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【 – 字数作文】

第一篇:《《误会》作文》

到了我们班的门前。 误会 今天,是我当值日班长。下午,阳光明媚,鸟语花香。我边哼着小曲,边走

忽然,有一个非常熟悉的身影拦住了我的去路。我抬头一看,原来是我们的班主任付老师。我刚准备向他问好,可是,付老师却用狮子般的声音对着我吼道:“第三单元的数学测试卷到哪里去了?”这时,老师那钢刀般的目光穿透了我的心。我委屈地对老师说:“付老师,我也不知道去哪里了呀,我今天一直都没有去你的办公室。”“好啊!你不说是吧!”付老师那恐怖的声音又再次在我的耳边响起。

上课了,老师一进教室便问道:“今天哪一位同学拿走了我的第三单元的测试卷?是谁,谁的心里最清楚。只要拿出来,我还可以原谅他一次的。”付老师那冷峻的眼神狠狠地盯着我,又一次穿透了我的心,这时我的心就像碎了一样,几乎不再跳动了。同学们都误以为是我拿了老师的试卷,开始在下面窃窃私语。这时,我的“死对头”突然在教室里大声地叫道:“想不到,值日班长也会做出这么见不得人的事情啊!”全班同学同时发出了阴阳怪气的嘲笑声。

回到了家,妈妈便愤怒的向我吼道:“是不是你偷了老师的试卷还不敢承认?”妈妈的眼睛里闪过一丝失望。我都不敢再看一眼妈妈的眼睛,低着头,吞吞吐吐地对妈妈说:“我……我……我真的……没有拿……老师的试卷!”这时,爸爸语重心长地对暴跳如雷的妈妈说:“没事的,我们家孩子肯定是不会做出这样的事情的!一定是老师搞错了。”听完爸爸的话,妈妈才善罢甘休。

晚上,我躺在床上,心想:为什么这个世界会有这么多的误会呢?如果都可以好好的、心平气和地讲话,那该多好啊!

第二天,老师突然对我说:“昨天真是误会你了,我在我家的柜子里找到了,对不起啊!”我心里想:老师啊,你怎么这么糊涂呀,你知不知道昨天对我的打击有多大啊!

唉,被人误会的感觉太不好受了!

第二篇:《命题作文“误会”写作导引及例文》

命题作文“误会”写作导引及例文关于误会的作文800

【文题】

请联系自己的生活与感受,以“误会”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【写作指导】

就误会产生的原因而言,一般是缺乏相互理解,因此要消除误会,就要先做到准确理解对方,以避免误会;误会之后要善解人意,学会倾听、交流、宽容,用换位思考来化解误会。

写记叙文,要通过一个别开生面的故事或片断组合,借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。写议论文则要围绕找误因、寻解法的思路来写,这样就可以透过误会的表象升华到本质认识。据此,我们可以确立如下立意:①学会消除误会,跨越心灵障碍。②学会换位思考,倾听心灵之音。③化解心中的误会,我们需要一颗信任、宽容和理解的心。④学会享受误会,享受误会是一种豁达、宽容的人生境界。

【佳作示例】

(议论文类)误会

湖南澧县一中0608班余阳

误,错也;会,即理解。误会,就是错误的理解。纵是智者,也难免有“千虑一失”之时,更何况众人呢?误会之生,实属正常。

误会已成,隔阂既生,那么怎样才能打破隔阂,化干戈为玉帛呢?

默然不语,破口大骂,此皆误会之症。误会产生前后,人与人之心灵往往相隔甚远,心灵之音难以传达,故会大声争吵,或干脆充耳不闻,心灵的隔阂愈积愈厚,误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥,洞悉对方的心灵世界,学会换位思考,才不至于一叶障目,雾里观花,误会也就烟消云散了。

误会多因琐事而生,加以冲动之火助长,便会产生星火燎原之势,一发不可收拾。是故,纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月,或一缕江上清风,来抚慰烦躁的心灵,消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁,啜一口冷静之茶,看天边云卷云舒,观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵,浇灭冲动的火花,冲散误会的烟云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾,消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门,误会便无可趁之机。

如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入,那么,开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人,不会苦苦地挽留夕阳的影子,亦不会久久地感伤春光的消逝,他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然,他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈,皆为心胸狭窄,小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人,喜“咬文嚼字”,对无心之言妄加揣测,折磨自己原已不堪重负的心灵,不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见,误会不仅是人际关系的一剂毒药,于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语,只会杯弓蛇影,风声鹤唳,给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态,误会便无处可生无处可藏。

以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界,以冷静、理智之心压制心中冲动之火,误会之种子就无可萌发;以旷达之胸怀包容世间万物,误会之毒便可彻底清除。若是,心灵之泉即可永远清澈明净,人生之路自是永无误会之恨。

【评点】文章思路清晰,论证缜密,语言精炼。结构上按照议论文典范的三段论式,即引论(是什么)――本论(为什么)――结论(怎么样)来构思全文,重点放在结论即如何化解误会上。结论部分又按照“分-总”的模式来行文,先从两个方面分说,结尾再加以总结,进而收束全文。论证上融形象说理与举例论证于一体,做到了感性认识与理性思辩的有机统一。或骈或散潇洒自如的句式,或白或文清丽通脱的语句,更使文章显得古朴别致,摇曳多姿。

(记叙文类)误会

湖南澧县一中0607班陆梦宇

每年,总会在一个安静的夜晚,用一段忧郁的文字,祭奠第一场春雨。

一年开始的时候,杨柳迫不及待地装点上翠绿,柳边的桃花开得绚烂。也许,飘摇的柳误会了这暗香的花,它本无意炫耀这夺目的色彩。一切都投映在这池水中,风吹动着影,漾起一池光彩。也许,跃起的雨误会了这墨绿的水,它本无意束缚它的自由。在一场场轻轻柔柔的细雨中,春天便日渐妩媚动人起来。也许,我们都误会了这雨,它本无意用这种湿漉漉的方式来演绎一段真诚与自我。

穿过一段曲折的桥,坐在古老的亭里,看着这一切,在这怅然的春雨中变得那么单纯;感受着春风送来的泥土的芬芳和花草的香气,以及夹杂着的雨滴的清新。

伸出手,让雨滴从指尖滑落,与从这亭檐上落下的雨一起打散在干净的石子路上,这蜿蜒伸着的路面,反射出刺眼的光,似乎引着谁,去雨中游荡。

我误会了自己。于是迈出了第一步,又退回,再迈进,踟躇着,雨很大,可毕竟是春天的雨,很是温柔。

我依然徘徊着,徘徊着,池面上的水花,池边铁链上的水花,我手中的水花,招摇着,空白了我的大脑。

其实,我一直都在误会着自己。

零落的方向感,迷失的路,我以为我就是快乐的,以为我所有的就是我想要的。但所有人都说不是,我坚持着,尽管只有我一个人如此认为,直到最后我在雨雾中迷了路。

我以为我想寻找的就是迷路的感觉,以为我一直在追求雾中失落的孤单,以为自己与众不同。可是,我渐渐知道,我误会了自己:我一直把自己放在暮色四合的消沉里,忘了原来我也可以;当上了锁的信心被灰尘晕上岁月的陈旧,才发现太多的该给自己的,依旧藏得那么隐蔽。关于误会的作文800

但我依然顽固着,所以我依然迷失着,依然徘徊着,依然让大脑杂乱地空白着。

我知道这雨不会坠满一个春,它总会停。等到雨停,雾散了,我便能找到回去的路,可我不知道我会不会眷恋着这清新的空气,诱人的桃花,飘拂的柳条,还有那一池温柔的春水。

一场雨冲掉一切的误会,春天来了。

当柳叶茂密,当桃花更香,当鱼儿在一池春光里畅游,当我在这雨后的暖阳里享受这份清新,加快自己归去的脚步时,我终于明白:过去于我,只不过是一场小小的误会

【评点】这是一篇以抒情见长的散文。文章最大的亮点在于其新颖的立意:“我”误会了自己!文章在构思上也极显匠心,先触景生情,由眼前的自然之景中的诸多误会,引发出“我”对自己的误会。然后揭示出“我”对自己误会的具体表现,即没能正确地认识自我。这样行文,既张弛有度又合情合理。文章语句富于表现力,意蕴深厚,如“晕”字的活用,如“找到回去的路”“归去”等语句,都极大地增加了文章的可读性。

(记叙文类)误会

湖南澧县一中0607班王丹丹

青春的舞台上,我们每一个人都是主角,却又常常误会自己只是个无关痛痒的观众。

――题记

雾霓

什么时候才开始说话的呢?应该是最近吧?我总觉得一开口就会有一种陌生感袭来,因此总是害怕得闭上刚刚想要张开的嘴唇。所谓青春,我也只是一直在看别人的表演而已。可是也有例外的,结施就是其中的一个。我想该指出的是,她是唯一一个,一个我对她不吝言谈的人。虽然我不过是她众多朋友中的一个,可我的笑,从来只向她表露。她是唯一的那一个,我只能相信她。

前不久编了座位,邻座的女生愣愣地看着我,然后才结结巴巴地问了一句:“那个这位同学,请问你是什么时候转到我们班上的?”――这不奇怪,一点也不奇怪。奇怪的是,结施冲过来拍着桌子冲那个我现在还不知道名字的邻桌吼道:“什么什么时候转来的?她一直都是我们班的!都半年了你连同学都不认识你怎么回事啊?她叫雾霓,雾霓!记住了?”看见邻桌像化石一样坚硬地点了点头后,结施才转向我,变脸一样换上微笑:“我是结施,以后就坐在你后面,请多指教啦!”不得不提,她声音很大。我有点不知所措,只说:“呃,哦。”那应该不算说吧。关于误会的作文800

结施

那绝对是个奇怪的人,绝对!一定!百分之百!编位后第一天她答我的那声“呃,哦”,绝对是分班之后她说的第一句话。而且到现在为止,她好像只对我说话?她是不是一直都是一个人呢?不会寂寞吧?大概是缺乏自信吧?我对我的死党兼军师同时还相当于姐姐的梨纱商议着我所谓的“雾霓拯救计划”后,梨纱以一种“你再胡闹我可不会收拾你的烂摊子”的表情瞪着我。什么啊,每次都那样,可哪次不是她依着我?我喜滋滋地想象着雾霓性情转变后和同学们一起大声谈笑的“风景”,假装听不见梨纱的第N次哀叹。

雾霓

这种字迹太明显了!是人都知道结施是唯一能写出这种东倒西歪的字体的人。为什么?我们不是朋友吗?我看着这个粉色的被周围的人称作“情书”的信封,感到结施给了我一切:戏弄、猜疑、轻视难道朋友就该是愚弄的对象吗?

“雾霓,我昨天看了一部叫《情书》的电影哦,你听说过吗?很感人的,尤其是那里面同名的歌曲,好浪漫!”结施带着每天都一样的笑容跑过来说。那个笑容好像没有昨天可爱了,声音大得比昨天的更让人心烦。我只回答:“戏?好假。这个玩笑一点也不好笑。”不带一点感情,无所谓高兴不高兴,也无所谓生气或者无奈,只是像读科普论文一样,机械地发出声音。我就在她眼前将那个东西丢进垃圾桶。而结施的眼睛里,我找不到伤心,那大概只是一种,玩具坏掉了的无所谓。我不知道她有没有打算解释,我也不想听解释。

我想我不需要解释,也,不需要结施。

梨纱

结施哭了。

这不是她第一次哭,却是在她父母离异之后哭得最伤心的一次。“雾霓不理我了,她不理我了”这时的结施,就像一个在森林里迷了路的小孩,除了害怕和伤心,什么也没有了。结施是个善良的孩子,害怕孤独,害怕一个人,害怕被抛弃,因此才希望她的朋友们不要孤单,希望朋友们也能快乐。

雾霓,你真的什么也不留下地走了吗?为什么那么快就转学了?结施需要的不只是我啊!虽然你不需要解释,但我还是要告诉你:结施看你不愿多说话,心想你大概是因为自卑,于是她就以一个男同学的名义写了一封情书给你,想让你知道你也有很多闪光点,希望你从此成为一个开朗、快乐的女孩,只是粗心的她没有想到你会误会而已。

仅此而已。只是,不晓真情的你,还会回来吗?

在北方的一所学校的音乐晚会上,有人弹奏了一首感人的钢琴曲,叫《情书》。只是,梨纱不知道;结施,也不知道。

你好吗?

我很好。

我希望你也很好。关于误会的作文800

谢谢。

再见。

【评点】这篇习作,在考场上或许不能得高分,但若从纯正的文学创作角度来讲,却又不失为一篇佳作。文章结构上采用片断体的形式,以人物的转换来行文,显得新奇独特。感情真挚动人,生活气息浓郁,叙写了学生青春时代那种特有的真实生活与淡淡情愫。人物形象鲜明,颇具立体感。结尾简洁而又似懂非懂的语句,又予人以无穷的感慨和极大的想象空间。

第三篇:《没有季节的季节》

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那年冬天一直在下雪

开始了 这一生的情窦初开

有男生给我表白

接二连三的

我选择了一个最平淡的

别人都不懂

我也不懂

当时被别人问的时候

那种无奈就像

写了几千字后

按提交 结果是 网页无法显示

于是终于知道

之前的只是酝酿

过了几个月后

在4月28日晚上

一切重新开始了

呵呵 一起看不能说的秘密

看到流眼泪

看到小雨和小伦

我想起了《东京爱情故事》里的

赤名莉香和永尾完治

明明都是最合理的 真实又伤感

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那年夏天一直很阳光

友情变质

于是僵持了一段时间

我变得一无所有

然后搞清是误会

又重新开始

后来我一直在弥补

即使我也不知道我到底错哪里

事实就是这样

搬家的最后一天

我坐在房间里

一大早拉开了滑动门

阳光无遗的照了进来

扫地 拖地

整理床单 铺的没有褶皱

收拾桌子 一点杂乱都没有

因为那天是2月28日

手机充好满格电

等你的短信

很久之后没有回的

其实也没有什么

淡淡的持续就好

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我们是永远的

第四篇:《我战胜了我自己》

我战胜了自己

每个人在生活当中都会常遇到困难,然而只有敢于面对的人才能 大事化小,小事化无.那些逃避挫折的人,将会一无事处.永远也爬不起来.

在我的生活当中就有许多说大也不大,说小也不小的困难.那么我就向大家说我的:"说大不大"的困难.

老师心事重重的向教室走进来,她脸上的笑容早已被心事吞噬的一干二净.这种面容对于我们来说无疑是暴风雨前的宁静.许多同学都在向上帝祷告:"主啊,我是一个品德兼优的人,千万别受什么惩罚啊!而我却在想:"这个老巫婆又想干什么啊!最近我们班没有人犯事啊!直到数学委员抱着一打数学卷子走进来时,我们似乎都明白了老巫婆的心思.一定是月考的数学没考好.弄的老巫婆心神不定的.

老巫婆接过卷子走上讲台开始叽里呱啦的报分数.我心想我的数学在班上是倒数第1或第2.这次顶多又是60-70分左右.

吴佳佳72分,张红69分.听完这两个人的分数我怔住了,怎么可能数学尖子才靠了这么点分,那我又能得到几分,我的心开始了前所未有的震动.当报到我的名字时,老师特意加大了嗓子,我听后胆怯的站了起来,等待着老巫婆那劈头盖脸的唾骂.啊!老巫婆的血喷大口要张开了.你为什么要抄袭?老巫婆骂道.

这句话给我无疑是个打击,我开始反驳道:"我抄什么拉?你老师不能这样鄙视人!我虽然考的差,但也不足以让你侵犯我的名誉啊!

你说什么呢?你考了112分,你不是抄的是怎么写的,你还对我理直气壮.去叫你父母来.否则你不要上课了.112分,天哪!我怎么考的这么好,毕竟是做过来吗?当我正想解释时,她却忽视了我的存在,正与别人分析试题.

也不知道哪儿来的勇气,使我大摇大摆的离开了教室.当我离开教室的门时,我开始有点后悔了,可是我也是个要面子的人,于是一气之下跑会了家,我跑着,跑着.突然想到了那张样卷.只要拿卷子给他一看,这你都什么都明白了嘛!为什么我不勇敢的去面对呢?我为了沉冤得雪我赶紧跑回家去拿起那张复习试卷跑回学校.在10分钟后,我拿着复习试卷大摇大摆的走到了老师面前,往桌子一拍说道:"我是做过来所以才得高分,DO YOU KNOW?老巫婆顿时春光咋现对我笑眯眯的说:"对不起啊!你也是啊,做过来就跟我说一下嘛!搞的我误会了你.

我委屈的向她挥挥手说:"大人不计小人过,算了,算了.

突然,她眼睛一亮,可能是为了给自己台阶下有冲我大叫:"既然你做过来,还会不得满分,你是怎么读书的啊?

全班哄堂大笑,我委屈的叹道:"我怎么这么倒霉啊!

这件事还真是 说大不大,说小不小啊!说到这儿,我警戒大家一句话:"遇到困难时,只要勇敢面对,就可以大事化小 小事化无.

指导老师:廖桃红

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