【 – 字数作文】
第一篇:《那一幕触动我的心灵》
那一幕，触动我的心灵
在我的生命中，有着许许多多令我感动的事。每一件事，都会
有一个难忘的结局，在那一瞬间，我的心灵被深深的触动，令我感
悟深刻""
那是一个寒风呼啸的下午，人们都穿上了厚厚的棉袄，时不时
地朝穿着手套的手哈口气，来回摩挲。路旁的树似乎有些弱不禁风
，不停地向四处摇摆。寒风刺骨使人们希望急切地回到温暖的家中
。
远处，我听到几声吆喝声。我想，这么冷的天谁还会再摆摊呢
？我向声音发出的方向望去，只见一个卖红薯的老大爷站在炉子旁
，大声吆喝着路人“卖红薯啦，卖红薯啦！天冷了，买一个吧！”
他面黄肌瘦，炉子里那一点残火似乎象征着他的时日已经不多
。他身穿一件打着布丁的单薄的衬衫。在这寒冷日里，他再没有多
余的衣裳，只好用手不停地摩擦着自己的身体，以此来保留些许温
暖。
“买一个吧，买一个吧。”他艰难地说着，“又大又好吃的红
薯！”那声嘶力竭的声音使他看起来又累又让人心疼，看着行人的
无动于衷，他失望了。
我看得出来，他快绝望了。他抬头仰望着天空，眼里还闪着点
点泪花。
这时，他似乎想到了什么，抿了一下嘴，又开始大声地叫喊起
来。“红薯一斤两元了！一斤两元了！快来买吧！”他似乎已经心
有余而力不足。路人们丝毫就没有注意到他，更不会看到他的那些{那一幕感动了我}.
红薯。他又沮丧了起来。
这次，他提高了两倍的声音，敞开嗓子喊：“红薯一元一个啦
！快来拿吧！”只见这时才有几位路人注意到他，他们慢悠悠地走
过去，对着老大爷说：“你这红薯一块一个？那给我们来两个尝尝
。只见他利索地拿起袋子，装了两个大的给了他们，还说了句“以
后再来！”
买红薯的人身穿一身整洁的西服，带着领带，不难看出，一定
是公司中的高级白领。他们看了看红薯，悄声说：“红薯一元一个
，肯定不是好货。你们看看那个人的样子，多么寒酸啊！”他们漫
不经心地丢到了垃圾桶里。
看到这里，我的心里涌上一股酸意头。老大爷他还有一家人需
要养活，他放下尊严，却换来了一群人的不屑。
老大爷是可怜的，他一人在这里饱受风霜，无一人顾及。老大
爷只是这个社会的剪影，一个社会，还有多少这样的人亦是如此。
人世间的真情常常被我们所忽略，所不屑，我们能为他们做些什么
呢？
我跑过去，对他说：“爷爷，来五个吧。”“小朋友，一元一
个。”他边说，边娴熟地给我装进袋子里。我把三十元放到他的手
上，立刻跑走了。{那一幕感动了我}.
那天，我感受到了人间冷暖。也希望更多的人能给人间增添更
多的暖流，哪怕做到的只是微不足道的一份尊重。
第二篇:《触动我心灵的那一幕》
触动我心灵的那一幕
空中垂下一席雨的帷幕，雨水播洒在每一个角落，在影影绰绰的
行人中，可曾记得雨中的善意的提醒；可曾记得雨中的关怀与感动；
可曾记得雨中抨击心灵的那一幕。
期末考试那天，大雨滂沱，仿佛上苍挥泪，苍穹被阴霾笼罩，愁
眉不展的我在公交车站的候车椅上，焦急之意早已笼罩在心头。
一个不经意的回头间，那佝偻的，衣衫褴褛的身影突入我的视野，
乱糟糟的头发，破烂的衣衫，手中的木棍和铁碗更是“增色”不少。
他远远地就看到我身旁的空位，慢慢吞吞地走过来。不知怎么，望着
这个“乞丐”模样的人，我打心眼里感到讨厌，便把头扭向了另一边，
那肮脏的装束宛如蝇虫的外壳，滋生我心中的鄙夷与厌恶。他却厚着
脸皮，在走近我后，拍拍我的肩膀，示意我移动一下，好让他坐下。
虽然心里百般不愿，感觉肮脏不已，但在大庭广众之下也只能照办，
我略微移动可依旧没回头，那烂如“筛子”，贫穷土气的身姿让我依
旧无法正视。
时间一分一秒的过去，也许是到的太早的缘故，半天也不见车的
影子，密密麻麻的雨点敲打着地面，车棚…..雨声如密集的鼓声催生
我心中的睡意。
渐渐地雨声不再那么响了，眼前的景物渐渐沉入朦胧之中。不知
过了多久，我感觉衣角被用力拉了几下，旋即惊醒。“乞丐”的双眼
闪烁着柔和的目光，用力指着即将到站的车，比划着什么，我心里一
惊，原来是聋哑人，他所指之处是即将到站的车，那中间正巧有我要坐的那一辆。那没有言语的提醒，是真情的体现，让我铭记在心。
那曾经的心怀邪念，被眼前的不计前嫌，在默默无语的关怀中感动。感激之中充满歉疚与不安。悄悄中解读出书本外的世故人情。
缓缓地我一步三回头地踏上了公交车，上车后擦净窗上的雾气，向窗外含笑的身影挥着手，或许他身姿矮小，但不计前嫌，帮助他人的品质却崇高;或许他衣衫肮脏，但在雨水的洗涤下，那人心闪烁着耀眼的光辉，感动，愧疚，后悔之意充斥着心头，心中的泪好似断线的珍珠点点滴滴洒在心田。那到身影与雨幕构成了永恒的画面，它让心灵震颤，时间之力也无法将它抹灭。
我记得记得雨中的善意的提醒；我还记得雨中的关怀与感动；我更忘不了那埋藏于灵魂深处的画面，那是触动我心灵的一幕啊！我要将这人世间的真情将传递的越来越远……
第三篇:《《那一幕_让我感动》_写作导引》
《那一幕，让我感动》，写作导引
1、题目中“那一幕”和写作要求“写成记叙文”，规定了题材的选取方面时间跨度不能太大，应该小切口，深挖掘。同时，应主要对“那一幕”进行记叙，而不能将主要篇幅用以围绕着“感动”进行抒情。
2、题目中“让我感动”明确了选材应该是能触动自己内心情感的，写作时应该特别注意真情实感的融入，最好写亲身经历的事情。
3、字数要求从初中的600到高中的800，字数的增加对于高一的学生来说，已经是个挑战。在字数增加的同时，所写事件过程缩短，则又是一个挑战。很多同学对于前两点审题环节应该把握很好，但由于字数不够，所以只有接着往下写 ，选材变成了那一件事或那一段经历等。针对这一现象，我们可以在对那一幕的描述中，综合运用语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等，还可以合理利用修辞加以扩展。
写作示例：
那一幕，让我感动
午后的阳光柔柔地射在楼梯拐角处，融化了我们内心的坚冰。
——题记
几米阳光透过窗台跳动到了我们的楼梯上，轻踏着地板哼着小曲，每天如此重复地走到教室。
不知经过这里多少次，都没正眼看过你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。
那天，我来得很早，很早。 像以往一样地，一样地上楼，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。发现了在那拐角处你在劳碌。我觉得倒垃圾没什么大不了的，不就是将桶一翻，倒进纺织袋里吗？然而，我却看到了不一样的景象。
只见你立了袖子，尽管袖口被补丁包围，又积聚了很多长年的污垢，缝缝补补的针线在空中随着你一起飘动。然后，和我预想的一样，将整桶垃圾倒进了麻袋里。然而，接下来却有了令我意想不到的事。
也许是同学样太想当然的缘故，认为只要喝过吃过的东西往桶里一扔就大功告成了，这样也算是保护环境了。可是，却不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖经过一夜发酵，一夜挣扎，怎么样不会牢牢地粘连在一起呢？
于是，我见你将黝黑而又粗糙的手指伸入到桶内，将顽固分子一点点用手挖掉，一点点清除。最终连同地上的垃圾一同捧进麻袋。汗珠在你脸上滑落下来，和着灰尘，混在起成了灰水。两面三刀颊的白发，满眼的沧桑，不是超高频人为你动容。
听说，你前几年不幸下岗，妻子病倒在订，只留你一人年过半百在外给你清洁垃圾为生，日子过得十分坚苦。可是，我却发现，在您的脸上，却从来没有消失过微笑。也许“老憨”就是因为这样被人叫起来的吧。
三年悄悄而逝，我即将告别了初中的美好生活，你仍坚持在那个岗位。在那拐角处默默辛苦地工作，一切看起来似乎都没变，唯一变了的是我们对您的尊重在加深，您在我们心目中的形象越来越高大。弯腰的那一幕，永远地镌刻在我心中。因为，那一幕，让我感动。
午后的阳光柔柔在射在楼梯的拐角处，一个人的身影，若隐若现，始终在那里默默辛劳着。
那一幕，让我感动
2008年9月3日发生的那让我感动的一幕，到今记忆犹新。
记得，那时我还在上六年级。下午我感到有些不舒服便向老师请假回家。刚踏出校门，老天就变脸了。银白色的细雨从天际飘落，我连忙跑到一家精品店门檐下避雨。
突然我的眼前闪过一个身影，那不是学校门口看车子的老板娘吗？三十多岁，矮矮胖胖的，很小气势力，大家都不喜欢她。她跑到雨中干什么啊？
只见他推着一辆辆车子往屋里放，原来老板娘怕车子淋坏了。此些，我的心里小小的感动了一下，这是大家平时看到的老板娘吗？屋子里的放满了车子，可还有一部分车子在雨中。
老板娘又拿出一块没布，身姿骄傲，与身材极不相称。油布盖在车子上，老板娘正准备去拿砖头压住，风一刮，油布被吹掉了，老板娘又得重新将油布盖上。
可是老天爷好像和老板娘有仇似的，雨越下越急，风越下越大。油布被一次次地刮走，老板娘又一次次地捡回。{那一幕感动了我}.{那一幕感动了我}.
看到这里，我的主仿佛被针扎了似的痛。老板娘，对不起，以前是我们错怪你了。我们不应该在背后嘲笑你，对不起。想要上前帮老板娘一把可双腿像灌了铅一样，迈不出那一步。
不知过了多久，老板娘把油布盖上了，衣服也湿透了，走路哆哆嗦嗦，背影是那样无力，十分狼狈。
说来也可笑，老板娘把油布盖上不久，天晴了。 我的主久久不能平静！
浑厚轻快的铃声响起，学生们都欢快地跑出校园，老板娘也换好衣服出来了。看着学生们在欢快地推车子，老板娘的脸上露出一抹淡淡的微笑，是那么的美丽，就连天空中出现的彩虹也为之黯然失色。
当我走在老板娘身边时，对她笑了一下，不知她有没有发现，呵呵！即使事情已经过了好几年，可还是觉得像发生在昨天一样，历历在目。
那一幕，真的让我感动了！
那一幕，让我感动
那一幕，印在了脑海中，让我感动，令我刻骨铭心。 时光之轮飞速转动，我仿佛又回到了中考前的那个下午。
“唉，烦死了！怎么这么多题，一道都不会，好难呀，气死我了，不写了。”我趴在窗子边的桌子上，发出我的第N+1次叹息。百无聊赖的我，坐在窗边，看着外面阴沉的天，就像是我此时的心情一样压抑，好像随时都要爆发。突然，我的眼被屋檐下的一个正在移动的小东西吸引。
乌黑的身子，小小的贼贼的圆眼睛，六支细细的手臂，还带着许多细毛——哈，是一只小蜘蛛，而且还是一只很丑丑的蜘蛛。我对它一点好感都没有。他正在自己吐的丝上织八卦图呢，就像个滑稽的小丑在表演杂技。不一会儿，一个亮晶晶的网就织好了。看着这幅八卦图，我起了搞恶作剧的心思。找来一根竹竿，轻轻地把小蜘蛛的网给捣破了。看着他落荒而逃地样子，我没心没肺地哈哈大笑。
又过了半小时，我看到它又探头探脑地乱瞅，没看到我的身影时，快速从藏身的小缝里溜出来。看着他他做贼似的样子，我不禁有些好笑。心想，编吧，编吧，反正还是要被我破坏。就在我正要拿竹竿时，“轰隆”一声，倾盆大雨浇了下来，我只好作罢。看着蜘蛛网在雨中被砸破，我的心中竟升起一种惆怅之感，有些同怀那只蜘蛛了。我感到它就像我一样倒霉，总受到这样那样的打击。我琢磨着，这次它应该收工了吧。让我没想到的是，雨停后不久，我又看到了一幅极美的画面：在雨后蔚蓝的天空背景下，小蜘蛛在辛勤地工作着， 一根一根织出最美的图案，那是它用自己的坚韧奏出的动人乐章，用生命舞出的美妙音符，他沉浸在自己的世界里，忘情地织着、舞着、唱着，格外用心。我的心被莫名的触动了。
一根根透亮莹润的蛛丝在阳光的照射下格外迷人。樟树叶滴下的一颗雨珠调皮地落在蜘蛛网上，被串成了一小串，仿佛是樟树赞扬小蜘蛛的精神而奖励给他的珍珠链儿，有种让人心醉的美。灿烂的阳光照在“珍珠”上，晃花了我的眼。望着一旁欣赏“珍珠”的小蜘蛛，我的心弦又被狠猊触动了一下，有种莫名的感动萦绕在心间。想起他那努力的样子和面对困难不服输的精神，我的心中感慨万千。一只小蜘蛛都能做到不放弃，我又怎么能轻言放弃呢！我那不服输的倔强个性终于被激发出来了。
打开窗子身外看，深吸一口雨后清新的空气，然后竟意外地发现了一座彩虹！ 那一幕让我感动，让我难以忘怀！
第四篇:《《那一幕,让我感动》,写作导引》
深圳市南山区第16届中学生现场作文竞赛（高中组）试题
注意：每个年级两道试题，任选一题做，竞赛时间：9点—11点
高一组
试题1、埃科《玫瑰的名字》中有这样一句话：“你四处寻觅，欲得一席宁静之地，但你只有在书海的一角才能找到它。”其实，沉浸于书海，不仅可以寻觅到宁静，还可以寻觅到人生的哲理，处事的智慧，名人的成长的足迹""
你是否有过在书海寻觅的经历？你寻觅到什么？请以“在书海寻觅”为题，结合自己的感悟与认知，叙写你的体验或表达你的见解。文体不限，1000字左右。
试题2、请以“青春的柠檬香”为题写一篇作文，题材、体裁不限，1000字左右。
高二组
试题1、中央电视台今年国庆节期间有关幸福的调查引发了人们对什么是幸福密码的热议。有人说，幸福的密码很简单，它就藏在平素点点滴滴的日子里。有人说，幸福的密码是两颗心的互相温暖。也有人说，幸福的密码是健康、付出、舍弃、简单、知足、爱、沟通。还有人认为，幸福的密码是包容的心态、休闲舒适的生活环境等等。
上述对幸福密码的解读引发你怎样的思考？青春年少的你对幸福有过怎样的体验？请以“幸福的密码”为题，结合自己的感悟与认知，叙写你的体验或表达你的见解。文体不限，1000字左右。
试题2、请以“写给 的一封信”为题写一篇作文。要求：括号里填入的必须是一位文化名人，如莫言，季羡林，史铁生等，符合书信的写作要求，主题明确，1000字左右。
高三组
试题1.“给予的目的在于获得”，你是否同意这句话，请结合自己的感悟与认知，写出你的体会或表达你的见解。题目自拟，文体不限，1000字左右。（说明：此题系根据法国高考试题改编，参考了深圳外国语学校葛福安老师的训练材料。）
试题2：1956年，普布·洛桑然巴的《第三只眼睛》（The Third Eye）一书在西方出版，书中的主人公前额长着第三只眼睛，通过这只眼睛能预知未来，这使得Third eye的引申义（人偶然具有的直觉洞察力）为西方读者所熟悉。半个世纪来，《第三只眼睛》成为西方最畅销的书籍之一，也随之带动“第三只眼”的引申义在汉语交际中的流行。“第三只眼”即不以寻常的眼光，而是换个角度以更客观、全面、透彻的眼光看问题。
请以“第三只眼看 ”（横线上可填入“深圳，莫言获奖，出国热”等等）为题，结合自己的感悟与认知，写出你的体会或表达你的见解。文体不限，1000字左右。
《那一幕，让我感动》，写作导引
1、题目中“那一幕”和写作要求“写成记叙文”，规定了题材的选取方面时间跨度不能太大，应该小切口，深挖掘。同时，应主要对“那一幕”进行记叙，而不能将主要篇幅用以围绕着“感动”进行抒情。
2、题目中“让我感动”明确了选材应该是能触动自己内心情感的，写作时应该特别注意真情实感的融入，最好写亲身经历的事情。
3、字数要求从初中的600到高中的800，字数的增加对于高一的学生来说，已经是个挑战。在字数增加的同时，所写事件过程缩短，则又是一个挑战。很多同学对于前两点审题环节应该把握很好，但由于字数不够，所以只有接着往下写 ，选材变成了那一件事或那一段经历等。针对这一现象，我们可以在对那一幕的描述中，综合运用语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等，还可以合理利用修辞加以扩展。
写作示例：
那一幕，让我感动
午后的阳光柔柔地射在楼梯拐角处，融化了我们内心的坚冰。——题记
几米阳光透过窗台跳动到了我们的楼梯上，轻踏着地板哼着小曲，每天如此重复地走到教室。
不知经过这里多少次，都没正眼看过你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。 那天，我来得很早，很早。
像以往一样地，一样地上楼，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。发现了在那拐角处你在劳碌。我觉得倒垃圾没什么大不了的，不就是将桶一翻，倒进纺织袋里吗？然而，我却看到了不一样的景象。
只见你立了袖子，尽管袖口被补丁包围，又积聚了很多长年的污垢，缝缝补补的针线在空中随着你一起飘动。然后，和我预想的一样，将整桶垃圾倒进了麻袋里。然而，接下来却有了令我意想不到的事。
也许是同学样太想当然的缘故，认为只要喝过吃过的东西往桶里一扔就大功告成了，这样也算是保护环境了。可是，却不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖经过一夜发酵，一夜挣扎，怎么样不会牢牢地粘连在一起呢？
于是，我见你将黝黑而又粗糙的手指伸入到桶内，将顽固分子一点点用手挖掉，一点点清除。最终连同地上的垃圾一同捧进麻袋。汗珠在你脸上滑落下来，和着灰尘，混在起成了灰水。两面三刀颊的白发，满眼的沧桑，不是超高频人为你动容。{那一幕感动了我}.
听说，你前几年不幸下岗，妻子病倒在订，只留你一人年过半百在外给你清洁垃圾为生，日子过得十分坚苦。可是，我却发现，在您的脸上，却从来没有消失过微笑。也许“老憨”就是因为这样被人叫起来的吧。