【 – 字数作文】
感谢你对我的朋友广场(一)
感谢你，我的朋友
人的一生，就像一个很大很大的迷宫，只有真挚的友谊陪伴自己才能走出去。俗话说：多一个朋友多一条路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要选择的。总而言之，就是要多交良师益友。
有时候，朋友的一声鼓励都会让你信心百倍。就拿我的那一件事说吧！ 期中考试前两天了，很多知识我都还没弄懂，不得不拼了命的复习。可是因为我的基础太差，刚刚复习的知识不一会儿就忘记了。我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，我的朋友来了，她知道事情的原因以后，就对我说：“这个你这样记是不行的，要理解性的记忆。”我告诉她我根本就不理解这个东西，怎么理解性的记忆？于是，她就牺牲了自己的复习时间来给我讲解。她把这些内容都编成了一个个动听的故事，我听着听着，就好像自己身处在这些故事当中。果然，我记住了不少知识。下课铃打响了，我突然想起了一件事，我问她：“你用你自己的学习时间来帮我复习不觉得可惜吗？”“不会啊！”她说“因为在帮你复习的过程中，我也在学习啊！”我终于明白了，原来朋友也会为自己牺牲。
今天是期中考试，尽管我基本的知识都弄明白了，但我还是对自己没有信心，总认为这次考不好。这时，她又来了，知道我对自己没有信心，就对我说：“相信自己一定能行，加油！”说完，她还做了一个加油的手势。不知怎的，我突然觉得信心百倍。也许这就是友情的力量吧！
多交良师益友，让自己有更多条路可走。
詹乐贫中学初一:邵紫君
感谢你对我的朋友广场(二)
关于朋友的作文：感谢你,我的朋友
摘要：从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么……
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么……
朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回家了，正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是当我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来，你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意没有认真检查，只考了70多分，我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有始以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了，你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢的面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音，我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张倒致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过份伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作，我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？在那个……
感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助！下辈子，我们还要做好朋友！
感谢你对我的朋友广场(三)
感谢你，我的朋友
设计背景
初三学生，在毕业季，期盼他们能珍惜最后的时光，感恩有缘互助的日子，增强集体凝聚力。从感恩朋友的帮助开始，学会感恩身边人，乐观面对生活。
课前准备
1、搜集资料
2、准备节目
活动过程
一、开场白——引入班会课主题
（诗朗诵《朋友》）
你是风雨中的一把伞，
你是寒冷时披在身上的大衣，
你是远归时递在手上的一杯热茶，
你是伤心时一句贴心的话，
你是我劳累旅途的驿站，
你给我飘泊的心灵一个憩息的港湾。
同学们，你们知道这首诗歌讲的是谁吗？
没错，这首诗说的就是朋友。人生路上，谁没有朋友呢？
首先，我们请叶继伟同学给我们讲一个有趣的小故事，大家听听，从这个故事里你体会带了什么！《天堂与地狱的故事》
听完这个故事，大家有什么感受呢？
（有了朋友的帮助，大家能克服种种困难，生活充满了快乐，那就是天堂。
朋友就要互相扶持，互相帮助，珍惜朋友，感恩友谊）
下面就来听你说说，身边朋友给你的感受是什么？
（同学们发言）
现在，我们拍拍身边的同学们，我们是同班同学，我们是相伴9年的好朋友，我们相濡以沫，我们是一家人。在这毕业之际，我们相聚在一起，聊一聊我和我最爱的朋友的故事。
二、我的朋友，我来说
同学们讲讲朋友帮助自己，在困难时候伸出援助之手的故事。 （同学们发言）
三、我要用最好的方式感谢你。
同学们把准备的才艺或书信展示给想感谢的那个朋友。
（学生活动）
唱歌《阳光总在风雨后》
读一封信《感谢你》
唱歌《光辉岁月》
配乐朗诵《朋友》
大声说出你的感谢和你对朋友的爱，给你要感谢的朋友一个拥抱吧！
四、班主任说
我也要感谢你们，你们都是最可爱的孩子，我不仅是你们的班主
任，我也是你们的好朋友，从你们身上，我学到了很多东西……大家马上就要初中毕业了，有的同学会念高中，有的同学会读按摩班，有的同学会参加短训班的学习。也许，不就以后我们身边的朋友就会离我们越来越遥远了。让我们珍惜最后一个半月相聚的机会。互相帮助，走完初中这美好的时光。
五、全班唱《朋友》
感谢你对我的朋友广场(四)
谢谢你我的朋友
谢谢你我的朋友谢谢你，我的朋友谢谢你一路走来带给我那么多鼓励和关爱当我走近你的时候我只想饮一滴甘露你却给了我一池的清泉当我想摘取一枚枫叶的时候你又给了我整座的枫林朋友这个词语在每个人的心里都占有重要的分量，没有朋友的人是不会快乐的，犹如一只孤寂的小鸟扇着翅膀在浩瀚的天空飞翔。炎热聒噪的夏天被冷清的秋天所替代，阳光依旧刺眼，却早已消失了温暖，像是一个骗局。
我戴上耳机，迅速地将手伸进口袋里，还没来得及抱怨今天奇冷的天气，就被母亲拉上了车。
我靠在车窗上，漫无目的地看着窗外一尘不变的景物，步行经过过长的上班族依旧匆忙，晨练的老人不论何时脸上都挂着和蔼的笑容，等人的少年在树下四处张望。
我突然记起昨天和你约定。
“明天是我生日，你会来吧！”
“恩，好碍"”
“那明天早上我在老地方等你！”
自从你搬家之后，我们便很少见面了，陌生感见缝插针地在你我之间繁殖，最终变成无法逾越的河流。
下车前，母亲还在一旁提醒我上课要认真听讲，别走神。我只是敷衍了事地点了点头。
对不起，我忘记了今天还要上课。
放学后，不知道是谁提议一起出去玩，原本不熟悉的同学瞬间开始热烈的讨论起来，说着各自的想法。这时候，你来电话了。
“喂？”
“是我，你在哪？”
“啊，那个""”
我坚信你会像往常那样抱怨一番，然后接受我的道歉，将那些不愉快忘得一干二净。可是还没将解释说出口，就被你后面的话噎了回去。
“你那好吵碍"啊，哈哈，今天真是不好意思，本来说好一起帮我庆祝生日的，可是临时又有事，你没等太久吧？”
“啊？恩""没关系。”
“那就好，我还有事，先挂了哈！”
不是这样的，你干嘛为我背黑锅呢？我明明看见你在等我，你是那样显眼，与广场上匆忙的行人格格不入，你在寒风中箍紧双臂取暖，本就单薄的身躯显得更加孱弱，那么让人心疼。
你真的误会了吧，我只是去上课而已，真的不是出去玩的。可是又该如何向你解释，或者说，解释了又能怎样呢？
快到家时，发现你竟然在门口等我，远远地看见你兴奋地冲我招手，待我走近，你像只猫一样笑起来，小声说：“呐，为了补偿你，我请吃你冰激凌吧！”
我瞪了你一眼，你大笑起来。
“哈哈，开玩笑的，去吃火锅啦，快走快走！”说完，从后面推着我往前走。
“你以为你是精卫吗？”我小声地嘀咕了一句。
“啊？你说什么？”你一头雾水地看着我，却没停止推我的动作。
你不是精卫，却比精卫还傻，你固执地填平横亘在我们之间的河流，还不知疲倦地对我好。
这就是真正的朋友吧，不让对方难堪，总想尽一切办法化解彼此之间的矛盾。
我终于明白了，你要的不是对不起，而是谢谢。
谢谢你的宽容，明明是我违背了约定，却变成你来安慰我。谢谢你，谢谢你愿意成为我的朋友。
六年级:王慧
感谢你对我的朋友广场(五)
四语上课后答案
1、观潮
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线
“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。 横贯江面
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨。
4、鸟的天堂
课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？
加引号的：引用别人说的话。
不加引号的：确实是的鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．
读读下面的句子，体会画线部分：
一株：
说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
枝干的数目不可计数：
大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。
“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
一簇堆在另一簇上面：
用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
5、古诗两首
不识庐山真面目，只缘生在此山中：
看不清庐山的真面目,是由于我就在庐山上的缘故。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村：
山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。 喻指遇到困难，前途渺茫时，不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头。
6、爬山虎的脚
爬山虎的叶子为什么一顺儿朝下？
一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。
为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？
是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。
如果爬山虎的叶子重叠起来，被挡住的叶子照不到阳光，叶绿素不能制造养分，自然会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性
7、蟋蟀的住宅
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。
它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？
因为蟋蟀是用四只脚和钳子，如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。
9、巨人的花园
从这篇童话中懂得了什么？
做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。
11、去年的树
我有很多话要对鸟儿说：
你为了遵守诺言，为朋友唱歌，经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。
鸟儿呀，你不要痛苦也不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐树，多种树的。
小鸟你真好，要是我是树的话，我一定非常非常感谢你。你千里迢迢赶来，就为了实现为树唱歌的诺言。你费尽周折要找到树朋友，真是一个很好的朋友。
鸟儿，我一定会向你学习！对自己说过的话负责，不能失信于朋友。
13、白鹅
白鹅的特点：高傲，尽职
作者是怎样具体描写这些特点的？
见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严。甚至于远处有人也引吭大叫，不亚于狗的狂吠。说实话，它不亚于一只忠实的狗，它拥有天鹅的高贵、美丽，拥有狗的忠心耿耿。
从叫声、吃相、步态，让人感受到白鹅的高傲和尽职。
15、猫
举例子说说作者非常喜欢他描写的那只猫。
写猫古怪，老实，贪玩，尽职：
“它要是高兴""”，（可是）“它若是不高兴""”；
“它什么都怕”（可是）“遇见蛇也敢斗一斗”。
“说它老实""可是""”“说它贪玩""可是""”
前三个自然段写大猫‘性格实在有些古怪’，第四自然段写小猫形象实在有些可爱。”
体会下列句子中带点词语的作用，还能用这些词语说句子。
都是条件关系的关联词
任凭……也……
（ ）小红怎么能说会道，慧敏（ ）不相信她的谎言了。
非…….不可…..
爸爸让我当医生，但我非当警察不可
无论……也……
无论你说得再动听,我们也不会上你的当了。
17、长城
为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
首先，长城的长度和规模都是首屈一指的，世界上没有与之相类似的建筑，而且长城历经战国和秦朝，长时间修成，并且死了相当多的民夫~并且在今天仍然存在，而巴比伦空中花园等等都已经不存在了～
其次，长城是号称在太空中唯一能看到的人造建筑
18、颐和园
作者是按怎样的顺序游览的，从课文中哪些语句可以看出来？
按“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山""”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩""”，从这些语句不仅看出作者的游览顺序，还从“进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体会到作者移步换景、过渡的自然，用词的准确。
20、古诗两首
说说下面诗句的意思，再体会体会其中的情感。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
我劝您再多饮一杯离别的酒,出阳关西行就再遇不到老朋友了。
作者对即将远行的友人无限关怀、留恋的诚挚情感。
22、跨越海峡的生命桥
如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？
谢谢你，是您的无私捐献，让我获得了新生，我的生命属于你。今后，我也要像你和李博士他们一样，帮助更多的人，特别是要帮助台湾同胞，促进两岸的和平友好。
25、为中华之之崛起而读书
周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？
周恩来立志的时代正值国家满目苍夷，民族多灾多难之时，周恩来因为受到其生活的环境及其母亲等人的教育从小便理解了何为国家，更知国无何以为家之理。故他从很小就已经有了通过学习知晓国情，传播民族思想，唤醒民众之志。所以理所当然的说出了“为中华之崛起而读书”的话了。
26、那片绿绿的爬山虎
“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”的含义。