【 – 小学作文】
篇一:《六年级语文第二单元测试卷》
六年级语文下册第二单元测试卷
班级: 姓名成绩:
第一部分：基础知识积累与运用(30分) 一、比一比，再组词。(8分)
伴( ) 栗( ) 句( ) 饺( ) 拌( ) 粟( ) 旬( ) 校( ) 二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A. 模(mó)样 正(zhēng)月 载(zài)歌载舞 分(f^an)外 B．藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 活佛(fó) C．空(kòng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(p^an) 三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分) A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收 B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地 D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀 四、在括号里填上恰当的是词语。(4分)
( )的姑娘 ( )的歌声 ( )的舞姿 ( )的江水 五、按要求写句子。(7分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(1分)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)(2分)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。) (2分)
4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(2分)
六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)
1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。 ( )
2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 ( )
3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。 ( )
4．“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。 （ ） 第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《北京的春节》片段，回答问题。(30分)
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥、和听戏。 元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜 事，火红而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯( )走马灯( )宫灯( )各形各色的纸灯( )还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
2．请从文中找出下面词语的近义词。(4分) 熟练——( ) 漂亮——( ) 3．请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(8分)
5．请用“ ”画出两个能体现“灯多”的句子。(6分)
6．从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子，用“ ”画出来．再联系实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(5分)
第三部分：作文积累与习作(40分) 根据下面的提示要求，写一篇不少于400字的习作。(40分)
提示：一滴露珠可以折射太阳的光辉．一片绿叶可以显示大地的生机""平凡的小事，常常使人感悟，受到启发。就请你拿起笔，写一件你亲身经历的小事。 要求：1.题目自拟。 2．语句通顺，写出真情实感。 3．一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
篇二:《小语三年级下册第六单元检测题》
三年级下册语文第六单元质量检测题
（时间：90分钟 满分：100分）
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……生活中的平凡小事，常常使人有所感悟，受到启发。
一、积累与运用
1.看拼音，写词语
wān yán yǎn yìnɡ wǎn rú sh~an qīnɡ qì shuǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yí h~a yuán nínɡ ji~a qì p^i jīn bì huī huánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2．给下列带点的字选择正确的读音打“√”
蹿出来（cuān cuàn）血汗（ xu^a xiě）瞭望（liào liáo）所向披靡（nǐ mǐ） 咀嚼 （ju~a jiǒo） 窥视（guī kuī） 鸟瞰（kàn ɡàn）惟妙惟肖（xiào xiāo）
3．辨字组词
堤（ ）缤（ ）廊 ( ) 离（ ）旋（ ） 提（ ）滨（ ）郎( ) 禽（ ）旅（ ）
4.我会选择合适的解释填空
好：A 便于 B 表示数量多 C 跟“坏“相反 D 容易 E 很、特别
（1）一阵风吹来，好凉快啊！ （ ） ．
（2）昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥。 （ ） ．
（3）这道题真好做。 （ ） ．
（4）我是班上的一名好学生。 （ ） ．
5.按原文填空
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只（ ）的金丝猴，正（ ）在一棵大树上，（ ）着一对（ ）的小眼睛向你（ ）。也许，会有一群（ ）的羚羊突然（ ）出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只（ ）的大熊猫，正
（ ）地坐在那里（ ）鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只（ ）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面（ ）地照镜子。
6.对联
一径竹阴云满地 （北京颐和园月波楼） 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 （山东济南大明湖）
清风明月本无价 （江苏苏州沧浪亭）
7.按照要求写句子
（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（照样子，写句子）
（2）浪费时间难道不是浪费生命的表现吗？（换种说法，意思不变。）
8.排序题
（ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。 （ ）每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。
（ ）你还没走近它就会闻到槐花散发出浓郁扑鼻的香味。
（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。
（ ）远远看去，一棵棵的槐树，简直像一座座花山。
（ ）摘一串放在嘴边，用舌头舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上闻一闻，心像醉了一般。
二、写字
我能把下列的字用钢笔写在田字格中，并做到正确、规范、整洁！
颐 廊 蜿 蜒 隔 魄 斑 禽 羚 栽
三、阅读题
（一）
走完．（ ）耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（ ）。下面的一排排．
金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上的景色大半收在眼底。葱郁的树丛， 着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（ ）在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点．
儿（ ），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ．
1、 给文中加点的字注音。
2、 按照课文内容，把横线补充完整。
3、 在文中找出一个比喻句，用波浪线画出来。
这个比喻句突出了昆明湖的 和 的特点。
4、 给下面句子中加点的词换上一个意思相同的词。
（1）一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。（ ） ．．
（2）向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（ ） ．．．．
（二）美丽的北海公园
星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的""这些荷花在肥厚而油绿的荷叶的衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁（qin）人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢声笑语，心情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美啊！
1.联系上下文理解词语
沁人心脾：
2.用波浪线画出“玉带桥”名字的由来，这句话运用了 的修辞方法。
3.“我”观察琼岛时，都看到了什么？请按顺序写出来。
4.“我”站在 四下观赏北海公园的美景，它的北面是 ，东面是 ，西边是 。
5.你能仿照文中画横线的句子再写一句话吗？
（三）自己建造的房子
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行（xínɡ hánɡ）业，回家与妻儿享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他能否再帮忙建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙（chi shi）递给他。
这是你的房子 老板说 我送给你的礼物
老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧(kuì ɡuì)得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥（luàn làn）造的房子里！
1. 给文中加点字选择正确的读音
2. 将短文第三自然段的空白处加上标点
3. 根据意思从文中找出相关的词语
（1）指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。（ ）
（2）没有地方可以让自己藏起来。（ ）
（3）形容受惊而愣住的样子。（ ）
（4）指家庭中亲人之间团聚的快乐。（ ）
4.用“——”画出描写老木匠神态的句子。此时他会想些什么呢？
四、习作
中国的文化遗产让人印象深刻，在你的成长中，一定有许多让你难忘的美丽景点。请按照一定的顺序，选择一处把你看到的美景写一写与大家分享吧。
五、附加题
截止2003年，我国有29处景观被列入《世界遗产名录》，我知道的文化遗产有 ， 。我还知道自然遗产有，，自然文化遗产有。
三年级下册语文第六单元质量检测题
评分标准以及答案
阅卷建议：
1.批阅开放性试题，要灵活对待不同的答案。
2.卷面和写字项目评分，主观性较强，建议由专人，按照一个标准评分，尽量减小偏差，以起到鼓励学生写好字、养成卷面干净整洁好习惯的作用。
3.试卷中错别字，每个扣0.5分。
一、共38.5分。
1. 10.5分。每字0.5分。
2. 4分。每个0.5分。
3. 5分。每空0.5分。
4. 4分。每空1分。
5. 6分。每空0.5分。
6. 4分。每空1分
7. 2分。每个句子1分。
8. 3分。每空0.5分。
附加题：5分。每空1分。
二、共8分。写字5分，卷面3分。
以“正确、端正、整洁”为标准，逐字评分，每字0.5分。如果整体感觉不够理想，可在总分内再酌扣1—2分。
三、共32.5分。
（一）共9.5分。
1. 2分。每空0.5分。
2. 2.5分。每空0.5分。
3. 3分。句子1分，每空各1分。
4．2分。每空1分。矗立；若隐若现。
（二）共11分。
1.2分。芳香凉爽的空气使人感到舒适。
2.2分。各1分。比喻。
3.2分。每个0.5分。树木、小路、亭子、白塔
4.4分。每空0.5分。玉带桥；琼岛；大荷花池；北海湖。
5.1分。
（三）共12分。
1．2分。每空0.5。
2．2分。每个0.5分。“。”，“。”
3. 4分。每空1分。粗制滥造 无地自容 目瞪口呆 天伦之乐
篇三:《最新人教版小学语文六年级下册第三课时习作讲评口语交际一3》
第三课时 习作讲评
一、小结习作，提出任务。
1．总结本次习作总体情况，并表扬习作优秀，进步明显的同学。
2．提出评议重点：（1）是不是把事情的经过，事物的特点，漫画的图意写具体了。（2）是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法。
二、欣赏佳作，师生互动。
1．欣赏佳作片断，共同评议。（选择3―4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。）
2．赏析两篇学生的整篇佳作，共同抓住上面两点评议。
三、小组交流，互议互评。
1．自读习作，互相指出优点和不足。
2．各自修改，继续完善习作。修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正老师和同学对修改提出的意见。
四、拓展练习，强化运用。
1．一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一件平凡的小事常常使我们因有所感悟，受到启发而难以忘怀。今后的生活、学习和工作中，只要我们留心观察自己身边的事物，就一定会有许多感动、启示使我们的生活丰富多彩。
2．把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴在班级的学习园地上。 1
篇四:《口语交际》
《口语交际·习作一》
学习目标
1．围绕“难忘的"第一次"”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。
2．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
课前准备
和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。
课时安排：
3课时
教学过程：
第一课时 口语交际
一、谈话导入，激发兴趣
1．教师谈话：同学们，你们现在已是12．3岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖……这许许多多个“第一次”, 就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗？
2．学生朗读要求。
3．引导学生回忆自己经历过的;第一次”
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