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看画展700字(一)
看画展
人教版美术6年级（下）《我们即将毕业》第一课时
西南大学附属小学：于宏
教材分析： 本教材《我们即将毕业》主题包含了制作礼物、毕业纪念卡、拍
纪念照及布置美术作品展等内容，旨在通过一系列有趣的美术实践活动，让学生对小学阶段的美术学习进行综合运用。本课时选择“布置美术作品展”这一活动内容，采用情境式的教学方法，让学生真切地体验“看画展”的过程，感受画展的组成要素，了解和运用赏析儿童美术作品的方法，以“欣赏·评述”为触发点，为学生挑选作品、举办画展的“综合实践活动”作好铺垫。
教学目标：1.知识与技能目标：
认识色彩、造型、构图与绘画作品主题的关系，能从色彩、造型、构图的角度分析其对作品主题表达的作用，并进行儿童绘画作品赏析，初步感知美术与文化的联系。
2.过程与方法目标：
通过情景模拟的方式，让学生在画展观众、导览员的角色转换中，全面参与、积极思考，发挥主动性，掌握儿童绘画作品鉴赏的基本方法。
3.情感态度价值观目标：
在看画展的过程中充分体验，获得美的享受，感受不同学习方式的乐趣；培养看画展，办画展的兴趣。
重点难点：1.重点：
认识色彩、造型、构图与绘画作品主题的关系，初步感知美术与文化的联系。
2.难点：
能运用美术的基本语言对绘画作品进行解读，对儿童绘画作品进行赏析。
教学准备： 教师准备（教学课件、欣赏图片展板、观展道具） 学生准备（记录本、签字笔）
教学过程：
1.课前交流：
课间让学生自由观看作品，并进行观展的礼仪规范引导。
2.引入新课：
欢迎大家来到少儿美术馆，今天老师要带大家去——看画展。
（揭示课题：看画展）
与学生交流对这次画展的问题和期待，在刚才初步浏览的过程
中，解决了哪些，没解决哪些。引导学生将看画展的关注点放到“美
术的角度”上，去学会“看什么？”
3.学习新课：
A一号展厅，分析色彩对主题的作用
请问当你第一眼看到这两幅作品的时候，觉得它们最大的
不同是什么？（色彩）为什么他们的色彩差别那么大？让我们
来看看这两幅画的主题是什么？（结合题目，了解绘画表现的
主题，师生共同分析色彩对主题的作用
B二号展厅，分析造型对主题的作用
这两幅作品传递出的气氛有什么不一样？你是怎样感受到
的？（学生从动作、表情、绘画风格等进行分析，体会两件作
品不同的造型特点）师：抓住事物的特征，运用不同的艺术手
法，塑造出独特的艺术形象，叫做造型。造型对表现绘画的主
题也是有作用的。
C三号展厅，分析构图对主题的作用
接下来我们要去三号展厅看一看。但是在进入展厅之前，先
来考考大家：什么是构图？（学生按照自己的理解回答）师：
构图就是我们在画面中如何安排主体物的位置和大小，摆放的
样式。
（大主体构图方式）那么平时你们在画画的时候，老师给你们最
基本的要求是什么呢？主体物要画得——（大）。让我们来看看
这幅作品（课件出示《我是守门员》）他为什么要把自己画得这
么大呢？（主体清晰，便于刻画）看看这幅画的题目——我是
守门员，他把自己画得这样大，还能表现出小画家一种什么样
的心情呢？（自豪、自信、高兴）
（基本构图方式）但是有的时候，画中的主体物不止一个时，
又该怎么办呢？让我们来看看这幅作品，它的主体物是什么？
看看画中的白菜和人被组合成了一个什么形？有了这个形，众
多的白菜和人物被联系在了一起，就不会显得杂乱。嗯，看来
主体物比较多的时候，我们可以用一些简单的形去将它们联系
起来。那么，这幅画用的是什么形的构图呢？（圆形）它为什
么要用圆形构图？（学生分析作品《吃火锅》的构图方式）
（满构图方式）让我们再来看看四号展厅里的最后一幅画，它
给你的第一感觉是什么？（多、密密麻麻）。这幅画里的人物非
常多，它密密麻麻的几乎布满了整个画面，这种构图方式叫做
“满构图”。你觉得为什么它要用满构图呢？这样的满构图为我
们展现出了大阅兵时磅礴的气势。
四号展厅的作品告诉我们，什么对主题的表现也很重要？
（构图）
D归纳总结分析方法
从四个展厅出来，你知道看画展应该看什么了吗？（构图、
色彩、造型、主题）那么让我们一起把它们记录下来吧。（板
书：圆环）色彩、造型、构图是绘画最基本的美术语言，它
们共同为主题服务。
4.体验拓展：
想不想再次回到展厅，感受一下绘画中的基本语言的魅力
呢？等一会儿老师就要请你们来做导览员了哦！学生自读参观提
示，准备看画展。
再次观看画展后，学生自愿担任导览员，进行作品介绍，并
提出自己的问题，学生间交流解决问题，并相互评价。
5.交流反思：
你们的问题进一步解决了吗？（学生谈自己的收获）现在你
们知道看画展应该看什么了吗？但是，刚才在我们的交流分析
中，你们有没有发现，除了绘画的基本语言，我们还应该了解什
么信息，就能够更好地看懂绘画作品呢？（学生谈自己的体会，
如人的兴趣、心情，作品的背景、风俗习惯等）
对，绘画作品中包含了作者个人的生活经历，展现了不同国
家、不同地域的传统与习俗，呈现出多样的画种和风格。（课件
展示）这些，共同组成了丰富多彩的人类文化。所以，看画展，
我们还可以看什么？——看文化反过来，如果我们对文化的了解
更加深入，更加丰富，就能帮助我们打开视野，在看懂美术作品
的过程中，获得更多美的享受。
6.延伸拓展：
引导孩子对现代艺术大师作品的欣赏，感受他们是如何“像
孩子一样画画”的，并思考其原因。
7.板书设计
看画展700字(二)
看画展700字(三)
庆“六一”欢乐周活动
观看画展有感
开心八班 丁梓雯家长
孩子在一天天地长大，在她的成长过程中经历着不同的考验和锻炼。每次去孩子的幼儿园参加班级活动都是我最激动的时刻，无论多忙，我都会安排时间，因为我一直陪伴着孩子成长，我不愿错过每一次的机会，我会很认真地记录下孩子的足迹。当然每次的参与我的感受都非常多，再一次想说：我很庆幸为孩子选择了育新幼儿园，更庆幸遇到了认真负责的好老师。
5月27日下午，我如约来到育新幼儿园，走近教室，发现孩子们穿着整齐，都已经在教室门前准备好了，一个个端坐在小椅子上专心致志地画画。有的画家人，有的画水果，有的画糖葫芦……虽然幼稚但透着可爱，真可谓是生动形象，老师在一旁巡视并耐心地指导着。我看到我的女儿正在画向日葵，一点一点地用彩笔按顺序着色，我不动声色，她也没有察觉我的到来，直到画完才发现我，连忙激动地说：“妈妈，你看我画的向日葵。”我竖起大拇指夸她画的好。正在这时，尚老师轻轻地走过来，她微笑着看看孩子的画，在夸孩子的同时指出来如果让向日葵笑起来是不是更好了呢，并顺势指导孩子在花盘上画了弯弯的眉毛、黑黑的眼睛和微笑的嘴巴，顿时这幅画富有了生命力，孩子也特别开心。过了一会儿，老师又教孩子画了一条活泼的小鱼，看到机灵的小鱼跃然纸上，我开始反思自己：在和孩子相处的时候缺乏老师那样的洞察力和耐心，以及恰当的鼓励和引导，以后我一定多向孩子的老师请教和学习。
通过观察，我发现在庆“六一”欢乐周中，老师们集思广益，别出心裁，为孩子们创造了一个又一个动手动脑的机会，让孩子们不同程度地得到锻炼，带给我们家长一个又一个的惊喜，实属难得。感谢老师为孩子们的全心付出，愿我们共同努力，让孩子们健康快乐地成长，留下难忘的足迹。
看画展700字(四)
《看画展》一阵阵微风吹来，小鸟在枝头给我唱着欢迎会，太阳发散着温和的光线，多么美好的早晨啊，我享受着和风的道来，怀着欢快的心情坐在通往苑博园画展的公交车上，终于到了目的地映入眼帘的是——苑博园着三个大字，走进去，一张张美丽的画，一张张庄重的字，一个个有趣的工艺品展现在我的眼前。我走进了苑博园，我的左侧右侧都是一张张栩栩如生的画，我仿佛在游览画的海洋，突然我被一张叫做集美夜景的画吸引了，其实我有在参观劵上看到，可是这是我亲眼所见到的还是不由自主的被吸引了。这个画主体色是蓝色配点白和黑，主体景物是房子，可是这房子是隔着一条河才见着的，让人感觉深不可测。孤独的河面上漂浮着几条孤零零的小船，小草随着微风摇坠，显得这夜里十分宁静。看完画，我便走向书法的天堂，一个个刚劲有力的字体随着我的眼珠而跳动，令我目不暇接，生拍看了这边那边就漏掉了，看了这些画有点自愧不如了，连一些小弟弟小妹妹写字都比我好看。哎，谁让我不努力呢！我的眼珠顿时被蛋壳给吸引了，那可不是普通的蛋壳，那些统统是彩绘了动漫明星的模样，有海绵宝宝，蜡笔小新，蜘蛛侠等等的人物，那些人物的表情更是有趣，有的在发怒，有的在沾沾自喜，有的在思考着什么问题。是这些小画家给了他们生命啊。还有用一些没用的废品作出来的车子，不倒翁，房子啊什么的这真是环保啊！我参观了很久很久，之到天边泛红才恋恋不舍的离开，我也带回了，好心情，好记忆和一路夜色。六年级:郭宇
看画展700字(五)
《看画展》 有许多人都觉得看画展是一件无聊的事，但我的想法别具一格。从画展里我们能学到许多对我们有很大作用的道理，你们不信？那就由我来给你们谈谈我第一次看画展的感受吧！ 那是在一个阳光明媚的星期一，老师神秘地对我们说：“同学们，学校下午要举办活动，请你们遵守纪律，不要弄坏那里的东西。”听了老师的话，我们开始议论纷纷：“会是什么呢？”“我哪知道？说不定是大家一起做实验。”“我希望是表演。”“绝对不会是表演，要不然老师早就叫我们练习了……”我们问老师，老师避而不答。大家都在猜测，都希望是自己喜欢的项目。那个早上，老师讲的课，我一句话也没听进去。突然，我觉得这个早上过得好慢，简直就像“度时如日”。 好不容易熬到了下午，我早早地来到了学校，看见学校正在布置，我的好奇心更强了。我到了教室里，教室里已经有好多同学来了，只有一两个同学没来。看来，大家都很想快点揭开这次活动的神秘面纱。过了一会儿，老师来了，教室里立刻鸦雀无声，老师让我们集合，然后走到操场上，我们定睛一看，原来是看画展。我那时和大家一样，都不喜欢画展，觉得看画展是一件极其无聊的事情。我们大吃一惊，没办法，我们漫不经心地看着画。我看见了一幅“大草原”，画得真好！那草原一望无际，绿油油的草，许多羊、牛正在悠闲自得地吃草，还有一些人骑着蒙古马，在草原上奔驰，看着这幅画，我好像也到了大草原。画家是怎么画出这样好的画呢？努力！做人就要努力，遇到挫折不要退后，从哪儿跌倒就从哪儿站起来，只要努力就没有办不成的事。突然，我感觉到了看画展是一件多么愉快的事呀！ 你们听了我的感受，喜欢看画展了吗？
看画展700字(六)
《看画展》在国庆假日里，有一天是中秋节，那就是10月6日。今天的天气非常好，爸爸就说：“我们去世纪公园看花展吧？”我一声答应下来。 走进世纪公园，眼前一亮，这里有假山、湖泊、用草做成的各种形状……有的旅客在玩刺激的挑战着，有的旅客在骑自行车……而我们是来观看花坛大赛。 我们来到了一座说明我们中国人骄傲的建筑，建筑上有姚明和刘翔，这座建筑描绘出姚明的高度和刘翔的速度。这两位人物表现出了我国的运动精神。还有一座也描出了我国的奥运精神，那就是2008年，将在北京举行的奥运会图形，在一松树后有奥运图形，在奥运图形下有五环图形，这是多么重大啊！ 在广场中心，有一个音乐水池——蒙得利尔大舞台。在舞台上，有的人在弹吉它，有的人在吹号，有的人在弹钢琴……他们就像一支真实的乐队，吹着优美的曲子。我沉醉在音乐的摇篮里，依依不舍地离开了。当我离开时才知道：艺术——光是用来看的，在艺术里包含了许多语言。 在国庆假日里，有一天是中秋节，那就是10月6日。今天的天气非常好，爸爸就说：“我们去世纪公园看花展吧？”我一声答应下来。 走进世纪公园，眼前一亮，这里有假山、湖泊、用草做成的各种形状……有的旅客在玩刺激的挑战着，有的旅客在骑自行车……而我们是来观看花坛大赛。 我们来到了一座说明我们中国人骄傲的建筑，建筑上有姚明和刘翔，这座建筑描绘出姚明的高度和刘翔的速度。这两位人物表现出了我国的运动精神。还有一座也描出了我国的奥运精神，那就是2008年，将在北京举行的奥运会图形，在一松树后有奥运图形，在奥运图形下有五环图形，这是多么重大啊！ 在广场中心，有一个音乐水池——蒙得利尔大舞台。在舞台上，有的人在弹吉它，有的人在吹号，有的人在弹钢琴……他们就像一支真实的乐队，吹着优美的曲子。我沉醉在音乐的摇篮里，依依不舍地离开了。当我离开时才知道：艺术——光是用来看的，在艺术里包含了许多语言。
看画展700字(七)
我与好朋友会展中心看画展
这天，天气凉爽宜人，我和好朋友一起去红光山会展中心看画展。我俩很兴奋，看了许多的画，有国画、油画、版画、素描等，这些画的人和物都像真的。只可惜我光照了画作，忘了将自己和画合影了，这不，嘿嘿，就展示下妈妈给我俩在会展中心门前的合影吧。