【 – 字数作文】
第一篇:《感谢我的父母》
感谢我的父母
七小 六甲班 陈姿婷
我在这里非常感谢我的父母，因为是他们把我生下来，把我给养大的。
记得小时候我生了一次大病，我的身体仿佛被火烧着。爸爸妈妈在外打工，不能来看我。我因此还生过他们的气，爸爸妈妈说，我们这样也是为了你呀！而我却不懂他们的苦心。
在家里，有好吃的他们总会留给我，但我却挑三拣四，说这不好那不好的。而他们却还是耐心地对我说，这里面的东西可好呢！有时我会听他们的，有时我会把他们手里的东西拔开。
我在快要上学前班时，家里可高兴了。但我却不觉得，因为压根我那赶时就没有想过去上学，所以我哭呀闹呀，家人费了好大的力气才把我送到学校。
在学校里我特别地讨人厌，因这小朋友们都不喜欢跟我玩，所以我一看见他们玩什么我都会去捣乱。
我一年级的时候，我还什么字也不会写，爸爸只好回到家里来教我写字。我那时只是随便写几个字，爸爸都会夸我。我有时懒了，便不写字了，爸爸马上阴下脸来。我一看见爸爸的脸色，我就马上去写字。因为爸爸通常不生气，只要一生起气来就没有什么好说了。
我非常感谢他们，因为是他们给了我生命。父母原来那一双柔嫩
的双手，现在已经变得很粗糙；原来那干干净净的脸，已经变得黑黄黑黄的了。是他们养育了我，教会我怎样做人和做一个人应有的品德。
我想要什么，父母都会满足我，但有时他们满足不了我，我也不会任性的。因为我知道父母是爱我的。
有时亿我觉得他们的爱是我成长道路中的一个加油站。没有他们的爱，我也觉得生活没有了意义。爱是永恒的，感激是无限的！我这什么会这样子说呢？是因为父母真的很爱我。
我上五年级的时候，妈妈做工的时候不小心摔倒了。只好在家里养伤，我那时住在学校。星期六、星期天，我总会看到妈妈忙东忙西，我想上前帮忙，可妈妈就说，你写你的字。我当时想，我一定会努力学习的。
父母对我的爱如大海一样，取之不尽。用也不完。我非常感谢你们，爸爸妈妈！
第二篇:《感谢我的父母》
感谢我的父母
刘莉 江苏省赣榆县黑林中学八(8)班
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
你们给予了我生命，有养育了我们长大成人。所以天下的父母都是无私的，因为他们从没有向我讨过什么，所以我们应该对父母怀有感激之情。
记得每一次我们生病，你们都得担心，但是你们生病时我们毫无感觉，好像是和我们毫无关系似的。除非，你们生了非常重的病，我们才会向你们问候一下，，但是你们却没有一句责怪的话，反而因为我们的问候，而感到开心，因为我们已经开始学会关心除了我们自己之外的人了。但是我们生病，你们不管我们是大病还是小病，都非常的紧张。如果我们的病还没有好的话，你们都会一直担心。有时半夜睡醒了，也会来到我们的房间，看看我们有没有睡好，有没有蹬被子，我们的身体好一点了如果严重时，你们还会带我们去医院看病。
记得有一次妈妈生病了，是在过去的时候，那是，哥哥也回来了，记得那一年的冬天特别的冷，妈妈生病了，刚开始去医院以后，还支吃药，虽然妈妈的身体不好，但你还坚持起来给我们做饭吃，到了后来，身体越来越严重，直到不能下床之后，才不给我们做饭。每天爸爸都会骑车带妈妈去看病，有时，爸爸没时间，哥哥会代妈妈去，但回来之后我和哥哥几乎不去你的房间里去，但你还是关心我们吃的怎么样。爸爸、妈妈你对我们的爱是无私的，无价的，而我们对你们的爱却是有限的。因为你们不仅给予了我们生命，而且有养育了我们长大成人。而我们不懂得感恩。
祝你身体健康，万事如意。
您的女儿：刘莉 2012年5月13日 指导老师：成海东
第三篇:《谢谢你们我的父母》
谢谢你们 我的父母
教学目标
1、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。
2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。
教学准备
教师：准备教学课件，设计课内调查表。
学生：课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。{我的父母非常感谢你}.
调查表
教学过程
一、激情导入，引发思考
师：同学们，你们喜欢听歌曲吗？
生：喜欢。
师播放歌曲《感谢你》。
师：这首歌曲中，你们听到最多的是哪个词？
生：感谢。
师：“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？
生：我感谢邻居阿姨，有一次，妈妈突然要加班，是阿姨来接我的。
生：我感谢警察叔叔，学校后面的十字路口车很多，他经常帮助我过马路。
生: 我感谢杨柳青，有一次，我上课没有带书，她借给我一起用。
……
师：是呀！一声声谢谢温暖了人们的心，它像一座座沟通人与人心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。但是，我们却常常忘记感谢我们最应该感谢的人。你知道他们是谁吗？
生：是老师。老师工作很辛苦，每天要改几套本子，还要上课、备课。我们却没有说谢谢。{我的父母非常感谢你}.
生：是交警。交警叔叔天天日晒雨淋，为我们指挥交通，我们也没有机会跟他们说谢谢。
生：是父母。爸爸妈妈为我们很操心，我们也没有对他们说谢谢。
师：大家说的提到的这些人都在为我们服务，都值得我们感谢。为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁呢？
生：是我们的爸爸妈妈。
（点评：通过播放《感谢你》这首歌，自然生动地导入话题“感谢”，使学生知道感谢别人在我们生活中是一件很普通的事情。接着，老师却提出我们常常忘记感谢最应该感谢的人，引起学生思考，从而激发学生学习兴趣。）
二、感念亲恩，说出感谢
师：爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀！你了解吗？（课件出示调查表）交流调查情况。
师：同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿起笔来算一算，好吗？
生：动笔计算
师：看到这些数字，你有什么感受？
生：原来爸爸妈妈为我们做了这么多事情，我以前一点都不觉得。
生：爸爸妈妈做的都是一些很细小的事情，所以我们没感受到。
师：你觉得这些小事情值不值得我们感谢吗？
生：值得的，虽然事情很小，但是每件事都花了爸爸妈妈很多时间和心血，他们爱我们才会这么做。
生：爸爸妈妈也经常批评我，让我觉得他们不爱我，把他们为我做的事情都抵消掉了。
师：所以觉得爸爸妈妈烦了是吗？
生：现在想他们是为了让我更好一点才会批评我，这也是爱我。
师：是呀，自从我们呱呱落地降临人世，从呀呀学语到迈进学校大门，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，哪一样不牵动着父母的心！又有哪一样不连着父母的牺牲与无私的奉献呢！也许我们的爸爸妈妈并没有为我们做什么惊天动地的大事，但只要你用心细细地体会，你会发现，父母为你做的点点滴滴都令人感动。请你静静地想想，父母的哪件事最让你感动？
生：我小时候体质不好，经常咳嗽，经常是爸爸凌晨4点起床到萧山中医院挂老中医号，妈妈在家照顾我，等7点半医院门诊开始了我们再去。爸爸要在医院排3个半小时的队，我很感动。
生：我脾气很差，有一次，我嫌妈妈烧的菜不好吃不想吃饭，妈妈一定要我吃，我就发脾气把碗打碎了，妈妈没有骂我，一声不响收拾干净了，还问我想吃什么。我觉得很对不起妈妈。
生：有一次我作业没做好，爸爸发现了一定要我补好再来上学，为了陪我补作业他上班都迟到了，我很感动。别人说后爸都是不好的，但是我想对他们说，他们错了，我虽然不是他亲生的，但是他对我很好很好。
……
师：听了你们的故事，我感受到，你们的父母虽然平凡，却很伟大。他们日夜为我们操劳奔波，为我们付出了无数的心血。有了父母的爱，我们才得以健康成长，有了父母的爱，我们才有灿烂的笑容。让我们来看一组爱的镜头。
（课件播放学生家庭生活照片。）
师：此时此刻，你最想对他们说什么？
生：爸爸妈妈，你们为我做了那么多事情，可我却认为我是你们的孩子，你们对我好是应该的，我错了，谢谢你们。
生：爸爸妈妈，我遇到困难的时候，是你们帮助了我；我参加兴趣小组，是你们风雨无阻接我送我；我有取得好成绩的时候，你们鼓励我夸奖我，没有你们，就没有我的进步，谢谢你们。
生：我想对爸爸妈妈说声谢谢，我很后悔时常对你们发脾气，以后我会改正的。
……
（点评：教学活动的内容既要依据教材，又要不拘泥于教材，要从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容。父母对儿女无微不至的关爱通常是通过一些平常小事体现出来的，这些小事对学生来说是司空见惯，甚至认为这些都是父母该做的，并没什么大不了。吴琴娟老师对教材中的小调查“请找出家中最常用的家务工具，看看一周中爸爸、妈妈和我各用了几次”进行了大胆改变，将学生的注意力从次数转移到具体的关爱内容上来，使学生从细微中见真情，感受到父母无私的爱。同时，教师循序渐进，巧妙引导，把学生带入了对家庭生活的回忆之中。加上背景音乐的巧妙渲染，教室里弥漫着浓浓的亲情氛围，富有感染力，从而使学生产生了强烈的表达欲望。在一个个感人的故事中，师生共同解读着什么是父母的爱；在真切的情感体验之后，学生对父母的感谢也必定发自肺腑。）
三、亲情比拼，感受差距
师：说说容易做做难呀！父母对我们情深似海，我们对父母的爱又有几分呢？我们来一次亲情大比拼。
调查表
1、我对父母了解有几分？
2、我为父母做过哪些事情？
学生填写调查表、反馈、交流填写情况。
师：看得出有很多同学很细心，懂得去关心父母的衣食起居、喜怒哀乐，真是父母的知心儿女，做你们的父母一定很幸福。但是也很遗憾，许多同学都忽略了你的父母，你想，他们该有多伤心呀！
出示典型调查表填写内容：我帮父母洗过衣服。
我帮父母拖地板。
我每天都帮父母收拾碗筷。
……
师：从你们为父母做过的事情中，我看到了一个字眼频频出现：（板书：帮。）这个字让我联想到了一个故事。
课件演示故事《两份账单》
师：看了这两份帐单，你怎么想？
生：我们和爸爸妈妈的想法不一样，爸爸妈妈认为这些都是他们应该做的，所以账单上是0元，而我们做了一点点事情就觉得是在帮爸爸妈妈的忙，所以想要得到报酬。
生：虽然我也有过这样的行为，但现在我觉得向爸爸妈妈要报酬是不应该的，家务活并不是一定要爸爸妈妈做的，我们吃父母的穿父母的，做些家务活也是应该的。
生：父母为我们付出了太多太多，并且这些付出永远不会停止，我们为爸爸妈妈做的却太少太少了，如果还要向他们所要报酬太不应该了。
生：我们做的这些事情并不是帮爸爸妈妈做的，而是我们家里每一个人都应该做的。
师：是的，你的这个观点非常正确，我们和爸爸妈妈一样，都是这个家庭的一员。这些力所能及的小事情，是我们应该做的。
生：爸爸妈妈为我们做的事情太多了，如果向我们这样计算报酬的话，那就不得了了。
师：是啊，父母十年来为我们付出的，就仅仅是账单上的4项吗？
生：还有10年来洗的衣服
生：十年来买过的书。
生：10年来交过的学费
……
师：那如果父母的账单不写“0”，你认为应该写多少呢?
生：应该是无穷多吧。
生：多到我们根本没有办法还清。
师：是啊！父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。
（评：本环节旨在让学生通过父母对我们和我们对父母、以及两份账单的对比，了解家庭中付出最多心血的便是我们的父母。是他们用勤劳的双手、强烈的责任感带给这个家温暖和幸福。现在的独生子女从小养尊处优，以自我为中心的居多，很少会体会到父母的辛劳，这样的设计让学生深深懂得自己作为家庭的一员，也要为家庭承担一定的义务和责任，和父母一起，共同创造幸福温暖的家庭生活。）
四、情感升华，课后延伸{我的父母非常感谢你}.
师：当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！转眼十年了，爸爸妈妈为我们操劳了十年，他们只有付出，没有怨言，就让我们用这一首小诗，略表我们对父母的感激之情吧！
生集体配乐朗诵：《我感谢……》（音乐：感恩的心）
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
第四篇:《感谢我的父母》
感谢我的父母
十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。 而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。 感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。 假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。
还有一个世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈！
父母，是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮成长的辛勤园丁，是提醒
我们堂堂正正做人的红色警钟""
我们有太多太多的选择，但惟一不能选择的就是我们的父母，相反是父母无私而伟大的爱选择了我们。他们给了我们世界上唯一最重要的东西，那就是生命。他们使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人情冷暖，享受生活的快乐与幸福，他们给我无微不至的关怀，给我亲切的鼓励。
儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海！因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。学会感恩父母，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求。
感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
初二:毛禹
第五篇:《感谢你我的父母亲》
从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母""也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢