最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

轻盈的翅膀作文 轻盈的翅膀作文800字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

第一篇:《翅膀优秀作文》

利用好自己的“翅膀”

鹰利用它的翅膀飞翔,生活无忧;鸵鸟未用它的翅膀,翅膀便成了负担,企鹅用它的翅膀游泳,因此能在海洋遨游。鹰与企鹅正是正确利用,利用好了鸟因未正确认识、利用它的翅膀,翅膀才成了它的负担。己的翅膀,人更是利用自己的灵魂之“翅”于天地间遨游。

因此,我们需要正确利用自己的“翅膀”。 战国商鞅变法前夕,曾悬赏百金,谁能把一根木头运到城门,这百金就给谁。百姓皆不以为然,谁知商鞅竟真履行了他的诺言,为变法赢得了百姓的支之“翅”,为变法的成功打下了扎实的基础。徜若商鞅未能想出这条计策收服民心,变法的顺利性尚未可知,甚至成功与否也还未可知。

由此看来,正确利用自己的“翅 美国赖斯认识到自己无音乐之才,但发现自己反应敏捷,口才好,于是利用这一“翅膀”在政坛大放异彩。物理学家斯塔克曾获诺贝尔奖,但后来他为了利益,放弃了自己的“翅膀”,选择在所谓的荣誉下苟延残喘,一生再无建树。赖斯就像那苍鹰,像那企鹅,正确自己的翅膀,翅膀甚至成了他的负担,他于荒漠中孤独地奔跑,耳边吹过的是

因此,正确利用自己的“翅膀”可以成就自己,可以成就一世光辉。

1848年,《共产党宣言》发表,马克思挥动他思想的翅膀,在风雨交织的时代飞翔,社会主义是马克思正确利用他的翅膀的结晶,他的灵魂在思想之翅的帮助下飞翔到了一个前所未有的高

度。徜若马克思未能正确利用他的翅膀,如那鸵鸟一样只会奔跑,他又何以能站在制高点上总结历史的经验与教训,何以指出社会主义的道路?正是因前进了一步。

由此,正确利用自己的“翅膀”甚至能推动历史的发展。

翅 膀

1鸟有翅膀,却非皆翱翔于空中。鹰因翅而翔于空;但鸵鸟只能奔于大漠,翅膀徒增其负担;企鹅则化用为鳍,游于海。说到底,翅膀不过是上帝恩赐的一件工具,关键在于使用者如何使用。善用工具,方能得到便利,达成目标。

2工具是为达成某种目标而借助的器物,形式可以多样,大小可以不一,不同的工具可达成同一目标,同一工具也可达成不同目标,并不拘于外在,只要能达成目标,皆可。

3使用工具的最下境,是不用。只凭自身的力量达成愿望未尝不可,但这样往往会事倍功半。项羽自恃其力拔山兮气盖世,愤其私智,欲以一人之力成霸业,最终落得兵败垓下,身为五裂的悲惨下场,这其中一个不可忽略的原因使用工具,纵然能够有所成就,亦难为大矣。

4正确使用工具是我们成功的基础,荀子在他的《劝学》中说过:“君们单凭自身无法完成,但是可以借助工具。它能弥补我们的不足,延伸我们的能力。人类社会的发展同时也是工具发展的过程,正是依靠工具,我们摆脱了原始的生活方式,过上了更方便舒适的生活,正确使用工具,往往能达到事半功倍的效果,使我们的生活更加便利。

5但是工具并不总是适当的,有些时候想要的工具往往一时难寻,这时需要我们利用现有的工具,合理地化用工

具,亦能达成原本的目标。要过河却没有船,未必不能过河,如果有木板,可以将木板当作船,或者借助木板的浮力游过去;如果有绳,可以固定好绳索攀沿而过,工具可以发挥的作用不止一种,思考工具的目的和用途,可以发挥意想不到的效果。

6最上的境界是没有工具,但却能达到使用工具的效果,甚至更胜一筹。孙子在《兵法》中讲战争的最高境界是不战而屈人之兵,因为战争不是目的。同样,使用工具也不是目的,借助翅膀可以到达远方,但是没有翅膀的人的灵魂却仍能到达任何想去的地方,因为人能够看透翅膀的本质,达到动物所不能达到的境界。

7其实学习也是如此,有些人有书不读,浪费了光阴,有些人借助参考书等资料,获得了好成绩,有些人没有机会读书,于是在实践中学习。而那些成功者,却能看透学习的本质,学以致用,开创自己的事业。

第二篇:《思想的翅膀作文》

思想的翅膀 鱼儿有一双可助它畅游海底的翅膀,使它在水草间愉快的跳舞;

鸟儿有一对助它在天空中翱翔的翅膀,使它在天空中高傲的飞翔。我

虽然没有可助我上天入地的翅膀,但是我有一双隐形的思想的翅膀。

思想的翅膀带我在历史长河中飞翔。 顺着轻盈的微风,我慢慢的收起翅膀,停靠在乌江边。在乌江亭

边站立着不可一世的一代枭雄――项羽,他身边的虞姬一遍遍的唱着

“虞姬虞姬奈若何”,唱着唱着,她突然拔出肋下宝剑,横在脖颈之

上。随着“大王气数尽,贱妾奈何生”的话离开了历史的舞台。我站

在乌江亭边思索,想那西楚霸王项羽也是一代枭雄,若不是自刎乌江

而是回江东招募人马养精蓄锐,等待时机,东山再起,恐怕就不会再

有大汉朝几百年的基业。

我张开翅膀,继续在历史长河中穿梭,我停在刚刚建国不久的大{轻盈的翅膀作文}.

宋,我来到了小说《杨家将》中杨氏七郎八虎曾经战斗过的地方——

金沙滩 ,两狼山。在金沙滩双王兴隆会上,杨家大郎杨延平为救宋

太宗被酒毒死前一箭射死了大辽国天庆梁王,二郎杨延定为救八王千

岁赵德芳被酒毒死,三郎杨延光被大辽铁骑踩踏如泥,四郎杨延辉八

郎杨延顺被俘,五郎杨延德出家五台山。只有六郎七郎逃出,又在两

狼山率五百老弱残兵抗击辽军,老令公杨继业头触李陵碑而死,七郎

杨延嗣想老贼潘仁美搬救兵,被潘仁美公报私仇,一百零三只狼牙箭

射死,七十二跟透前胸。日后六郎杨景杨延昭拜了三关大帅在黄土坡

前与大辽国扫男灭宋大元帅韩昌韩延寿大战三天三夜,终于韩昌被杨{轻盈的翅膀作文}.

家将打败,承认,只要大宋朝有杨景的一杆枪,大辽就不入侵中原。

我不知疲倦,继续在历史长河中穿梭。我看到梁山好汉在聚义厅

里大碗喝酒大块吃肉,看到曹雪芹如何在贫苦交加中写下千古绝唱

《红楼梦》。

思想的翅膀让历史充实我的灵魂,给予我无穷的力量。

第三篇:《给写作插上轻盈的翅膀》

给写作插上轻盈的翅膀

作者:俞瑾

来源:《现代教育科学·小学教师》2012年第03期

“写作”这个古老又新鲜的话题一直在语文教学的舞台上唱着主角。在写作教学中,我们经常会遇到这样的问题,学生只要一谈到写作文,就会产生恐惧感,感到无从下手。特别是随着年级的增高,不同层次的考试中习作所占的比例也随之提高了,这直接影响着学生的考试成绩。如何能消除学生对写作的恐惧心理,让他们爱上写作呢?这是我们小学语文教师在习作教学中感到非常棘手的难题。

有一次,听某老师上了一堂《观察金鱼》的作文课。课上,学生兴致勃勃地观察着金鱼,津津有味地讲述,让每一位听课老师感受到了学生思维的灵活、想象的丰富。学生智慧的想象、灵性的语言更是体现了作文教学的高效。为何这一向被学生视为负担的作文,却让那帮孩子学得不亦乐乎,这不禁让我对作文教学产生了一些思考。

一、激发兴趣——不吝啬我们的赞美

儿童心理学家皮亚杰曾说过:“儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理学原则的,一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”在语文学习中,写作算得上是最复杂的脑力劳动了。要是学生对写作没有产生强烈的欲望,那么教学目标就难以达到。激发兴趣,让学生在轻松愉快的状态下学习,是小学作文教学的第一步,也是最关键的一步。如果学生对写作产生了浓厚的兴趣,那么写作就成了勤奋的探索,执着的追求。如何才能激发学生写作的兴趣呢?

1. 降低要求,欣赏作文。尽量发现每个学生文章中的优点,即使有些学生写的是“三言两语的流水帐”,教师也不要责备,而是要发现其中的闪光之处。小到一个词、一种修辞手法、一处独特的感受,用笔划出来并在旁边写上赞扬的话语。例如“欣喜若狂一词用得恰到好处,很能表现你此刻的心情!”“排比句用得妙,增强了句势”……让学生感到写作不是“难于上青天”。

2. 作文分类,及时反馈。批改时,把文章进行分类,然后把好的文章利用读报课的时间当范文读给大家听。只要自己的文章被读出来了,学生都会异常的兴奋,写作的积极性也会随之提高。

3. 挑选作文,展示作品。挑选一些优秀的文章打印,然后在班级的学习园地中展示出来。学生们都很在乎这件事,因为他们都希望自己的作品能得到老师的肯定,得到同学们的赞美。所以,他们会更认真地对待写作。

4. 参加比赛,积极投稿。鼓励学生积极投稿,参加各种征文比赛。在比赛中获奖,对于他们来说这是何等的荣耀啊!可以在同学们面前增添威信,能给家长增光,同时也提高了他们的写作热情。

二、注重积累——勤看、勤记、勤背

常言道:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。其实就是告诉我们:文章源于积累。李白、杜甫、陆游……这些古代的文人,他们根本就没有学过语法和修辞,但却能写出千古流传的佳句,其中的奥秘就在于他们诵读乃至背诵了大量的优秀作品,积累了丰富的语言,形成了敏锐的语感。实践证明,我们只有把语言积累到一定的程度,才能文思如涌,笔下生花。作为语文教师,可以让学生背诵一些优美的文章,如“写景”、“写人”……然后把文章中的妙语妙句、精彩片段摘抄下来,反复吟诵、熟记,并指导学生做好读书笔记。这样经过长期积累,写作时大量的语句片段就会如泉水般涌向笔端。为了集思广益,教师可以把读书笔记的批改权交给学生,每人轮流批改,批改的目的是学习别人摘录的句子,这样也积累了更多的句子,然后选出自己认为是最优美的语句,利用读报课读给全班同学听。通过这些方法,学生也积累了不少的好词佳句。其实,写作无秘诀可言,无捷径可走,只有一步一步脚踏实地,坚持不懈地积累语言,才能做到出口成章,妙笔生辉。

三、关注生活——作文的源泉

人们常说,生活是素材的源泉。只有深入生活,从生活中提取素材,才能写出有血有肉的文章。

{轻盈的翅膀作文}.

1. 深挖校园生活。在学校里,学生与老师、同学一起学习、一起生活、一起参与各项活动,其中有许多的见闻、切身的体验和不同的感受。教师应注意观察学生的兴趣爱好,摸准他们的兴趣脉搏,迎合他们的兴趣口味布置作业,学生自然会乐于接受。例如,秋天到了,学校的操场上的几棵桂树开花了,香气迷人,时不时飘进孩子们的鼻子。一下课他们就跑到树下闻花香、捡桂花。于是,我趁机因势利导,布置学生写一篇小练笔。学生从不同角度截取一个侧面,表达出不同的主题,文章写出了种种新意。

2. 联系家庭生活。家庭可让学生畅所欲谈,无拘无束,许多趣事也随之应运而生。我校的学生多为留守儿童,平时很少与父母见面,让他们打电话与父母交流情感,表达思念之情。电话中所说的内容是真实的,而且是富有感情的,于是让他们提笔去写时,孩子们的真情实感便呼之欲出。让孩子联系家庭生活练笔,可写出具有个性的文章,体现小学生作文丰富多彩的个性。

3. 关注社会生活。学生是社会中的人,引导学生关注社会,关注现实,联系社会生活进行练笔,可收到意想不到的收获。例如,在报纸中看到某地发生一起交通事故时,让学生说说所思所感。学生接触了社会,关注了社会,这些都成了学生手中的“囊物”,也为习作提供了实实

第四篇:《关于梦想的作文:翅膀》

关于梦想的作文:翅膀

关于梦想的作文:翅膀

在一棵郁郁葱葱的大树上,一只毛虫从卵中探出头来。它有一个梦想,它想在天空飞翔。

1987年10月7日,一个男孩出生在了北京。他有一个梦想,他想拥有精彩的人生。

但是,毛虫的梦想被蜜蜂不客气地嘲笑了。原因很简单,它没有翅膀,没有翅膀就意味着无法飞翔。但毛虫知道,它的身体里有一双翅膀,一双比蜜蜂美丽的多的翅膀,这双翅膀叫做执着。

然而,男孩的梦想被命运无情地打断了。10岁的一次触电事故,夺去男孩的双臂。但男孩知道,他的心中有一双翅膀,一双别人不曾有过的翅膀,这双翅膀叫做信念。{轻盈的翅膀作文}.

毛虫没有停止它对梦想的追逐。它日复一日地吐出奋斗的丝,织成梦想的茧。“我一定能够飞翔!”在毛虫不断的自励中,茧即将编织成形了。毛虫开始想象它飞翔的样子。

男孩没有停下他追梦的脚步。他开始学习游泳“我要精彩地活着!”在他不断地努力下,14岁的他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。“在残奥会上拿一枚金牌。”他似乎看到梦想将实现。

那一夜的狂风,吹走了毛虫的茧,也吹走了毛虫那将要实现的梦想。毛虫伤心地送走了旧茧。它没有灰心,茧没了,就再织一个。

过度的体能消耗,让男孩患上了过敏性紫癜,也破灭了男孩的游泳梦。男孩无奈地与游泳说再见。他没有气馁,又走进了音乐殿堂。

新茧织好了,等待毛虫的,是更痛苦的磨练。茧中的生活空虚、寂寞,每一天都那么漫长。没有人与毛虫说话,陪伴它的,是那一片无尽的黑暗与寂寞。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。用脚弹钢琴,脚趾无法像手指那样张开。每天七八个小时,男孩练得腰酸背痛。

终于,毛虫破茧而出了。它看着它的翅膀,那双轻盈而美丽无比的翅膀,那双泛着

蓝光的翅膀,那双如此罕见的翅膀。它,成功了。

终于,男孩赢得了辉煌。他不仅成为了《中国达人秀》的总冠军,还是2012年感动中国的十大人物之一。他,成功了。

一天,在一座城市里,男孩遇到了蝴蝶。蝴蝶笑了,它是世界上最美丽的蝴蝶——蓝闪蝶。男孩也笑了,他是被称为“隐形翅膀”的独臂钢琴家——刘伟。

第五篇:《金翅膀的作文》

{轻盈的翅膀作文}.

家乡的四季

成佳琪

我的家乡四季如春,风景如画。

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地,小草悄悄的探出头来,柳树舒展开眉毛似的叶子,在春风的抚摸中摆动着它的小辫。梨花、杏花百花盛开,桃花在春风中舞蹈,喜鹊、杜鹃在树上叽叽喳喳地叫着,好像在告诉我们“春天来了,春天来了”这个好消息。

夏哥哥悄悄地来到,知了在树上唱歌。树木郁郁葱葱,最近不知为什么,天上的太阳浇了辣椒水一样,火辣辣的。就连狗也躲在树荫底下乘凉,还不停地吐着舌头,我们被烤的恨不得躲进冰箱里。

秋姑娘飞到了大地,来到了田野里,把稻谷染成金黄金黄的,一阵阵秋风吹过田野,稻谷卷起阵阵波浪,就像金黄色的海洋。

冬爷爷来了,白色的雪覆盖了大地,雪花就像扯碎了的棉花纷纷落下。树枝上结了很厚的冰。

我的家乡一年四季风景如画,你想来参观吗?想的话,随时来我家做客。

一场特殊的公开审理

李晴{轻盈的翅膀作文}.

嘿,你知道吗?今天在环保法庭上,审理了一起特殊的案子。

因为这起特殊的案子,所以大家从四面八方急急忙忙地赶来旁听,整个法庭都挤满了人。庭里有动物王国的成员:凶猛的老虎先生、漂亮的孔雀小姐、可爱的白兔妹妹有植物王国的公民:俏丽芬芳的花姐姐、高大挺拔的白杨哥哥、不屈不挠的小草弟弟

审理开始了,大象法官敲响起了大木棰子,说:“传原告小河。”只见小河一身脏,还散发出阵阵臭味。大象法官问:“小河,你要告谁?有什么理由?”“尊敬的法官大人,我要告人类。因为他们伤害了我。”小河开始讲起了自己悲惨遭遇:曾经我是多么的清澈。春天,河边的大树哥哥,花姐姐、小草弟弟对我露出灿烂的笑容;夏天小鱼、小虾在我怀中开心地游来游去;秋天,树哥哥落下的树叶像一只只小舟在我身上探险;冬天,我成了光滑的玻璃。可如今我失去了我所拥有的一切,而且还浑身发臭,遍体鳞伤法官大人,我无私奉献着,可人类却来伤害我,您给我评评理吧!大象法官听了后,差点哭了出来说:“传被告。”

可是过了好久,也没见一个人出来。就在这时,一只小猴子说:“被告不来了,因为他们认识到自己的错误,所以正在整理小河呢!”说完,小猴子还把录下的照片给在场的人看。

大家看完后,动物们都笑开了花,露出了最灿烂的笑容,特别是小河笑得哭了起来。

乱扔香蕉皮

李晴

乱扔香蕉皮是一种可耻的行为,这种行为给我们的生活带来了不好的影响,我们应该谴责这种人。

一个阳光明媚的下午,我来到了金翅膀培训作文班,看到大部分同学都来了,我回到座位上坐了下来。这时,我们班的漂亮大方的阳慧玲来了,她边吃香蕉边乱扔香蕉皮,她把一个香蕉皮抛在脑后,然后回到座位上,心想:看谁中了我的陷阱,那一定会搞笑。果然不出她所料,我们班胖墩墩戴着眼镜的书呆子——颜杰边走边看着他喜爱的书。突然间摔了一跤,颜杰火冒三丈地说:“是谁搞得恶作剧,真气人!”说完就回到了座位上。接着,王杰瞪着天花板嘴里唱着歌,身体跳着舞,一下子摔了个四脚朝天。在场的同学笑出了眼泪,可王杰却哭丧着脸说:“哎呦,疼死我了!”他摸着屁股回到了座位上。这时,程老师来了,她脸上由晴天变成了阴天说:“这时谁丢的香蕉皮,请捡起来!”教室里鸦雀无声。程老师又和蔼可亲地说:“乱扔香蕉皮是一种不文明的行为,请同学自觉地捡起来。”这时,阳慧玲意识到自己做错了,忙站起来对老师说:“程老师,对不起,是我扔的。”说完,马上把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里,教室里响起一阵阵掌声。” 乱扔香蕉皮是一种可耻的行为,保护环境,人人有责。让我们从自我做起,从小事做起,争当娄底环保小卫士,好好保护我们的校园吧!{轻盈的翅膀作文}.

美丽的花坛

四(2)班 李晴

有人赞美泰山的雄伟壮观,也有人赞美香山的红叶似火,但我却赞美我们学校的花坛。

万紫千红的春天来了,所有的生物都复活了。小草从大地妈妈的怀抱里钻了出来。花坛里换上了绿色的衣裳,上面还有小花打扮,使这衣裳更加美丽,还有几颗柳树站在花坛上,就像一位亭亭玉立的少女。春天的花坛可真美丽啊!

烈日炎炎的夏天来了,花坛里站立着几颗高大挺拔的大树,树下面凉快极了,如果你从太阳下走到树下面,你一定会感到像是从火山走到雪地。另外树下面还有无数棵小草在树下面乘凉。夏天的花坛可真凉爽啊!

瓜果飘香的秋天来了,花坛里到处都是枯枝败叶。唯独几朵菊花还在随风摆动,就像是几位气质不凡的少女在跳舞,还不时得散发出阵阵清香,使人感觉神清气爽。秋天的花坛可真精神啊!

极其寒冷的冬天来了,花坛穿上了一件白色的衣裳,树上

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 轻盈的翅膀作文 轻盈的翅膀作文800字