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散文两位老人携手走来 一路走来散文

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【话题作文】

第一篇:《精品散文:携手游人间》

精品散文:携手游人间

携手游人间

真想有一次一个人说走就走的旅行。

一个人,寻常阡陌、幽井古街地走,看阳光悠然泻下,看藤蔓爬过斑驳的红砖墙,那有着宋词般触感的地方,有着我茂密而又潮湿的渴望。

少了一个人出行的勇气,有相携相契的友红尘相伴,终是需要机缘。

所以,几天下来,附和着我的意愿,迁就着我的时间,想想,我愈发地感动于友的成全。

奔了沙漠是我的提议,想看看连绵无际的沙海里那无尽的苍茫和辽远。

旅行常常会这样,因了种种,往往你心心念念的地方完全不是你心心念念的模样。 一直觉得,出行该秉持一份饱满的心致和一种悦动的心境,会享受每一个相伴的细节,能感念每一段同行的过程。

飞出逼仄的城,总是件豁然的事情。

车在笔直黑亮的柏油路上飞驰,掠过树影,掠过群山,天越来越近,心越来越远。

到了沙漠却逢了雨,稀稀落落的伞花外是烟雨蒙蒙的天。

伸伸手接几朵雨花,有几分忐忑,只是怕了园门深锁,让我们不能走进沙漠。 是那么好呢,甜甜美美的守园姑娘甜甜美美地说,你们咋这么会选时间,细雨过后的天儿最适宜进沙漠。

欢呼,雀跃。

开沙漠越野的师傅是个憨憨的蒙族汉子,车子在两壁高耸几近笔直的沙坳里左右奔突,他就在我们惊心动魄的尖叫声里憨憨地笑。

站在沙漠中,雨后厚重的云团团簇簇地从头顶流过,煞是壮观,好像踮起脚尖就能够着。

拎着鞋子散漫地走,冰冰凉凉的感觉丝丝缕缕地传来。

太阳终于从云层中探出了头,绽开来的天澄碧碧的蓝,一直蜷缩着的的骆驼慢吞吞地起身,抖落一身晃着阳光的雨点,那悠远的驼铃声声,萌动了我按捺下去的渴盼。 总想胯下一骑温顺的骆驼,从沙漠深处踽踽走来,象守着一份千年的邀约,一步一步,都是爱。

走出沙漠,细细密密的雨卷土重来,有雨作伴,我们奔赴几百里外的草原……

第二篇:《散文阅读题目(一)》

散文阅读(一)

一、阅读下面的文字,完成1~4题。(22分)

人生麦茬地

张炜

一个从无垠的原野上走来的人生,忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦茬、像电光一样闪烁的麦茬吗?土地焦干烫人,没有一丝水汽,如果有人划一支火柴,麦茬就会一直燃烧到天边。土地烘烤出人的汗水,给自己解渴。人的脸和土地一个颜色。汗水还是不停地流出来,肌肉干贴在骨骼上,生命之汁已经剩下不多了。夏天,多么漫长。在这个滚烫的季节里,老人无声无息地劳作,一天接一天坐在地里。他们要熬过什么?或者,他们在期待什么?人老了,知道前边的日月是什么样子;人年轻就不晓得以后的岁月是什么光景。其实一茬麦子与另一茬麦子总是差不多——麦茬的颜色一样,也同样在夏日里闪亮耀眼。儿子啊,在外奔忙的儿子啊!

日当正午的时候我还不愿回去,我也没有寻找一片树荫。这片土地太大了,我僵硬的双腿不愿挪来挪去。丈夫没有了,他埋在这片土里——很多的男人女人都埋在这片养活了他们的土里。每个人将来也都一样。麦茬哟,像针一样刺我的手和脚,我的长了厚茧的皮肤都受不住了。我把散在垄里的穗子拣起来。这麦秸在阳光下刺眼亮,我不得不眯起眼睛。饱含了盐的汗水顺着皱纹流进眼窝里,我一遍一遍地去擦""

远处有只百灵鸟,它不歇声地叫,它有了什么好事?

麦茬间的另一种颜色,是绿色的小玉米苗儿。一茬让给了另一茬。庄稼,这就是庄稼。谁熟悉农事?谁为之心动?谁在这广阔无边的田野上耕作终生却又敏悟常思?苍穹下多少生命,多少搏动不停的角落,生生息息,没有尽头。可是土地再辽阔、离我再遥远,我还是能把正午里坐在麦茬地里的母亲一眼辨认出来!她的雪白的头发啊,她的蓝布大襟衣服啊,我没有开口喊,夏日的白光已经灼伤了我的双目""

我的母亲,我的母亲。

远处的百灵鸟一连声地叫,这个炎热的夏天,你有了什么喜事?

正午的阳光把原野晒出了紫烟。母亲的后背贴紧了汗湿的衣服。我问她什么时候来到麦茬地里?已经坐了多长时间?她不做声,像没有听懂。停了一会儿,她从那个盛满了麦穗的柳条篮子里,翻出了一块焦干的锅饼。锅饼按在我的嘴上,它像石块一样坚硬。“孩儿孩儿,我的孩儿!”我张大嘴巴咬住了锅饼。

母亲笑了。

我的儿子从天边上飞来了。好孩子你看脚底下的粗壮麦茬,就知道这是个好夏天。你再也不用担心春天的事情了——那时节花开草绿,渠水噜噜响!你爸离开时是个春天,那样的春天再也不会有了。我嚼了榆树叶儿往他嘴巴里抹,一下一下他都咽了。他的眼神亮晶晶,我想他会好好陪伴我。谁料到第二天早上叫他不应,他去了!

你走到高山上、大海边上,走上千里万里,也找不到这么肥的一片土地。这里值得你做一辈子,值得你安下心生个娃儿。你走了,走得无影无踪,连小木板门都没有关严。吭哧吭哧咽下吃食。人不能吃饱了肚子,一抹嘴巴就跑开。

远处的百灵鸟一连声地叫,这个炎热的夏天,你有了什么喜事?它为什么欢乐?

儿子与母亲分吃一块锅饼。后来,儿子取水去了。老人又一次撩起青布衣襟去擦脸。她的脸被遮住了,像为自己的突然衰老感到羞愧似的。

我只是瞥了一眼,再也没有转过脸去;就像脚踏着锋芒向上的麦茬一样,我小心地、一声不吭地离开了。但我一辈子也忘不掉这一幕。我在心中默念着:麦茬地!

(选自《百年中国经典散文》,内蒙古文化出版社2006年6月版,有删改)

1.文章第一段中的景物描写有什么作用?(5分)

答案:揭示酷热的时令特点,(1分)借以渲染人生的艰难,(2分)为母亲出场作铺垫。(2分)

2.对“人生麦茬地”的含义有多种理解,请你至少写出两种。(6分)

答案:①是磨砺性情的人生战场。②是寄托感情的精神家园。③是传承生命的人生驿站。④是享受人生的幸福乐园。⑤是脚踏实地的人生轨迹。⑥是完善生命的本真归宿。(答出其中的两点即可)

3.本文交替变换叙述主体,这样写有什么好处?(5分)

答案:便于展示不同人物的内心世界,(1分)便于打破时空局限,(1分)将现实与联想穿插交错,丰富文章的内涵,(1分)使文章富有张力,增强艺术感染力。(1分)

4.“百灵鸟”在文中多次出现,试分析其作用。(6分)

答案:①在形式上,百灵鸟作为行文中的一种点缀,便于文章内容的及时切换,使行文更加活泼有致,容易引起读者的兴趣。(2分)

②在内容上,百灵鸟代表着快乐和幸福,给母亲沉重的人生增添了希望和亮色;(2分)充分说明母亲尽管一生充满艰辛却始终在享受着生活赋予她的一切,给人以深刻有益的启示。(2分)

二、阅读下面的文章,完成5~8题。(22分)

老村与老屋

王兆胜

①每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村庄记忆,也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光,还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。 ②每次回到生养自己的村庄,都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替,剩下的也多颓败与凋零,一如秋后的残荷与落叶,在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在,但已面目全非,颓败、肮脏一览无余,永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘,现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。

③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园,现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾,这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒

满村庄,可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃,步态憨厚拙笨,常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同,它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬,是动物中的君子,真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿,令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了,鸭与鹅也看不到了,只剩下了日夜的鸡犬不宁。

④我家的老屋早已拆除,并盖上了新房,现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明,当时就连一张照片也没能留下,这令我一直耿耿于怀,因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活,也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月,我唯恐一不小心将这些记忆丢失,以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画,但因画技不佳迟迟没有动笔;我曾寄望于儿子,让他好好学画,将来有一天让他将我的记忆画下来,但那又是遥遥无期和不能指望的事情,因为儿子画技再高,他能画出我记忆中的海水情深吗?于是,我决定用文章将老屋描绘出来,哪怕是一个简单的轮廓也好!

⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹:“以后你们可别忘了小舅,是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料,帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世,但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年,假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章,但我用白纸将土炕上的破席糊好,坐在一只盛草的高大的竹笼之上,伏在一张大高桌上,面对南窗复习课程,虽然诵书的声音有几分悲情,但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后,第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空,还有忍受孤独和寂寞的心性与决心,更有南来的和煦之风与花之芬芳!

⑥至今,我手中没有一个老村与老屋的物件,所有的只是发黄的记忆!而且,近些年老村、老家的老旧之物越来越少,这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上,许多记忆犹新,仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵,我要早些用笔将它们留住,尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事! ⑦随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落,而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起,并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠,用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。

5.第②段画线的句子在文中的作用是什么?作者为什么“有一种莫名的酸楚和愧

疚”?(5分)

解析:回答前一问这类题时,一般可从内容和结构两方面组织答案。回答后一问分析原因这类题时,可在上下文中寻找蛛丝马迹,此题答案可在下文中找到。

答案:作用:承上启下。承上文“每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”;(1分)引起下文,引出下面对村庄的回忆和感伤。(1分)

原因:生养“我”的村庄已经改变得太多,剩下的也多颓败与凋零,记忆与现实形成巨大的反差。 (1分)而“我”甚至连已经拆除的老屋的一张照片也没有留下,只有发黄的记忆。(1分)“我”已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月,所以“有一种莫名的酸楚和愧疚”。(1分)

6.请分析第③段的艺术特色。(6分)

解析:回答本题时要注意对文段的整体把握,并明确常见的艺术表现手法。思路:手法+文中具体语句+表达效果。其答题模式是:运用了""手法(技巧),表达了""(内容),有""作用(效果)。

答案:①拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。将家禽的形象人格化,使之更加形象,表达了作者对童年记忆中家禽的美好印象和怀念之情。

②对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比,突出了二者各自的特征,表达了作者对它们的喜爱之情。将记忆中的村庄与如今的村庄进行对比,突出了作者对童年村庄的怀念。

③排比。“鸡们""狗们""鸭与鹅们""”,运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象,表现了记忆中的村庄的勃勃生机。(只要答出任意两点即可,每点手法1分,解说2分)

7.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋有哪些复杂的情感。(5分)

解析:本题考查把握作者的思想情感的能力。作答时只要搞清老村与老屋于“我”有怎样的意义,在“我”心中有着怎样的地位等,本题便不难作答。

答案:①对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。②对老屋没有留下照片耿耿于怀。③对老屋中的人(小舅、母亲)的无限怀念之情。④对“我”在其中度过了四年高考备考生活的老屋的怀念与感激之情。⑤近些年老村、老家的老旧之物越来越少,令“我”懊丧。⑥对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的。(每点1分,答出任意5点即可得满分。)

8.第⑥段中作者说:“许多记忆犹新,仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”,而在第⑦段中作者又说:“随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落”,二者是否矛盾?为什么?(6分)

解析:本题考查分析文章内容主旨的能力。考生应深入理解文意,搞清作者写这篇文章的真正意图,即“我”为什么怀念“老村与老屋”,然后按照题目要求,提取整理有效的信息。注意,作答时不得脱离文本大谈特谈。

答案:并不矛盾。(1分)前者是说“我”虽然没有一个老村与老屋的物件,但心中对老村与老屋的某些记忆难以忘怀,就像雨过天晴后沾满露水的花朵般清新。(1分)后者是说随着时间的流逝,老村与老屋离“我”渐渐远去,甚至会消失,这是改变不了的事实,就如同花瓣凋零一样无可挽回。(1分)即在客观事实上,老村与老屋会逐渐消失,但“我”心中却努力记住了老村与老屋中那些感动过“我”、对“我”的成长和心灵有益的人与事,(1分)表达了作者作为游子对老村与老屋的难以忘怀的感情,老村与老屋是远走天涯的游子生命的根系。(2分)

三、阅读下面的文字,完成9~12题。(18分)

树 叶

苏叔阳

①我几乎没有想过,一片树叶会有这么多的变化和色彩;我也从没留心过树叶对于树枝的装扮有多么丰富。活了五十多岁还没有空儿整天瞧着同一根树枝发愣。这回好了:从春到夏,我守在一个窗口,盯着一根树枝,从早看到晚。

②当杨树枝头刚刚鼓起花苞的时候,我就住进了这间病房。春节刚过,暖风还待在老远的南方。树枝可是等不及了,它们急急忙忙攒足了汗水从根到梢让自己活软起来。病房里极静,日日夜夜只听得见窗外的风声。北京的春天多风,过去令我厌烦,可此刻我却盼着有树枝在风中敲打窗户。在静静的病房里,风声就变成了命运交响曲。树叶、花蕊就是生命的精灵。它们每天探头探脑地从窗外向我问安,我还好意思不给它们一脸好气色吗?{散文两位老人携手走来}.

③小时候管杨蕊叫“杨树狗子”。那时淘气,捡起落在地上的杨树狗子,插在鼻孔里成为两绺紫檀木色的胡须,背着手在人前走来走去,神气一番。那时候说什么也想不到自己会老,更想不到自己老了会成什么模样儿。才多少时候,咔噔一下,我老了,满头华发,婴儿似的躺在病床上望着窗外的杨树狗子。

④终于听见了沙沙的春雨声。往日里春雨真的像听不见了,因为哪怕是再细微的市声也盖过了春雨润物的声音,可是今儿听到了。不知为什么,竟会有泪珠爬上了我的睫毛。从知道自己得了凶险之病起,我可是没掉过眼泪呀!我知道掉眼泪没用,病不怕这个。可为什么外头下起雨,我眼里却湿漉漉了?是春天惹的祸,它让我想从病床上跳起来去外头淋一淋。从今儿起我当更喜欢春雨。

⑤当叶子像婴儿般攥着拳头的时候,我被推进了手术室,去经历一番大限的预演。当我从麻醉中醒过来,伴着剧痛,窗外又飘进滴滴答答的春雨声。这一回,雨打嫩叶,声音更好听,弄得我简直不敢呻吟,怕这呻吟搅乱了生命的乐章。

⑥三天以后,在一片树影婆娑中,我被护士推着走过春天的树下,回到我的病房,歪头往窗外一看,好家伙,齐刷刷一排小巴掌似的杨树叶子在窗外向我招手。

⑦Z医生告诉我,在那间病房的窗外,有一对筑巢的喜鹊,正在加紧工作。我忍住痛,一步步蹭向那间病房。那屋里的病友和我一样,都招惹上了同一病魔。

⑧噢,那对鸟儿真不赖。一个接一个飞上飞下,衔来树枝搭在那枝丫之间。那可怜巴巴的小巢在风中摇晃。可是不敢掉下来。大概有半个钟头吧,它竟然加高变结实了,直到鸟跳进去只能看见它高扬着的小脑袋儿。这些小精灵真是了不得。

⑨树叶一天天长大,变得浓绿,变得稠密,我也一天天好起来,竟然可以自己走到病房外去治疗了。

⑩过了些日子,Z医生告诉我,小鸟出来了。我急忙去看,只见树叶间,一只大鸟飞来,在那鸟巢中齐刷刷伸出四只张大的鸟嘴。就在这一天,那屋的病友去了,走得匆匆忙忙。也许在最后一刻,他也瞥见了那刚刚出世的小鸟,他带着对生命的礼赞走向了另一个世界。

(11)我知道,病房里最强烈的情绪便是对生命最浓最执著的爱与追求。过去我总以为医院与死亡挂钩,现在我明白了,没有对生命的热爱,就没法儿整天面对死亡。树叶、小鸟、雨水、风声,所有从活泼的世界捎来的信息,都给人生以力量,让死亡倒退。我知道我正在步入老境,但老并不意味着对生活失去兴趣。生理的衰退远不如心理的老化可怕。

第三篇:《周国平散文《树下的老人》阅读》

周国平散文《树下的老人》阅读

树下的老人

周国平

(1)十年前,画家刘彦把他的好几幅油画带到我家里,像举办一个小型画展似的摆开。他让

我从中挑逸一幅。我站在这幅画面前挪不开脚步了。从此以后,这幅画就始终伴随着我,我相信 它将一直伴随我走完人生的旅程。

(2

)我对这幅画情有独钟,不仅仅是因为它画得好。刘彦的风景画都画得非常好。可是看见

这幅画,我仿佛看见了一种启示,知道了我的人生之路正在通往何处,因此而感到踏实。

(3) 画面上是一小片树林,那些树是无名的,看不出它们的种属。也许只是一些普通的树吧。

在树未之间,可以看见若干未屋、木篱笆、小土路,也都很普通。画的左下方,一个人坐在树下,

他的身影与一截未篱笆以及未篱笆前的那一丛灌木几乎融为一体。所有的植物都充满着动感,好

像能够看见生命的液汁在其中喷涌、流淌、沸腾,使人不由得想到梵‘高的画风。然而,与梵-高

不同的是,画的整体效果却显示为一种肃穆的宁静。刘彦似乎在用这幅画向我 们证明,生命的热

烈与自然的静谱并不矛盾,让一切生命按照自己的节律自由地生长,结果便是和平。

(4)树下的那个人是谁?他微低着头,一顶小小的圓沿帽遮住了他的脸,而他身上的那件长

袍朴素如农装,宽大如古希腊服。那么,他是一个农夫,抑或是一位哲人?也许两者都是,是一{散文两位老人携手走来}.

个思考着世界之底蕴的农夫,一个种了一辈子庄稼的哲人?他坐在那里是在做什么,沉思、回忆、

休憩,或者只是在打瞌睡?有一点是可以确定的,便是他置身在尘嚣之外。那尘嚣或者从未到来,或者已被他永远抛在 了身后。

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