【 – 字数作文】
第一篇:《散文类佳作-那一条清清小溪》
散文類佳作-那一條清清小溪
那一條清清小溪，猶日夜潺潺流在我的心底，至今難以忘記。 ＊
說它是一條小溪，也許是太誇張了些，其實它只是一條用以灌溉的農田水利圳溝而已。由於它日夜都有水流著，且水質十分清澈，水中藏有諸多的小魚、小蝦，故小時候，我一直以小溪視之。
小溪是從鄰村流來，以水泥涵管貫穿一條高聳的馬路（舊火車道），而流到我們村裡。在涵管出口的地方，村中大人們將圳溝清理出一個小小池子，池子兩邊分別擺上幾塊特別挑選表面平坦的大石頭，以供村中婦女們洗衣之用。每天早晨，當忙完了家事，村中的婆婆媽媽們，就會以菜籃子裝了滿滿的換洗衣服來到水池邊，大家一面浣洗，一面聊天著，十分熱鬧的場景。
除了供洗衣之用外，其實這口小池子的功用還很多，諸如當我們在附近農田忙完了農事，要清洗手腳時，就會來到這個池邊，大家一面愉快地清洗著，一面閒聊著。另外，農田採收的蔬果，會先拿到這邊清洗一番；要做農事，工具鈍了，先到水池邊的石子上磨一磨；農田裡種植蔬菜，缺水了就提著桶子到這裡來挑；過年過節，清洗家中的門、窗等大型傢具，也是搬到這邊來清洗。彼時，農村中還沒有自來水設施，故幾乎生活中的食衣住行，多多少少都會和這口池子發生關係，可見得這口小池子，不，這條小溪對村民的重要性。
在我童年的記憶中，這條小溪還提供了一個重要的功能，就是可以抓魚。前面說過，這條小溪流水清澈，蘊藏了很多的小魚、小蝦。這些小魚、小蝦平常躲在石縫中、草叢裡，但偶而也會因覓食而游在水中，令人看得十分興奮。童年時，我們經常拿著家中平常供農事用的畚箕前往捕魚。捕魚又分兩種方法，一種是隨機將畚箕猛然插入池邊草叢裡，躲在草叢中的小魚蝦，有些來不及反應，就會成為我們的囊中物﹔另一種方法是由一個人在下游處以畚箕守著，另一個人則由上游用腳一路趕水，將小魚蝦趕進畚箕裡。這些野生的魚蝦，在水中
十分機靈，故捕魚手腳要很俐落，否則可能撈了半天也撈不到一條。 偶而，我們也會用毒魚的方法抓魚，但我們用以毒魚的材料是採自一種野生植物俗稱「蘆藤」植物的根部，將這些根部以石頭搗爛，捽取其汁液，再將汁液倒入上游的水中，不久躲藏在石縫中的小魚小蝦紛紛暈頭轉向的浮出水面，我們趕緊拿起備好的網子、畚箕抓取。這種方法雖可在短時間內抓取較多的魚，但因材料得來不易，故並不常用。
＊
那一條清清小溪，猶日夜潺潺流在我的心底，至今難以忘記。
＊
小溪就這樣，日夜潺潺地流著流著，流著村民的喜樂與哀愁，流著人世間的沉浮與滄桑。逐漸地，隨著大環境的改變，小溪也起了變化。
首先，隨著台灣工商業環境的快速變遷與發展，務農除了不敷成本外，往往還要倒貼，在小溪周圍的農戶們紛紛休耕。有能力的年輕人紛紛改到都市裡去尋找工作，人們不再注重小溪的一舉一動。逐漸地，小溪的兩岸雜草叢生，小溪的流水變得有氣無力地嗚嗚咽咽的流著，小溪生病了，且病得不輕。另外，隨著自來水的越來越普遍，村中的農戶也紛紛按裝了自來水設備，村民越來越少人到小溪的小水池邊洗滌東西，池子逐漸堰塞，最後竟不復見了。而更讓小溪傷心的是，它的上游不知何時蓋了一座工廠，工廠中的污水不斷往它的身上排放，所有在小溪裡生存的魚、蝦，沒有一隻倖存，紛紛成了水底冤魂。小溪雖然還是日夜流著，但四周靜悄悄，毫無一點生息，小溪是徹底死亡了。
再後來，小溪周圍的田地紛紛被賤價出售，建商們開始在這些田地上蓋起了整排的公寓、大樓。他們首先運來一節節的水泥涵管，把小溪地下化，從此小溪變得不見天日。啊﹗我深深為小溪感到無限的無限的不平與悲哀！
＊
那一條清清小溪，猶日夜潺潺流在我的心底，至今難以忘記。
第二篇:《影响人一生的文章-感悟生命_小溪》
杨沫
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流呀，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命的价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重叠的巨石卞，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己——我已经变成了一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自由，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎——奋斗——拼搏——超越。”我听着，却不知这声音的含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了一条小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。
我又是我了！
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，悬岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。
一天，突然天昏地瞑，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否还存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一块硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸""能等待死亡么？
我虚弱地问自己。突然岩缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！”""忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？
我叹息、我思索、我寻觅阳光又出现了，而且愈来愈灿烂。
我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石、树隙间，有意地寻觅起同伴——原来道遭山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
第三篇:《小 溪》
小 溪
杨沫
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己—-我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎—-奋斗—-拼搏—-超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅……
阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴—-原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）
9．小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？{小溪的散文}.
10．这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。
11．文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的？
12．文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第
二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。
13．文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”
主要表现在哪些方面？
14．文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示？
答案：
9．（3分）怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。
10．（3分）阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。
11．（3分）在前行中遭遇挫折，在挫折中顽强拼搏，在拼搏中思索寻觅。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。
12．（3分）“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出；“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。评分说明：答对一点给1.5分，全对给3分。
13．（3分）明确目标奋然前行；面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。
14．（3分）思路提示：要懂得生活的真理，明确前进的方向；人生不可能是一帆风顺的，挫折是人生的一部分；面对挫折，要有承受挫折的能力。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。
第四篇:《(最受学生喜爱的散文精粹)溪流淙淙_生命随想录》
文/耿林莽
落花
人在中途，或是，人在途中。生命的动感，行进感，流逝感，均在其中隐含。起点何在？无从回眸。终点何在，渺不可见。
人在途中，永远地漂泊。{小溪的散文}.
如果总是从容不迫地走，并不追赶什么，心安理得，自然是幸福的。
幸福来自安闲。
但这样的心态一生中难有几回。总在赶路，总在追索，总是害怕失掉了什么，却总在失去。于是人们说：活得好累。
更难堪是迟到的时候。
“落花点点总是春，一树残枝怎忍折？”
这是一种情怀，赶到的叫候春已归去。望着满园落花，和落尽了花瓣的枝条，这时候，衰落感和死亡便在那根残枝上向我显示一种隐喻。她是曾经拥有而又失落了，我呢，是想要取得却已难能。
同样的尴尬充满于人生的旅途。
“水上落花飘难留，因风拾得三两枝。”
这是又一种情怀，或许聊胜于前吧。虽然迟到了，毕竟赶了个“晚集”。那点点落花已被无情之水漂远，时间的规律，生命的规律原本如斯，幸好还有好心的风吹到水边来的三朵两朵，我终因这残花的拾得有了青春的补偿。
但生命的消失毕竟难留。于是我恍然悟出造字者的智慧：那“逝”字，莫非因花的“折走”而得？折走便是“逝”，生命的流逝""月光谣曲
月光是一个弱女子，总那样心事重重，忧愁而且疲倦。怯生生走到窗前，张望。总不肯推门而入，童养媳似的，怕自己的脚步惊动了谁。
悄悄站立，把一角青衫脱下，晾在草垛，场院，晾在曲折断墙和铺着青色瓦片的屋脊上面，便有了许多的折光，襞褶和阴影神秘地动荡。
一个青年诗人在深夜无人时走了出来，独自一人。他在一首诗中写道：
“那满地的月光，无人清扫。”
无人清扫的月光，是被遗弃的美，无人认知。
（如果是满地的黄金呢？）
当人们正围聚在霓虹灯的妖冶，迷醉在卡拉oK的话筒前面。{小溪的散文}.
月光，冷冷地铺在街上。
冷漠，凄清，空旷。从这一句诗，我感知了你心灵深处彻骨的寒。
于是，在中秋的晚上，我与你到园子里去，踩着月光。我看见树的影子在你眼角回旋，比月光更暗。
月光已经铺洒在地上，诗已经铺洒在地上了。留在你眼睛里的，只能是这一点点暗。
我想，太阳是属于全世界的，而月光，只归少数人所有。
诗人，流浪者，赶马车的，远在外乡做客的人。还有手敲铜锣的瞎子阿炳，和我。
隐者
一个男孩子，二十岁，大学生。星期天上山去，人迹罕至的地方，一个人走走。是寻求“隐”，倚石而坐，眺望日影。那是夏天的午后，他爬到一棵大树上，躺在枝杈之间，竟睡着了。
佩服，佩服。
那是在“文革”中，一次大型批斗会上，小小讲台上排满了挨斗和陪斗者，低头听批判家的发言。忽然我听见了鼾声，有节奏地沉重地响起，是我身边立着的一位“走资派”——党委副书记。批判稿正洋洋洒洒振振有辞，这边仅隔咫尺之遥，鼾声竟如同殷雷在作伴奏。
怎么睡得着的呢？
他垂着头，依然保持认罪姿势，却已人梦乡。委实太累了。批者累，挨批者也累了。
白居易诗中说：“大隐隐朝市”。
这位在老虎鼻子下面打盹的“隐士”是勇者，他躺在阶级斗争的“弦”上睡着了。这不是挑战，也并非讽刺。只不过说明，对人来说，睡觉或许比接受批判更要紧些吧。
月光与小偷
月光是一条蛇吗？轻轻地游动。隐在草丛里，草叶子便有了声音。
有小偷潜入到智者的书房去了。
家徒四壁，门没有上锁。空荡荡的地上，有月光摇晃。
第五篇:《《小溪》阅读理解(师用)》
小溪（师用）
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己——我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎——奋斗——拼搏——超越。”我听着，却不知这声音含义。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸""咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！""”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅"" 阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴——原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
1、小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？ 怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸美丽的风光。
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 小溪的散文 写小溪的散文