【 – 字数作文】
第一篇:《作文勿忘我》
作文勿忘我
先看一则笑话：从前有一监差押送一个和尚，长途跋涉，辛苦异常。但他忠于职守，成天念叨他带的公文、衣包、雨伞以及和尚颈上带的枷，防恐这些东西遗失。一天晚上，和尚趁监差熟睡之际，把他的头发剃了，再把自己颈上的枷移戴在他的颈上，随即逃走。第二天一早，和尚醒来，看公文、衣包、雨伞、枷锁俱在，摸摸自己的头顶，感觉和尚也在，于是放心地笑了。
这个监差可笑，可笑他忘记了自我，忘记了那个押送和尚的监差。生活中，我们也常犯类似的失去自我的错误，为人处世，忘记自己的身份地位，说话作文，忘记自己是谁、自己在哪里。我们有的同学，常常在作文中回避自我，远离自我，甚至迷失自我，似乎就是那个可笑的和尚。
旧时学生写作是“代圣贤立言”，现在学生写作是“替他人说话”。如写“必须跨过那道坎”，跨去跨来跨的都是成人的坎、名人的坎，古人的坎，就是不跨那道属于“我”的坎。又如写“用双眼看世界”，不少考生大写特写成人如何看世界、名人如何看世界、古人如何看世界，就是不写自己如何看世界，等等。下面那篇文章（《回到原点》）在一定程度上也存在类似的问题。
叶圣陶老人早就发现这一弊端，语重心长地说：“写作必须剔除那些普普通通的材料，单把的确属于自己的东西写进去，剔除的越干净，的确属于自己的东西成分越多，那越是成功的东西。”作文是个体情感和认识的表达，要写自己的所见所闻，所思所感。好的文章，总是离不开作者的真知灼见，离不开作者的喜怒哀乐。叶老提倡“单把的确属于自己的东西写进去”道理就在这里。“因此，我们主张中学生作文要自觉突出自我意识，要勇于表现自我，学会坦荡为文；要善于表现自我，学会借我为文生色。”（陈钟梁先生语）
命题作文有的直接以“我”入题，如“我生活的世界”（2011年天津市高考作文题），“我的时间”（2011年浙江省高考作文题），“我眼中祖国的发展”（2011年陕西省高考作文题），但更多的是隐含着一个“我”，如“（我）期待长大”（2011年全国高考作文题），“（我）情有独钟”（2011年重庆市高考作文题），“（我）拒绝平庸”（2011年江苏省高考作文题），“（我）总想有一种期待”（2011年四川省高考作文题），“（我）长大”（2011年河南省高考作文题）等。由此可见，作文总是离不开“我”，没有“我”的存在，就几乎无法作文。
有不少文学作品，也常常采用“我”的视角来展示生活场景和故事情节。有的作家甚至坦言：“我只写我的生活。”三毛作品就只写自己的故事，一切从“我”出发，由“我”展开叙述，以“我”为中心，以“我”为归宿，独抒性灵，特色鲜明。朱自清先生后期的散文之所以少情味，据说是它有意隐藏甚至隔离真我所致，余光中先生对此曾有过尖锐的批评。 陈钟梁先生认为，作文不能忘“我”，写作的根本目的就是要发现自我、表达自我，进而塑造自我、发展自我。没有“我”的存在，作文的意义就会大打折扣；没有“我”的存在，作文的质量也会大打折扣。
【原文展示】
回 到 原 点
广东某考生
生活就像一个画在坐标轴上的圆，圆心在原点。我们顺着这个原点轨迹转啊转，有的人半径越走越小，离生活的原点越来越近；有的人却把半径越走越大，离生活的原点越来越远。这个原点是什么？是情感。我们不断奋斗与拼搏，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己在情感上多满足一点，多点幸福感吗？
情感是原点，是坐标中心，可生活怎么就离它越来越远呢？学生埋头苦读，眼里充斥着数学公式、英语单词，对他人与社会却渐渐变得冷漠；父母拼命赚钱，为孩子提供更优质的生活，与孩子的交流却少得可怜；白领日夜加工，为事业拼搏，却快要连回家的路都忘了""
太多的欲望让我们有了太多的渴求，太多的渴求给我们带来了太大的压力，沉重的负担让我们只顾埋头前行。或许我们连回转身看一下原点的勇气都没了，因为我们恐惧于发现我们离它是多么的远！
但是，当家变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对象，当家人变成同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职，当我们把一切的情感都物化时，我们与机器人何异？或许我们可以用楼房车子暂时掩盖自己的空虚，或许我们可以用灯红酒绿的生活暂时藏起自己的孤独，可总有一天，远离原点的生活失去了向心力，便会把我们甩得远远的。所以，还是回到原点吧﹗还是关注一下自己的情感吧！
回到原点，不是放弃一切名利，不是退出所有奋斗，而是让我们谨记追名逐利、拼搏奋斗的目的，当物质的东西与情感相冲突时，应注意生活的原点是情感而不是物质。学生埋头苦读时，应带有社会责任感，对他人与社会具有人文关怀；人们工作奋斗时，应关注亲情、友情、爱情，真正让自己的心饱满和充实起来；甚至人们准备在犯错时，也应明白之后的愧疚所带来的痛苦，是多少物质都无法掩盖的。这样，我们才能回到原点，回到生活坐标的中心，回到生活的根本，这样，我们才不致于生活得那么痛苦。
迈入21世纪第二个十年，广东提出要建设幸福广东，在经历了GDP的迅速增长后，广东开始关注人们的幸福感，关注人们的情感，这样，也正是回到生活的原点啊！
但愿在这样的潮流下，普罗大众也能开始关注自己的情感生活，把自己生活的半径越拉越小，最终回到生活的原点吧！
【病情诊断】
这篇考场作文，被广东省高考语文阅卷组设为一号标杆作文，评58分。阅卷组的点评是：“本文观点明确，提出生活的原点是情感而不是物质，对生活的认识与体验较深刻。事例真实、丰富，语言表达尤为出色，合于情，合于礼，颇有感染力。比如第二段，善于恰到好处地使用排比‘太多""太多""’，表达的内容准确、深刻；再如第三段，使用‘当""当""’的铺排法，写出了当下抛弃情感的状态，不仅句子优美，而且感情深厚，认识深刻。当然，本文也存在瑕疵，如倒数第三段，有三处语言表达不恰当或不符合逻辑。”
阅卷组的这个点评，我是完全赞同的。这篇应试之作，写的是对原点的呼唤，对原点的回归，扣题紧，主题明确，内容有张力。特别值得一提是，作者在写回归原点的过程中，有一个颇有质量的反思，他认为：“回到原点，不是放弃一切名利，不是退出所有奋斗，而是让我们谨记""”这个反思，防止了思维的片面性，同时也彰显了过人的识见，为本文增色不少。
但是，这篇考场作文也有明显的不足，这不仅仅是语言表达以及事理逻辑上还有一些瑕疵，而存在的主要问题是：这位考生在写作过程中，多次联系实际，但就是没有很好地把
自己摆进去，他的喜怒哀乐，他的真切感受，我们还看得不清楚，模模糊糊，若即若离，这才是影响文章质量的一个最重要的因素。现代散文大家刘半农在他的《〈半农杂文〉自序》中说：“我以为文章是代表语言的，语言是代表个人思想感情的，所以要做文章，就该赤裸裸地把个人的思想感情传达出来:我是怎样一个人，在文章中就还他是怎样一个人，所谓‘以手写口’，所谓‘心手相应’，实在是做文章的第一条件。”这位考生在文章中几次提到学生，但都没有“赤裸裸地把个人的思想感情传达出来”，这的确是一个不小的缺憾。
在这里，我要提请同学们注意的是：“联系实际”要彻底。不要认为在文章中提一提“学生”“我们”之类的字眼，就是把自己摆进去了。我们觉得，这离“我”还很远，离“赤裸裸地把个人的思想感情传达出来”还很远。群体与个体是有差距的，个体与个体也是有差距的，作文必须把“的确属于自己的东西写进去”。任何文章都应该是一种生命的体验，都应该是一种人生经验的表达。因为体验生命，文章才有灵魂；因为经验人生，思想才有根基。中学生作文，要勇于表现自我，也要善于表现自我。
【去疾升格】
回 到 原 点
生活就像一个画在坐标轴上的园，圆心在原点。我们顺着这个原点轨迹转啊转，有的人半径越转越小，离生活的原点越来越近；有的人半径越转越大，离生活的原点越来越远。这个原点是什么？是情感。我们不断奋斗与拼搏，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己在情感上更丰富一点，生活更幸福一点吗？所以，我认为，生活的半径离原点越近越好。
情感是原点，是坐标中心，可生活怎么就离原点越来越远呢？学生埋头苦读，与公式、定理、英语单词越来越亲近，与他人与社会越来越冷漠；父母拼命赚钱，为孩子提供更优质的生活，与孩子的交流却少得可怜；白领日夜加班，为事业拼搏，却很少走上回家的路""
太多的欲望让我们有了太多的追求，太多的追求给我们带来了太大的压力，太大的压力逼得我们埋头前行。多少次，我连转身回看一下原点的勇气都没了，因为我发现我离原点已是那么的遥远！
但是，当家庭变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对象，当家人变成同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职或高分，当我们把一切的情感都物化时，我们与机器人何异？或许我们可以用楼房车子暂时掩盖自己的空虚，或许我们可以用灯红酒绿的生活暂时驱散自己的孤独，或许我们可以把登书山、游题海当做我们的生活，可总有一天，远离原点的生活失去了向心力，便会把我们甩得远远的。多少次，我在心底里呼唤，还是回到原点吧﹗还是关注一下自己的情感世界吧！{勿忘我作文}.
回到原点，不是鄙弃一切名利，不是放弃所有奋斗，而是让物质的追求与情感的培育和谐发展，不断回顾原点，回归原点，而不是背离原点，远离原点。学生埋头苦读时，要关心国事、家事；大人拼命工作时，要关注亲情、友情、爱情，竭尽全力守望自己的情感家园。我这个失去了家庭、离开了原点的孩子，正在考场上奋笔疾书，与我的同辈们比拼。此时，我多么羡慕那些有家长在考场警戒线外守候的考生，他们与幸福同行，他们与原点同在。
迈入21世纪第二个十年，广东提出要建设幸福广东，在经历了GDP的迅速增长后，广东开始关注人们的幸福感，关注人们的情感家园，这样，也正是回到生活的原点啊！
但愿在这样的潮流下，我们广东人在最先富裕起来之后，更多地关注自己的情感生活，把生活的半径越缩越小，最终回到生活的原点！
第二篇:《雨中的勿忘我 》
雨中的勿忘我
雨，还在淅淅沥沥地下，
菲儿坐在窗前，看着，想着""
每一个雨季，菲儿总会想起那雨中的勿忘我，那雨中的琳。
菲儿和琳是在上小学时认识的，孩童时代的友谊最纯真。
菲儿在小学时是学校里的名人，无论是话剧社、广播站，还是学校大大小小的活动，都有菲儿忙碌的身影。菲儿也因此有许多好朋友，可却没有一个人能说得上知心话。所以菲儿虽然外表阳光、开朗。可真正伤心、难过时，却没有一个倾诉的对象，菲儿的心脆弱得比冰还薄。可自从遇见了琳，一切都变了""
琳是五年级时，转到菲儿就读的那所小学的。琳和弟弟乐乐一起随父母从河南农村来到北京。家里本来就不富裕，还要供两个孩子的吃穿和学费。他们只好在离学校很远的一条巷子里开了家小饭店。因为环境不好，所以客人寥寥无几。但琳的父母却没有因此降低食品质量。因为只有这样，他们才对得起自己的心。
菲儿第一次跟琳相遇并不是在校园，而是在一个细雨绵绵的周末。菲儿和同学悦悦一起到礼品店中给全校老师挑选鲜花，作为教师节活动时赠给老师们的礼物。菲儿无意间看到一位身穿淡紫色连衣裙的女孩儿也在挑选鲜花，手中捧着一束紫色的勿忘我。那个女孩与菲儿相视一笑，便带着花束，打着伞匆匆向外跑去了。开学的第二周，琳才正式办好手续，正好分到了菲儿的班里。那天是9月10日教师节。作为活动主持人的菲儿身穿一件黄蓝相间的小礼服，头上扎着一条粉红色绸条编成的蝴蝶结，光彩照人。菲儿站在主席台上，就像是被光环笼罩着的公主。琳即使羡慕，又是惊叹。
琳看上去很文静。初来乍到，她有些害怕。面对着陌生的环境，陌生的老师、同学，她感觉自己好无助，好无助。正是在这时，菲儿的热情感动了琳。 “你好，琳。欢迎来到我们班！嗯，不，是咱们班！你叫我菲儿就好了，芳菲的菲。”菲儿用柔和亲切的声音说。
“你好，菲儿！谢谢你！”琳说完，微微一笑。
“谢什么呀！我又没做什么！”{勿忘我作文}.
“谁说你没做什么的，你可是咱班第一个跟我说话的人呦。”琳眯着不大的眼睛说。
“嗯，我们做朋友好吗？琳！”{勿忘我作文}.
“啊？！”琳不由地说。
“你不愿意吗？”
“不，不是，我当然愿意了，只是""”琳眼中的菲儿简直就是个公主，那么可爱、漂亮。琳想到了自己的家境，一股自卑感顿时涌上心头。但现在菲儿身穿的不是礼服，而是一件简单的白色衬衫和一条普普通通的粉色裙子；声音也是那么温柔，让人那么贴心，一下就拉近了彼此间的距离，”好，我愿意做你的朋友，菲儿。”琳的心一下子轻了许多，会心地笑了一下。
“嗯！”菲儿似乎感觉到琳就像是一个特别的人，特别在什么地方，自己也说不清。
转眼已步入冬季，琳在班里的朋友也多了些，但在心中最要好的还是菲儿。 菲儿喜欢雪，喜欢漫天飞雪。因为飞儿就出生在东北。东北的雪好大，好大。而北京的雪太小了。菲儿只有在故乡，才能看到真正的鹅毛大雪。菲儿喜欢散步，而最喜欢的，也是在故乡的雪地里，和表姐欣欣一起在雪地上打雪仗，留下一串串自己的脚印。
那是一节体育课，下起了中雪，老师便让自由活动了。菲儿就拉上琳，跟自己一起散步。
“哎！菲儿，问一个问题：你最喜欢什么花呀？”琳问。
“花儿？我喜欢好多呀！你呢？”
“勿忘我，紫色的勿忘我。”
“勿忘我，你喜欢勿忘我呀？！我听说过这种花，却没仔细看过。我呢？喜欢什么话也说不清楚。”
“为什么呢？每一种花都代表着一种性格。”{勿忘我作文}.
“是吗？嗯""”菲儿的沉静让琳有些惊讶。
“你怎么了？没事吧？”
“没事，只是""”
“只是什么？”琳好奇地问。
“琳，你知道吗？我的性格有很多。我经历了太多的事。你说你说我最喜欢什么花儿？我也说不清，正是因此呀！别看我平时打打闹闹，爱哭爱笑。可是有时，我总是感觉很压抑，却又不知道该怎么好？所以有时，我回特别的沉默。”
“菲儿，你相信我好吗？”
“当然了，你是我朋友呀！”
琳摇了摇头，说：“菲儿，你能把你的心事跟我说说吗？”
“我能有什么心事呀？”
“你有！我能感觉到。”
“你能感觉到吗？”
“嗯！”
“琳，我们家也不富裕，也很普通。比起咱们班同学，我有时会很压抑，有时心情会莫名奇妙的不好，我自己也不知道为什么，甚至会有时想哭的感觉。”
“菲儿，你知道吗？我恨不得天天都呆在学校，跟你在一起，跟你们这些同学在一起。你知道吗？我爸妈多么重男轻女，我""”
“怎么了？你爸妈怎么了？”
“没什么，只是不开心。”
""
就这样，两个女孩在越积越厚的雪地里散步，友谊也像着雪地一般，越来越厚。
五年级的时光，菲儿是最幸福的了，因为有琳。琳和菲儿，走过一个春夏秋冬，友情也深了。尽管只有短暂的一年，可菲儿和琳在一起时，时间总是那么美好、漫长。
“唉，琳。你几月几号生日啊？”
“5月22日，你呢，菲儿？”
“7月23日，大暑。”
“看来你真是一个与生俱来的带着阳光的女孩呢！”
“琳，下个礼拜日就是你生日了呢！可惜那天我有课，不能陪你在一起了，好遗憾哦！”{勿忘我作文}.
“没事啦！心意到了就好了！不想这个啦，你瞧那桃花，多美呀！”
“嗯，我们要每年春天一起看花儿，好吗？”
“啊？”
“怎么啦？”
“没事""”琳吞吞吐吐地说。菲儿总感觉会有什么是要发生。
花开花落，这个春天陪着菲儿和琳一起过，迎来了一个夏天。
两个月的暑假生活无人陪伴，菲儿是那么寂寞。每年的7月23日，都是细雨连绵。
雨淅淅沥沥得下，雨水顺着窗户流下。菲儿感觉好孤独，好孤独。一个人坐在阳台旁，望着这窗外雨，越下越大。爸爸妈妈都不在家，只剩下菲儿一个人。突然，一段轻快的音乐门铃声打断了菲儿的思绪。
“琳，是你。你""”菲儿惊讶极了，琳一手拿着一束紫色的勿忘我，一手提着一个不大的生日蛋糕。雨水顺着琳的脸颊流下，一滴一滴的往下流，仿佛都淌进了菲儿的心里。她仍是穿着一条淡紫色连衣裙微笑着。
“哎，菲儿！你就让我在你家门口站着呀！”
“快进来，快进来！”
“你家没人呀！”
“嗯！”
“我家可真热闹！”
“你怎么来的呀？”
“坐车，难不成还要让我走着来吗？”琳眯着眼睛笑了笑。
“""”
窗外的雨，越下越大。雨水顺着屋檐由上而下滚下来，像珠帘一般；雨水砸在石台上，溅起水涡，响声哗哗。这奇妙的雨声，令你兴奋。使你能随着风声、雨声想起许多事儿：
微微流动的空气里，充溢这浓郁的花香""
秋
果是秋的礼单。
秋天是收获的季节，菲儿和琳刚刚相识。她们和同学一起到果园中采摘。沉甸甸的果顽皮的笑着，笑的是那么灿烂，那么潇洒""
冬
雪是冬的灵魂菲儿享受着大雪纷飞，虽然雪不大，但还有琳。菲儿永远也忘不了与琳在雪中漫步，敞开心扉，敞开那薄如冰的心，让爱走进去，温暖菲儿的心""
春
花是春的生命。
带着风爷爷的安抚，带着春姑娘的祝福，菲儿与琳挽着手踏进春的世界。 寒冷的空气终于温暖起来了，世上的一切终于苏醒过来，于是两个如梦的女孩而在花的海洋中畅游。“路尽隐香处，翩然雪海间”，好一片香雪海，到处都弥漫着花的味道，爱的气息。他们满带着温暖的友爱步入夏的门槛。 夏
雨是夏的精灵。
菲儿本身就是夏的女儿。看着星天，菲儿宁愿和琳变成星星，在天际中散发自己的光芒，永不分开。虽不能与月亮比明亮，比美丽，却自有自的闪耀。看着雨，不禁又回到了现实之中，一切都是那么美好。
“菲儿，你会忘了我吗？“沉浸在美好回忆中的菲儿被琳这么一问，一时竟说不出话来。”你会忘了我吗？“琳的眼中透出的是焦急。
“怎么会呢？我们天天在一起，我就是相忘也忘不了呀！”
“菲儿，我""没事，没事。”
菲儿什么也没多想，只是沉浸在这感动与温馨之中。因为除了菲儿的父母，没有一个人陪菲儿过过生日，琳是第一个。