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植物生命顽强的作文600字 顽强的生命作文600字

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【 – 字数作文】

第一篇:《顽强的生命力作文600字》

顽强的生命力作文600字

我看到了顽强的生命力

同安第一实验小学四年(1)班 李凌

生命,有脆弱的,有坚强的;有愉快的,有悲伤的;有紧张的,有轻松的……而我今天看到的生命力是那样的顽强,那样的令人惊叹!

今天,我到厦门姨妈家做客。到客房时,拉开窗帘,往外一看,那里有一堵高墙。以前我不太喜欢客房,因为这里太像面壁思过了。可是,这儿的床可以调节温度,冬暖夏凉,非常舒适,又使我愿意在此留宿。我抬头看看高墙的上面,咦?高墙上怎么能长出一棵大榕树呢?它的正上面有一束阳光正在嬉戏。这棵大榕树枝繁叶茂,树上有数不清的丫枝,显得特别葱茏嫩绿,它正在温和的阳光里成长,在温润的雨露下生活,仰首挺胸,精力十足。它没有肥沃的泥土,没有细心的呵护,也没有良好的环境,为什么能长得这么好,这么快乐呢?因为它的身上有一股顽强的生命力,它能够克服一切困难,勇敢向前。你看它,茎须紧紧地巴住高墙,力争上游;它的枝叶密密稠稠,你推我挤,好不热闹。我又低头看看高墙下,那里有一棵嫩绿的柳树,那是姨妈亲手栽种的,它虽然有勤劳主人细心的呵护,有肥沃泥土的用心滋养,但是它没有大榕树长得那么挺拔高大,反而显出弱不禁风的样子……植物生命顽强的作文600字

我不禁陷入沉思:在生活里,有些人的家庭环境非常恶劣,可他仍坚强地活着,而且活得很健康,很愉快,这是为什么呢?这是因为他有着顽强的精神,乐观的心态,敢于向生活中的困难挑战!相反,有些人的家庭条件非常优越,可他活得很脆弱,经不起困难的挑战,在困难的面前常常低下高贵的头,有时因经受不了生活中的>挫折,受不了别人对他的打击,还做出不珍惜生命的举动,轻视自己生命,这多么不应该啊!你看,长在高墙之上的大榕树能有那么顽强的生命力,作为人类的我们是不是应该比植物更加珍爱生命,有更坚强的生命力呢?植物生命顽强的作文600字

今天,我看到了顽强的生命力,我赞美高墙之上的榕树,我欣赏它在恶劣的环境里依旧向着阳光生长。它那坚强不屈的精神深深震撼了我的心灵,让我对生命有进一步的认识。

第二篇:《顽强的草作文600字》植物生命顽强的作文600字

顽强的草作文600字

顽强的草作文600字 离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生机,狂风不可以将它刮倒,野火不可以将它烧尽,大水不可以将它淹没。它,就是那顽强的草。

草,一种平凡的植物,却有着一种不平凡的精神。小草随处可见,但繁多并不代表它们脆弱。正好相反,当人们踩在小草上,它们并不会枯萎,而会重新直立起来;当狂风呼啸刮过小草,它们并不拔地而起,而是紧紧地抓住大地。如果你观察小草的根,就会发现它的根须非常长,它把长长的根扎在泥土之下。是的,小草那不平凡的精神就是‘顽强’。

小草会迎击所有的困难,顽强地挺过每一次灾难;它没有华丽的外表,但会坚强不屈地生活。人虽然也很渺小,但如果努力克服所有困难,就会变得顽强;小草扎根肥沃的土地,不会被狂风吹倒,人有坚定不移的意志,不会被坎坷所屈服。小草被人踩倒,只有站立起来才能继续生存;人被挫折所挫败,只有挺直腰身才能走向成功。小草的顽强耐人寻味!是什么使小草如此坚强?是那生存下去的意志;是什么使人如此坚毅?是那走向成功的信念。人,只有心存信念,坚强不屈,克服万难,才能在这竞争激烈的社会生存下去。在被坎坷挫败后,永不放弃,勇敢面对,像小草一样,用顽强的毅力挺过每一次灾难! 疾风知劲草。只有风才能感受到小草的顽强。千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲。只有锋从磨砺出,才能从容地走出险境。小草永远顽强地生长在这片土地上,那顽强的毅力永远铭记在我的心中。

第三篇:《有关植物生命力顽强的故事》

有关植物生命力顽强的故事植物生命顽强的作文600字

植物世界中,数地衣的生命力最顽强。据试验,地衣在摄氏零下273度的低温下还能生长,在真空条件下放置6年还保持活力,在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极,甚至大海龟的背上它都能生长。 地衣为什么有如此顽强的生命力?人们经过长期研究,终于找到了"谜底"。原来地衣不是一种单纯的植物,它是由两类植物"合伙"组成,一类是真菌,另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大,藻类具有叶绿素,它以真菌吸收的水份、无机物和空气中的二氧化碳作原料,利用阳光进行光合作用,制成养料,与真菌共同享受。这种紧密的合作,就是地衣有如此顽强生命力之秘密。 著名昆虫学家朗德·克兰佩斯特,在搜寻世界上最顽强的生存者过程中得出结论:世界上生命力最顽强的动物非常非常小,它就是缓步类动物。 缓步类动物几乎分布在地球上的任何长有苔藓的地方。在大洋底部,喜马拉雅之巅,蒸汽缭绕的温泉,寒冷的北极荒地,干旱的沙漠和潮湿的雨林等都有它的行踪;它甚至会出现在你家的后院。 缓步类动物真是太小了,人的肉眼根本看不见。在显微镜下观察,它们的样子很可爱,就象小玩具熊一样。这种小动物总是用四对小胖腿蹒跚爬行,从苔藓中吸取汁液。 那么,当周围的环境恶化时,这些看上去非常脆弱的小生命,怎么会比大灰熊更顽强呢?当环境恶化时,缓步类动物会把身体蜷缩起来,一动不动。这时。它们会放弃体内99%的水分,进入一种假死状态。当体温降低到一定程度时,这种动物会缩小身体,收回所有的腿,关闭体内的所有系统,直到环境改善为止。 缓步类动物不仅能在零下200度的寒冷环境中生存,就是在151度的酷热环境中,同样可以保住自己的生命。它还可以在沙漠中生存,在耐旱能力方面,就连骆驼也比不过缓步类动物。在很久以前,曾有一只缓步类动物,被困在一家博物馆干燥的苔藓标本中。120年后,当科学家在苔藓中加水时,它竟然又复活了。这种动物的耐力不仅体现在地球上,它们还能在太空的真空中生活。

第四篇:《生命力顽强的吊兰》

在我的小房间里,挂着一盆不起眼的吊兰。的它叶子虽然像翡翠那样碧绿,叶子的中间有一条像波纹一样的叶脉,从远处看,叶子有宝石般的光泽。

吊兰是我最喜欢的花之一了!但是有一次出游,玩了好几个星期,我心想:哎呀!这下坏了!我家的君子兰都抵不了一个星期不“喝水”,这么软弱,毫无抵抗能力的吊兰怎么禁得住几个星期的干燥呢?我真是粗心,早知道不出来了,最喜欢的花都要枯了,就怪自己太粗心!

但是,当我回到家后,飞似的跑向小房间,想为吊兰做最后的“告别”,但是,当我跑到小房间时,我愣住了:君子兰都是东歪西斜的,但吊兰却稳稳的“睡”在小课桌旁,像个刚出水的莲花,又像个刚生出的小宝宝一般。

奇怪,这小小的吊兰怎么禁得住这么多天的“残酷考验”呢?我有些奇怪,于是上网搜了搜:哦!之所以吊兰那么有能耐,是因为它有着顽强的生命力,既是在严寒酷暑.风雨交加的时候会低下“头”,但等这一结束,瞧!它有抬起了头,这足以说,他有多么的坚强了。

其实,养吊兰不仅仅提高了我的养植物的技术,但更多的是让我学会了许多从课本上学不到的知识。

无比困厄的环境,无以想象的艰难,无与伦比的勇气,给在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是战胜自己,锤炼自己,升华自己。我们也应该学习吊兰那在面对困难险阻时不罢休.不放弃的品质。才能取得优良的效果。

吊兰没有君子兰那么娇贵.显眼美丽;没有松柏那么庞大.挺拔--它是渺小的,不惹眼的。但它是顽强的,它是有毅力的!它,是最后的佼佼者。

吊兰是渺小.卑微的,但它又是伟大的!

第五篇:《赞美你》

赞美你,小草

赞美你那美丽无边,赞美你那无私奉献,赞美你那坚强不屈,可我更再没的是你多么顽强的生命里呀!

小草有这一身平凡而又善于变化的外衣。春天嫩绿嫩绿的,放眼望去真是“风吹草低见牛羊”呀!盛夏之际,小草犹如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;转眼间,秋姑娘踏着矫健的步伐来到了大地上。这时的小草从一位亭亭玉立的少女变成了一张铺在大地上的“黄色地毯”;严寒之时,大雪纷飞,零零星星的落在小草上,让小草慢慢的被“雪阿姨”给“冻”死,可它并没有怨言。

又是百花盛开的季节,春天到了……当含苞欲放的花朵们,还未苏醒时,小草就会被春姐姐叫醒,悄悄的从土里抬出头来,瞧瞧这美丽的大家园。当人们看见小草身着一身绿装饰,就知道春天来了,小草还真像异位“春季报音员”呢!

“野火烧不尽,春风吹又生!”这是在、一首在、歌颂小草生命力强的诗。当小草被熊熊大火的烧毁的一干二净,他们尽管现在被大火烧的一干二净,但是一到了春天,它们就会依然像从前那样长得那样美丽,那样!小草在烈日的照射下,它们依旧“挺立”着身子雨阳光作着斗争,也许他们在与阳光作着斗争的同时,可能会被晒死,可他们不灰心,到了下一个春季,它们依然会长出来…………

在五一二大地震中,那些受灾的人们被埋在砖、瓦、泥土下面,他们抱着一线希望跟死神做斗争。五十个小时,七十四个小时……时间一分一秒的过去了,当搜救人员发现他们的时候,他们的生命已经危在旦夕,可他们依然存活了一多星期。这不是幻想,而是现实,是一个生命的奇迹!!

草是一种平凡的植物,可他的时候生命力是那么顽强!我佩服你的生命力顽强,敬佩你的坚强不屈,敬佩你的无私奉献……………………

第六篇:《美丽的小精灵》

走在路边的花坛中,我不经意地朝里望了一眼,随之,看到了一小棵从未见过的白精灵。

这个小精灵有着雪一样的纯白、云一般的可爱。我小心翼翼地蹲在这位惹人喜爱的小精灵旁边,不敢弄出一点“声响”。哈哈,等取得它的“信任”后,再恶作剧一般对它轻轻一吹。顿时,它如临大敌似的,颤动了起来,把自己的身体分成一片片薄小的“降落伞”,分散四周,想必你也猜到了,这位美丽的小精灵就是——蒲公英。

小小的种子纷纷从蒲公英的身体里飞出,似乎是一群迫不及待想离开父母见见世面的孩子,在我的眼前“飞扬”了一会,随即消失了。

我继续向前走。突然,我像是发现了外星人一样的兴奋!因为我又看到了一只小精灵,它长得与白精灵很像哦!,只是白色的羽毛上似乎被淘气的小孩用“颜料”涂成了淡黄色,这几朵黄精灵开得是那么的灿烂、绚丽!小巧而又不失可爱,娇嫩又淘气!

后来回家,我上网查阅了资料,蒲公英的颜色原来不止一种!在田埂上,细心的人会发现紫色的精灵;小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花园里所见到的黄色的精灵……真是多姿多彩啊!

其实蒲公英并没有外表看起来那么“脆弱”,它是一种很顽强的植物呢!当它很幼小的时候就跟随风婆婆吹到各个角落,开始了艰难的历程。它曾经被无情的雨打过;它曾经被寒冷的霜冻过;它曾经被不经意的人们踩过……正是经历了这般磨难,它们才能展现出那美丽动人的一面。

普通的花,从另一个角度看是美丽的。我们没有天生就可以发现美的眼睛,但是真诚的去发现,还是可以看出一个物品的可贵之处!

美丽的小精灵,真的很美丽!

第七篇:《学会生存》

18岁的约翰•汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日,他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖绊在机器里,两只手臂被机器切断。

汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边,但是无法拨电话号码。于是,他用嘴咬住一枝铅笔,一下一下地拨动,终于要通了他表兄的电话,他表兄马上通知了附近有关部门。

明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院,便回到北达科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。

美国人为什么喜欢汤姆森呢?有的说,他聪明,用铅笔打电话,还会用嘴打开门。有的说,他喜欢干活,我们喜欢勤劳的人。还有的说,他身体真棒,一定曾努力锻炼身体,不然早就没命了。

一位学者概括了这些人的回答,人们除了佩服他的勇气和忍耐力外,还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器,出了事又顽强自救,所以他是好样的。

独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争,这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会,仍然活在美国人的精神里。

汤姆森的故事里还有这样一个细节,他把断臂伸在浴盆里,为了不让血白白流走。当救护人员赶到时,他被抬上担架。临行前,他冷静地告诉医生:“不要忘了把我的手带上。”

应该讲汤姆森的行为并不伟大,但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的,这样的学习能起到切实的效果,他见得着,看得到,是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事实。

汤姆森的故事,是青少年学会生存的一个典型事例,他不仅适应美国,在不断与世界接轨的中国,青少年们也可以拿来学习

第八篇:《水—生命的源泉》

水—生命的源泉

富阳市实验小学五(七)班

唐钰

一天晚上,我和爸爸一起回家,这时夜已经比较深了,马路上行人很少.当我们走到龙山路时,发现地面上的积水很深,这是怎么回事呢?该不会是这里下过倾盆大雨了吧。我们继续往前走,没走几步,就发现路边有一个水泵正在向外喷水,我很好奇.接着,每过几十米,都能看见这样的水泵在同样不停地喷水,这些水泵的口圆圆的,直径较大,水一大股一大股地往外涌,水势很大很猛。这时,我看见有人把车停在水泵边,用喷出来的水洗车,有人在洗衣服,甚至有人在路边洗澡。他们洗得多开心啊!

当时,我心里说不出是什么滋味,只是不停地想:究竟是怎么回事?是在修水泵吗?不对,水一刻不停地流,根本没人管哪。是有人在搞破坏?我真不敢想十几个水泵一起不停地喷水,这将浪费多少水啊!事实上,我国还是个缺水的国家啊!有些贫困山区的人们连口干净的水也喝不上,即使沟里有水,他们也只能用勺子一勺一勺地往上舀,而且舀上来的水还是深黄的。有些地区的人一生只能洗三次澡,一个月只洗一次脸,这些对于我们来说是多么难以想象啊!而这一切的根本原因就是因为——缺水。

我们生在江南水乡,可能无法体会到缺水的痛苦,所以对于水的重要性认识也不够深刻,更谈不上节约用水了。每次用水,有人会把水龙头开得很大,弄得水花四溅;有人用完水没有把水龙头拧紧,让水一滴一滴地流失;有人给太阳能热水器放水时,水满了都不知道,“哗哗”的往下水管下流去……

地球上的水资源只占地球的十分之三,而且能够利用的淡水资源比例更加小,总有一天水会被消耗完,因此节约用水已是迫在眉睫。据统计,一个四人家庭,如果每次刷牙时关上水龙头,那么一年就可节省 4,000 公升水;使用容器盛水用以刷牙、洗脸、及刮胡须,每次可节省 5 公升用水 ;清洗汽车时用水桶接水清洗,每次可节水105公升,试想一下中国有多少辆汽车,一年能节约多少水啊!……像这样节约水的方法有很多,如果每个人都有节约用水的意识,在行动上多注意点,那么地球上的水资源也不会消耗得那么快。

黄金有价水无价,淡水资源是地球上最珍贵的资源之一,水的历程造就了生命的历程.我们人体内需要大量水分,这是支持我们生活的源泉。没有水,我们将无法生存,没有水,我们将失去我们唯一且仅有的生命.让我们一起行动起来去保护水资源吧!那等于是在保护我们自己的生命。

指导老师

包瑛瑛

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