【 – 字数作文】
篇一:《2015-2016学年高中语文 第3课 第1节 字之初,本为画-汉字的起源练习 新人教版选修《语言文字应用》》
【成才之路】2015-2016学年高中语文 第3课 第1节 字之初，本
为画-汉字的起源练习 新人教版选修《语言文字应用》
一、课内双基
根据课内知识填空。
1．很多古老的文字都起源于________，汉字形成文字体系大约是在________之际，我国最早的有完整体系的文字是________。
【答案】 图画，夏商，甲骨文
2．汉字在发展的历史过程中，出现了________、________、________、________等几种造字方法，其中________是最主要的造字方法。
【答案】 象形、指事、会意、形声；形声
3．随着时代的发展，汉字形体也在不断变化着，汉字字形演变的总趋势是________。主要有
(1)________(时代)________
(2)________(时代)________
(3)________(时代)________
(4)________(时代)________
(5)________(时代)________等五种。
【答案】 由繁到简{()节的起源800字}.
(1)甲骨文(商代) (2)金文(商至秦){()节的起源800字}.
(3)小篆(秦至西汉) (4)隶书(秦至汉)
(5)楷书(汉魏至今)
4．下列对文字起源的说法不正确的一项是( )
A．文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。
B．世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。
C．我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。
D．文字有着强大的生命力，一旦产生，便永恒流传，如中国的汉字历经几千年传承至今。
【答案】 D(并不是所有的文字都具有强大的生命力，永恒流传，如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消逝了。){()节的起源800字}.{()节的起源800字}.
5．仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)
例句(1) 愁：秋来了，叶落了，心烦了。
旱：烈日当空照，遍地水分干。
例句(2) 思：耕耘心田，收获牵挂。
谤：不当面指责，只在一旁议论。
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【答案】 (示例)懑：怨多了，气满了，心沉了；
志：士来了，心定了，无悔了；
冰：风起了，冬来了，水凉了；
财：宝贝多，人才多，富贵来；
明：日月共升，普天同照；
沁：沐浴春雨，心有快意；
忍：立刃于心上，卧薪尝胆；
守：将尺寸之地，收藏于心房之间；
诗：把古寺一样幽深的禅意说出来；
6．按造字法归类，下列汉字有不同的一组是( )
A．象形字：日 月 人 木 门 马
B．指事字：二 刃 上 本 甘
C．会意字：休 囚 尘 纹 孬 牧
D．形声字：茵 闻 空 姿 园 理
【答案】 C(“纹”为形声字。)
7．下面汉字全是形声字的一组是( ){()节的起源800字}.
A．手 抢 慢 田 海
B．拉 琶 监 弦 裹
C．饮 蜻 跚 峰 地
D．鹉 警 雾 基 羞
【答案】 D(A.“手”是象形字，像手的形状；“田”是象形字，像田地的形状。B.“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C.“饮”是会意字。D.“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以是形声字。)
8．下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一组是( )
A．木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)
B．座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)
C．固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)
D．语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)
【答案】 A(A中“江”左形右声，“工”和“江”古音相近；B中“座”“架”都是
形声字，“占”从“卜”从“口”，是会意字；C中“攻”是形声字，“本”为“木”下部分，是指事字；D中“见(見)”在“人”上加个“目”字，是会意字，“材”是形声字。)
二、课外延伸
9．下列全是象形字的一组是( )
A．马 豕 水 门
B．车 明 友 牦
C．望 洋 虎 贰
D．桃 龙 恐 惧
【答案】 A(B项，“明”“友”是会意字；“牦”是形声字。C项，“望”“洋”是形声字；“虎”是象形字；“贰”是指事字。D项，“桃”“恐”“俱”都是形声字；“龙”是象形字。)
10．下列全是会意字的一组是( )
A．采 根 树 指
B．牧 信 男 即
C．休 森 怨 愁
D．析 武 力 传
【答案】 B(A项，“根”“树”“指”是形声字。C项，“怨”“愁”字是形声字。D项，“力”是象形字；“传”是形声字。)
11．下列全是指事字的一组是( )
A．井 禾 仪 倚
B．立 甘 寸 未
C．射 妇 武 仨
D．忘 三 上 本
【答案】 B(A项，“井”“禾”是象形字；“仪”“倚”是形声字。C项，“射”“妇”是会意字。D项，“忘”是形声字。)
12．利用汉字结构特点，写出下列谜语的谜底。
(1)孔子上山( )
(2)千里姻缘一线牵( )
(3)日落香残，了却凡心一点( )
(4)江边点起两盏火( )
【答案】 (1)岳 (2)重 (3)秃 (4)淡
13．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．应接不暇 蚊蝇孪生 不敢越雷池一步
B．阿谀逢迎 行迹可疑 八竿子打不着
C．愤世忌俗 构思颖异 人生如白驹过细
D．世风浇薄 如鲠在喉 三折肱方为良医
【答案】 A(B行—形；C忌—嫉，细—隙；D浇—硗。)
14．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．糅合 平心而论 绵里藏针 金玉其外，败絮其中
B．轻挑 气喘吁吁 如愿已偿 盛名之下，其实难副
C．迄今 大名鼎鼎 遮天避日 文质彬彬，然后君子
D．蛰居 纹丝不动 入不付出 千里之堤，溃于蚁穴
【答案】 A(B挑—佻，已—以；C避—蔽；D付—敷。)
15．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．宛然 意气用事 道貌暗然 一叶障目，不见泰山
B．斑驳 哀兵必胜 事得其反 比上不足，比下有余
C．陡峭 韦编三绝 举棋不定 水能载舟，亦能复舟
D．涅槃 无则加勉 无可置疑 城门失火，殃及池鱼
【答案】 D(A暗—岸；B事—适；C复—覆。)
16．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．蛾眉 峨冠博带 钟鼓馔玉 口慧而实不至
B．赝品 义愤填膺 真知灼见 敏于事而纳于言
C．暮霭 惴惴不安 兴高采烈 无所不用其极
D．沽取 怙恶不悛 耿耿于怀 防民之口，胜于防川
【答案】 C(A慧—惠；B纳—讷；D胜—甚。)
17．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．激活 殊不料 推心置腹 可欲不可求
B．彪升 双节棍 勇往直前 摸石头过河
C．跌幅 捋胡子 摩拳擦掌 无缚鸡之力
D．影碟 反顷销 反腐倡廉 吹胡子瞪眼
【答案】 C(A项可欲不可求→可遇不可求；B项彪升→飙升；D项反顷销→反倾销。)18.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是( )
A．浑浑噩噩 针贬时弊三两两 狗苟蝇营 贪脏枉法
B．脱颍而出 繁文缛节 回肠荡气 不径而走
C．风声鹤唳 纷至踏来 积毁销骨 穿凿附会{()节的起源800字}.
D．人才汇萃 草菅人命 风靡一时 步履维艰
【答案】 D(A项中“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”；B项中“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”；C项中“纷至踏
来”应为“纷至沓来”，“积毁消骨”应为“积毁销骨”；D项中只有一个错别字，“汇”应为“荟”，草多的样子，现代汉语中没有“汇萃”一词。)
19．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．渎职 苦心孤意 矫揉造作 东隅已逝，桑榆非晚
B．文采 偃旗息鼓 各行其是 以其昏昏，使人昭昭
C．缉私 钟灵毓秀 虎视眈眈 天网灰灰，疏而不漏
D．闲遐 察言观色 绵里藏针 筚路蓝缕，以启山林
【答案】 B(A意—诣；C灰—恢；D遐—暇。)
20．下列词语中没错别字的一组是( )
A．寒暄 一言堂 旁征博引 弃之如蔽履
B．诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智
C．玷污 杀风景 讳莫如深 是可忍孰不可忍
D．幅射 忘年交 触目惊心 桃李不言，下自成蹊
【答案】 C(A蔽—敝；B吊—掉；D幅—辐)
三、高考热点
21．下面是一幅汉字的演变图。请仔细观察一下，看看这些不同的字，在演变中有没有什么共同之处。然后试着总结一下汉字演变的特点。
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【答案】 从这个图表可以看出：古文字所使用的字符逐渐改变成为比较平直的线条，象形程度降低，字形趋于正方形。主流的演变趋势是笔画变少、书写简化。
22．阅读下面的文字，完成题目。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”
上面的材料告诉我们一个怎样的道理？
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【答案】 道理：逼迫自己更能发挥潜力，收获成功。
23．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义，激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运