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看画展700字 看画展作文600字

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【 – 字数作文】

看画展700字(一)

看画展

人教版美术6年级(下)《我们即将毕业》第一课时

西南大学附属小学:于宏

教材分析: 本教材《我们即将毕业》主题包含了制作礼物、毕业纪念卡、拍

纪念照及布置美术作品展等内容,旨在通过一系列有趣的美术实践活动,让学生对小学阶段的美术学习进行综合运用。本课时选择“布置美术作品展”这一活动内容,采用情境式的教学方法,让学生真切地体验“看画展”的过程,感受画展的组成要素,了解和运用赏析儿童美术作品的方法,以“欣赏·评述”为触发点,为学生挑选作品、举办画展的“综合实践活动”作好铺垫。

教学目标:1.知识与技能目标:

认识色彩、造型、构图与绘画作品主题的关系,能从色彩、造型、构图的角度分析其对作品主题表达的作用,并进行儿童绘画作品赏析,初步感知美术与文化的联系。

2.过程与方法目标:

通过情景模拟的方式,让学生在画展观众、导览员的角色转换中,全面参与、积极思考,发挥主动性,掌握儿童绘画作品鉴赏的基本方法。

3.情感态度价值观目标:

在看画展的过程中充分体验,获得美的享受,感受不同学习方式的乐趣;培养看画展,办画展的兴趣。

重点难点:1.重点:

认识色彩、造型、构图与绘画作品主题的关系,初步感知美术与文化的联系。

2.难点:

能运用美术的基本语言对绘画作品进行解读,对儿童绘画作品进行赏析。

教学准备: 教师准备(教学课件、欣赏图片展板、观展道具) 学生准备(记录本、签字笔)

教学过程:

1.课前交流:

课间让学生自由观看作品,并进行观展的礼仪规范引导。

2.引入新课:

欢迎大家来到少儿美术馆,今天老师要带大家去——看画展。

(揭示课题:看画展)

与学生交流对这次画展的问题和期待,在刚才初步浏览的过程

中,解决了哪些,没解决哪些。引导学生将看画展的关注点放到“美

术的角度”上,去学会“看什么?”

3.学习新课:

A一号展厅,分析色彩对主题的作用

请问当你第一眼看到这两幅作品的时候,觉得它们最大的

不同是什么?(色彩)为什么他们的色彩差别那么大?让我们

来看看这两幅画的主题是什么?(结合题目,了解绘画表现的

主题,师生共同分析色彩对主题的作用

B二号展厅,分析造型对主题的作用

这两幅作品传递出的气氛有什么不一样?你是怎样感受到

的?(学生从动作、表情、绘画风格等进行分析,体会两件作

品不同的造型特点)师:抓住事物的特征,运用不同的艺术手

法,塑造出独特的艺术形象,叫做造型。造型对表现绘画的主

题也是有作用的。

C三号展厅,分析构图对主题的作用

接下来我们要去三号展厅看一看。但是在进入展厅之前,先

来考考大家:什么是构图?(学生按照自己的理解回答)师:

构图就是我们在画面中如何安排主体物的位置和大小,摆放的

样式。

(大主体构图方式)那么平时你们在画画的时候,老师给你们最

基本的要求是什么呢?主体物要画得——(大)。让我们来看看

这幅作品(课件出示《我是守门员》)他为什么要把自己画得这

么大呢?(主体清晰,便于刻画)看看这幅画的题目——我是

守门员,他把自己画得这样大,还能表现出小画家一种什么样

的心情呢?(自豪、自信、高兴)

(基本构图方式)但是有的时候,画中的主体物不止一个时,

又该怎么办呢?让我们来看看这幅作品,它的主体物是什么?

看看画中的白菜和人被组合成了一个什么形?有了这个形,众

多的白菜和人物被联系在了一起,就不会显得杂乱。嗯,看来

主体物比较多的时候,我们可以用一些简单的形去将它们联系

起来。那么,这幅画用的是什么形的构图呢?(圆形)它为什

么要用圆形构图?(学生分析作品《吃火锅》的构图方式)

(满构图方式)让我们再来看看四号展厅里的最后一幅画,它

给你的第一感觉是什么?(多、密密麻麻)。这幅画里的人物非

常多,它密密麻麻的几乎布满了整个画面,这种构图方式叫做

“满构图”。你觉得为什么它要用满构图呢?这样的满构图为我

们展现出了大阅兵时磅礴的气势。

四号展厅的作品告诉我们,什么对主题的表现也很重要?

(构图)

D归纳总结分析方法

从四个展厅出来,你知道看画展应该看什么了吗?(构图、

色彩、造型、主题)那么让我们一起把它们记录下来吧。(板

书:圆环)色彩、造型、构图是绘画最基本的美术语言,它

们共同为主题服务。

4.体验拓展:

想不想再次回到展厅,感受一下绘画中的基本语言的魅力

呢?等一会儿老师就要请你们来做导览员了哦!学生自读参观提

示,准备看画展。

再次观看画展后,学生自愿担任导览员,进行作品介绍,并

提出自己的问题,学生间交流解决问题,并相互评价。

5.交流反思:

你们的问题进一步解决了吗?(学生谈自己的收获)现在你

们知道看画展应该看什么了吗?但是,刚才在我们的交流分析

中,你们有没有发现,除了绘画的基本语言,我们还应该了解什

么信息,就能够更好地看懂绘画作品呢?(学生谈自己的体会,

如人的兴趣、心情,作品的背景、风俗习惯等)

对,绘画作品中包含了作者个人的生活经历,展现了不同国

家、不同地域的传统与习俗,呈现出多样的画种和风格。(课件

展示)这些,共同组成了丰富多彩的人类文化。所以,看画展,

我们还可以看什么?——看文化反过来,如果我们对文化的了解

更加深入,更加丰富,就能帮助我们打开视野,在看懂美术作品

的过程中,获得更多美的享受。

6.延伸拓展:

引导孩子对现代艺术大师作品的欣赏,感受他们是如何“像

孩子一样画画”的,并思考其原因。

7.板书设计

看画展700字(二)

看画展700字(三)

庆“六一”欢乐周活动

观看画展有感

开心八班 丁梓雯家长

孩子在一天天地长大,在她的成长过程中经历着不同的考验和锻炼。每次去孩子的幼儿园参加班级活动都是我最激动的时刻,无论多忙,我都会安排时间,因为我一直陪伴着孩子成长,我不愿错过每一次的机会,我会很认真地记录下孩子的足迹。当然每次的参与我的感受都非常多,再一次想说:我很庆幸为孩子选择了育新幼儿园,更庆幸遇到了认真负责的好老师。

5月27日下午,我如约来到育新幼儿园,走近教室,发现孩子们穿着整齐,都已经在教室门前准备好了,一个个端坐在小椅子上专心致志地画画。有的画家人,有的画水果,有的画糖葫芦……虽然幼稚但透着可爱,真可谓是生动形象,老师在一旁巡视并耐心地指导着。我看到我的女儿正在画向日葵,一点一点地用彩笔按顺序着色,我不动声色,她也没有察觉我的到来,直到画完才发现我,连忙激动地说:“妈妈,你看我画的向日葵。”我竖起大拇指夸她画的好。正在这时,尚老师轻轻地走过来,她微笑着看看孩子的画,在夸孩子的同时指出来如果让向日葵笑起来是不是更好了呢,并顺势指导孩子在花盘上画了弯弯的眉毛、黑黑的眼睛和微笑的嘴巴,顿时这幅画富有了生命力,孩子也特别开心。过了一会儿,老师又教孩子画了一条活泼的小鱼,看到机灵的小鱼跃然纸上,我开始反思自己:在和孩子相处的时候缺乏老师那样的洞察力和耐心,以及恰当的鼓励和引导,以后我一定多向孩子的老师请教和学习。

通过观察,我发现在庆“六一”欢乐周中,老师们集思广益,别出心裁,为孩子们创造了一个又一个动手动脑的机会,让孩子们不同程度地得到锻炼,带给我们家长一个又一个的惊喜,实属难得。感谢老师为孩子们的全心付出,愿我们共同努力,让孩子们健康快乐地成长,留下难忘的足迹。

看画展700字(四)

《看画展》一阵阵微风吹来,小鸟在枝头给我唱着欢迎会,太阳发散着温和的光线,多么美好的早晨啊,我享受着和风的道来,怀着欢快的心情坐在通往苑博园画展的公交车上,终于到了目的地映入眼帘的是——苑博园着三个大字,走进去,一张张美丽的画,一张张庄重的字,一个个有趣的工艺品展现在我的眼前。我走进了苑博园,我的左侧右侧都是一张张栩栩如生的画,我仿佛在游览画的海洋,突然我被一张叫做集美夜景的画吸引了,其实我有在参观劵上看到,可是这是我亲眼所见到的还是不由自主的被吸引了。这个画主体色是蓝色配点白和黑,主体景物是房子,可是这房子是隔着一条河才见着的,让人感觉深不可测。孤独的河面上漂浮着几条孤零零的小船,小草随着微风摇坠,显得这夜里十分宁静。看完画,我便走向书法的天堂,一个个刚劲有力的字体随着我的眼珠而跳动,令我目不暇接,生拍看了这边那边就漏掉了,看了这些画有点自愧不如了,连一些小弟弟小妹妹写字都比我好看。哎,谁让我不努力呢!我的眼珠顿时被蛋壳给吸引了,那可不是普通的蛋壳,那些统统是彩绘了动漫明星的模样,有海绵宝宝,蜡笔小新,蜘蛛侠等等的人物,那些人物的表情更是有趣,有的在发怒,有的在沾沾自喜,有的在思考着什么问题。是这些小画家给了他们生命啊。还有用一些没用的废品作出来的车子,不倒翁,房子啊什么的这真是环保啊!我参观了很久很久,之到天边泛红才恋恋不舍的离开,我也带回了,好心情,好记忆和一路夜色。六年级:郭宇

看画展700字(五)

《看画展》 有许多人都觉得看画展是一件无聊的事,但我的想法别具一格。从画展里我们能学到许多对我们有很大作用的道理,你们不信?那就由我来给你们谈谈我第一次看画展的感受吧! 那是在一个阳光明媚的星期一,老师神秘地对我们说:“同学们,学校下午要举办活动,请你们遵守纪律,不要弄坏那里的东西。”听了老师的话,我们开始议论纷纷:“会是什么呢?”“我哪知道?说不定是大家一起做实验。”“我希望是表演。”“绝对不会是表演,要不然老师早就叫我们练习了……”我们问老师,老师避而不答。大家都在猜测,都希望是自己喜欢的项目。那个早上,老师讲的课,我一句话也没听进去。突然,我觉得这个早上过得好慢,简直就像“度时如日”。 好不容易熬到了下午,我早早地来到了学校,看见学校正在布置,我的好奇心更强了。我到了教室里,教室里已经有好多同学来了,只有一两个同学没来。看来,大家都很想快点揭开这次活动的神秘面纱。过了一会儿,老师来了,教室里立刻鸦雀无声,老师让我们集合,然后走到操场上,我们定睛一看,原来是看画展。我那时和大家一样,都不喜欢画展,觉得看画展是一件极其无聊的事情。我们大吃一惊,没办法,我们漫不经心地看着画。我看见了一幅“大草原”,画得真好!那草原一望无际,绿油油的草,许多羊、牛正在悠闲自得地吃草,还有一些人骑着蒙古马,在草原上奔驰,看着这幅画,我好像也到了大草原。画家是怎么画出这样好的画呢?努力!做人就要努力,遇到挫折不要退后,从哪儿跌倒就从哪儿站起来,只要努力就没有办不成的事。突然,我感觉到了看画展是一件多么愉快的事呀! 你们听了我的感受,喜欢看画展了吗?

看画展700字(六)

《看画展》在国庆假日里,有一天是中秋节,那就是10月6日。今天的天气非常好,爸爸就说:“我们去世纪公园看花展吧?”我一声答应下来。 走进世纪公园,眼前一亮,这里有假山、湖泊、用草做成的各种形状……有的旅客在玩刺激的挑战着,有的旅客在骑自行车……而我们是来观看花坛大赛。 我们来到了一座说明我们中国人骄傲的建筑,建筑上有姚明和刘翔,这座建筑描绘出姚明的高度和刘翔的速度。这两位人物表现出了我国的运动精神。还有一座也描出了我国的奥运精神,那就是2008年,将在北京举行的奥运会图形,在一松树后有奥运图形,在奥运图形下有五环图形,这是多么重大啊! 在广场中心,有一个音乐水池——蒙得利尔大舞台。在舞台上,有的人在弹吉它,有的人在吹号,有的人在弹钢琴……他们就像一支真实的乐队,吹着优美的曲子。我沉醉在音乐的摇篮里,依依不舍地离开了。当我离开时才知道:艺术——光是用来看的,在艺术里包含了许多语言。 在国庆假日里,有一天是中秋节,那就是10月6日。今天的天气非常好,爸爸就说:“我们去世纪公园看花展吧?”我一声答应下来。 走进世纪公园,眼前一亮,这里有假山、湖泊、用草做成的各种形状……有的旅客在玩刺激的挑战着,有的旅客在骑自行车……而我们是来观看花坛大赛。 我们来到了一座说明我们中国人骄傲的建筑,建筑上有姚明和刘翔,这座建筑描绘出姚明的高度和刘翔的速度。这两位人物表现出了我国的运动精神。还有一座也描出了我国的奥运精神,那就是2008年,将在北京举行的奥运会图形,在一松树后有奥运图形,在奥运图形下有五环图形,这是多么重大啊! 在广场中心,有一个音乐水池——蒙得利尔大舞台。在舞台上,有的人在弹吉它,有的人在吹号,有的人在弹钢琴……他们就像一支真实的乐队,吹着优美的曲子。我沉醉在音乐的摇篮里,依依不舍地离开了。当我离开时才知道:艺术——光是用来看的,在艺术里包含了许多语言。

看画展700字(七)

我与好朋友会展中心看画展

这天,天气凉爽宜人,我和好朋友一起去红光山会展中心看画展。我俩很兴奋,看了许多的画,有国画、油画、版画、素描等,这些画的人和物都像真的。只可惜我光照了画作,忘了将自己和画合影了,这不,嘿嘿,就展示下妈妈给我俩在会展中心门前的合影吧。

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