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0,遐想 0的遐想作文

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【 – 字数作文】

篇一:《“0”的遐想》

“0”的遐想

“0”,大家通常都会认为是阿拉伯数字,数学的0,1,2,3,4,5""中的0,但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦,幻想一下,但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢?

我们的世界是万变的,每个人都有自己奇特的想法,例如:1+1=?""其实答案有很多种,只是要看你自己怎么想的。

有一天,我自己一个人坐在阳台上,到处看看,看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵,很漂亮啊,有像一只在草原上奔驰的骏马,有像一只在妈妈的庇佑下吃着奶的绵羊籽,有像从危险中逃脱出来的小白兔""真是好吸引哦,令到我自己都好想去骑马了。想着想着,突然想起有人问过我对于“0”有什么想法,于是我的脑袋就转起来了。过了不久,首先想到是学习中的数学0,不就是0,1,2,3嘛,那还有什么呢,再想,啊!有了,平常上网玩的QQ游戏,嘻嘻嘻,真是太好玩了,还可以是英语中的O,P,Q的O,好像觉得自己不够厉害,这些别人都可以想到的吧,唉。怎么办?时间一分一秒的过去了,不行,我不可以就这样认输,一定还有的,我再努力的想,想,终于。。。耶!我想到了,古代的人不是还没有会写字吗,当时就只能像画符号那样写着,日字,不就是了吗,当时就这样写着,后来人们把字写正了,对不对?想着想着,自己都笑出来了,真是太好笑了,我怎么可以想到这个呢,好像都不太符合呢,感觉自己有点傻傻的,看住自己的手在那里不断地画圈圈,灵光一闪,就像画画那样,圆圈圆圈的东西,还像篮球一样圆圆的,更像太阳,真是有很多啊,只要是外形像圆圈的都可以吧,哇晒。这样不是有许许多多吗?还是认为自己太傻了,想多了吧,好像想得乱七八糟那样的。突然,阳光很猛烈,晒到眼睛都睁不开了,自己才觉得原来已经想了好久了,该醒醒了吧,不过回想了一下,好像觉得挺有趣的,其实多想想也不是什么坏事啊。{0,遐想}.{0,遐想}.

不知道别人会怎么想“0”的呢?很好奇哦,觉得自己是在做白日梦吧!别人都说做白日梦不好的,怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做,还是可以的啦。大家也一样,大脑要多转转,这样子才会更加聪明。

高三:myan小屋

篇二:《“0”的遐想.doc》

{0,遐想}.

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{0,遐想}.

“0”的遐想{0,遐想}.{0,遐想}.

作者:吴兴云{0,遐想}.

来源:《学生天地·初中》2007年第10期

在数学宝库中,“0”是一枚熠熠发光的宝石;在现实生活里,“0”可以给我们许多启迪。 记得小时候,老师讲除法,曾以烧饼为例:两个人分一个烧饼,一人半个。两个人分“0”个烧饼呢?我想,那怎么办呢?因为什么也没有啊。是的,“0”就是什么都没有,仿佛是一片荒芜的土地,一座光秃的山冈……

{0,遐想}.

没有质量,没有体积,只有位置——这就是“0”。它是基点,是里程碑,因为从今以后,就可能从无到有……我们每个人都是从咿呀学语到满腹经纶,这一切都是从“0”开始。 “万丈高楼平地起”,“0”是一个开拓者,更是一块奠基石,不是吗?光秃秃的山冈,可以开垦,变得绿树满坡;荒芜的土地,可以耕耘,荡起麦浪滚滚。

在现实生活中,“0”就如一个小生命,它能运动。人可以从“0”开始,创造美的生活,美的社会,美的自然。

有人讨厌“0”,有人轻视“0”,说它无足轻重,微不足道,然而,我们应该踏踏实实地生活在“0”点上,时时刻刻都站在新的起跑线上。只有这样,我们才能永不自满,永远前进,永远攀登。{0,遐想}.

亲爱的同学们,当你学习一帆风顺、踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是“0”点?当你在生活中遇到挫折,碰到了一个个“毫无表情”的“0”点时,你是垂头丧气,还是以“0”为新的基点,认准方向,马不停蹄,奋力向前?

指导老师赵桂珠

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