【 – 字数作文】
第一篇:《4月征文：节约用水,保护水资源》
4月征文：节约用水，保护水资源
节约用水，人人有责。这句话是我们人类都应该懂得道理，当前的水资源越来越紧缺，我们刻不容缓必须行动起来，节约用水，保护水资源。
今年入春以来，全国旱情十分严重，特别是西南五省（区市）云南、广西、四川、重庆、贵州，旱情最严重的就是云南、贵州和广西，有的地方甚至是百年一遇，当地群众生活、生产受到严重影响，造成1800多万人饮水困难。虽然最近全国有很多地区下了雨，但这对我国西南地区的干旱也起不了多大作用，等于是杯水车薪，我国西南地区干旱还在继续，缺水还是那么严重。我们大家行动起来吧！保护水资源，节约用水，为干旱灾区献出一份爱心吧！
节约用水，利在当代，功在千秋。我们要从身边的小事，点点滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；还一举两得呢！洗衣水洗拖布、地板、再冲厕所。我们浇花，用淘米水、洗菜水等；我们洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。这些生活中的小事我们留意的话，也会节约不少水呢！
我们不要以为水是取之不尽，用之不竭的，虽然地球70。8%的面积被水覆盖，但97。55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2。5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！
造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。从现在开始，我们要节约每一滴水，保护水资源。水好比我们的生命，没有了水，就等于我们的生命要终结一样。节约用水已经刻不容缓，地球是上苍赐给我们的，地球上的水资源是有限的，没有了水资源地球就会面临毁灭，没有了水资源人类就会走向灭亡。上苍赐给我们的美好家园就会不复存在，保护水资源，节约用水是我们的义务，我们要把上苍赐给我们的美好家园传承下去，为我们的子孙后代造福。
我们人类不能再浪费、破坏水资源了。也不能再允许工业废水排入河流，污染环境了。现在工、农业生产和人民生活用水依然十分困难，那些西南地区干旱灾区的人们，缺水就更为严重。由此可见，节约用水，保护水资源已经是迫在眉睫的了。
水，你能让碧草变得更绿。水，你能让花儿百花齐放、开的更加鲜艳。水，你能让大树挺拔。但你在一天天憔悴。在一天天的流泪，在一天天的变老，我们人类要是再不珍惜你，你就会离我们远去。我们人类如果再不珍惜你，那么世界上的最后一滴水就是人类的眼泪。
我们要树立人人珍惜水、人人节约水的良好风尚。节约用水，人人有责。我们要尽力节约宝贵的水资源，让它永远为我们人类造福。只有我们大家注意
节约用水，水才不会离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适，我们的家园才会更加美好。我们青少年要明白这些道理，不但要自己去做，还要
做好宣传工作，让大家都来节约用水。这也是我们力所能及为人类做的贡献啊！
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班：侯翔
第二篇:《“节约用水,保护水资源”社会实践活动报告》
“节约用水，保护水资源”社会实践活动报告
大丰市新丰中学高一（17）班
一、活动背景
雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件，水是人类赖以生存的主要资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。事实却相反，地球上只有不到1%的水可被人类直接利用，而我国的水资源稀缺，人均水资源只有世界人均水资源的二十分之一，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。
近几年我国旱情严重： 2008年入冬以来，我国北方冬麦区降水异常偏少，造成多个省份30年至50年一遇的特大旱情；2009年北方大旱，小麦主产区旱情50年不遇；今年年初全国普遍干旱，7月以来，我国平均降水量更是为近11年来最少，西南地区河流干枯，水库见底，作物绝收，饮水困难，旱灾已经让几万余人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到那些干旱地区触目惊心的画面，那干旱的土地，那人们脸上干枯的表情，深刻的认识到节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强人们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感，我们决定在工厂、社区、商场内开展一次“节约用水，保护水资源”的社会调查研究宣传实践活动。
二、活动目的
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。{节约用水保护水资源征600字文}.
3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、活动时间和过程
1、4月1日到4月2日是第一阶段社会实践的筹备时间，我们通过网络书籍等收集关于“水”的资料，在我市母亲河进行水质、水源的调查研究，使自身更了解水资源的利用与现状。并印制了一些宣传单、宣传图片，准备竞赛奖品和奖状。与活动区域的管理人员进行了沟通。
2、4月3日早九点，我们身着蓝色队服，在大丰市社区开始社区节水考察宣传活动。首先，在社区分发宣传单，用干旱地区的图片给居民讲解，增强小区居民的节水意识，并进行志愿签字节水，同时招募节水知识竞赛的参赛家庭。在讲解过后，有很多家庭积极地参与到节水知识竞赛中来。下午一点到四点，以考察、宣传、普及为目的，围绕全球水资源现状，中国水资源分布和日常节水行为等方面，组织社区节水知识竞赛。节水知识竞赛形式新颖多样，有家庭合作答题环节，家庭游戏环节，还用深入家庭节水展示环节。参赛家庭在轻松和谐的氛围下，了解了更多的节水知识，并唤醒了节水的热情。
3、4月4日和5日，队员对活动的照片和视频进行了整理，并把实践日志和通讯稿件写好，并在到学校之后向全校师生作了展示，让全校师生再次体会有关节水行动的成果。
四、活动成果
通过本次社会实践活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念；
从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。
节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水，保护水资源”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。
第三篇:《节约用水保护水资源》{节约用水保护水资源征600字文}.
节约用水 保护水资源
社会现象分析：
水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。在世界许多地方，对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度，同时有许多地区也濒临水资源利用之不平衡。但在我国就存在着严重的浪费水电的现象。根据事实情况，这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。{节约用水保护水资源征600字文}.
学情分析：
我们学校的学生，每次打开水龙头就有自来水源源不断地流出来，所以很少能感受到水资源的缺乏，学生因为没有经历过旱灾，更没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。
教学目标：
1.能自觉、自愿节约用水。
2.对浪费水的现象不满，.在思想上知道节水光荣、浪费水可耻。 3养成用完水关紧水龙头的习惯。
4.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。 教学重点和难点：
1.能自觉、自愿节约用水。
2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。 教学过程：
一、创设情境：
通过提问：“同学们，你们一天吃几顿饭？你们知道连续多少天不吃东西人会失去生命？
那你们知道人连续多少天不喝水会失去生命？（7天）”
生：30天不吃饭可能会死
生：7天不喝水肯定会死
问题由学生最熟悉的吃入手，通过提问让学生知道水比食物还要重要{节约用水保护水资源征600字文}.
二、了解水的用处与水资源的匮乏
全班讨论：
（1）谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢？
（2）日常用的水绝大部分是自来水，自来水是从哪来的？
（3）我们每人每月要用多少水
（4）出示课件（地球的全景图），地球，虽然有一半儿以上的面积覆盖着水，但大部分是海水。尝尝浓度盐水制成的海水是什么味道，回答海水能为人们做刚才咱们说的那些事情吗？
（5）把地球上所有的水和我们能直接利用的淡水一比你还觉得可用的水多吗？
（6）你认为中国是缺水的国家吗？你在新闻上看到过哪些城市遭遇旱灾，能把情况说一说吗？我们广西缺水吗？{节约用水保护水资源征600字文}.
（7）淡水这样少，如果有一天没有了淡水会怎样？
学生畅所欲言从工业、农业、生活几方面来讨论，谈中国云南的旱灾，谈平龙水库水位下降，谈人工降雨""
三、感受水资源短缺、探讨节水方法。
（1）现在自然界还有很多动物、植物都因为缺水而生命垂危，我们怎样才能帮帮它们呢？
（2）我们知道节约用水，可还有人在浪费水，来看看他们的行为，咱们怎样才能帮帮他们？你们还知道有哪些浪费水的行为？出示课件。学生讨论、发言。
学生把想到的办法全说了，在节约用水方面不仅要求自己，今后要节约每一滴水，更要教育弟妹更有甚哥哥姐姐节约用水。
引发学生要对水资源缺乏的深层认识，节约用水也不再是一条抽象的规范，让学生在生活中得到了具体化，成为切实引导他们进行道德践行的规律。
四、巩固学习成果
1、学生谈节水的收获、体验节水的乐趣、增长节水知识。能通过节水游戏，进行节水的思考，鼓励学生在生活中实践和宣传。
2、感受水的重要 ； 了解水资源匮乏 ；体验缺水的痛苦；形成节水意识 ； 探讨节水方法 ； 自愿参与节水行为；主动宣传节水知识。
板书设计
水很重要 ↘{节约用水保护水资源征600字文}.
水的用处 → 我们要节 约 用 水
水的匮乏 ↗
第四篇:《节约用水,保护水资源》
第一：“节约用水、保护水资源”公益广告设计 主题：
1. 如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水是自己的眼泪。
1. 保护水资源，生命真永远。
1. 人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
第五篇:《小学作文：节约用水,保护水资源》
节约用水，保护水资源
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
水对于我们是多么的重要！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！比如，有些公共场所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果没有及时修好，就等于白白浪费我们的饮用水。然而，水泼出去就再也不会回来，这就意味着白白浪费了水资源呀，这是多么不应该啊！
一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多江河湖泊的污染。然而，这样的结果却令人不得不来关注。鱼虾喝了这样的水，就会死去；人类如果用这样的水洗澡，就会发病；人类如果喝了这样的水，就会对身体健康有害。水环吞噬着人类和动物的健康！试想，就算工厂的员工赚了很多的钱，水却被污染了，那么人们就没有清洁的水可喝，到时候该怎么生存呢？那时候要这么钱又有什么用呢？这是多么损人不利己呀！
有些百姓养成了一种陋习，就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方，图一时之便利。试想一下，如果我们每一个人都
往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水资源就会被污染；如果每一个人都随意地乱扔垃圾，那么下雨的时候，雨水把垃圾冲到江河湖泊里，因而污染我们赖以生存的水资源。如果大量的水资源遭到污染，我们又怎么生存呢？我想，这种陋习就是图一时之便，招一生之害，必须根除它！
现在，由于许多方面都在污染水资源，且污染得越来越严重，人类可以饮用的水就越来越少。然而没有水，人类就无法生活。这就意味着我们现在要积极行动起来，节约、保护水资源。为了节约、保护水资源，我觉得大家应该杜绝随便扔垃圾的不良习惯，把垃圾扔至垃圾筒；工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废水流进江河湖泊，要进行无害化处理才能排放；如果家里水管有漏水现象，要马上找人修理；要养成节约用水的好习惯，不随便浪费水资源（如玩水枪，洗菜、衣服的水可以用来冲厕所等）。
让我们携起手来，共同节约用水，保护水资源！相信通过我们大家的努力，一定能够做到！
第六篇:《节约用水,保护水资源》
节约用水，保护水资源
当今世界，人类社会发展到今天，人口的剧增，资源的短缺，环境的恶化，生态的危机等一系列的世界性问题，已直接威胁到我们与子孙后代的生活，人类赖以生存的水更是越来越短缺。于是“节约用水，保护水资源”的呼声一浪高过一浪。是的，水资源的危机已向人类敲响的警钟。
或许是“君不见黄河之水天上来”的诗句让我们认为水来的容易；或许是“全球71%的覆水面积”让人们觉得保护水资源是杞人忧天。但殊不知“自天而来” 的水会“奔流到海不复回”，而占71%的水中，能供人类饮用的又有多少。实际上，我们正在一点一点失去的，是我们自己的生命之源，保护水资源已是刻不容缓。
就我国目前的情况来看，油田漏油污染水、工厂排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水开采更是直接威胁到我们身边的每一寸土地。难道这一切污染的仅仅是水吗？不，水资源的大规模破坏似乎已让我看到数百后的人类。假如生命之本被彻底摧毁，那我们还能剩下什么？
面对如此严峻的水资源形势，我们是该想想为脚下的这片土地做些什么了，我们是该做出选择了，是持续发展还是自我毁灭？毫无疑问，我们应该在日常生活中养成节约用水的习惯。在那些自己力所能及的事中节约，珍惜每一滴水。作为中学生，在学校里，我们应该随手关水龙头。用洗脸水拖地板，发现水龙头坏了时，及时向老师报告；在家里，用淘米水浇花、冲厕所，洗漱时不要一直开着水龙头""同
时，我们也应该积极宣传节约用水的重要意义。号召更多的人加入节约用水的队伍。“节约用水，保护水资源，你我共同的责任”，希望通过我们的努力，这句话不再是口号，而是身体力行的行动。
“哗啦，哗啦——”水声潺潺，犹如一曲动人的歌声，水，清澈见底。让我们携起手，节约用水，保护水资源。让哗啦啦的流水声洗净心灵的尘埃，抚平地球的伤痛，响彻人类家园的每一个角落。