【 – 字数作文】
写特长的作文(一)
我的特长作文
我的特长作文（一）
问我有什么特长，写毛笔是我的特长。
从小，我就在少年宫学书法，每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”果然，功夫不负有心人，经过几年的苦练，我的字有了很大的进步，现在我的毛笔字已经九级了。
有一次，我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖""终于，我鼓足了>勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔""渐渐地我忘记了周围的一切，越写越顺手，最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的声音，我心里感到无比自豪。
现在，我要再接再厉争取考上十级。
我的特长作文（二）
对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。
如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的特长作文（三）
每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。
记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。
每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！
我的特长作文（四）
每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。
记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。
到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？
三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘""老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。
爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。
写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文
章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。
写特长的作文(二)
我的特长
对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。 如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
初二:开心做好自己
写特长的作文(三)
我的特长
我是一个身材高大、思维敏捷、口齿伶俐的男孩，大家肯定以为身材高大的人跑的很快吧，可是我跑的却不快，但是我打羽毛球却打的很好，画画画得很好，骑自行车骑得也不错。
我刚刚开始接触羽毛球连发球都不会，更别说接球了。
后来我才知道羽毛球分为上手出球和下手出球，然而我练的是上手出球，因为这个对扣杀有帮助。可是这个也有坏处，如果发球就用扣杀就会直接被淘汰，所以我一直都在练控制力度，我对羽毛球很有信心，不过就算这样我也要继续练，把我的长处变成我骄傲的特长。
这就是人们常说的功夫不负有心人。这就是我的特长，打羽毛球。
写特长的作文(四)
写特长的作文(五)
我的特长
直埠镇小 三年级 马锐杰
大家好，我的名字叫马锐杰，是一个性格开朗的小男孩，现在是美术室的一员，小朋友们想知道我是怎样加入美术室的呢？好吧，听我一一道来吧。
有一天美术课，老师教我们画鸡。下课后，老师对我讲：“马锐杰，你画的很好。你再交一幅平时比较好的画给我看一下。”
第二天，老师说：“马锐杰，你中午来我办公室一趟。”
午休时间，我来到办公室。老师对我说：“马锐杰，你愿意进美术室学习吗？”我点点头，心里很高兴。就这样，我加入了美术室。
我画画好，是因为我画得特别仔细，也特别有耐心。我仔细地画每一笔每一画，仔细涂抹每一笔颜料。
除了学校里，我在家里也经常画画。有的时候是老师布置给我的作业，有的时候是我自己对自己的要求。有的时候稍微有点晚了，妈妈会心疼的说：“先睡觉吧，明天可以再画。”我摇摇头，说：“我一定要把作品完成。”
老师有的时候看见我的作品会夸奖我一番，但有的时候也会指出各种各样宝贵的意见。比如有一次我把画交上去，老师把画还给了我，他说：“你这个人脸用肉色涂，再肉色加红色，再加白色混合在一起，脸蛋的效果就出来了。竹子的颜色再加深，让它更加明显。”于是，我拿回去改。再交给老师后，老师笑着说：
“这样感觉就好多了。”
我知道了学画画只要我努力，就一定可以进步。当然也少不了老师对我的教诲。我希望你们听了我的故事，更加珍惜自己的特长，好好努力，一定有发光的一天。
指导老师
祝飞燕
写特长的作文(六)
“我的特长，我展示”主题班会活动
10月9日下午，二年级开展了“我的特长，我展示”主题班会活动。活动深深地吸引了同学，他们纷纷走上讲台，介绍自己，展示自我。有舞蹈、有唱歌、有书画、有朗诵、有制作……形式多样、生动活泼，教室里变成了一个个小型的文艺聚会，在活跃的气氛里，同学间、师生间架起一座沟通的桥梁。 有声有色的主题班会活动，深受同学们喜爱，他们说：主题活动的开展，会增进了解，加深感情，班集体会更团结；同时，在自我展示中，信心也变得更足了。
培养“基础扎实、特长发挥、个性张扬、善于合作”的优秀小学生，是我们的办学思想，为实现这个目标，学校经常性地开展寓教于乐的活动。这次活动少先大队在国庆前就作了安排，同学们利用假期，经过精心的准备，带来了一幕幕精彩的自我展示表演。
写特长的作文(七)
我 的 特 长
肖 贻 凡
每个人都有自己的特长，我也不例外。我的特长有游泳、画画、跳绳和转呼啦圈等。尤以画画是我最拿手的特长了。
记得开家长会的前一天，老师让我留下来制作欢迎家长们参加家长会的黑板报，我高兴地答应了。
放学了，同学们都回家了，我开始制作这块简要的板报。
简单的构思之后，我首先在黑板上一个适中的位置上画出花边，这就是我今天黑板报的版面了。接下来在中间位置上用红色粉笔写上“欢迎家长们参加家长会”10个醒目大字。在10个大字的下面，我特别精心画了一朵美丽的大红花。这大红花既象征着我们像花儿一样在祖国的阳光雨露下愉快学习、健康成长，更象征着我们全班同学的心，我们要把这美丽的红花献给养育我们我们的亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们……。花的下面，下面花边的上面，画了一些我们同学们的卡通像，有的龇着嘴，有的咧着牙做着鬼脸，那是表示对家长们的欢迎。在卡通像的两侧，一边是“星级”同学记录表，一边是打满了红钩钩的“试卷”，——这是我们向家长们的学习汇报。
第二天上午，家长们一踏进教室，首先就被这块板报吸引了。有的夸奖版面设计得好，有的说字写得端正，有的说这块板报寓意深刻……听了家长们的议论，我心里美滋滋的。
在我们班里，很多同学都有自己的特长。特长伴随着我们的生活和成长，我们的生活更幸福，我们的成长更健康。