【 – 字数作文】
第一篇:《读书是门槛最低的高贵举动》
读书是门槛最低的高贵举动 犹太人爱书，以色列14岁以上的人平均每月读一本书，图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆，仅450万人口的以色列就有100万人办有借书证。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本在8.4—8.5本之间。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。德国的产品让世界服气，产品来自科技，科技来自读书。
买书是世界上门槛最低的高贵举动。只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。所以，多看书，多读书。
第二篇:《读书——门槛最低的高贵之举》
读书——门槛最低的高贵之举
姓名：李炯辰 年龄：11岁
学校：山东省日照市实验二小 校址：日照市海曲东路4号
班级：2009级05班 辅导教师：刘艳
通信地址：山东省日照市东港区丰园小区6号楼1单元602室
邮政编码：276800 家庭电话：13012777302 电子信箱：ly200388@126.com
古人云：“读万卷书，行万里路。”
书籍摆在眼前，很多人却不知道从何看起。更有人认为，读书就是书呆子，不如多学点本事，才能出人头地。
殊不知，读书是门槛最低的高贵之举。读书才能让你有立足之地。
抽本历史书籍，你可穿越古今。打开《林汉达历史故事集》，可与历代帝王平起平坐，制定建国兴邦的佳策，共寻守边退敌的良谋；只有走进《三国志》，才能了解真实的曹操，非奸佞小人，实乃政治军事高人。
读篇名人传记，你多位良师挚友。《凡尔纳》教我们，为实现梦想要坚持不懈；《周恩来》则说：“做人要立志，读书为中华！”《海伦·凯勒》用行动警醒我们：生活难免遇挫折，要积极乐观地生活。
捧起文学名著，你参透人情世事。黄蓓佳阿姨希望我们：要做个好孩子！曹文轩叔叔让“丁丁当当”呼喊：智障儿童最纯真，我们需要关爱，不要歧视！法布尔教授则说：昆虫是有生命的，请尊重它们生存的权利。
翻开科学杂志，你解读无穷奥秘。《果壳中的宇宙》会带你走进黑洞，在星云中感受浪漫与神奇。《恐龙未解之谜》让我们了解地球运动，帮助恐龙族群，追究元凶。
“读万卷书，行万里路。”当我踏进这低低的门槛，便知道，我一直走在路上。《海底两万里》带我踏上 “诺第留斯”号潜艇，认识一种种生物，它们在我的眼前游来荡去。《青藏高原》让我登上“地球之巅”，攀上8848米的最高峰，欣赏雪域高原的日出。
当你真正走在路上，那书仍在你的身边。来到长城，那古老的青砖，那坚固的城墙，似乎是孟姜女在控诉秦始皇的横征暴敛；泛舟江南水乡，采莲女子的优美娴熟，悠悠流淌的绿水青山，又将你引入文学乐园。
记住：读书是门槛最低的高贵之举。让我们一起迈过这最低的门槛，打开书本，开启我们的高贵之旅吧！
第三篇:《读书,是门槛最低的高贵之举》
读书，是门槛最低的高贵之举
犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
以色列有图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆，仅450万人口的以色列就有100万人办有借书证。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本在8.4-8.5本之间。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。{孩子,读书是门槛最低的高贵}.
而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。{孩子,读书是门槛最低的高贵}.{孩子,读书是门槛最低的高贵}.
德国的产品让世界服气，产品来自科技，科技来自读书。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
所以，多看书，多读书。
“如果有天堂，应该是图书馆的模样吧。”
第四篇:《读书是门槛最低的高贵》
读书是门槛最低的高贵
书籍是人类进步的阶梯，它充实着我的灵魂，陶冶着我的情操，让我与伟人对话，使我抛去了烦恼。读书是一种享受，任何人都可以读书，读书是门槛最低的高贵。
我对书，那可谓是情有独钟。刚上小学时，我就喜欢上了读书，让人捧腹大笑的漫画，使我如痴如醉的童话故事，无非都是我的最爱。学会认字后，我便不再满足于这些精彩纷呈的小故事，读起了更多自己喜欢的书。
后来，我在学校订了一本杂志，这本书是学生必读科普趣味杂志，它展世界之奇，探历史之妙。每月末，这本杂志如期而至，我每拿到新的一期，就像见到了久别的亲人，迫不及待地打开，津津有味地读起来。
翻开这本书，就遨游在知识的空间，穿越“上下五千年”,漫游在历史的长河。我还和航海家一起去环游世界；和工人们去了解建筑的知识；和火星探测机器人一起去探秘。只要是这本书上，任何贫乏的文字都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本中没有的知识。
这本书也让我在家人面前大显身手。去年，我们一家来到了山西省晋中市祁县的“乔家大院”旅游。因为时间紧迫，我们没来得及请导游就开始了参观游览。“内行看门道，外行看热闹。”没有导游还真是不行，对于那些充满了韵味的古建筑只能是饱饱眼福，至于它具体的历史故事，那可是一点也不了解。这时，我
想起了杂志中有一期报刊文章，就介绍的是乔家大院，于是我自己当起了小导游，滔滔不绝地为家人介绍起来：“乔家大院位于山西祁县乔家堡村，是一座具有北方汉族传统民居建筑风格的古宅，这里占地面积将近一万多平方米，有三百多间房屋，是清代全国著名的商业资本家乔致庸的宅地。”我话音刚落，妈妈就惊讶地问：“你这些都是从哪里知道的？”我骄傲地说：“当然是我的好朋友‘杂志’告诉我的喽。”再往里走，在大院新院西侧的花墙上，一副“喜鹊登梅”的照壁展现在我们眼前，我立马讲解起来：“喜鹊是报喜鸟，是好运与福气的象征，梅花是春天的使者，喜鹊登梅寓意吉祥、好运的到来。”姐姐听了，满意地点了点头，我心中暗暗一笑，看来读书的益处还真不少。
皇家看故宫，民宅看乔家。参观这座宅院，每遇到乔家当年的饮食起居、家训家规、各种文艺表演等场景时，我都能简单的介绍几句，似乎我就是当年乔家大院中的一员。也许是因为平时看书的缘故，觉得很有兴趣，我还读了相关文字，知道了什么是“开锁”，什么是“待字”……我就想回去后再把这段历史看看，这样理解会更深刻。怪不得说读万卷书，行万里路呢。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”同学们，读书吧！只要你爱读书，读好书，就能在书林中挖掘到无穷的宝藏。的确，读书是门槛最低的高贵。
姓名：杨领 学校：灵武市英才学校 班级：初一（9）班 指导老师：杨菊霞 联系电话：15008686263
第五篇:《读书是世界上门槛最低的高贵举动》
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
以色列有图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆，仅450万人口的以色列就有100万人办有借书证。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。{孩子,读书是门槛最低的高贵}.
严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本在8.4-8.5本之间。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。
而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。
德国的产品让世界服气，产品来自科技，科技来自读书。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
第六篇:《读书是世界上门槛最低的高贵举动》
读书是世界上门槛最低的高贵举动
犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
以色列有图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆，仅450万人口的以色列就有100万人办有借书证。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为
8.4本，日本在8.4-8.5本之间。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。 而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。
德国的产品让世界服气，产品来自科技，科技来自读书。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。{孩子,读书是门槛最低的高贵}.
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。 所以，多看书，多读书。
“如果有天堂，应该是图书馆的模样吧。”
腹有诗书气自华；贫者因书而富，富者因书而贵，贵者因书而守成。
第七篇:《读书,是门坎最低的高贵》
读书,是门坎最低的高贵
犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
以色列有图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆，仅450万人口的以色列就有100万人办有借书证。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。 当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
严谨的国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本在8.4-8.5本之间。
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。
而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。
德国的产品让世界服气，产品来自科技，科技来自读书。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
所以，多看书，多读书。
“如果有天堂，应该是图书馆的模样吧。”
第八篇:《海量阅读课题实施小结》
一学期教七本书不是神话{孩子,读书是门槛最低的高贵}.
一学期教七本书不是神话
浚县第二实验小学 张连锋
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。学校教育就是要为社会培养合格公民和优秀人才。可是这些年来，我们大多情况下熟练地运用教书的手段，明争暗赛的培养着机械考试的高手，造成了严重的两极分化，普遍的厌学现象和道德滑坡。我们迷失在应试考试之中，忘记了育人的目的。怎样回归育人之道？《义务教育语文课程标准》要求：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。作家格林说过：“读书是世界上门槛最低的高贵行为”、“只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响”。我国著名学者、书香校园的首倡者朱永新先生在微博中则说：“没有阅读，就没有学生的精神成长”。而北大陈平原教授则认为：一辈子的道路决定于语文。真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量，去引导学生“读整本的书”。我们无论在课内还是课外都应该扩大孩子们的阅读量。
在本学期，我们课题组研究“课内外海量阅读”实验，我利
用一切课堂时间，总共学习了七本书，具体做法如下：
一、化零为整，每天循序渐进
我们学校每天八点到八点二十有二十分钟的早读课，一般都是让学生熟悉课文的。而这个时间被我“公款私用”了，每天分享一首诗，有时候是现代诗，有时候是外国的优秀诗篇，有时候是与节气或者节日，或者单元主题有关的古诗，每天领着孩子们读诗，赏诗，背诗，也是“别有一番滋味在心头”。后来，发现了徐冬梅，薛瑞萍老师主编的《日有所诵》，如获至宝，从此，它成了我们早读课的主角。每天二十分钟，孩子们收获的不止一点点课外知识。
二、固定时间，养成习惯
阳光体育的时候，我们学校每个班的体育变成了三节。后来由于教师不够，每个班的一节体育课由班主任来上。由于基本的体育技能管体育的老师基本上都交过了，所以这一节课，我跟孩子们商量后又挪作他用了。《俗语儿歌100首》是一首简单易懂，道理简单的书，这节课每次抄五首，孩子们边抄边问，不认识的字查字典，不理解的就商量，商量完就背，背过了就说，说一句话或者一段话，用上今天所学习的俗语，这样学、背、用，一堂课基本上可以完成。有些当堂没有办法完成的，就当做课下作业，并联络家长一起督促。这样在孩子的生活中，遇到合适的情境，孩子们总是能说出一些有关的俗语，给别人出口成章的感觉，得到了别人的认可，孩子们学的尽头更大了。
三、整合资源，为我所用
国学经典走进课堂，给孩子们种植文化底蕴。《弟子规》《百家姓》《论语》《孟子》等纷纷走进各年级的课堂。《中华经典诵读》这套教材编的非常好，原文下面有注释，注释下面有译文，译文下面有故事链接。孩子们完全可以通过自己的用心阅读来理解，内化，吸收。我们这学期学的是《孟子》，孩子们已经不单单满足于每周五的阅读课来阅读这本书，放学后，吃饭余，他们都废寝忘食的读着。后来，他们纷纷找我说希望阅读更多的经典，于是我把课题组里其他班级的《增广贤文》借过来发到班里，孩子们如饥似渴的读起来。这样，我们用了同样的时间读了两本经典诵读，孩子们都满足而骄傲的说：“我们无法决定时间的长度，但我们拓宽了它的宽度。”
四、课本主角，力求详解
很多人劝我说：“课本是最基本的，一定要让孩子牢固掌握了课本，保证了考试成绩，才去干‘杂事’。”为了堵住悠悠之口，也为了向别人证明我做的是对的。我跟孩子们商量该怎么办。孩子们纷纷出谋划策，结合我们原来的学习方法，我们又制定了新的学习模式——“五读掌”。每天学习课文之前，自己在家里预习，解决生字等最基本的学习目标，在书本的空白处批上自己的理解，给不太懂的地方坐上标记。课堂上通过小组合作讨论，分享自己的理解所得，并解决昨天自己预习时所遇到的问题。下一步展示，小组推荐自己的批注里比较重要的地方，分享给全班同学。理解了课文后，演绎课文，选自己喜欢
的地方或者感受最深的地方，通过朗读表演出来。孩子们基本上每堂课都在忙，忙于展示，忙于讨论，忙于分享，忙于表演……而且是乐在其中的忙。他们还说：“在别人展示的时候，认真听，一方面表示对别人的尊重，二是把别人的理解据为己有，我们就站在了巨人的肩膀上，自己就会变得更聪明。”
五、快速阅读，事半功倍
课堂变得高效，课文就学的特别快。在大半个学期的时候，我们就学完了课文，孩子们没有意思，就要求把我们的辅助读物《快乐作文》和《语文阅读》，也拿到课堂上用“五毒掌”来学习。由于，这两本书的单元主题是一样的，所以我们就合并学习，一次学习一个单元。通过预习，批注，提问，展示，演绎的方式，我们愉快的度过了一堂又一堂的语文课。我们知道了南京大屠杀使中国人前所未有的团结起来，我们知道了一个孩子一双小眼睛里有无数的情感，我们知道了……看着孩子们因学到了知识而闪光的笑脸，我心里特别欣慰。 “课内外海量阅读”研究实施以来，我带着孩子们一个学期学完了《语文课本》、《日有所诵》、《中华经典诵读之孟子》、《中华经典诵读之增广贤文》、《快乐作文》、《语文阅读》、《俗语儿歌100首》七本书，孩子们在课外也在一本本书里认识了杨红樱、沈石溪、郑渊洁、曹文轩等作家，尝到了读书的甜头，享受了读书的快乐。就这样读着，想着，实验着，摸索着，快乐着，一路走下去，我愿意。
第九篇:《我最爱的儿子》
我最爱的儿子：
时光仿佛还在昨天，你依偎在我的怀里，一遍遍地让我读东方宝宝、婴儿画报、幼儿画报、东方娃娃……而我也开心得为你不厌其烦地大声朗读，声情并茂！你喜欢《我爱你小猴子》《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《蚯蚓日记》《不一样的卡梅拉》你问我：“会象大猴子爱小猴子那样爱你么？”我说：“会！”你问我：“为什么大卫做什么妈妈都说不可以？”我说：“因为大卫太淘气，总做让妈妈担心的事儿！”你问我：“妈妈你有多爱我？”我说：“你能想到有多爱就有多爱！”你说：“蚯蚓的日记真好玩！”我说：“你会比小蚯蚓还会写！”你说：“卡梅利多比卡梅拉可爱，可我更喜欢卡门妹妹！”我说：“我也喜欢卡门妹妹！”……我用心地为你读每个故事一遍又一遍，直到你自己已经能够记下来了，因为只要我读错一个字，肯定会被你发现，我真想一直给你读下去……
可是时光是那样快，快的我来不及去细细品味和整理，你已经能够自己看书了，再也不缠着我讲了。有了自己的想法，有了自己想看的书和想做的事儿。你迷上了《查理九世》我为你购买了整套二十五本；你