故等效养护龄期的范围宜取为14d——60d。 结构实体混凝土强度通常低于标准养护条件下的混凝土强度，这主要是由于同条件养护试件养护条件与标准养护统计的差异，包括温度、湿度等条件的差异。同条件养护试件检验时，可将同组时间的强度代表值乘以折算系数1.10后，按现行国家标准《混凝土强度检验评定标准》GBJ107评定。折算系数1.10主要考虑到实际混凝土结构及同条件养护试件可能失水等不利于强度增长的因素，经试验研究及工程调查而确定的。各地区也可根据当地的试验统计结果对折算系数作适当的调整，但需增大折算系数时，应持
谨慎态度。冬天600。
D.0.4冬期施工条件下，或出于缩短养护期的需要，可对结构构件采取人工加热养护。此时，同条件养护试件的留臵方式和取样数量仍应按本附录第D.0.1条的规定确定，其等效养护龄期课根据结构构件的实际养护条件和当地实践经验，由监理（建设）、施工等各方根据第D.0.2条共同确定。
青岛市建管局网上关于对此类问题的答复
请教质监站混凝土试压报告问题
请问建筑工程施工技术资料管理规程中混凝土试压中600℃.d的概念是什么？主要是指什么？
回复：请教质监站混凝土试压报告问题
600度日积是《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2002）新引用的一个概念，不是资料管理规程中引用的概念。其原理为：若使同条件养护试块的养护效冬天600。
果与标准养护的养护效果相当，则应向其提供相当的养护条件；标准养护时砼所得到的（温度）条件是：28日＊20度＝560度日，同条件养护试块也应得到同样的条件，同时考虑到自然温度的不可控（即条件稍劣），增加至600度日。换个角度讲，若同条件养护试块得到600度日（温度）的养护，其强度增长应与28天标准养护相当，即具有同样的验收条件。
次之，考虑到自然养护条件下，砼增长曲线的研究还不完善，实践中也发现同条件留臵的试块，在同条件养护（即自然养护）的试块强度低于标准养护试块的强度，规范规定，可取不大于1.1的系数（青岛市站正组织有关专家测定适合于青岛地区的系数值），即同条件养护得到的试块强度值 以上述系数后，认为与标准养护试块一致，处同等验收条件。
但在实践中，由于规范规定的条件不仅是600度日，同时还规定了0度以下不计天数、养护龄期宜为14-60天等条件，可能存在如冬天即使到了60天，但不足600度日，如何操作的问题。如果上述的原理成立，则应理解为得到的养护条件不足，应继续延长养护时间，使之得到600度日的养护条件即可，即不必完全拘泥于天数（徐有邻教授在答复青岛市质监站总工办咨询时，也表达了这方面的意见）。同时，如果蒸养，也不必拘泥于必须达到14天，因为高温已加速水泥的水化反应。
第三篇:《我爱家乡的冬天600字作文》
我爱家乡的冬天600字作文
我的老家在郯城县的一个小镇上，这个小镇紧靠着沂河，对于我来说，家乡的一年四季都各具风韵，丰富而且多彩。但令我最无法忘怀的还是冬天。虽然我们这里的冬天没有济南那样温润，也没有黑龙江那种经常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可爱的！
当我们不知不觉中越过春、夏、秋三个季节，将会来到冬天，那个冰雪的世界。在一阵阵刺骨的寒风中，冬姑娘来了，冬姑娘悄悄地来了！她穿着薄薄的轻纱衣，赤着小脚丫，长长的银色闪光发把她衬托得更美丽了，长长的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下闪动着，微笑注视着人们。或许有的人已注意到了她，也或许有的人本就没注意到她，但却都迎着寒风牵着孩子的小手走出了家门，大人们不例外的还是聚集在一棵古老而粗壮的槐树下聊着家常，偶尔树叶飘落在人们的身旁，这就是他们谈话时的小插曲。不过孩子们可没有这样老实，他们凑到一起玩耍嬉戏，小脸蛋儿已冻得通红，小手儿更是冻得青一块紫一块的了，而他们依然玩得很起劲儿，“哈哈”的大笑声就算在十里外也可听得见。冬天600。
假如这时候去沂河里玩，那更是别有一番情趣，沂河的河面都结了一层厚厚的冰，有的小鱼被冻在里面了，它们睁着又大又鼓的眼睛，仿佛在欣赏沂河外这美丽的景色。当然在沂河之上还有很多的孩子在滑冰，他们一会儿双脚滑，一会儿又单脚滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起来，继续向前方滑去，虽然刺骨的寒风迎面吹来，但孩子们还是汗淋淋的，他们暖和极了！
这就是我家乡的冬天，她美丽极致，我爱家乡的冬天！
第四篇:《冬》
冬
有人喜欢那百花争艳的春天，有人喜欢那热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢那雪花纷飞的冬天。
秋姐姐完成了自己的使命，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。
冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的’“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢？哦，原来他们在打雪仗。
冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球
，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫 ，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。
冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。让冬催促人们来自己的身上玩。一群人们穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。
冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊，来年一定是个丰收年。
冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。
冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。
第五篇:《冬天已去，春天至》
春天怒放的花儿，是经过冬天的磨炼，才变的那样美；春天和谐的花儿，是经过冬天的考验，才变得那样柔，春天的万物复苏，是经过冬天的天寒地冻，才变得那样生机勃勃。春天的阳光照在我身上，成功的喜悦挂在我脸上，冬天虽去，但冬天的磨练与考验，却荡漾在我心中。我吮吸春天的花香，享受着阳光，与成功……回想起那冬天……
寒风呼啸，在这冬天，行人已裹上了厚厚的大衣，迈着小跑似的步子，搓着手，准备回到温暖的家。我站在马路边，手里握着那全是泪痕的成绩单，无奈地看着来来往往的行人。寒风，似铁锤一般，击碎了我那玻璃般的心，那些碎片刺痛着我。我又想哭了，但我咬牙忍了忍，看了看成绩单上“可怜兮兮”的分数，安慰着自己，不停地说：没关系，下次努力，下次努力……
其实我很努力，每天只要有时间，我都用来学习，我害怕落后，因此，不断地给自己施加压力，但考试结果却让我不能接受。期末考试要到了，我怎么办？
我托着沉重的脚步回到家，仔细分析原因。我擦干眼泪，握起笔，开始总结……渐渐地，我从气馁的边缘站了起来，欣慰地笑了笑因为我知道了：学习，要有一个良好的心态，第一名，不是为一个人量身定做的，而是给不断进取，坚强不屈的人！
我把那张成绩单放到抽屉里，打开窗，那寒风，似警钟一般，又敲醒了我……
从这天以后，我放平了心态，每天依旧做练习题，但心情却开朗了许多，没有了以往那让我喘不过气的压力。在领成绩单时，我居然排名年级第一！我笑了，笑地那么爽朗，那么开心……
春天到了，那怒放的花儿，很美；那和谐的风儿，很柔；冬天，已远去，春天，已来到。我享受着春天的美，并高声说：“下一个冬天，我微笑面对!”
第六篇:《因为有你这个冬天不会冷上》
农历十月二十六日：我的生日快到了，是我和我哥俩的生日，可能别的朋友会有疑问，为什么啊。因为我们是双胞胎。怎么样，厉害吧，这还要取决于我们伟大的母亲。下面是我今天的日记。《妈妈，我爱你！》。
今晚给我妈打电话，我们聊了一些家里的事，家里一切都好。末了，我妈跟我说还有六天就是我的生日，问我记得不记得，我说我记得。。。。妈妈说今天是农历十月二十日，还有六天。等那天早上吃点面条，中午吃点米饭，晚上吃点水饺，我说我知道。心里一热，感动的泪花，在眼里转动。
什么是幸福？没有被妈妈忘记就是最大的幸福。一个微小的细节，可以感受你在母亲心中的位置和牵挂。那朴实真诚的话让我体会到世间的温暖，母亲的爱。她的爱让我动容、让我感怀。。。。。
我离家的路程挺远，虽然说一年当中，平均一个月回家不了一个次，但我也要做到三月回家两次。爸妈并不希望给他们很多物质上的满足，作为每一位子女请珍惜每一次与父母在一起的时光，我们可以多陪陪爸妈，常回家看看。也许是进门时放好的一双鞋，出汗时递过来的毛巾，生日时的一句温馨祝福，都是对爸妈莫大的欣慰。
今年的农历四月二十四是我老妈的四十七岁生日，虽然说那几天我很忙，但是那天我还是回家看望她了，给她买了个大蛋糕，那也是我第一次买蛋糕。我会在我的生日那天回家看望老妈、老爸、还有老哥。
在这里我无法用语言表达出我对老妈的爱。只想说一句：“老妈：我爱你”！同时也祝愿天下所有的老爸、老妈、老哥 身体健康，万事如意！
林世浩
2008-11-17