【 – 字数作文】
篇一:《为身边的老师点赞》
为身边的老师点赞
每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。
我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的小男孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。
那天礼拜二，早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“xxx，你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。
老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！
篇二:《为好教师“点赞”》{为老师点赞作文}.
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为好教师“点赞”{为老师点赞作文}.
作者：本刊编辑部
来源：《今日教育》2014年第09期
教师是立教之本，兴教之源。办好学校，教好学生，离不开好教师。
好教师什么范儿？每个人心中大概都有一个既清晰又模糊的模样，可意会不可言传。 奇怪的是，在分数依然几乎是衡量教育质量的唯一标尺的时代，分数排名、教学业绩却并不是评判好教师的唯一尺度。
人们关注教师的教学业绩，更关注教师的人格修养、道德品行，以及教学业绩背后，教师是出于何种目的、利用何种手段。
用分数这种简单的标准来衡量，必然有教师处于落后的境地。但教师的价值，并不在于学生一时成绩的高低，而在于对学生一生持续、积极的影响。教师和学生都是个性化的人、成长中的人，这就意味着评判好教师的尺度，必然是多元的，而不是单一的;是全面的，而不是片面的;是长期的，而不是暂时的。
在这个专题中，我们分别邀请了教育局局长、校长、学生、家长、教师，从各自的视角，谈谈他们眼中所认同的好教师形象。他们的描述也证明，好教师既有共通之处，又有独特个性。{为老师点赞作文}.
好教师是无需，也无法拿来比较的。好教师就住在每个教师心中，是彼时彼刻，面对学生时，你最好的自己。
第30个教师节来临之际，我们为好教师“点赞”，其实是为每个在教育岗位上兢兢业业、默默奉献的你“点赞”。
认同是一种力量，好教师是一种信仰。无论认同哪一种“好教师”，都将为你的教育人生，续航无穷的力量。
篇三:《为老师点赞 (陈眉含) 新起点作文》
为老师点赞（陈眉含）
随着空间微博的流行，为他人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事情。可你知道什么叫“点赞”吗？点赞，就是对别人的赞同，对别人的认可。总的来说，这是对大家伙儿的一种信任和支持。
你曾注意过自己的老师吗？也许我比大家细心，曾经注意过她，毕竟她教会了我们那么多的知识呀！可是，我们又何曾知道老师的艰辛呢？在有些同学眼中，老师这份职业并不算什么，她和我们没有什么血缘关系，只是一个早晚会和我们擦肩而过的人，过去了就是过去了。但你们可知道，老师的好我们无法用言语来诠释，她是多么的伟大呀！
老师，她毫无保留地传授给我们知识，她告诉我们如何做人。我们如果做错了什么事，她会帮我们即使改正。老师，就是万物知识的发源地。
如果没有老师，世界会怎样？那么爱迪生、居里夫人、李四光这些知识分子也不会出现在历史的舞台上，如今的科技也不会发达起来，人们的知识只是一直处于过去的那个小时代里，永远也不会进步。如果没有老师，这个世界将变得庸俗、可笑、另类。
突然，我想到了一些，想到了与老师一样可敬的人——那就是清洁工。清洁工是我们城市的美容师，我们城市的美好环境全靠他。我还想到了警察，是警察帮助我们解除危机，是大家的好帮手。
为老师点赞，是我们义不容辞的责任。但愿这样的人可以多一些，那么我们的世界就会多一份和谐与美好！
（文/新起点学子：陈眉含）
篇四:《初中作文：老师 我为您点赞》
老师，我为您点赞{为老师点赞作文}.
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。{为老师点赞作文}.
老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人；您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。老师啊老师，我为您点赞。{为老师点赞作文}.
老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹？老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。老师啊老师，我为您点赞。
篇五:《为身边的老师点赞》
为身边的老师点赞
今天非常的开心，看到学校的征文要求，心里自然而然想起老师为孩子们付出的的点点滴滴。有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。他们用爱播撒出希望，给予孩子们一片广阔的天空。
老师是孩子的另一个父母，她是孩子人生当中的领路人，是教孩子学习、做人的启蒙者之
一。学校是孩子的另一个家，而老师便是孩子家中的父母，她或许有这样、那样的要求和标准，但她所做的一切都是为了孩子好。许多年后孩子们或成功，或失败，或贫穷，或富裕，但是孩子们心中永远会有一份最真挚的回忆——教室、黑板、粉笔、板擦和亲爱的老师（她）最美的容颜。
在我们平凡的生活之中，可以找到许多积极向上的精神力量。它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。就如同老师那样的职业，一位小人物，一位教师，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。走上讲台为人师表，每一个教师都有一个梦想，就是成为一名好教师，一名优秀的教师，学生心中最美的老师。这里我也要感谢教我的每一位老师，谢谢你们！请您原谅我的年幼与无知，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
怎样的老师最美？心中有学生的教师，是最美教师；把学生当成是自己的孩子的教师，是最美教师；一切为了学生的教师，是最美教师。他们不辞辛苦的为孩子批改作业，一遍又一遍的为孩子解说题目，给予孩子关切与抚慰，帮助孩子健康快乐的成长。
最美的老师在哪？我们班上都是“最美的老师”，特别是班主任，也是教授语文的刘老师， 对孩子严厉但不缺温柔和耐心，对每个孩子的学习情况都很关注，常常批改作业到很晚才下班，经常跟家长沟通交流，以便家长及时的了解孩子成长中的点点滴滴。同时他们用生动.具体.形象的比喻，通俗易懂的语言，把许多深奥的科学知识深入浅出的讲得一清二楚，像清甜的甘泉，以丰盛的佳肴，唤起了我们对科学知识的浓厚兴趣和积极的追求。是老师给我们叩开了智慧的心扉，让我们能在知识的海洋中遨游。记得孩子刚进小学的时候，回来说得最多都是在学校的事，如：某某老师教他学写字、算数、画画、游戏，还时不时演示给我们看。听着孩子的表述，心里默默的想着多亏有这些无私奉献的老师，带着小孩走向远方。
我们家是男孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心他不爱跟其他小朋友交流，语文课会学不好。但出乎意料的是，因为刘老师持续的鼓励，他对语文课的热情很高，每天回来都自己练习朗诵，刘老师知道后特意在课上表扬了他，给了他极大的自信心。周末，刘老师还特地发来了寄语：你是全班优秀的男孩！作为家长，真的很感谢班主任能看到他的这个闪光点。 愿每一位美丽善良的老师，生活美满，身体安康。
2015年 6月23日
篇六:《为我心中的教师点赞》
为我心中的教师点赞
在我这23年里，我有过好几位认真又负责的班主任，不管是一年级的，还是大学的，我感觉每一位班主任都有一个共同点，就是爱我们。现在自己也成了一位班主任，知道了班主任的辛苦与不易。在我当班主任期间，我觉得自己跟徽师里的班主任特别的相像，上课的教态，平时的语言，沟通的心得，处理事情的方法等等，都在她身上学到了。她在我心目中就像一朵美而不华的百合花，洁白无瑕，处事不惊。我喜欢上她的课，喜欢她口若悬河，滔滔不绝，上课唾沫横飞，因为我感觉她是在用她自己的灵魂在上好每一堂课。她身上有一种独特的吸引力，每次和她交谈，都能收获许许多多的东西。是她让我懂得了人应该要学会多方位的思考一件自己即将要去做的事，而不是既来之就安之的心态，她对我的信任使我在学校这几年的时光里学会了乐观，开朗，积极，学会了如何与同学们相处。她-我的班主任，我感谢她的培养与教育。