【 – 字数作文】
篇一:《家庭趣事500字作文》
家庭趣事500字作文 (一)
在一个星期五的下午，我放学回到家。还没进家门，我就闻到了一股香味，我迫不及待地跑进了家门。一看：原来大家都在包饺子呀!难怪这么香呢!只见奶奶在擀着饺皮，妈妈在绞拌着饺子陷，爸爸当然是下饺子啰。我一看，心里十分开心，想：哈哈!今天可以吃到饺子喽!可我看见妈妈要一人干两件事，心里很过意不去，便自高奋勇地加入了包饺子的队伍中。
开始包饺子了。只见奶奶用那双强劲有力的手使劲地柔和着面团，接着奶奶就像做拉面一样，把面拉成了长条状，然后熟练的把它切成了一小块一小块的，最后再按一下，用擀面棍把小面块向四周擀，使中间略厚四周略薄，饺皮就这样做好了。整个动作配合的十分协调。我一看饺皮做好了，便立刻扑上去拿了一个就包，我先把饺皮摊在手上，然后挖了一些饺陷，接着用面糊在饺皮周围涂了一圈，最后一捏。这样一个饺子就大功告成了。
我们就这样反复的做着。不知道什么时侯我偶然抬头，看见奶奶她脸上蒙上了一层薄薄的面粉，再看看妈妈，她已经脸上全是面粉了。我心想：妈妈都成这样了，我还不成大花脸了?我照了一下镜子差点儿叫了出来——我都快不认识自己了。
就在这时爸爸突然喊道：吃饺了喽!我立刻放下手中的活，跑向了厨房
像这样的家庭趣事有很多很多，但这件事是最让我记忆留心的，每当想起这件事，我都感觉到特别幸福!
家庭趣事500字作文 (二)
夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回到的地方，那就是家。
我有一个幸福的家。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
记得一个星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：我们来举行一个家庭智力竞赛吧!什么?
我喊道。我们要举行智力竞赛?厨房里的妈妈闻声赶来。那就让我来做你的对手吧。她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：好!
比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们出了第一道题目：五羊群雕是我国哪个城市的标志?嘀—-我忙跳起来回答：广州市!对了，加10分!这时我高兴极了，真有点儿沾沾自喜。接着爸爸又问起了问题： 是不是有财物就有快乐?那还用说，这当然是啊!我说，那不一定!妈妈反驳道，财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐!答对，加10分。我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：世界力量最大的是什么?大力士!我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：是知识。答对了，加10分!接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是坐如针毯，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来大庆每年石油占全国的几分之几?我毫无顾忌地答道：大庆每年的石油产量占-占-占全国的1/2!对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分!
比赛结束了。妈妈说：这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。那时候，我们可要请教你呀!爸爸笑着对我说：哈哈哈。我们的笑声充满了整个房间并传到了每家每户。
家庭趣事500字作文 (三)
暑假里的一个早上，吃过早餐，爸爸建议我们一家骑车到公园玩儿。我们兴奋地做好准备。
在一路上，金色的阳光陪伴着我，鸟儿叽叽喳喳地歌唱。我的心里美极了。到了公园，因为时间还早，公园的人不是很多，爸爸为了逗我开心，要跟我比一场自行车比赛。妈妈做裁判，随着妈妈一声：预备，开始!的号令，我率先冲出了起跑线，爸爸紧跟在后面，还不时的高声说：就要追上你啦!我骑了一会儿，前面的路变窄了，爸爸、妈妈都劝我停下来。为了显示我的高超的骑术，固执的我无论怎么劝都不听。道路两旁的树木刷刷地倒退，耳畔是嗖嗖的风声，我心里这叫一个爽。心想：跟我比，你们已经老矣。我得意的笑了声。侧耳细听，都没听到爸妈的声音，估计已远远被我甩在了后面。
得了冠军，爸妈会奖励我什么呢?赛车?对，就这么定啦!暗自高兴之际，就听砰的一声，一个倒栽葱，整个人全摔倒在路边的脏水里。这时的我，变成了泥人，眼睛、鼻子、嘴巴到处都是泥水，整个像一个外星人似的。我忍着疼怕了起来，可怜兮兮地望着匆匆赶来的爸妈，强忍着泪没哭出来。妈妈拉着我走了几步，见没有大碍，和爸爸互相看了一眼，会意地说：你见过泥猴冠军吗?唉，活了三十几年才第一次见到。爸爸觉得自己很没见识，惭愧地说道。我抖落抖落身上的水，撇着嘴说：我是你们亲生的吗?看看你们的样子!爸爸妈妈赶紧虚情假意地嘘寒问暖：儿子，摔得疼吗?想什么美事来吧?宝贝，咱在重新比一次吧?老爸不服啊!
你猜我们欣赏到公园的美景了吗?对呀!没有，我得回家换衣服呀。可我们都没有失望，因为快乐早已把我们包围得严严实实。这就是多彩的生活，真是令人捧腹的家庭趣事。
篇二:《写名字)的趣事(500字)作文》
精选作文:写名字)的趣事(500字)作文 上午第三节课的时候，张老师别有用心地给
我们布置了一道作业，要大家每人将全班50名同学的姓名全部写出来，完成得最快最好的前
10名有奖！ 这真是太容易了！还没等老师说完，大伙儿就急不可待地下了笔。教室里安
静极了，只听见笔尖触纸的沙沙声。不一会儿，雪花似的纸片争先恐后地飞到了老师手里，
同学们瞪大眼睛，望着讲台前的张老师，巴不得自己能成为幸运者之一。 张老师看了一
下，忽然噗嗤一声笑了，她在黑板上写了三个字：周-博-约。同学们先是一愣，继而哄堂大
笑。嗨，是哪个粗心鬼把小博士周博约写成了周薄约？周博约要是知道了这个人是谁，不揍
死他（她）才怪。哈！又是谁把李萧雨写成了尼削雨？忽然，张老师的目光又落在了我的身
上，一股不祥的预感在我的心中油然而生：难道有人也替我改了名？果然不出我所料，那人
替我改的名是-晴天，真是气死我了！ 还有更精彩的呢！陈钊炀变成了陈遭殃，龙晨旭变
成了龙沉许，金雨梦变成了今雨孟。哎，爹妈费劲心思起的好名字，都给糟蹋了！ 笑声
过后是深深的思索。张老师把将奖品发给写得最快最好的五名同学，然后语重心长地说：我
们共同生活3年了，怎么连同学的名字都不会写呢？人生同窗学习能有几个3年，大家要好
好珍惜呀！三年级:天天向上qtw
篇一：名字的故事(作文)
[例文1] 一波三折的名
字 每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。
“哇！哇！”从医院
里传出一阵洪亮的哭声，我，诞生了！
妈妈和爸爸把我抱
回家后，奶奶说：“给孩子取名儿了吗？”爸爸说：“还没呢！您们帮他取一个吧！”奶奶说：
“嗯——，就叫李世军吧，让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说：“不好，不好，我看叫李
世鑫，让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说：“一生光有财富有什么用，我看
应该叫李世才，让他学富五车，才高八斗。”
这些天，爷爷在家也
没闲着，忙活着翻字典呢，一会儿说“豪”这个字意思不错，一会儿又说“问”这个字好。
突然，爷爷说：“对，问，问字好，孩子长大了喜爱思考，肯动脑筋，科学家一个二个不都喜
欢问个为什么吗？。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶，爸爸说：“这名太，太老土了，不
好听，再想想。”正当他们争论不休时，妈妈从姥姥家回来了，说：“喂，名字想好了没有啊？”
爷爷听成了“卫”字，拍着手说：“好，这名字好，卫，李世卫，这名字太好了！”爸爸又翻
了翻字典，说：“‘卫’和‘玮’一个读音， ‘玮’字是斜玉旁，玉可是无价之宝，想买都买
不到的，‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说：“李世玮听起来绕口，把‘世’
隐了，就叫李玮吧。”“好，就叫李玮，希望他长大后人如其名，”妈妈说。从此，我也有了自
已的名字。
我喜欢我的名字，更
喜欢我的父母，名字中包含着父母对我的爱，包含着父母对我的期盼。
[例文2] 我的名字叫马桢
我们每个人都有名
字，名字是我们每个人的代号，也寄托了家长对我们的希望，我的名字就很符合这两个条件。
我姓马名桢没有字。
我姓马这当然是因为我爸爸姓马，这用不着我解释。但就因为我姓马，所以我经常说我是三
国时期，蜀国名将马超的后代。
至于我的名字“桢”
嘛，那就是大有来历的啦，“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁，也比喻能胜重任的人才，因
为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才，所以给我起了这个名字——“桢”。
为了不辜负这个名
字，和爸爸寄托的希望，我一定要好好学习，天天向上，立诸葛武候之志，振兴中华，让中
国成为崛起在东方的巨龙。
[作前阅读]
钱钟书名字的由来
钱钟书因周岁“抓周”
时抓的是一本书，故取名“钟书”。人如其名，钱钟书一生钟情于书，读书不倦、嗜书如命。
钱钟书幼时与弟弟
钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶，而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚
买一酥饼，再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书，一直看到伯父领其回家
为止。七八岁时，钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他
读完，又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说，以及《聊
斋志异》。上中学后，钱钟书读了很多文学刊物，还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说，
如：狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》
等书，还有各种探险小说，读得非常入迷。上大学后更是博览群书。 有趣的是，钱钟书博
览群书、学识渊博，但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架，放着一些
常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”，他的“书旺命”，
就连夫人杨绛也不禁感叹：“作为书痴，他倒真有点痴福。供他阅读的书，好比富人‘命中的
禄食’那样丰足，会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以，钱钟书总
能与书相伴。
生活中的作文
—名字的故事
目标：
1、通过采访家人，
了解自己名字的由来，体会父母对自己的殷切期望和关爱。
2、说写结合，把有
关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。
作前采访指导
1、名字是谁取的？
2、为什么取这个名
字？
3、起名字时有没有
发生过有趣的事情？
*了解名字本身的含
义
*取名字的过程
*有没有小名，又是
怎么回事??
教学过程
一、作前阅读《钱钟
书名字的由来 》
1、反馈： 为什么叫
这个名字？
2、小结：“钟”就是
喜欢。从此，钱钟书与书结下了不解之缘，他一生爱读书，写了许多书，成了了不起的大学
问家，你说有趣吗？
其实，名字只是一种
称呼，一种符号，但是我们周围的人都十分在意名字的意义，把名字看得很重。为了给孩子
取名字， 有的专门召开家庭会议，有的甚至几易其名，不容小觑！
二、谈话导入
1、你的名字是谁取
的？父母为什么给你取这个名字？起名字的过程怎样？ 有没有发生过什么有趣的事？后来
改过名字吗？[指名学生说 ]
*这些问题事先都访
问过家人吗？
2、明确《名字的故
事》内容，要写清楚哪几个方面呢？
板书： ****本身的
含义
****取名的过程
****名字的变化
3、读例文两则，要
求：读一读，想一想，议一议，看看这两个小朋友的名字的故
事不同在哪
里？
《一波三折的名字》：
重在记叙取名字的过程；
《我的名字叫马
桢 》：重在叙述自己名字的含义。
3、小结：由于各人
的名字不相同，各人的情况有差异，取名的过程不一样，名字的故事肯定也会各不相同。每
个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路，确定各自的重点，把故事叙述清楚。
三、练习说话
1、是否把名字的故
事说清楚，先说清楚，说通顺，再写下来。{写一写生活中的趣事作文500字}.
2、同桌互说
3、选1-2人交流，
鼓励思路不同，叙述重点也不同的。
四、当堂写作，交流{写一写生活中的趣事作文500字}.
与修改
1、当堂写作[15分
钟内完成]
2、组内交流，选1-2
写得精彩的讲评
3、自己修改
五、总结
记录一个名字，一个
故事，了解他的来历，弄清楚它的含义，你也就理解父母的一片心意，对你的期望和关爱了！
篇二：名人写作名事
名人写作名事
锦囊的故事
唐代诗人李贺，为了
把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
一路上，他细心观察
和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚
坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗
篇千年传颂。
诗袋的故事
宋代著名的诗人梅
尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的
事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，
梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
瓦罐的故事
? 元末明初的文学
家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一
只奇妙的“瓦罐”。? 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在
树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。
日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共
有三十卷的巨著《南辍耕录》。
鲁迅嚼辣椒读书的
故事 鲁迅少年丧父，家道中落，生活贫困，在江南水师学堂读书，篇三：取名趣事
取名趣事
在中国传统文化里，
孩子的名字里寄托了爸爸、妈妈的无限美好祝愿。所以爸爸妈妈在给宝宝取名时煞费苦心。
我还记得给舅舅的女儿取名