【 – 字数作文】
想象一下无人监考的考试300字(一)
无人监考的考试
这是一次特殊的考试，没有老师来监考。
“啊！”同学们惊奇地叫，教室里像炸开了锅似的。接着组长把试卷发了下来，有的同学小心谨慎；有的犹如一只好奇的小猴子，东张西望。有的同学小声的嘀咕着：“老师的葫芦里到底卖的什么药呀？”我的脑袋里也出现大大小小的问号。
开始考试了，有几位同学东张西望的，屁股下好像抹了油，扭来扭去的，突然老师从门后的缝隙里看到了那几位同学，老师咳了两声走了进来说：“有些同学在教室里做美臀操，十分好，但我想你们能在下课再做。”班级里的同学捧腹大笑。
原来老师想测试我们在老师不在的情况下同学会表现怎么样。
五年级:李欣桐
想象一下无人监考的考试300字(二)
一次无人监考考试
我自上学以来经历了许多次考试，但最难忘的是去年夏天的一次数学辅导班的期末考试。
这是一次分班考试，由于老师要参加会议无人监考，所以就变成了一次无人监考的考试。（心理活动描写）
那天，老师发完试卷匆匆交代了一下就迅速离开了。老师走出教室之后，教室里鸦雀无声，安静得仿佛可以听到一根针落地的声音，每个人都紧张地做着考试卷，压根就没有人左顾右盼，似乎监考老师就在我们面，只有笔发出的沙沙声。我抬头看了看同学们个个凝神静气地开始答题了。我（心理活动描写）也不敢怠慢，抓紧时间答题。前面的填空题和简答题我非常顺利地做出来了，可最后一题问答题的公式忘了，这下可把我难住了。我知道这道公式书上有，于是，一个念头出现在我的脑子里：“现在是无人监考，书上有公式！把书拿出来看看就好了。但我又怕同学看到会告诉老师，怎么办？此时我心里就像有两个小人在打架，“看书”、“不能看”。怎么办？突出我灵机一动，可以看一下同桌的卷子，立刻也就做出来了。我看看手表，离考试结束仅有拾分钟，我的心里更纠结，到底是看还是不看？我把目光停在了自己的试卷上。我知道。看，那我就能考高分，可以分到好的班级，如果不看也许
看书？看同学？自己动脑做？是自己欺骗自己？还是要诚实？无人监考更能考验我们的意志和诚信。有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”最终，我战胜了自己，凭借自己的实力，冥思苦想之下，这道公式居然被我想出了，顺利地做完了试卷。 “叮铃”一声，我长嘘一口气，总算考完了。（心理活动描写）
没有几天考试的结果出来，我如愿进入优生班，我特别自豪，因为我不仅通过了数学考试，更通过了诚信的考试，这难忘的考试经历将永远留在我的记忆中。
想象一下无人监考的考试300字(三)
复旦中学期末考试设无人监考考场近日，中小学都陆续进入“考试模式”，老师们也都当起考场监督员。和很多中小学一样，复旦中学也将期末考试安排在这周，但与以往不同的是，复旦中学今年新设了3个无人监考的考场。 .. … 复旦中学，期末考试学校给学生们设置“荣誉考室”，考场内不设置监考老师，以此鼓励学生们诚信应考，诚实做人近日，中小学都陆续进入“考试模式”，老师们也都当起考场监督员。和很多中小学一样，复旦中学也将期末考试安排在这周，但与以往不同的是，复旦中学今年新设了3个无人监考的考场。这3个考场里，只有考生，没有监考老师。更有意思的是，在这3个考场通过考试的学生，还将获得一份特别的荣誉证书。105人通过资格审查昨天上午，我们来到复旦中学。全校高一、高二、高三一共设置了50多个考场，大部分考场内都有老师监考，只有一栋教学楼挨着的三个教室里没有老师走动。虽然没有老师监考，但考场的考试纪律还是非常好，我们并没有看到考生左顾右盼和交头接耳的现象，除了少数几位同学抬头看了看窗外的我们，大部分同学都在认真答题。这3个教室里考试的孩子一共105人，分别来自高一和高二不同班级。前阵子，学校决定设置无人监考考场后，让学生自愿报名。想不到竟有100多名学生报名参加。学生处主任张平英说：“少部分学生考试作弊，这是每个学校的老大难问题。考虑到学生自律才是改变作弊最根本的办法，我们今年尝试设置无人考场，我们把这些考场叫做‘荣誉考场’，不仅取消了信号屏蔽仪等防作弊设备，连监考老师也没有安排。因为是第一次设置无人考场，所以并没有全校都实行无人监考，而是让学生自愿走进无人监考的考场。不过这次只设置了3个考场，最后能进入‘荣誉考场’的也就105位学生。”“荣誉考场”出来的学生能拿到一个荣誉证想要进入“荣誉考场”体验无人监考还不是件容易的事，张平英说：“‘荣誉考场’设置数量有限，报名的同学人数比较多，我们对报名参加无人监考的学生进行了资格审查，考查了这些学生平时成绩和诚信表现。不过从下学期开始，我们会设置更多‘荣誉考场’，让更多的同学有机会参加无人监考。”参加了无人监考的考生还可以领到一个特殊的荣誉证。张平英说：“对参加荣誉考试且严格遵守纪律要求的考生，将颁发《诚信考生证书》，并纳入综合素质评价报告。虽然不能给高考直接加分，这是对考生诚信的肯定，高校在参考考生综合素质评价报告时可以看到他们在无人监考考场的诚信表现
。”学校正在制作这本特别的荣誉证书，准备到考试完毕成绩出来之后颁发给参加了无人监考考试的学生。当然，如果被发现在无人监考考场作弊，作弊的学生就不能收到这份荣誉证书了。因为“荣誉考场”没有任何监督设备，所以并不能排除无人作弊，但是万一发现作弊迹象，作弊的学生将会被纳入“荣誉考场”黑名单，以后就没机会再参加无人监考了，自然也不会在综合素质评价报告中画上诚信的一笔。学生：没有老师在考场走动让我更放松对于这次无人监考，同学们觉得挺新鲜，多数都比较支持。不少考生表示，有老师监考的时候，老师会走来走去，有时候还会看看自己做到哪道题了，会比较紧张，思路还会被打断。没有老师监考，感觉很轻松，就像在上自习。复旦中学高一(7)班学生余梁就参加了“荣誉考试”，他觉得参加无人监考感觉到了以前没有的被信任的感觉，比起被监督着答题感觉好多了。该校高二(10)班女生曾灵源告诉我们，无人监考有可能比正常监考防作弊效果更好。毕竟大家都是靠自觉自愿参加的。并且，学校颁发的《诚信考生证书》也很有诱惑力。心理咨询师谢辉表示，在无人监考的环境中，考生的心理压力也较小，考试状态比较稳定。而颁发的《诚信考生证书》，这种方式能够赋予学生荣誉感，有助于学生建立良好的行为准则，增强学生自我管理能力。但需要注意的是，老师要让学生明白，考试只是对自身学习情况的检验，不要过于看重考试成绩，这也是防止作弊习惯养成最釜底抽薪的办法。
想象一下无人监考的考试300字(四)
2013.4.22第9周国旗下讲话《诚信考试 从我做起》 各位老师，同学们：上午好! 今天国旗下讲话的主题是：
诚信，不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种品质。诚信是一种自尊、自重、自爱，是公民的一项基本道德素养，更是为人处事的根本。诚信的话题，在上周一，在今天，在庄严的国旗下再次提起，就是为了证明它的不可或缺。我们不把“诚信”挂在嘴边，也不把“诚信”顶在头上，更不把“诚信”踩在脚底，我们要把“诚信”藏在心中，然后在实际行动中真实地证明自我、展示自我。严谨、勤奋、求实、创新的学习态度，是四中学子诚信最直接的体现。
从我们踏入校门的那一天开始，考试就成了我们学习、生活的重要组成部分。同学们心里都明白，一次次的考试，可以让我们看清自己的弱点，正视自己的缺点，促使我们今后更加努力，这样才能把自己打造的更强，给予我们更多挑战高考的自信。值得高兴的是，我们四中绝大多数同学具有真才实学，能够做到诚信考试，他们的考试成绩是真实的。然而极少数同学为了某种虚荣，在平时的单元测试、月考、期中考、期末考中，抄袭、夹带、利用电子通讯工具作弊等形式成为他们应付考试的法宝。每次考试，总能查出几个作弊学生。（从上学期到现在，因为考试作弊受到校纪处分的达22人次。）作弊不仅是对你们自己能力的否定和蔑视，更是丢掉了诚信，葬送了你的尊严、形象和荣誉！在你们获得不真实高分的同时也失去了老师同学对你的信任。也许有些同学的考试成绩不太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人，一个诚实守信的人！赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。
再过几天，高三的同学将迎来第一次模拟考试，高一、高二进行期中考试，九年级的同学也将迎接市质检，这些考试既是对同学们学习成果的检阅，更是一场诚信品质的考验。在此，学校向全体四中学子倡议：“认认真真学习，干干净净做人，踏踏实实考试”，同时学校决定在即将到来的期中考试中，在高一、高二年段部分学生中设立4个“无人监考考场”作为试点，开展“诚信考试”活动，具体做法是：
高一、高二年段文理科各设1个“诚信考场”，共4个考场，每个考场50人，同学们可向班主任申请参加无人监考考试，填写《“无人监考，诚信考试”申请表》，班主任及年段对申请人进行全面考察后，签署意见，并组织学生签订《“无人监考，诚信考试”承诺书》。由年段长收齐汇总后将名单统一上报政教处。年段将为参加“诚信考试”活动的学生安排考场和考试座位，政教处将把考生名单统一张榜公示，接受全校师生监督；学校也将在考试结束后对考试期间做到诚信参考的同学和班级给予评比表彰。
同学们，“诚信考场”是展现我们品质的平台，参加诚信考试是我们勇气的体现，希望大家踊跃报名，加入到诚信考试的队伍中来，为学校的学风建设共同努力，用诚信的正能量为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。
莘莘学子，诚信为本，请诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，凭自己辛勤的汗水和真才实学，为自己交出一份合格的诚信答卷，最后，衷心祝愿所有的同学，在考试中取得满意的成绩！谢谢。
想象一下无人监考的考试300字(五)
《无人监考的考试》我叫徐永哲，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。 星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。 开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆啊噢——”的叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。 这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。
想象一下无人监考的考试300字(六)
考试诚信与无人监考
活动目的：
1.宣布此次期中考试无人监考考场的安排与规定。强调考试纪律、诚信做人。激励学生认真备考，诚信考试。预祝取的好成绩。
2.通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果. 教学过程：
（一）论诚信
1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。课前我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）（朗读并分析或举例）
● 轻诺必寡信，多易必多难。
● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
● 人而无信，不知其可也。
● 自古皆有死，民无信不立。
● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也
● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
● 养心莫善于诚。
● 巧诈不如拙诚。
● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
● 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。 ● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
就让这些格言成为我们人生路上的坐标，让我们时刻把诚信装在心中！让诚信与你我同行。
（二）考试在即，认真备考，诚信考试
诚信是立人之本，考试更是考验一个人的诚信。在此次考试期间，我们充分相信同学们，特开设诚信无人监考试场。
宣布诚信试场的规定与要求。
强调考试纪律，鼓励大家积极备考，体现真实水平，诚信为人。 同学们，今天以“诚信”为主题的队会开得非常成功。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远让诚信与你我同行，共同祝愿我们的明天会更好！预祝大家在考试中取得好成绩。
想象一下无人监考的考试300字(七)
上西中学积极推行无人监考，学生诚信考试
2013年7月3日至4日，上西中学在2013年春期末考试中首次尝试学生诚信考试，实行无人监考。本次考试中，接受无人监考的是七年级400余名学生七个学科的考试，此项改革得到全体师生的充分肯定。
广元市上西中学一千三百余名师生在校长安克贵同志的带领下，遵循“以学校发展为中心，以学生成才为目的”的办学理念，谨守“修德 启智 和谐 奋进”的校训，坚持“以德治校，质量立校，特色强校，科研兴校”的管理策略，团结协作，不断创新，取得了显著的办学效果。继2010年11月，学校被列为全国“四改一加强工作”现场学校后，学校狠抓内涵发展，强化“特色强校、科研兴校”工作，全力推行“生本教育”理论的教学研讨工作。学校先后派20余名管理干部及任课教师远赴广东“生本教育研究中心”、宜川中学等地考察学习，并在七八年级全面推开小组教学研讨活动。2013年7月2日，学校原教导主任康世平同志在利州区生本教育推进会上上示范课，得到生本教育首创人郭思乐教授的肯定及与会师生的好评，学校也被列为利州区生本教育基地学校。为进一步实践“学生自主教育、自主管理”的生本教育理念，学校决定本次期末考试对七年级试行诚信考试，无人监考。学校各科室通力协作，制定了详细工作方案。通过召开全体学生动员会、分班主题班会、宣誓签名大会等形式，扎实做好考前的各项准备工作。7月3日，学校按照中考要求设立14个考室，每考室30人，每楼层设安全巡视员。上午8点10分，七年级学生按考
号进入考室，工作人员分发试卷后，8点30分学生开始答题。9点30分，学校临时召开巡视人员会议，大家反馈的情况很好，不少教师坦言：这个改革已经成功了！第一堂开始结束后，学校随机抽查了几名同学，他们大部分学生都非常认可这种考试方式，认为这是老师对他们的充分信任，大家互相监督，考试的可信度很大。7月4日下午3点40分，随着最后一科考试的顺利结束，本次无人监考尝试圆满成功。全体师生对 学校这次大胆的改革给予了充分的肯定。
2013年8月，学校被正式命名为“全国生本教育基地学校”，全面推开“一主五模块”教学管理模式，成立了学生自主管理委员会。秋季学期伊始，学校继续巩固这一改革成果，自主管理委员会认真总结，并集思广益，完善了相应的措施，在2013秋期中和期末考试中，将七八年级各学科的考试全部纳入诚信考试范围，从各项考核结果看来，学生自主管理意识得到加强，基本适应这种考试，考试可信度极高。学校将进一步完善相关管理措施，全面推开此项改革。