【 – 字数作文】
20年后的我(一)
20年后的我
蒲缥镇蒲缥小学 六年级145班 代婷婷
我现在已经十岁了，再过20年我就成为一个30岁的成年人了，当我30岁时，我会变成多才多艺的女孩子，还是充满智慧的女孩子呢？我好想知道。
我想，30岁的我应该很漂亮吧！长着长长的眼睫毛，化着淡淡的妆，一定美极了，有着成熟的美了吧！不像现在这样的稚嫩了！
我想30岁时的我，也许会成为一名建筑设计师，我要把那些不起眼的建筑都变成世界上最美的建筑，让那些无家可归的人们，都住上豪华的房子，让世界变得更和谐更美好！
我想，20年后的我，也许还会是一名出色的空中小姐呢？
我穿上红色或是蓝色的空姐服，坐在飞机上带着人们去世界各地观光旅游。这时的我坐在飞机上往下看，宽阔的街道变成了一条条相互交错的小溪；那些在地上显得又高又绿的树木变成了小溪旁边的小草；一辆辆来来往往的汽车变成了一只只小虫子在小溪边走来走去，多么美的一幅山水画呀！
在飞机上，我和乘客们有说有笑，我为她们讲着我们将要到达的国家的著名景点。在谈笑中，我听到了一个熟悉的声音，我看见了小学时候我的启蒙老师——杨老师，我走过去和老师打招呼：“我是你的学生呀！杨老师”此时此刻的杨老师已经认不出当年的那个无知的小女孩了，我和杨老师讲起了很多以前的事情，终于让老师认出了我！老师依然那么爱笑，那么漂亮！我身上好像有了她的影子，说话也是
那么爱笑！
20年后的我，也许会成为一名教师，为孩子传授知识，把他们带进知知的海洋；20年后的我，也许是一名医生，救护那些生病需要救治的人们；20年后的我，也许是一名科学研究人员，为人类的生存做出贡献；20年后的我，也许是一名解放军，保卫着祖国边疆；20年后的我，也许
20年后的我，是那么的有才干，那么的充满智慧，可能去干很多我喜欢的工作，我会为我感到骄傲和自豪。现在的我要做的就是为我20年后的我，更能干付出更大的努力！
20年后的我(二)
20年后的我(三)
20年后的我
峡江县实验小学四（5）班小记者 张业立
在2033年，我30岁了，已经成为一名世界级科学家。我发明了许多好东西，其中有一根魔棒对我的帮助最大，这根魔棒可以通过自身颜色的变换，让你知道他的心情：黄色表示他很快乐、绿色表示他很舒服、白色表示他很寂寞、黑色表示他很烦恼、红色表示他很生气当然,最重要的是他可以让你知道你忘记的物品落在哪儿。
记得有一次,我准备再次发明一个先进的机器人，关键时刻，却发现一种万用橡胶水不见了！这可是做机器人脑子、心脏、手、头、脚的万能“救星”啊！因为有了它，机器人就不会腐烂、生锈。我连忙问魔棒：“橡胶水在哪？”他身体上立刻显示出“The universal house”的字样。原来是落在了家中的万能屋里了。我连忙开车回家去找橡胶水，还好我家离我的工作室很近，不一会就找到了，机器人很快就做出来了。这次发明的机器人震惊了全世界，我又一次凭借它夺得了“诺贝尔”奖。连外星人都很想认识我，时常慕名来拜访我这位大师。猜猜我是谁呢？当然是鼎鼎有名的世界一级科学家——张业立了！
瞧，我厉害吧！让你们目瞪口呆吧！你们只要好好学习，积极创新，将来也能发明出更多、更好、更实用的物品，来震惊世界上所有人。
（指导老师 张基军）
20年后的我(四)
I will become more and more richer after twenty years .Everything will change.For example: I will not go to schoool for study,I won't go out to work. Because I will become an egineer in computer.I will only stay at home to teach ourselves with computer.And I will go to work by my computer. No matter where I want to go, I will only have a thought.I will buy anything without anyone's help. I will buy all kinds of things by internet. I will let my robbet help me do some house work.I think our life will be more interesting and wonderful after twenty years.
二十年后我将变得越来越富裕。一切都将会改变。例如:我不会去schoool学习,我不会出去工作。因为我将成为有关发动机的电脑。我只会呆在家里教自己用电脑。我的电脑,我要去工作。无论我想去哪里,我就只有一个想法。我将买东西没有任何人的帮助。我将在网上买各种各样的东西。我将让我的robbet帮我做一些家务。我认为我们的生活将会更加有趣和美妙的二十年后。 It’s a fine day! This morning I will go to my company as usual. I decided to be a business man
when I graduated from high school about twenty years ago. I had tried many kinds of jobs at the beginning period of time. For example, I used to sell clothes in the shopping mall, worked as a waiter in a hotel, even if did some selling works in some small companies. Through the exercise of the fist five years, I had understood the meaning of “stand “. The young men always need to face the failures or the difficulties. After the exercise, he will understand how difficult it is to find a room for him selves in the society. Now I am a boss of company which works regularly and can earn lot of money for me. At the same time, I also have a family, my beautiful wife and my lovely son. We married when I was 30 years old. I don’t think a men need to marry to early. Because a man needs to own his career and have enough money to buy the house. They also bring me happiness and hope when I felt tried or upset in the company. I love them more than they love me! 这是一个晴朗的一天!今天上午我要去我的公司。我决定成为一个商人,当我高中毕业大约二十年前。我尝试过各种各
样的工作在开始的一段时间。例如,我在商场卖衣服的,在酒店做服务生,即使做了一些销售在一些小型公司工作。通过拳头五年的锻炼,我明白了“站”的意义。年轻的男人总是需要面对失败和困难。运动后,他就明白有多难自我在社会为他找到一个房间。
现在我是一个公司的老板经常工作,可以赚很多钱给我。与此同时,我也有一个家庭,美丽的妻子和可爱的儿子。我们结婚我30岁的时候。我不认为一个男人要结婚早。因为一个人需要自己的职业生涯,有足够的钱买房子。他们也给我带来幸福和希望在公司里当我感到难过。我爱他们胜过爱我!
20年后的我(五)
“20年后的我”作文评讲课例—关于“师生平等对话”的实
践与思考
“20年后的我”作文评讲课例
课例：
“20年后的我”
——小语第十二册“积累与运用五”作文教学实录
本单元作文是在学习了《卖火柴的小女孩》《月光曲》《灯光》等一系列文章之后设计的一篇想象作文。旨在让学生联系生活实际展开丰富的想象，想想自己20年后在干什么，想象一下我们的家乡、祖国、世界会变成怎样，并把自己感兴趣的内容写下来。在作文评讲课时，我设计了一个“二十年后的聚会”的形式，让学生、师生之间进行对话交流，感受、表达、欣赏、评价。
课前，在黑板上写下美术字“二十年后的聚会”，把桌椅摆成马蹄形，师生共同从黑板的美化、桌椅的摆放、室内的装饰等方面布置了一下教室环境，创设一个聚会的情境。李吉林老师说：“为了通过情境进一步打开孩子的思路，可以在广阔的情境中围绕主题再添加一个细节或者一个小景，那情境顿觉增色不少，添趣不少。”为此，学生在准备好自己的作文外，还准备了一个个聚会小礼物（如一首诗、一首歌、一幅画等）。孩子在轻松的谈话，交换小礼物之后，便产生了介绍自己、对话的欲望。 师：时间过得真快，一转眼20年过去了，我已快成了一个半百之人，而你们二十多岁，个个年轻力壮，成了祖国的栋梁之材。今天，我们又一次相聚在一起，该是何等的激动。这些年来，你一定有许多收获和感受，你想说出来与我们一起交流，分离你成功的快乐吗？
师：请同学们以小组为单位，说说自己的作文。
生：读文互评。
师：每小组推荐两位跟大伙儿说说。
生：（读文）
二十年后的我
曹 冯
2022年，我从中央美术学院毕业以后，一直在青春网站工作，现是一名网络画家，由我设计的许多网页很受大家的欢迎，但我最喜欢的还是进行电脑绘画。一个人坐在电脑前，任凭思维的驰骋，留下许多美丽的画面，让人们感受到美，那是一件多幸福的事。
今天，我带来了一幅《世纪之鹰》送给大家，这是我创作的第一幅多媒体立体画，虽然还不太精致，也不太完美，但它是我们这一时代新人的象征，寓示着我们的坚强、拼搏的精神，相信我们的祖国在我们这些雄鹰的建设下，会越来越富强。
说起我的立体画，它既汲取了传统中国画的特点和三维画的技巧，是由各种颜色的光线组成的。它不仅会变幻着五彩缤纷的颜色，还变化着各种各样的形状。在阳光或其他光线的照耀下，更是奇妙无比。为了提高我的绘画水平，我和全世界的画家，通过互联网交流意见，把我的设计方案发给他们，一同商量，创作设计。
为了让我们这个世界更美丽，我相信，只要我们从现在发奋学习，在知识的海洋里遨游，造就出一身硬功夫，就一定会创造出更美好的明天！！
生：老师，我觉得这文章写得实在太好了，我觉得他紧紧地结合自己的理想展开想象，20年后成了一个网络画家，想象合情合理。
生：小作者能抒发自己的真情实感，写出了对祖国、对未来的热爱之情。
生：本文能深入浅出，随手将自己准备的小礼物也写进去了，让我们觉得很亲切。
生：结尾还有点写大话之嫌，如果更平实、自然一点会更好。
师：我也有这个感觉。曹冯同学，你自己能试着改一改吗？
生：行！我试试！
师：总的来说，曹冯作文写得很好，因为是自己的真实所想，把自己最感兴趣的内容写下来了。你们也都评得很好，相信你也会写出像他一样的好文章的。
生：读文。
（文章大体意思是他成了一个工程师，为了中美两国的小朋友方便、快捷、友好地相处，他设计了两架地球隧道车，一架从北京开往华盛顿，一架从华盛顿开往北京。并从地球内部开凿了一条中美隧道，利用真空和压力的原理让隧道车平稳飞驶。）
生：缪网民的想象力令我们佩服，我们现在有飞机、汽车、船，还发明了磁力车，而他的地球内部隧道真的很新奇。
生：我不同意缪网民的作文，我认为在地球内部开凿隧道的可能性值得探讨，我们应从地质、温度、距离等一系列问题进行研究。
生：……
师：对于地球内部隧道的问题，涉及到地质学问题，还是让我们课后到图书室查查资料，再进行讨论研究吧。
师：读下水作《二十年后的聚后》。（略）
生评教师的文章。（略）
生：读文略。
生：互评略。
生：今天，我们的聚会真的很有意思，同学们的工作丰富多彩，不知道20年后我们是否会真的相聚在一起。
生：20年后我们会相聚的，到那时我们都有了电脑，通过互联网召集大家再相聚。
师：是的，通过我们的努力，20年后，我们的理想一定会实现，让我们一起来迎接这一天的早日到来。
解读:
“在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。”（克林伯格语）对话将成为我们这个对话时代精神在教育领域的反应。《语文课程标准》指出：“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见，对话将成为课堂教学的一种新形态。
“对话”，作为课堂教学的新形态，昭示着民主、平等。教学时，只有在平等、民主的前提下，师生双方才能敞开心扉，进行互动交流。学生和教师一样，有独立的人格，有自由的意志，有丰富的内心世
界，有表达自己的空间。
“对话”中，教师应是一个促进学生主动参与、探究学习的引导者。学生之间、师生之间自由开发的对话突破了“一言谈”的局面。建设性、创造性的“冲突”得到认可和欣赏。教师在对话中应客观、公正地评价结果，对学生的优势、进步与不足进行客观的描述，在考虑学生个体差异的基础上，为学生提出进一步学习的发展性建议。
“对话”时，凸现着创造与生成。教师与学生，学生与学生，就学习内容进行平等的交流，真诚的沟通，互相借鉴，互相吸收，互相补充。从本课案例我们可以看到对话的氛围中，来自他人的信息为自己吸收，自己既有的知识被他人的观点所唤醒和激活，各自生成自己的认识与知识，整个对话过程充满创造色彩。
在作文评讲课中，我们应从单纯的评价结果中走出来，打破封闭，使作文教学走向更广阔的天地，让学生真正成为“学习共同体”中的一员，不断地形成独特的感受，萌发独特的理解，在个性化的创造活动中碰撞出智慧的星星之光。让师生双方在轻松的氛围中敞开心扉，进行人格对等的精神交流。
作者简介：
姓 名： 薛小丽
性 别： 女
出生年月： 1976年8月
工作单位： 如东县河口小学
职 务： 副教导主任
职 称： 小学一级教师
主要事迹： 主持县十五课题“农村小学合作教育途径和方法”的研究顺利结题。几年来，本人有十五篇论文发表或获奖。获县嘉奖、县“六单一综合”基本功比赛二等奖；被评为县“教坛新秀”、“优秀辅导员”等称号。
20年后的我(六)
20年后的我
20年后,我已经长大成人了,可能我出国留学了,离开了我最爱的亲人.在国外认真地读书,但有时也会想家而哭泣.
20年后,我可能是著名的二胡演奏家,在绚丽的舞台上,表现着我的才华,让所有的人知道我 .也许会有人来让我写谱子,我会免费为他们写.,而且是世界上最动听的..我要感谢我的二胡老师,让我成为著名的二胡家.
20年后,我可能成为建筑师.造出世界上第一座太阳城.让所有的人住进去.那里环境非常的优美,工厂排出的污水会变成氧气,所以一点也没污染.不会让河里的小鸭子,岸上的小鸡死于非命.
20年后,我可能成为踢毽子高手,去国外比赛,给中国添一枚金牌.
20年后,我可能是织毛衣高手.给贫困的孩子织衣服,织围巾,让他们感受我的温暖.
20年后,我们谁也不知道自己将变成什么样的.但必须有个目标前进.要好好的学习,学习更多的知识.这样才能成为祖国的栋梁.（朱琳）
20年以后的我
清晨，我正在睡懒觉，突然间，“咚！咚！咚……”，一阵的敲门声惊醒了我，我不耐烦地说：“谁呀！那么早就来拜访我，还搅了我的清梦！”“是我呀！眼镜博士呀！”我忙去开门，只见眼镜博士戴着一副金丝眼镜，身穿一件白大褂，带着他的机器宠物狗来了，一副很有学问的样子。
我一边打哈哈，一边说：“这么早，博士有什么事吗？”眼镜博士说：“我要告诉你一个喜讯，最近，我研发了一种新式武器——时空穿梭机！”“那是个什么东西啊？”“现在说不清楚，到我的实验室里来吧！”我习惯性地打扮一番之后，就跟随博士去他所谓的实验室了。 在一个荒芜的院子里，杂草丛生，院子里到处充满着阴森诡异的气息，接着，他用目光四处巡视着，似乎在搜索着什么东西，突然，他停止了搜寻，好像找到了，他拨开杂草丛，下面是一块巨大的岩石，上面有一个小洞，他走上前去用胸前形状怪异的一把钥匙扭开了门，
我们进去了之后，他在一扇门前按了一下指纹，门就打开了，噢！我的老天！终于看到了博士所说的新式武器。
一个宛如潜艇形状的物体，椭圆形的头上有两盏照明灯，仿佛是它的眼睛，机身是银色的上面有几个行李箱。上面是驾驶仓，在一层似保护膜的玻璃里面是两张椅子和几个操控按扭据眼镜博士说，只要按下你想去要的时间就行了，于是我便上去试了试，随便输了个00 20，表示向后推进历史 20年，只见一道光束从我脑海里闪过，一刹那转眼到了 20年后。
我来到了2026年了，2026年的科技是那么发达，从时空机上俯视，下面有一块繁荣的绿地，树是那么绿，草是那么生机勃勃，花是那么鲜艳，河是那么清澈，空气又是那么地新鲜，你看，绵延起伏的长城多么像一条巨龙啊！在城市的上空，街道井井有条，高楼林立，一幅繁华景象。再看行人，一眼就能看出人们的生活节奏比 20年前快了许多。
聊着聊着，一会儿，我到达了我的目的地，时空机降落到了我未来的单位里，我在单位的走廊里碰到了我自己，我留着一头乌黑的长发，两只眼睛像两颗黑葡萄一样乌黑发亮，嘴巴还是那张樱桃小嘴。那时，我已经是一名闻名世界的数学教授， 2022年，我从中央数学学院毕业以后，一直在数学研究所工作，当了一段时间的研究所所长后，国家把我调到了数学精英博士后流动站做导师，专门带领学生研究高等数学领域的重大课题，并为国家的卫星、弹导导弹相关数据做测算。
等我缓过神来，我箭步上去和 20年后的我打招呼，一下子，我和那个“自己”都愣住了，一副似曾相识的感觉，好半天我们才反映过来，她和我说了好多好多的话，她说，刚才她还怀疑起天真我是不是童年的她呢！一会儿，眼镜博士在出口喊道：“陆戴丹！快回来，不然电池没电，你就回不去了！”“啊，怎么会呢？”“我刚才出发时忘充电了！”“哎，你真是年老忘事！害得我都不能与 20年后的我谈话！” 我恋恋不舍的跟自己道别，还对眼镜博士说：“你这次的疏忽，下次一定好好的补偿，下次我还要来看 20年后的我！”“是……是……” 我们俩都不约而同的笑了……。（陆戴丹）
20年以后的我
时光飞驰，岁月无痕，一眨眼 已是 2026年了，我已是一位科学家了，在一家世界级的研究所工作。
每天早晨高级电能性的闹钟把我从软绵绵的床上叫醒。然后床头柜的液晶屏幕，告诉我今天早晨还要参加一个会议。我赶紧起床，洗脸刷牙，我的早餐可是我发明的智能机器人给我做的。我乘着太阳能汽车到了研究所大厅，我的秘书告诉我今天的会议在太空旅行馆召开。着我们穿上了两套奇怪的衣服，只要转一下纽扣就到达了太空旅行馆。
来到太空旅行馆，我们走进一间房间，里面竟然空空如也服务员手一挥，只见房间里神奇般地出现了一个个漂浮在空中的小圆椅。最有趣的是茶水都是固体的，原来太空了没有引力，水回到处乱飞，而改成固体的就不回有麻烦了。大会开始了，我才发现大回主持人竟是我小学同学顾晓婷，她向我介绍了会议的具体内容，原来要建造一所塑料教学楼，着所教学楼不仅比钢铁还硬，而且有一个奇特的功能——如果着地方的环境不再安静，影响学生上课，老师就可以按下黑板旁的一个红色按扭，房子就会立即变小，老师就可以把塑料教学楼放在一个安静的地方，一所学校就见成了。
经过激烈的议论，大回做出了决定：把着个伟大的任务交给我们所建造。大会开完后，我们又穿上了那件奇特的衣服回到了研究所。
想到一所新型小将经过我的手建造起来我特别要感谢我的母校——沪太外国语小学，是你培养了我的科学的热爱，使我成为一名科学家。
小学五年级上册第六单元作文
世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！
你可以从以下几方面考虑习作内容：
一、你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。
学生习作： 我终于理解了妈妈
我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买