【 – 字数作文】
篇一:《写马的作文400字》
写马的作文400字 马 古代，没有机器、汽车，马是重要的生产和交通工具马还驮着主人一出生入死，拼杀疆场，所以马便有了勇猛、威武之气。马很聪明，老马识途，因此深受人们的喜爱。 “马”是个象形字。看古代的“马”字，是一匹昂首直立的马：长长的马脸，大大的眼睛，颈背上一根根竖起的鬃毛，还有屁股上一条弯弯的尾巴，活脱脱一匹骏马字义解释 随着字形的变化，繁体字的“馬”字，主要突出了马的四条腿。
这四点就像一匹脱缰野马，扬起四蹄，一路狂奔，充分表现了马善于奔跑，一往无前的特征。 “马”的本义是名词，指马科动物，也指与马有关的事物，如“马鞍”、“马甲”、“马刀”。 引申运用 因为马跑得快，所以叉引申为即时、立刻、快速的意思，如：“马上”“马到成功”。 马，也是姓。
篇二:《关于写马的400字作文》
关于写马的400字作文
从远古时期人类就把马当做驮运货物的工具，也成为人类忠实的朋友。它的功劳可以与狗相比。
随着时代巨大的变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的发达交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗？
更令人发指的是那些忘恩负义的人，他们肆意宰杀马群，为的是一饱口福或财源滚滚。还有一些人，他们在饲养马的同时，也把马当成了奴役，凡是它们能干的都让它们今生享受到。从不知心痛，把马力下的功劳抛之脑后。以至于马的嘴巴被衔铁勒变了形，蹄子也被铁钉洞穿了，腹部被马刺划出一道道深凹的伤痕。最终以束缚告终，结束了它辉煌而又可悲的一生。而残酷的人类全然不顾，他们只知道赚钱，赚钱，再赚钱。可是可怜的马，你为什么不与人类抗衡，夺回本该属于你的幸福呢？是长期的压抑使本该属于你的野性荡然无存，还是因为你的忠实而不想冒犯没有人性的主人？
可怜的马呀，你如果再不向与那没有人性的人类夺回本是你的幸福和自由，就恐怕你们家族在不久后的一天被人类灭绝。难道你能忍受这种耻辱和痛苦吗？ 马，我为你在古战场的飒爽英姿而感到骄傲，为你现在所受的耻辱而哭泣。
篇三:《马兔赛跑作文400字》
丛林中，住着一匹跑得很快的马。 有一天，马看到了龟兔赛跑的故事，它笑兔子跑得太慢了，连乌龟都跑不过，于是，它想与兔子比赛跑步。它找到了那只兔子，说：兔子，你敢和我跑步比赛吗？敢！兔子说。兔子正为和乌龟赛跑输了后悔不已，也想打个翻身仗呢！既然你这么有信心，那好，一个月后到池塘边来比赛。马得意洋洋地走了，他想：兔子怎么会是我的对手呢？这次比赛我赢定了。马回到家，不锻炼，光大吃二喝，都快成大肥猪了还不锻炼。而兔子，在家里好好地锻炼，他想：我一定不能输，一定不能让马赢了。就这样，兔子的跑步速度突飞猛进，而马，则成了大肥猪。 一个月后，它们来到池塘边。裁判员一声令下，它们就开始跑，兔子像一阵风似的向前冲去。而马，则在后面慢慢地走着。等兔子到终点的时候，马连影都没有，等马到终点的时候，兔子早已拿着奖杯在终点等它了。白峪店子小学三年级:王一诺
篇四:《铜马(400字)作文》
精选作文:铜马(400字)作文
在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜欢的，还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿
茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。 这三只马一大，两小，
我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，
多么舒适！母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，
全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上美丽的角闪
闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，
好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像！而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在
草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。 这个铜马虽然已经破旧
了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形
象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩
栩如生，我永远喜欢它。六年级:宋文君
篇一：马,人类的朋友
马，人类的朋友
马是大型哺乳动物，
四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很
强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的
亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白
龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还
是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚
未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍
然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
可以说，马推动了历
史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态
的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成
为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，
一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍
为它的速度而喝彩叫好：
马在各种赛马节、赛
马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功
立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识
到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组
成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远
活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老
骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身
影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等
为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。 时至今日，
人们还要高声呼唤龙马精神??这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的
风风雨雨，马已经是我们人类不可或缺的朋友了。
新港路初一：孙含玉
篇二：五年级语文期
中测试卷 (1)
五年级语文期中测试卷
学校： 班
级： 姓名： 得分： 一、积累运用。（42分）
1、下列各组词语中
加点字读音完全正确的一组是（ ） (3分) a.协．调（xié） 瞬．间（shùn） 迭．代
（shī） 模．样(m"i) b.倏．忽（shū） 牧．人（mù） 雄浑．（hún） 发痴（．．zh
ī） c.仪．表(yí) 雪峰．（fēng） 抵御．（yù） 贫瘠．（jí） d.硕．大（shu^i） 庞．大
(ch"ing) 支撑．（zhǎng） 震撼．（hàn） 2.看拼音，写词语。（3分）
diāo sù huī huáng r"ing jié ( ) ( )
( ) xiū kuì liǎn pǔ cí xiáng ( )
( ) ( ) 3.比一比，再组词。（4分）
（ ）（ ）
泄（ ） 蹄（ ）撒劲（ ）（ ） 泻（ ） 啼（ ）
4.补充词语，并选其中两个词围绕一个意思写一段话。（7分） （ ）形（ ）备 （ ）
漓尽（ ） 世外（ ）（ ） （ ）斧（ ）工 （ ）以（ ）信 吐 （ ）
（ ）新
5.按要求写词语。（5
分）
写带“马”的成
语： 、 描写“水”的词语： 、
对对子：杨柳岸
对 ；明月松间照对 。
辞旧岁对
7.将下列诗句补充完整。（8分）
① ，风入四蹄轻。 ②大漠沙如雪， 。③朱雀桥边野
草花， 。 ④暮去朝来淘不， 。⑤夕阳无限好， 。
⑥欲把西湖比西子， 。⑦ ，明月何时照我还。 ⑧海涌银为
郭， 。8.按要求写句子。（8分）
(1).秋天到了，银杏
树的叶子落下来了。（把句子写具体）
(2).一根根灯柱立
在路边。（改成比喻句）{关于马的作文400字}.
(3)小姑娘对妈妈说：
“我抓到了那只小蝴蝶”。（改成转述句）
(4).虽然他平时学
习刻苦，所以每次考试成绩都特别好。（修改病句）
9.下列句子的引号
起什么作用？把序号写在括号里。（4分）
a.表示引用的部分； b.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分； c.表示讽刺或否定的意思。
①钱塘江大潮，自古
以来被称为“天下奇观”。（ ）
②古书上有“明帝至
长安，迎取飞廉并铜马”的记载。 （ ）
③我面对这位老人，
这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。
（ ）
④因为红树具有“胎
生”的繁殖特点。 （ ） 二、阅读理解。（28分） （一）课文片段阅读。（13
分）
⑴我喜欢冬天的阳
光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
⑵我喜欢在春
风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖
的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
⑶我喜欢夏日的永
昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢
慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。
⑷我喜欢看秋风里
摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。
（5）我还喜
欢．．．．花，不管是哪一种。我喜欢．．．清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的
素馨。我也喜欢．．．．
开在深山里不知名
的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。
（6）我喜欢另一种
花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：
“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满
了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又
明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 (7)我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满
着这样多的喜欢!
1.上面几段话选自
课文《 》，作者是 。（1分）
2.选文前4个自然
段是按照 的顺序写的，依次描写了 、 、 、 的美景，抒
发了作者对大自然的 之情。（3分） 3.按要求回答问题。（3分）{关于马的作文400字}.
（1）画“ ”的
句子运用的是 的修辞手法。（2）这样写有什么好处？{关于马的作文400字}.
4、仿照选文
5.读短文，选择正确
的说法。（ ）（2分） a.司马迁不喜欢无暇白璧，所以退回去了。
b.“人也是这样“是
说人的品质也要像白璧那样没有斑点、污点才可贵。c.画波浪线的句子是说碧玉把司马迁的
衣服弄脏了。6.试着写出短文的提纲。（2分）
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三、作文：请以《xx变了》为题写一篇作文。要求：1.先把题目补充完整再作文。2、书写
工整，语句通顺，内容具体。（30分）
篇三：北师大同步作
文五年级上册
习作一 马
话题导入
马推动了历史的车
轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工
艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成
为古代交通工具最佳之选。在游牧时期还是农耕文明中，马都是牧民不可缺少的帮手，马就
是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
马在古代也是建功
立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时， 让人们更深刻地认识
到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最
具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。你能说马不是人类的朋
友吗？马和人一起创造了辉煌． 正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这
一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握．历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐
代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》 都是为它
谱写的赞歌。我有过和马相处的经历，我觉得马更通人性．马更容易和人做朋友！
时至今日，人们还要
高声呼唤龙马精神??这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，
已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！
话题聚焦
马曾经和人类的生
活息息相关，请你选一个内容写一写马。
1、你收集了那么多有关马的作品，又选出了最喜欢的介绍给大家。现在就写下来吧！
2、如果你生活在农村或牧区，可以写写自己所了解的马的生活。如果你知道有关马的故事，也可以写下来。自拟题目。
3、想象作文：未来的马。
写作导航
选用《春雨同步作文》习作1 马的“起步准备”中的1、2、6三段。（画方框和对号的三段。）
佳作有约 小马过河
一天，森林里突然着火了。火像无情的魔鬼，一直把动物们逼到一条波涛汹涌的小河边。河里的浪涛一个接着一个扑来，水涡飞旋。动物们都不敢过河。
一匹小马跃跃欲试，可看到河里