【 – 字数作文】
第一篇:《有关陌生人关怀的作文600字》
这站下车
杭州不仅地方美，人的心灵也很美。
晚上，公交车上的人并不多，车上也没有线路图，于是作为外来游客，我和母亲在车里议论到底在哪一站下车，心里很是急切。
汽车颠簸着行驶，人们一不小心就有跌倒的危险。这时，一位青年好像听到了我们的谈话，朝我们这边走来。汽车还在颠簸，只见他每走一步就要换一个扶着的东西，小心而艰难地站到了我们身边后，问“你们要在哪儿下车？”说罢，好像怕我们误会似的，又补了一句，“我看看我知不知道路，帮你们个小忙。”
车内灯光很亮，照在身上，有一些温暖的气息。真是一个好人啊，这么远跑过来告诉我们路。我心里这样想，“我们要去浙江大学西溪校区。”这句话不由地说了出来。妈妈也用带着期待的眼神看着青年。
可青年脸上露出为难的表情，说：“这样啊…我也不太清楚，我印象中好像有这一站。”我心里有些失落，但已经很感谢他了，正想说谢谢，青年却又说了一句出乎我意料的话：“要不我去问问司机吧！”话刚说完，他便转身往司机那边走。望着他的背影，“活雷锋”三个字浮现在我的脑海，心里不只是感激，更多的是温暖。
车还在颠簸，青年像来时一样，坚定，困难地走回去。 他很快又走了回来，说：“问过了，有浙江大学那一站，你们再过两站下车就行了。”趁这个机会，我赶紧说了声：“真是太谢谢了!”语气里满是真挚。青年笑了笑说：“不用谢。”说罢就回过头去了。
车在一路颠簸中到站了，我下车时又说了一句谢谢就匆匆下车了。外面很冷，空气中飘着桂花香，甜腻腻的。看着前面散发出朦胧光芒的霓虹灯，想到那个青年，温暖又浮上心头。
第二篇:《有关“陌生人社会”材料作文写作文指导及范文》
有关“陌生人社会”材料作文写作文指导及范文
有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意
题目回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资""”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
二：审题指导
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果转向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。
材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
一、习作点评
陌生社会
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。
【问题提出来了。可惜指向不明确，结尾处的“那”也不恰当】
在2011年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。①开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。②事件的叙述，重点不突出。③几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。④语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：转换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依
依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，作者想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】 就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦悦的悲剧不要重演。【还是缺少过度性语句】
如今，我们从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了人情与血脉，失去了良心，我们要怎么才能变成有良知有人情有道德的人呢？
我们的社会缺少的是相互信任，信任的断裂——加重了道德的沦落，社会的沦落，难道我们都想成为一个沦落的国家，成为一个沦落的人吗？【问题提得很尖锐，可是前文有相关的交代吗？】
唤醒我们的良知吧，从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的中国人，有道德的中国人，有良心的中国人。【结论从何而来？文章的论点如果在这里落脚，那么全文就应该围绕着论点组织材料，展开论述】
这样我们的世界才能更加美好，我们才能更加幸福。
整体上看，作者的思路还是开阔的，立意还是准确的。
当然，还有很大的提升空间。首先是文章的整体意识：想表达怎样的观点，如何围绕着关键组织材料，展开论述，作者的意识里还是挺模糊的，基本上还是跟着感觉走，过于随意。其次结构文章的意识：如何开头，段落间如何衔接，似乎还没有在没有进入作者的关注范围。
第三篇:《关于最熟悉的陌生人的作文700字》
关于最熟悉的陌生人的作文700字
关于最熟悉的陌生人的作文700字
最熟悉的陌生人
雨，缓慢而固执地下着，像是连倾注的精神也打不起。我抱着几本书穿梭在迷雾般的雨中，已不能看清前方的路。雨点重重打在我身上，泛起丝丝凉意，脚步仍未停下，在雨中欢快地溅起水花。猛然，似乎""雨停了？我疑惑地向上看，原来我的头顶上方已经多出了一把伞。“会生病的。”我打量着他，撑伞的手很白净，脸上挂着干净的笑，像阳光一样明媚，驱走了我身上的寒意。
雨过天晴后的空气很清新，我坐在书桌前透过窗户看外面的世界，窗外不时传来布谷鸟的叫声，我突然记起了不久前随手栽下的一棵小苗，它会死吗？我急忙走到阳台下方，却发现呜叫着的布谷鸟在瑟瑟发抖。我蹲下身，把小鸟捂在手里。“你这样可不行呢！我来吧""”我的心里小小地颤动了一下，是他吗？转身，正对上那双溢满笑意的眸子。“给我吧！”我伸出手，把小鸟小心翼翼地放在他手心里。彼此沉默着，树上的水滴声咚咚地敲打着地面，我看着他转身而去的那一瞬，有一种东西晃痛了我的眼睛。他又留给我一个修长的背影，我好像又忘记问他叫什么呢""我看向地面，是一个亮晶晶的贝壳。
学校举行古诗文竞赛，我在走廊上漫不经心地漫步，背后突然传来了熟悉的声音，是他？难道他和我在同一所学校？我转身，他和他的同学正向我走来，他冲我一笑，笑容还是那样令人感觉温暖。在我们擦肩而过的瞬间，我多希望时间能定格在这刻，可是他留给我的还是一个背影，我呆呆地看
连我自己都不清楚，和他相遇了多少次，彼此却都没有问过对方的名字。我们互相不相识却又互相熟识，都能在人海中第一眼就辨出对方，我把那枚亮晶晶的贝壳收藏在盒子里，也许我们只能做最熟悉的陌生人""
悠扬的旋律又飘了过来：“相遇在人海，聚散在重逢之外，醒来的窗台等着月光洒下来，不用太伤怀，相信缘分依然在，让时钟它慢慢摇，滴滴答答等你来""”
《关于最熟悉的陌生人的作文700字》
第四篇:《有关《陌生》的作文6篇》
有关《陌生》的作文6篇
有关《陌生》的作文6篇
大口，向面包咬去
——洮南市快乐作文班 三年级 邓景天
今天放学的时候，我的头有些晕，我晕的呼地走回了家，嘿，竟然没走错门儿。
走进洗手间，我突然看见一只蚊子飞进了我家的镜子里。我觉得很奇怪，伸手想试探一下，没想到的是我的手也进入镜子里面了，随之一股强劲的吸引力将我整个人都吸入镜子里了。
在镜子里我看到了一个和我家一模一样的家。可是那个家却让我感到相当陌生，虽然家里面的所有家俱都是一样的。隔着窗户，我还看到我家楼下的那棵我非常喜欢的大榆树，连这棵大榆树也让我感到怪怪的，我又说不出哪儿奇怪。我猜测我家的这面镜子或许是时空镜吧，它可以把熟悉的东西变成陌生的，或者还可以把陌生的变成熟悉的。
我向镜子的更深处走去，发现前边是一个食杂店，但是食杂店里一个人也没有，我在店门口站了一会儿，还是一个人都没有。我就涨着胆儿拿了一块面包和一瓶水，依然没有人来阻止我，我不禁心中大喜，心想：真的不用付钱就可以吃到我想吃的食物吗？大喜过望的时候，我拿起面包就大口咬了下去，也许我用的劲儿太大了，额头突然碰到了一个冰凉的东西，我一惊，才发现自己正站在镜子面前，手里也根本就没有什么面包和水""啊？难道一切仅仅是个梦吗？{有关陌生人的作文}.
我向四周看了看，家还是我原来的那个家，只是不再觉得陌生了""
教师评语：小作者从一面镜子连接陌生的主题，文笔不同凡响，通过丰富的想象展开故事情节，文章线索明朗，主题突出，结尾恰到好处点明中心，首尾连贯，一气呵成。
陌生的世界
——洮南市实验小学 五年四班 刘书语
我自出生到现在，一直都生活在这座小城里，从来没有到过别的地方，我很厌烦这个城市，可我的老师说：如果你学会用陌生的眼睛看世界，用陌生的耳朵听世界，用陌生的手摸世界，你就会发现你厌烦的世界原来也可以变得奇特。真的这样吗？我准备试验一下。
走进作文班，一进门就看见了黑板，我就开始想了，为什么黑板不是彩色的呢？为什么一支粉笔不可以有很多颜色呢？为什么钟不可以是英文形状的呢?为什么现在的我们不经常用毛笔写字呢？为什么我们现在要穿衣服而不能像远古的野人那么缠树叶呢？我这么想着时，再去仔细看那黑板，我惊奇地发现：黑板好像真的不再是那块黑板了，里面真的有光反射出来。连黑板上的字好像也都变得陌生了。
走出门外，听到了风声，我又开始自言自语了：为什么风声不可以跟雨声是一种声音呢？为什么动物的叫声是不一样呢？问完之所我仔细地听了一下，我真的听到了不同的风声，那里面不仅有大树的刷刷声，还有小花跳舞的声音""也许只有用陌生的耳朵听世界，才会有这么多让人惊奇的发现吧！
我又悄悄地摸了一下我身边的门，太奇怪了，这扇门真的就是那扇我天天都要进出的门吗？
教师评语：全文通用反问句的形式来诠释陌生的主题，具有先声夺人之效果。叙述自然生动，结构紧凑，结尾短短几句勾勒出陌生的与众不同。
你，真是我的妈妈？
——洮南市实验小学 四年一班 陶宣名
我的妈妈在我六岁的时候就外出打工了，家里面只剩下我和爸爸，爸爸一直无微不至地照顾我。几年过去了，我好像都已经忘记妈妈长什么样子了，有时候为了记住妈妈的模样，我只好去看她的照片，可在那张照片里，妈妈偏偏显得很小很虚，让我反倒更想不起妈妈的模样了。我真希望有一天能早点看到妈妈，看到妈妈真实的样子！
爸爸说，你过生日的时候，你妈妈就会回来的。于是，我就天天盼望着过生日。
好容易盼来了我的生日，那天一整天我都学不进去，始终都在想晚上放学时，能在哪儿看到我的妈妈。就这么带着期待，我终于熬到了放学回家。可是，让我失望的是妈妈没有回来。妈妈为什么不回来？是因为妈妈工作太忙了没时间和我一起过生日，还是妈妈把我的生日给忘了？不，不可能，妈妈怎么会忘记我的生日呢？我只能用妈妈很忙的理由来劝自己了。
我当然不敢责备爸爸，因为我知道爸爸很累。可虽然爸爸很累，他还是答应带我去我奶奶家过生日。走进奶奶家，我突然看到一个陌生的女人站在门口，手里捧着个大蛋糕，正微笑地看着我，我回头望着爸爸，没等我问爸爸怎么回事的时候，一声“儿子，生日快乐！”就让我呆了。——原来她就是我的妈妈！妈妈抱住我，刹那间，我心里暖暖的。
吃完饭后，我和妈妈还玩了游戏，一边聊天一边玩，那真是神仙过的日子啊。
好开心的生日啊，我终于见到我的妈妈了。
教师评语：文章语言贴近生活实际，读来倍感亲切。小作者对亲爱的妈妈由熟悉转为陌生的过程，再由陌生转为快乐的故事情节，起到总领全文的作用。
哇塞，我真没想到
——吉林省洮南市 三小五年二班 冯方兴
我的作文班老师太狠了，出了一个那么奇怪的作文话题：以陌生的""为话题，天啊！这可怎么写啊？在生活中，每个东西可都是我熟悉的啊！
下午，我正好碰到了老师，我就跟老师说：“老师，生活中我到处都是熟悉的，没有不熟悉的啊？”老师说：“是吗？那你熟悉这条街上那棵最粗最壮的树吗？”“当然了，那棵树我每天都有经过呢！”“可是，你知道那棵树上很神奇吗？”“神奇？一棵大树有什么神奇的？”“这棵大树在你的眼睛里不是神奇的，可在有的人的眼睛里却相当神奇，为了祈福，有人还常常在树上系红线呢！”“真的吗？”我马上跑到树边，果然发现了大树上的红线，原来它真的是神树呢！可我以前天天都在树旁边过，怎么从来都没
第五篇:《“陌生人社会”材料作文的审题与立意(含范文听评)》
有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意
题目回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资""”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
二：审题指导
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果转向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。 材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
一、习作点评
陌生社会
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。
【问题提出来了。可惜指向不明确，结尾处的“那”也不恰当】
在2011年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路
人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。①开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。②事件的叙述，重点不突出。③几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。④语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：转换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，作者想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】
就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦