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把清平乐改成一篇作文四百字左右 清平乐改成作文200字

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第一篇:《《清平乐,村居》改写400字》

《清平乐,村居》改写400字

一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天,还带着几分醉意。或屋檐低,茅舍小。小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥。{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

大儿子在溪东豆地锄草;二儿子在家编织鸡笼;还有那调皮可爱的小儿子,正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子,在小溪东岸,豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!小儿子,趴在溪边剥莲蓬,一个逗人喜爱的顽皮佬。 或:

午后,我怀着悠闲的心情散步,无意间看见一座 又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草;南瓜藤随着竹竿爬上屋顶;屋旁的大树弯曲着身子,好像正在欢迎我;小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

屋子里,两位满头白发的老翁、老妇,正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢!在溪的东面,老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草,不时用毛巾擦头上的汗;二儿子正坐在树下,编织着鸡笼,看他认真的态度,他家的鸡一定是很久没笼子看护了;可爱的小儿子正趴卧在溪边,剥着莲蓬呢。我猜想,他肯定想把莲蓬的果实,送给辛苦了一天的大哥,让大哥尝尝这甜甜的味道,忘记一天的辛劳。

第二篇:《《清平乐·村居》改写400字》

《清平乐·村居》改写400字

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

乡村风景如画,到处都有绿树红花。在一条小溪边,有一棵高大挺秀的白杨树,树的旁边有一座小小的茅草屋。屋里的一对白发夫妻正操着柔媚的南方口音,带着醉意在互相说话取笑,温馨的家里又增加了一些情趣。

“哈哈——”屋外传来了孩子们的笑声,原来儿子们正在劳动,小儿子却闹了笑话。豆田里的豆苗长得又高又粗,那可是大儿子的功劳,自从种上了豆子,他忙着锄草、除虫、浇水、施肥、松土""忙得不可开交,连小弟弟有时也帮助提水浇豆苗呢!二儿子坐在树边,一边看着鸡,一边编织竹条、草枝,想编一个鸡笼子,不让鸡乱跑。二儿子还要把鸡看好,不然,它就会到处的跑,院子里就会很乱很乱的。最调皮可爱的是小儿子,他帮完大哥提完水,帮二哥找草、找树枝、找竹条以后,终于自由了。他跳到小溪里游了痛快,摘了几枝又大又饱满的莲蓬,游到岸上来,趴在地上剥起来。剥出了许多莲子,去掉莲心,放到锅里煮,煮好后,放入小盘里,拿给父母吃。他是多么孝顺啊!

第三篇:《将《清平乐村居》改写成短文》

将《清平乐·村居》改写成短文

——密山农垦子弟校 五(1) 魏东岩

一条清澈见底的小溪,终年潺潺的环绕着美丽的小村庄。一座农家小院边的池塘里,荷叶挤挤挨挨,像一个个碧绿的大圆盘。一阵轻柔的风缓缓吹过,一池的荷花翩翩起舞,争奇斗艳。瞧,小溪里倒映着一个低小的影子,那是什么呢?原来是一个矮小的茅草屋。走近屋子,你会听到里面传出的嘻笑声。原来这屋子里有一对年过半百的老人,此时,满头银发的老爷爷和老奶奶刚刚喝了点儿小酒,谈论着他们的美好生活,陶醉于幸福之中。老爷爷对老奶奶说:“你看,咱们的儿子个个都这么勤劳,咱俩虽说在他们小的时候吃了点儿苦,可现在他们长大了,什么活都会干,以后咱就可以享清福了!”老奶奶听了,也笑眯眯地说:“是啊,是啊,我们真够有福的了!”{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

屋内,老两口乐此不彼;屋外,三个儿子各忙其事:看,老大在溪边的豆田里锄杂草呢!他干得那么认真,那么卖力,锄一会儿就得甩一把汗,好像在说:“今年一定是个丰收年,到了秋天,我会给爸爸和妈妈一个大大的惊喜!”而二儿子这时正在忙着编织鸡笼呢!他一边编一边想:等鸡笼编完了,小鸡们就可以住进去,这样既安全又舒适,我要把它们养得肥肥胖胖的,等到过年把它们杀了给爸爸和妈妈享用""{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

就这样三个儿子忙得不亦乐乎,多么幸福的一家人啊!谁看了能不羡慕呢?

第四篇:《改写《清平乐 村居》作文》

{把清平乐改成一篇作文四百字左右}.

改写《清平乐 村居》作文

改写《清平乐 村居》

清晨,金灿灿的太阳炙烤着大地,碧绿的小草,还有那美丽婀娜的花朵争奇斗艳.清请的湖水里美丽漂亮的荷花散发着阵阵诱人的清香.高大无比的白杨树和整整齐齐的篱笆墙和那矮小的草屋,构成了风光旖旎的江南村居图.【古诗改写,通常是环境描写开头,注意词汇和修辞的运用,营造一种氛围,把读者带入诗词的意境中来。】

忽然,茅草屋里出现了两位老人,那两位老人好象八十多岁了,身体硬朗神采奕奕,披着那薄薄的坎肩儿,额头爬满了深深的皱纹.他们看着大儿子和二儿子都在干活,心里美滋滋的。鹤发童颜的老爷爷搀扶着白发苍苍的老奶奶,边走边说:“今天的天气可真好!”老奶奶的脸上挂着慈祥的微笑。【理解诗词内容,充分发挥想象,把文章内容写得充实饱满。这方面以后要加强,懂了吗孩子?】大儿子身体强壮,也就二十多岁,正在绿茸茸的溪边挥汗如雨地锄草;心灵手巧的二儿子戴着草帽,正坐在自家干干净净的小院落里,认认真真地编着鸡笼。活泼可爱的小鸡,有的低头吃米,有的玩闹嬉戏,还有的扇动着翅膀在院子里疯闹,“咯咯咯”的叫声不绝于耳。【体会揣摩文章技巧,牢牢记住善于运用是作文的第一个老师,那么丰富的想象绝对是作文的第二个老师,孩子记住:好文章不能没有想象,它是艺术的翅膀。要不《西游记》几百年来为什么那么受欢迎,体会一下老师增加的部分。】顽皮可爱的小儿子正趴在绿茸茸的小溪边。他看上去五、六岁的样子,胖墩墩的身材,穿着一件崭新的大红色的布兜兜,上面还绣着亭亭玉立的荷花,一张小团脸星眸闪亮的双眼,两只小脚勾在一起轻轻地晃动着,此时他伸出白如莲藕的小手美滋滋地剥着莲子吃呢。【人物肖像描写要细致:抓住年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯等。好文章的另一个特征是要注意描写,没有描写的文章就显得空洞枯燥,记住了吗?】 这是多美的江南水乡村居图啊!【卒章显志结尾。】

第五篇:《清平乐 改写》

清平乐 村居 改写

午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹过,河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花,有的完全盛开;有的含苞待放;还有的似放似没放。白里透粉,粉里透红,像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草,长得十分茂盛,在小溪、荷花的衬托下,更显得碧清可爱。

茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴地的方言一起亲热的交谈,旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩! 老夫妻的大儿子正在小溪的东边,豆地里辛勤地锄草,干得多么卖力呀!而二儿子也并没有闲着,正在用竹草细心地编织着鸡笼,十分专注。而尚未成年的小儿子呢,干不了什么事,只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱!

多么啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪儿,久久不愿离去…

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