【 – 字数作文】
清平乐村居景图作文300字(一)
美景作文300字
美景作文300字（一）
我哥哥的老家，就有这么一美景，我五岁的时候去了一次。公家有一棵柳树在风中如仙女跳舞，我爱旁边的小河里面有小鱼小虾，小鱼在水中自由自在的由来有去，多么自在！我仿佛自己就是一条小鱼在水里自由自在的由来有去多么自在！过了好一会儿，我才清醒我才知道我不是鱼而是在观赏鱼。
我抬头一看小燕字，小燕子像在说：“再见了美丽的家乡，等春天来到了我再回来给你唱歌！”我一想，我为什么不拿一样东西当纪念品呢？一棵枫树好像看透了我的心思，随风飘下来一片书叶，落在我手中，我说：“再见了这一幅美丽的画面，”我爱>秋天的风风雨雨，更爱秋天每一幅美丽的画面，你爱吗？请你告诉我！
我>四季中最喜欢秋天，我真名，也有一个秋字，起码我生来和秋天有缘吧！妈妈告诉我，我是秋天出世的，我爱秋天！
美景作文300字（二）
说到家乡的美景，那是无处不在的。
比如说，我家乡地里的玉米。一到秋天，那玉米长得又粗又结实，加上那红色的胡须，简直就像那健壮的老爷爷。还有那黄灿灿的稻子，一到秋天，阵阵微风吹过，稻子在风中摇摆着，好像在
和我们招手一样。
那花生也是的，你一拔出来，下面的果实特丰富。剝开一看，里面有两个白胖子。
油菜花更不用说了。春天一到，油菜开的非常茂盛，微风吹过，阵阵花香扑鼻而来。还没过几天，它们
就等不及想出来了。
桃树，杏树，梨树都开满了花赶趟。闭了眼，树上仿佛已满是桃子，梨子，杏子。
你看，我家乡的>景色不错吧。
美景作文300字（三）
天，阳光明媚，天空晴朗，万里无云，于是，我们去了“万聚山庄”。走到花丛中，五颜六色的花朵将我围绕，有黄色，绿色，蓝色，还有白色。走在长廊下，一阵微风吹
过，大树的“胡须”轻轻摆动，根是白的，下面是红的，你见过吗？树林里，火红火红的枫叶沙沙作响，好像一位位亭亭玉立的姑娘在乐呵呵的演唱。走进果园，你会看到一棵棵果树上结满了硕果。树上的苹果大大的，红红的，好像一个个小朋友的脸蛋儿。
天空里，几只小鸟在自由自在地飞翔。草丛里，几只穿着绿色大衣的蟋蟀正在唱歌呢！原来秋天是那么的美！
美景作文300字（四）
>我的家乡在浙江，不用说，西湖去了好几回，如今我又给大家讲讲西湖的美。
每年的夏天西湖的中央和湖边的荷花可美了，有的含苞待放，有的中间露出来洁白或青色的莲蓬。有荷花必有荷叶，那嫩绿的荷叶上还有水珠。水珠有的躺在荷叶编的摇篮里，有的还玩起了滑滑梯，一溜一大串水珠接二连三地掉进了池塘里。
西湖的茶也是一级棒，是中国名产，是中国驰名商标。西湖龙井加上虎跑梦泉的虎跑水泡茶最好了，茶里含有多种矿物质和微量元素，不仅补充身体所需物质，还具有提神的功效，对身体有益健康。
西湖有一个传说：相传古时在西湖旁住着一条龙和一只凤。她们找了一块宝玉，啄磨了七七四十九天，终于啄成了一棵珍珠，珠子的光在哪，哪里就鲜花盛开。王母娘娘知道后，就让天兵天将把宝珠夺走了。龙凤就上天去抢回宝珠。后来王母娘娘一个不小心把宝珠掉进了河里，就变成了波光闪闪的西湖，而龙凤两条神物也化成了龙凤二山来守卫宝珠。
西湖各个景点果然是杭州最抢目的明珠。
美景作文300字（五）
西湖是一首诗，一幅天然图画，一个美丽的>故事，一个美丽的人间仙境。在去年的假期，我和爸爸妈妈一起来到了西湖，想要亲眼目睹那美丽的景色。
正是因为西湖很美，所以来游览的人很多。爸爸告诉我，这里游人如织，每年都会有成千上万的人们来到这里，可见西湖是多么得“惹人喜爱”了。
我们来到了西湖边，当时还是秋天，只见湖边的树叶早已变红，还有一些树叶掉落下来，它们掉落的样子犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平静，只有船只划过时留下的波纹还在荡漾。在胡的中央有一个小岛，那里的树、花、草非常多，从远处看，好像一个五彩的大绒球。
苏白两堤，杨柳依依。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。这美景不仅仅只在秋天，夏日里接天连碧的荷花，冬雪后疏影横斜的红梅""无论你在何时来，都会领略到不同的风采。
美丽的西湖正如大诗人苏轼所赞“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。啊，美丽的西湖，我爱你！
清平乐村居景图作文300字(二)
《清平乐·村居》
六年级五班———–赵发鹏 午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，眼前一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照，夕阳挥洒。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！” 二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！ 多么温馨的一家呀 江西师大附小 熊海滨
教学目标：
1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。
2、有感情朗读课文。背诵第一自然段。
3、理解含义深刻的句子；学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。
4、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
教学重点、难点：
通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法。
教学时间：
两课时
第一课时一、情境渲染，引出闰土
1、以介绍朋友引入，展示“月下看瓜刺猹”图，范读第一自然段。
2、初次见面，这个小伙伴给你留下什么印象？
二、整体感知，理清结构
1、快速浏览课文，看看课文先写了什么，接着写了什么，然后写了什么，最后又写了什么。
2、这四个部分，哪个部分给你印象最深？
三、直扑重点，了解闰土
1、明确哪部分写得最详细，让学生把闰土和“我”的对话找出来，自由读一读，读准字音、读顺句子，看看读出了哪些有意思的事。
2、指名交流并读出对话，其间注意生字、多音字的读音和长、难句的指导。
3、以“和朋友闰土一块去干某件事”切入，激发学生体验及学习兴趣。
4、研读“看瓜刺猹”，看看哪些地方希奇，让你感到有意思，勾画有关句子，写上批注。指名交流。
5、师采用语言、动作引学生入境：
（1）（师手往天上指）你看到了什么？
（2）（师双手左右分开）你还看到了什么？
（3）（师手握钢叉状）迷人的月光下，碧绿的西瓜地里，你看到了闰土在干什么？
6、生齐读“看瓜刺猹”，师指导读出闰土的机智勇敢和“我”的好奇、担心。
7、出示课文对话插图，观察闰土怎样说，“我”怎样听，同桌练读。推荐同桌读。男、女生（小组）分角色读。
8、小结闰土形象，展示“月下看瓜刺猹”图，读第一自然段。
（师情境过渡，引出“无穷无尽”。）
9、师引读“雪地捕鸟”、“海边拾贝”、“看跳鱼儿”。再次感悟闰土形象，体会对话作用。
四、突破难点，记住闰土
1．听了闰土的话，“我”有什么感受呢？轻声读读第16自然段，看你读懂了什么？（学情预测：能理解“我”对闰土的情感。）
2．还有不懂的吗？（学情预测：什么是“四角的天空”？）
（1）展示“四角天空”图片，想象：当闰土在干那些希奇事的时候，“我”又在什么地方干什么呢？师引说。
（2）现在，你对“四角天空”有了什么新的理解？
3．体会对比的写法，深入感悟对话作用，有感情朗读第16自然段。
4．师小结闰土形象，展示“月下看瓜刺猹”图并引背第一自然段。
板书设计：
少 年 闰 土
回忆
初识 无穷无尽的希奇事
相处
离别
第二课时（简案）
一、简要复习全文，听写部分新词，指名背诵第一自然段。
二、寻找文中描写人物外貌、动作的部分，深入探究其妙处，小练笔实践：请学生或老师做模特，生口述后写片段，师生共同评议。
三、结合《故乡》进一步让学生认识作品内涵、了解鲁迅。
四、简介鲁迅部分代表作中的典型人物，如：阿Q、祥林嫂，激发学生课外阅读其作品，观看其影视作品。
五、摘录描写闰土外貌和动作的句子，可以尝试背一背。
清平乐村居景图作文300字(三)
风景作文300字
风景作文300字（一）
早晨，妈妈说带我去莲花山玩，七点钟我就起来了，拉开窗帘，太阳的光芒从窗外射进来，它温柔地抚摸着我，就像妈妈的手，真舒服！
三月，莲花山春暖花开、春回大地，树木从光秃秃变成绿油油的；花儿开了，有红的、黄的、紫的、橙的，五颜六色，真是百花齐放；小鸟们从这棵树上飞到那棵树上，叽叽喳喳地叫着，好像在唱“春天来了，春天来了，快乐的春天在这里！”真是百鸟争鸣！
莲花山东边有个风筝广场，很多人在>放风筝，形状各异：有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鹰，它们在蓝天中飞翔，把风筝广场装扮得像画一样，美丽极了！
在山顶上，矗立着邓小平爷爷的雕像，他威风凛凛，面带慈祥地看着深圳今日发展的变化，欣赏着这莲花山的美景。
这就是深圳莲花山的春天，美吧？如果你有兴趣的话，那就去看看吧！
风景作文300字（二）
我的故乡在平邑县天宝山乡，我的故乡盛产黄梨。我爱故乡的黄梨。
春天细雨如丝，一棵棵梨树贪婪的吮吸着春天的甘露。这时候，如果你有幸来到天宝，你就可以参观一年一度的梨花会了，那里梨花漫山遍野，足足够你欣赏的。梨花白白的，如果不仔细看，还以为是春天的雪呢！
>秋天到了，一棵棵梨树上挂满了诱人的黄澄澄梨。梨像一个个黄色的小葫芦，你到了那里随便摘一个吃一口感到脆脆的，味道甜甜的。吃起来非常香。
梨树通常三至五年就开始结果了，我之所以喜欢梨，不但因为它的形状、颜色、味道。而且因为它还能治咳嗽。有一次，我感冒了咳嗽，妈妈就给我煮梨吃，我吃了以后觉的比以前好多了。
同学们，欢迎你们到这里和我做朋友，也欢迎你们来品尝我故乡香脆的黄梨。
风景作文300字（三）
清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。这么多的
桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。 如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。
风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！我爱春天的桃花！
风景作文300字（四）
春天到了，百花齐放，蝴蝶在花丛中飞来飞去。小兔看见了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的网捕蝴蝶了。
它发现了一只美丽的蝴蝶，就开始追它了。不知不觉，小兔跑进了山羊爷爷的院子里，就在它快要捕到蝴蝶时，一不小心把山羊爷爷培育好几年的仙人掌踢翻了，仙人掌断了。小兔看见吓坏了：“啊！我怎么会把山羊爷爷的仙人掌踢翻呢？这下可惨了。怎么办呢？”小兔想着。突然它灵机一动：“有了！昨天爸爸刚送我一盆仙人掌，我拿来赔山羊爷爷不就得了吗？”于是，小兔飞也似的跑回家，放下网，拿起仙人掌就往山羊爷爷家跑去，对山羊爷爷说：“山羊爷爷，对不起，我错了，我捕蝴蝶的时候一不小心把您的仙人掌踢翻了，现在我陪你一盆，真是对不起。”
山羊爷爷摸着小兔的头，说：“没关系，你把这盆仙人掌拿回去吧，知错就改嘛。下次可要注意呀！”小兔点了点头。
清平乐村居景图作文300字(四)
写景作文300字
篇一：>写景作文300字
>秋天是一个丰收的季节，也是一个热闹的季节。
秋天是一个丰收的季节。稻子成熟了，谷子压弯了腰，好像在弯腰点头，挺有礼貌的！，高梁举起燃烧的火把。一朵朵蘑菇像一把把小伞，很像它怕雨 ，很有意思！一簇簇棉花裂开了嘴，白白的，就像一个绒球。玉米棒子黄澄澄的，就像一排排整齐的黄牙齿，有趣极了！果园里，果子成熟了，苹果露出了它红红的脸蛋；梨子树上挂着一个个“小葫芦”――梨子；葡萄晶莹剔透，就像一颗颗珍贵的钻石""游客们来果园里游玩，仿佛看到了美味佳肴。水里的颜色非常多，有绿的、黄的、红的、橙的、紫的""
秋天也是一个热闹的季节。小动物们正在找食物来留给冬天吃。有苹果、叶子、土豆、饭粒、面条等食物。找完了食物后，就聚在一起说话、谈论，看上去很热闹。它们有可能说：“这个秋天可真是大丰收啊！”有可能说：“哈哈，我藏的食物可多啦！有燕麦、谷粒、面包、面条、叶子""等等，可多啦！”谈论完后，就各自回到自己的窝去，没有一只动物很悠闲、偷懒。
秋天，真是一个美丽又充满欢乐的季节！
今天早上起来，我从床上趴上窗台，想看看天气怎么样。
窗户玻璃像蒙上了一层白布，我用手擦了擦，向外望去，我呆住了！心想：我这是在哪？怎么外面白花花的，是下雪了？外面没看见一片雪花，是在天上？也不可能，房子怎么会飞到天上去了呢？是在做梦吧，我拧了一下胳膊，“好痛！”那是怎么回事？我问了一下爸爸，爸爸说这是雾，原来是这样呀！
雾像一片片云，把我们带到天堂，又把我们带到童话世界。我走在上学的路上，远处什么 >景色也看不见，大家云里来，雾里去，走路骑车都是小心翼翼，这真是一条“绝路”哇！有的人眉毛和头发全白了，太好笑了。路边的道旁树都穿上了银色的衣服，真漂亮！
雾很美，不过也给人们的出行带来了很多不便。因为看不见路，街上路灯都打开了，大家开车也开着车灯，很费电。
我喜欢雾，更喜欢那美丽的景色！
篇二：写景作文300字
我们的学校 美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情 舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了！小草 偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。
夏天，校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室 里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝