【 – 字数作文】
第一篇:《小学作文：第一次滑旱冰》
第一次滑旱冰
这是一个星期天，我到公园玩。看到一些人在快快乐乐地滑旱冰，我想以前没有机会，不如今天滑它一次。
说滑就滑，赶忙换上滑冰鞋，可是刚一迈步，我就摔了一跤。我站起来，又挪了一小步，又摔了一跤。害怕别人笑话，我又爬起来，因为没扶栏杆，这次还没等我站稳就重重地摔倒了。我想学滑冰这么难啊，还没正式开始我的屁股就摔疼了，不想学了。
爸爸好像看出了我的心思，说：“儿子，不要灰心。”这时，正好一个大哥哥滑过来，说：“小朋友，你想学滑旱冰吧？我来教你吧！首先要先练习走，等你练会走之后再到那边找我。”
于是，我一步一步地练起来，并且很快就学会了走。我连忙走到那边找那位大哥哥。大哥哥说：“你现在就要滑吗？我有一个滑冰的秘诀，应该把脚放成"八"字形，然后用力向两边甩……”
大哥哥说完就走了。我照着做起来，果然很快就学会了。我非常高兴。
现在我明白了，做什么事情都要从基本功入手，要有恒心和毅力，同时离不开高人的指点，对成功会有很大的帮助。
第二篇:《六年级下册语文第一单元作文：最难忘的第一次800字》
六年级下册语文第一单元作文：最难忘的第一次800字 六年级下册语文第一单元作文：最难忘的第一次800字 第一次补衣服，第一次学滑冰，第一次拨牙""这些可爱的第一次，是否给你留下了深刻的印象呢？ 让我记忆最深的是那次走夜路，现在想起来，还有些后怕呢！
一次周末晚上，妈妈带我去散步，妈妈突然想起来手机忘了带，就对我说：“佳，回家帮我拿手机，好吗？”“不行，你自己回去拿吧！平时你不是经常教育我自己的事情自己做吗？”“那是例外，再说现在才7点，灯火通明的，而且离家又不远。喏，手电筒给你照明。”“就不去！”我噘起了嘴。于是，甲、乙双方开始了激烈的争论赛""可不一会儿，我就败下阵来了，我经不起妈妈的激将法———妈妈对我说：“原来佳佳是个这么胆小的孩子啊！”“才不是呢！”我拿上手电筒，壮着胆子向前走，走着走着，突然，“呼——哗”一声，一个东西从我眼前飘过，这时，我产生了可怕的联想：茂密的草丛里突然飘出一个青面獠牙的鬼，用它的运输工具大王燕，运到一个可怕的鬼洞里，那些飘飞的小鬼见了，忙烧水煮饭，准备和鬼王一起分着吃""好恐怖呀！我忙打开手电筒，可这手电筒好像捉弄我似的，“罢工”了。我下意识地害怕起来，天，虽然没有黑到伸手不见五指，张口不见牙齿的地步，但在蒙胧的夜色下，林荫的小路旁那几盏发出微弱暗淡灯光的小灯显得更加神秘。这时候多么希望能够遇到一位陪我走这条小路的熟人啊！一会儿，又有什么东西响了一声，我回头一看，呼，幸好，原来是两只狗在打架。我做了几次深呼吸，心情总算恢复平静。
家终于快到了，50米、20米、10米！到了！我拿了手机，飞快地跑向妈妈，妈妈见我来了，夸我说：“真是个勇敢的孩子！”我挠挠头，不好意思地笑了，妈妈也开心地笑了起来了。
第一次，你是一颗绚烂美丽的明珠，把成长历程得点缀得更加美丽动人！我爱第一次，她教会了我成功的秘笈：充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量。
第三篇:《第一次滑旱冰》
第一次滑旱冰
每个人都经历过很多的第一次，他们就像是一个个的小脚印见证和记载着我们成长的历程，其中让我印象最深刻的是第一次滑旱冰。 那是四年级的暑假，妈妈带我到海上公园玩，在溜冰场上，我看到好多人踩着旱冰鞋就像燕子一样轻快灵活的在人群中穿梭往来，我顿时着了迷，也央求妈妈带我去学滑旱冰。租好滑冰鞋和护具，我就迫不及待的冲进了旱冰场。
换好旱冰鞋，我立刻感受到重心不稳，要想和平时那样站立很困难。妈妈牵着我的手来到场地的一侧，那的围栏边也还有几个像我一样的初学者，他们都再用手扶着围栏小心翼翼的探步。我也学着他们的样子小心的挪动着脚步，寻找着滑冰的感觉。总扶着围栏也不是办法啊，我大 着胆子松开了手，想靠自己的力量站稳，可是“啪”的一声，我立刻就摔了个“人仰马翻”。在妈妈的帮助下，我好不容易才像个80岁的老人一样颤颤巍巍的站起来，更别提滑动脚步了。 周围不断有身子轻盈的从我身旁滑过，我羡慕极了。大概是看出了我的心思，以为大哥哥在我身边停了下来，他热心的对我说：“滑的时候脚必须是呈倒八字形向外滑，同时身体要协调好。” 他边说边做了几个动作演示给我看。取得真经总的练习呀，我让妈妈搀着我的胳膊充当保护伞，按照那位大哥哥所说得左一脚右一脚分别用力向外蹬。刚开始两腿不会协调用劲，慢慢的似乎找到了一点感觉，可妈妈一松手，我又狠狠的摔了一跤，手掌和屁股都好像裂成了两瓣，眼泪直在眼眶里打转。妈妈忙安慰我说：“孩子，勇敢点，无论做什么事
情不吃点苦怎么行呢？。。。。。”于是我含着泪站起来继续练。。。。。。功夫不负有心人，记不清又摔了多少摔跤之后，我终于可以滑上一小段了，而我的裤子早已磕破了膝盖。
如今我早已熟练地掌握了滑旱冰的技巧，但第一次学滑旱冰的情形依然历历在目。从中我深刻的感受到“不经历一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”的含义。真是有付出才有收获啊！
第四篇:《第一次学滑旱冰》
第一次学滑旱冰
东方作文新密分校 六年级 王圣文 指导老师 张伟霞
一双旱冰鞋永远刻在我的记忆里，即使尘封已久，但每当看到这件珍藏品，总能想起那美好而又难转忘的第一次，今天我把这段记忆放映出来，和大家共赏。
时间逆转到三年级的暑假，自从妈妈口中吐出让我学滑旱冰的字后，我便像打了兴奋剂似的，高兴地疯掉了，因为我每次经过放学途中的溜冰场时，看到那些人身轻如燕，脚踏哪吒的风火轮在场上飞舞的身影，我都羡慕的要死，做梦都想着能穿上溜冰鞋真真正正地风光一把，现在如愿以偿了。看着脚上那双滑冰鞋，我心中无限自豪，不禁有些迫不及待，跃跃欲试了。来到溜冰场，我想可以大显身手了，那个平时不知看着超简单的动作——站立竟出了岔子。就好像有一个大掌推了我一把似的，只听砰地一声，我还没“三顾茅庐”呢，便“出师未捷”摔倒在地，这一摔，摔掉了我的幻想，摔破了我的胆子，更摔垮了我的自信。对它，我有了一种恐惧，再次看它，眼里只是胆颤，现在的它就是一个魔鬼，我颤巍巍地爬起来，又战战兢兢给挪到栏杆处，那样像什么？一个老太太走路？不管怎样，这双破鞋让我受到了一部分人的嘲笑，那噩梦般的一摔萦绕在脑袋上，怎么办？退缩，放弃？种种念头盘在心头，恐惧心慌攀上心头，周围的人看着这一切，仿佛打量着一头老母猪学人走路，已经有些
人开始发出讽刺的笑声了，啊，那就像一根针扎着我的心。我真恨透了这双惹人讥笑的鞋子，天啊，为什么要出来丢人现眼？就在我万念俱灰时，一句话恰到好处插进我的思想：世上无难事，只怕有心人，妈妈还曾经给我说过，要有进步，必有跌倒，跌倒了而不再进，才是可悲呢，这段站的思想支撑着我跨出了艰难的一步，又是砰的一声，我跌倒了，可这次我却笑得很开心，我不再惧怕跌倒。而就是这点进步，却成了我学会滑冰的一大基石。
有时成功就差一步，就看你敢不敢越。
第五篇:《第一次学滑旱冰》
第一次学滑旱冰
人的一生中有很多的第一次。第一次的感觉有的非同寻常，有的令你喜出望外、受益匪浅，有的令你毛骨悚然、失魂落魄，有的令你记忆犹新、终生难忘。最让我难忘的是那第一次学滑旱冰。
一天，天气晴朗，阳光灿烂。我和爸爸来到滑旱场去滑旱冰。我心里既兴奋又不安，我们买好了票，就迫不及待走上滑旱场。
虽然我还不会滑，但爸爸却不让我扶着栏杆滑，他要我放开栏杆慢慢练习移动。突然“吧唧”一下，我一屁股坐在地上，摔得我龀牙咧嘴，半天才爬起来。我咬着牙，站起来接着练习，我心里“怦怦”地跳着，生怕再摔一跤，可没走几步，身体就像换了主人一样快速向后倾，还没等我反应过来，又狠狠地摔了一跤。“哎哟好痛啊！怎么学也学不会！”我大声在叫着。这时，爸爸滑过来带着我，教我说：“不要操之过急，腿要成倒八字形，身子微微向前倾，这就可以了。”我照爸爸的样子做了一遍，可是还是失败了，不仅失败了，还摔了一跤。心里赌气着：“这么难学，骨头都要散架了，我不想学了。”爸爸看出了我的心思，就滑过来说：“并不是每个人一开始就会滑的，要用毅力去练习，再说你本来就是来学滑旱冰的，何必怕学不会呢？只要努力，你一定能成功的。”听了爸爸的话，我下定决心一定要把滑旱冰学会。
如今我早已熟练地掌握了滑旱冰的技巧，但第一次学滑旱冰的情形依然历历在目。从中我深刻地感受到了“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”的含义。真是只有付出才会有收获啊！
第六篇:《第一次溜冰》
第一次溜冰
记得有位名人曾说过“实践是进步的第一阶梯，
只有实践才能使你有所发现有所感悟。”人生的第一次有很多很多，但是有一次，令我难以忘怀。
星期天，我们全家一起去公园游玩。走进大门，
就看到了一个大溜冰场，我不由得眼睛一亮：溜冰的大哥哥们身轻如燕，摆出各种花样，真是太厉害了！而我呢，什么运动都不擅长，完完全全是一个“行外人”。但是我又转念一想：做什么事情都要尝试一下，我为什么不能尝试一次呢？于是我拉着爸爸妈妈进入了场地。
穿上了溜冰鞋，我有种要摔倒的感觉，摇摇晃晃
的，一会儿向前倾，一会儿向后倒，活脱脱的一个小丑。我仔细观察大哥哥溜冰时的步伐：他们脚都是“八字形向外滑”。我自以为掌握了溜冰的技巧，就松开了手脚不离的栏杆。刚一抬脚，没想到力不从心，来了个“狗啃泥”。我真是伤心极了，为什么我运动方面什么也做不好！爸爸劝我说：“儿子，不要放弃，那些大哥哥也不是经历了你这样的挫折才越溜越好的吗？”这句话像给我打了一剂强心剂，我再次观察大哥哥的动作：原来他们的身子是弯着，两个手臂前后摆动，以保持平衡。我鼓足勇气，再试了一遍，竟然成功了，
尽管溜得不太优美。现在我终于可以自由自在的溜冰了，感受到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深体会到了“不经一番彻寒骨，怎得梅花扑鼻香”，我为我的溜冰第一次，感到无限的难忘和自豪！
第七篇:《重庆市巴蜀中学2013-2014二下第一次月考物理试题》
重庆市巴蜀中学2013-2014学年度第二学期定时作业
初2015级（二下）物理试题卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题（每小题3分，12小题，共计36分。注意：每题只有一个正确答案）
1.下列事例中，为了减小压强的是（ ） A. 注射器的针头做得很尖 C. 压路机上碾子的质量很大
B. 书包带做得比较宽大
D. 滑冰运动员的冰鞋上装有冰刃
2. 下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（ ） A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点 C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D．当吸气时，外界的大气压比肺泡内的气压小 3. 下列数值最接近实际情况的是（ ）
A.作用在我们大拇指指甲盖上的大气压力约为100N
B.一本沪科版八年级物理教材全部平放在水平桌面上，对水平桌面的压强约800Pa C.重庆主城区四月份某一天气压约为0.98×105Pa D.一个中学生对地面的压力约为50N 4. 关于压力产生的说法正确的是（ ） A．压力都是由物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力 C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的大小有时小于物体的重力
5. 在冬天，装有一定水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ） A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压 C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大 6. 下列说法中正确的是（ ）
A.一标准大气压的值为76mm水银柱高，支持约为10m高的水柱 B.中学生双脚站立时对水平地面的压强约为103Pa C.同一地点的大气压始终不发生变化{第一次滑冰800字}.
D.氢气球在升空过程中，体积会渐渐变大，到达一定高度可能会自动破裂
7. 某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图．如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较（ ） A. 偏高 B. 相等
C. 偏低
D. 无法判断
8. 一个量筒里装有适量水银，当温度上升时，水银会膨胀而使水银柱的长度增加但水银未溢出（不考虑量筒的热胀冷缩），这时水银对量筒底部的压强将（ ） A.不变 B.变大 C.变小 D. 无法确定
9. 有一种被称作“跟屁虫”的辅助设备是游泳安全的保护神，．“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接．如图所示，正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随．在人体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（ ） A. 人的重力减小了 B. 人所受的重力方向改变了
C. 气囊排开水的体积变小了 D. 气囊受到的浮力变大了
10. 如图3所示中，A为两端开口的玻璃管，B为轻薄塑料片，B在水面下深度为18cm，向管内缓慢注入密度为1.2×103kg/m3的液体，当塑料恰好脱落时，液柱的高度是（ ）
A.18cm B. 12cm C. 15cm D. 9cm
11. 往装满水的容器内放入一木球，此时水对容器底的压力、压强与放入木球前比较为（ ）
A．压力、压强都不变 B．压力、压强都变大 C．压力不变，压强增大 D．压力增大，压强不变
12.如图，放在水平桌面上的质量相等的圆柱形容器甲和底大口小的容器乙。分别倒入适量的同种液体，液面高度和液体上表面积都相等。设两容器内液体对容器底部的压力分别为F甲、F乙，桌面受到的压强分别为P甲、P乙，则（ ） A. F甲＞F乙 B. F甲= F乙 C. P甲＞P乙 D. P甲＜P乙
二、填空题（每空1分，共计20分）{第一次滑冰800字}.
13.如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 (填“甲”或“乙")水龙头出水速度大。
填“{第一次滑冰800字}.
>{第一次滑冰800字}.
”“
<”“=”）
15.水平桌面上放着两个物体，质量之比为2:3，与桌面的接触面积之比为1:3，则它们对桌面的压力之比是 ，压强之比是 。
16. 一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为________N，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。
17.如图两支相同的平底试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管
倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 _______p乙，若把乙管放正则此时液体对管底压强的大小p甲 _______p乙。（选填“>”“<”“=”）
18. 三峡工程下闸蓄水，10天内水位上升到海拔135m，一块上表面面积为2m2的水平石板被淹没在水面下50m深处，石板上表面受到水的压强为________Pa，石板上表面受到水的压力为________N。
19. 历史上著名的 实验证明了大气压的存在，________实验首先测定了大气压的值。
20. 在用水银测量大气压强的实验时，如图，若用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，则两水银柱高度__________高（选填“粗的”、“细的”或“一样”）；若管内混有少量的空气，则水银柱的高度__________（选填“变高”、“变低”或“不变”）。
21. 一正方体物块浸没在某液体中，上表面受到液体的压力为10N，下表面受到液体的压力为20N，则物块此时受到的浮力为____________，方向____________。{第一次滑冰800字}.
22. 如图所示的A和B两个完全相同的圆柱形容器中，分别倒入甲、乙两种不同液体后，已知ρA＜ρB，容器底受到的液体压强相同，再将质量相同的两实心物块分别浸没在两液体中（无液体溢出），结果发现容器受到的液体压强仍相同，则甲容器中物块的密度______乙容器中物块的密度。（选填“>”“<”“=”）
23. 如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为100cm3和50 cm3。容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精。当质量m等于 克时，才能满足p水=p酒精。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
三、实验作图题（每空1分，共计24分）
24. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当______，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管（接金属盒）液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：________ （选填字母序号） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：__________________________。 （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。 ①你认为，小明的结论是 _______（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：_____________________ 。
25. 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。
（1） 保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关。 （2） 保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，结论为：当________一定时，________越大， ___________________。 （3） 实验过程中，压力的作用效果是通过桌腿或桌面在沙槽中________________表现出来的，这里采用了_______________法来研究压力的作用效果。
（4） 小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是 ____________（填;正确”或;错误”）的；说明为了便于观察我们在做此实验时应该选择表面材