最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

谁说我不行的,作文 谁说我不行作文400

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

第一篇:《谁说我不行》

谁说我不行 (方程忞)

“你还小,你不行。”这是爸爸妈妈的口头禅。但是我没因此而承认自己还小,还不行,因为我的字典里没有这几个字。可是爸爸妈妈却经常说我小,说我不行。直到一个暑假,我才摆脱掉这几个字。

那是暑假里的一天,爸爸妈妈带我去我奶奶家玩,我表姐也住在那里。那时,我看见了表姐正骑着自行车玩游戏,我在那边看着,很想骑。我的心就想有成千上万只蚂蚁在跑步,心痒痒的。于是我跑去问爸爸妈妈可不可以学骑自行车?可是,爸爸妈妈一口回绝道:“不行,你还小,你不行。”

但是,我没有因此而放弃学骑自行车,于是,我背着爸爸妈妈来请教表姐,表姐说:“好啊!”

我开始学骑自行车。我骑上自行车,表姐扶好后面的车尾,我开始骑向前方,可身子摇摇摆摆,不听我指挥,没办法只得摔倒了,我拍拍身上的尘土,扶起自行车继续练习一遍。慢慢地,我掌握的骑自行车的技巧,就在这边骑骑,那边骑骑。就在我骑得稳稳当当的时候,我对跑了半天的表姐说:“表姐,你不要扶了,我自己骑骑看。”

表姐调皮地说:“我早放了,不然我要跟着你跑半天呀!”

我回头一看,啊,表姐已经离我很远了。“原来,我已经会自己骑自行车了。”我高喊了起来“我居然这么快就学会了!”我们哈哈大笑。{谁说我不行的,作文}.

这时,爸爸妈妈正好要我回家,我骑着自行车在爸爸妈妈面前转了两圈。并且平稳地停在他们面前。

{谁说我不行的,作文}.

妈妈高兴地说:“你真行,我的女儿长大了,是我们平时小看你了,同时也管得太严了!”

哈哈!终于让妈妈改金口啦:“你能行!”

第二篇:《谁说我不行》

谁说我不行

一、本课说明:

通过本课的学习,使学生们了解到每个人都有自己的长处。

二、教学重、难点:

心灵碰碰车{谁说我不行的,作文}.

三、课时:1

四、过程:{谁说我不行的,作文}.

(一)激趣导入:

1、 师讲述课本P26页的故事,生听。

2、师请学生回答问题

(二)新授:

1、师讲述课本P27页的内容,请生说说自己有哪些长处。

2、生答,师归纳,小结。

3、师讲述课本P28页的内容,请生回答应该怎么做。

4、生答,师归纳,小结。

5、师继续说故事。

6、师总结全课。

第三篇:《谁说我不行》

谁说我不行

“中饭吃什么呢?”我打开冰箱,上上下下翻着冰箱里已经没有什么冷冻食品了。“吃馄饨吧!”我心想。{谁说我不行的,作文}.

但是,看着妈妈疲惫的样子,我就不好意思让她去买了,还是自己去买吧。{谁说我不行的,作文}.

“妈妈,我自己去买馄饨吃啊。”我对妈妈说:“怎么去?”“骑自行车。”“天那么热,馄饨也不好拿,你行吗?”妈妈似乎有些惊讶。“谁说我不行,看我的好了。”我一拍胸脯说。

随后,我就飞快地下楼拿自行车,开锁,上车。我骑着自行车快乐地想:真棒,又要吃好吃的馄饨了。刚出小区大门,火辣辣的太阳就直射在我身上,真热!我还没走出200米路就已经出汗了。加快了速度!可自行车似乎也很热,懒洋洋的,不愿跑快。{谁说我不行的,作文}.

{谁说我不行的,作文}.

好不容易到了面食店,我下了车,锁好,赶紧跑进店里“吹空调”,一个笑容可掬的叔叔问我:“小妹妹,吃啥?”“恩,我要两碗三两小馄饨,两个团子,打包。”说完,那个叔叔就开始下馄饨了,只见他先把烧开的水倒进锅里,娴熟地把一盘小馄饨倒进锅,放葱花,盖上锅盖,等了5分钟左右,馄饨终于出锅了!叔叔把一只只小巧玲珑的馄饨放在袋子里递给我,“喏。”我把钱递给他,一手拿一袋馄饨,走出店。

开了车锁以后,我就犯了愁:袋子虽然系好了,可是""可能汤会流出来,而车篮一边高一边低,怎么办?哎,我只好一只手抓住车篮,一只手骑车了歪。

路上,我要紧看着馄饨,没注意下面的石头,结果从车上摔了下来,幸好我的脚撑住了。可是后面那辆摩托车“叭叭”地响,真是吓人。

终于到家了!原来妈妈一直在窗户里看着我呢,我边吃馄饨,边对妈妈说:“你看,谁说我不行!”妈妈看着我满头大汗的脸,欣慰地笑了。

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 谁说我不行的,作文 谁说我不行作文400