【 – 字数作文】
第一篇:《战火中的孩子600字作文》
战火中的孩子600字作文
小编导语：在语文课本里，有一幅图片，是一个在战火硝烟中的小孩，小孩失去了父母，然而他还在无助的寻找，他还在撕心裂肺的哭喊！
在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到炸弹声。
姥姥乘坐的火车终于到站了，爸爸妈妈让小明坐在长椅上，他们去接小明的姥姥。突然，一声巨响如春雷般震耳，原来是日本侵略者在向下投炸弹。
小明还没明白怎么回事，长椅已经被气浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸妈妈。可是，小明眼前的景象完全变了样：原本繁华的火车站变成了一堆废墟，茫茫人海不见了踪影，有的被炸弹炸死了；有的受了伤；还有的匆匆离开火车站。地上血流成河。小明惊恐地看着眼前的一切，顿时坐在地上嚎啕大哭起来，空气中到处弥漫着硝烟，没人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——妈妈——”可爸爸妈妈再也不能答应他了""
可恶的战争让多少人的家庭支离破碎；让多少人无家可归；让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间，停止战争，让世界成为和平之神的家吧。
第二篇:《战火中的孩子作文》
战火中的孩子作文
战火中的孩子作文
福建省安溪县第十小学四（8）班 王昕瑜战火中的孩子600字作文。
1937年8月28日，抗日战争已经爆发，人们都遭受着战争的折磨。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口。人们都往这里赶，希望能从这儿走出一条生命。然而，丧心病狂的日本侵略者并没有放过任何一丝机会，他们的轰炸机飞于上海火车南站。此时，火车站里人山人海，只听几声轰隆隆的巨响，数百枚炸弹投向上海火车站。伴随着震耳的爆炸声，浓烟四起，沙扬满天，石块乱飞，哭喊声与跑步声响成一片。过了许久，四周变得死一般寂静，只看到一个三四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓住了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露了出来。然而，这凄惨的哭声却没有唤醒他的爸爸妈妈。多么可怜的孩子，小小年纪就饱受战争之苦！战火中的孩子600字作文。
值得庆幸的是，几天后，抗日队员们打败了鬼子，把他们赶出了上海。虽然战争中失去了许多生命，但幸存者还是精神抖擞地建立着房屋。有一位幸存的老爷爷看到了这个可怜的孩子，把他收养了。因为这位老爷爷在战争中失去了自己所有的亲人，所以他把这个孩子像自己的亲孙子一样对待。日复一日，年复一年，孩子终于长大了，这个孩子因为勤俭读书，成了一名和平工作者。他和他的养父一起环游各国，每到一处，都大力宣传：为了孩子，要和平，不要战争。他们的举动让许多人为之感动。
是啊，战争是多么残酷！是战争让人们无家可归，是战争让无辜的人受害，是战争破坏了我们的家园！让我们点燃和平的篝火，制止战争吧！
（指导教师 傅桔红）
小作者用饱含深情的笔墨，不仅写出了图片中折射的>故事、时间背景，同时也写出了对日军暴行的控诉，对中华儿女的恸哭，对战争的痛恨，以及对和平的呼喊与渴望。小作者对图片观察细致，下笔有序；联系图片展开想象，笔下有境，使这张静止的黑白照片衍生成连续动态的胶片，且前后连贯，形成完整的故事和人物形象。 《战火中的孩子作文》
第三篇:《战火中的孩子800字作文》战火中的孩子600字作文。
战火中的孩子800字作文
小编导语：在语文课本里，有一幅图片，是一个在战火硝烟中的小孩，小孩失去了父母，然而他还在无助的寻找，他还在撕心裂肺的哭喊！
平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地洞山摇，时不时地还有许多房屋倒塌，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。没等他们出去多远，一颗炸弹又飞了下来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。有一颗炸弹，孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏生的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。战火中的孩子600字作文。
孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。
他不明白：为什么要把他的父母给杀死？为什么有人要去欺负他们？为什么？为什么？日本侵略者给我们中华人民、孩子带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。
第四篇:《安徒生的世界》
安徒生传奇的人生与他辉煌的成就使他的世界丰富多彩,但那也只得算是丰富的想象,多彩的悲伤.
安徒生是童话巨匠，他的童话中充满了幸福的遐想，但知道他童年经历的人知道，每一则安徒生的童话都蕴含着他的倾诉.安徒生在一个贫苦的家庭长大。之后上了一所很普通的学校，他并没有得到多少快乐而更多的是讽刺。他不美的外表给他带来了不少自卑感。后来战火响起，学校关闭。他唯一引以自豪的父亲也病重去世。可以说安徒生是在犹豫和悲剧中长大的。
安徒生天生想象力的丰富虽说是他成为作家的铺垫，但在我看来这并非什么重要条件。哪个孩子会没有丰富的想象力？我小时完全可以把白天想象成黑天，再想个鬼出来把自己吓哭。说他天真，他也不过是像他母亲一样略带傻气罢了。但同时这傻气带给了他巨大的财富。安徒生只是有傻气而并非真傻。于是，当他受到巨大挫折时才会不被打倒反而变痛苦为动力。就像一条快乐的鱼，被惊扰一样迅速地向前游去。
不过安徒生后来倒是个很成功的人，他一直保持着鱼儿转身时的最快速度。一次次把困难踩在脚下以攀上文学的高峰，为了不让别人有自己的悲伤写了诸多童话，足以证明其伟大。
名人的事情在世人眼中似乎都是对的。例如安徒生因为自卑未娶妻子竟能成为我们的感动。竟然还有人说：“这个给了我们无数幸福的人，最终没有一分幸福。”
在我看来他并不没有幸福，人们已经爱他到视其一切为对的了，对安徒生来说已经是荣誉了。他如《睡美人》一样：在沉睡中得到爱，在爱中沉睡。
我崇拜这位大师，而我唯一能做的只是怀念。其实爱不仅无形，它也同样无能。