【 – 字数作文】
作文 朗诵比赛 600(一)
朗诵比赛
随着时间一点一点的流逝，我们共同完成了全级部独一无二的朗诵比赛。这一次让我历历在目，难以忘怀。我们身穿一套蓝白相间的校服，脖子上带着五颜六色的围巾。让我们顿时有了“文艺范”。
将要进入舞台时，随着步伐的稳健向前推移，我的心便紧张起来了，我听到了自己“咚咚”的心跳声。我在心中默默地背诵着诗词，以免出现错误。
进入舞台，我内心有些小激动，走上台阶，我的眼睛一点也不敢瞧向评委老师，还继续编织这诗词。
开始朗诵了，音乐开始响起，我们如水珠一样从嘴里吐出一个个快乐的诗词，弹进老师们的耳膜中，震惊着他们，震撼着他们，震奋着他们，使我们充满了信心。
栾奥翔用那震撼人心、充满激情的声音让评委老师们大吃一惊。而刘佳艺则用柔美有力的声音让评委老师露出了惊喜的笑容。
女生们从口中跳出一句句柔和的声音，让我仿佛听见了溪水缓缓流过的声音，美妙极了。男生们从口中跃出了一句句浑厚而铿锵有力的声音，让我仿佛看见了祖国的山脉像鸡鸣一样雄伟。大家用一气呵成的气魄和力与美的层层变化，刚与柔的同舟共济，震惊着老师们的心灵，我们骨子里的爱国热血从一字一句中沸腾起来了！
在朗诵时，我不经意间，瞧见了位女老师那充满赞赏的目光，其他老师也纷纷拿起手机拍照，评委老师被我们的气势征服了。最后，“我亲爱的祖国啊”全班发出最有力的感慨，最后的“v”字形成了我们胜利的符号！那“v”字形足足持续了三十多秒，时间仿佛凝固了，周围鸦雀无声。 我们成功了，希望我们的努力可以画上圆满的句号！
作文 朗诵比赛 600(二)
作文 朗诵比赛 600(三)
蔡寨中心小学“书香家庭 文化强国”朗诵大赛统计表蔡寨回民中心小学
2014年4月
作文 朗诵比赛 600(四)
作文 朗诵比赛 600(五)
作文 朗诵比赛 600(六)
作文 朗诵比赛 600(七)
兴隆小学英语朗诵比赛方案
一、 活动目的：
二、 给每个学生提供参加朗诵活动的机会，提高学生对英语背诵朗诵能力；
三、 通过活动激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语朗读能力；
四、 培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。
二、组织机构
1、领导小组
组长：吴炳煊 副组长：刘菊莲 成员：英语老师
2、评委：田先辉、彭容、杨序森、王满英、姚润菊 主持：姚润菊
三、比赛时间：第十三周星期二
四、参赛学生：三至六年级学生
五、比赛内容：三至六年级本期英语课本中已学过的课文。
六、活动安排：
1、分中、高年级组进行比赛，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。
2、比赛按中年级组→高年级组的顺序进行， 第十二周 星期五到教导处抽签决定出场顺序。
3、朗诵的篇目赛前临时抽取。
获奖名单：