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吹肥皂泡作文300字 吹肥皂泡作文500字

字数作文 zuowen 4浏览

【 – 字数作文】

篇一:《作文吹泡泡300字》

作文吹泡泡300字

第一篇: 吹泡泡 王智轩

今天,赏识作文的刘老师给我们玩了一个非常好玩的游戏,这个游戏叫——"吹泡泡"。

刘老师首先叫梁广贤上台示范如何吹泡泡。他大步流利地走上讲台,先用左手拿起泡泡水瓶,再用右手拧开瓶盖,把瓶盖放在桌面上,然后拿起吸管,放进泡泡水瓶里,蘸了些泡泡水,仰起头,鼓起腮帮子,在吸管的口上轻轻地吹出了一阵风,许多又大又圆的泡泡从吸管里飞出来了。

看到梁广贤吹出了这么多泡泡,我心里痒痒的,很想吹。这时老师似乎已经看穿了我的心思,她给每个人发了一瓶泡泡水和一根吸管,正如我所愿,真让我心花怒放啊!

我学着梁广贤的样子,拧开瓶盖,拿起吸管,鼓起腮帮子,仰起头,轻轻地在吸管上吹出一阵风,吹完,许多泡泡便从吸管嘴里飞出来了。有红色、有紫的、有透明的、有蓝的,五颜六色的,美丽极了。

形状也是姿态万千啊!有小的、有大的,还有一串串的。小的就像一颗珍珠,大的就像一个水晶球,一串串的就像一家人手拉手出去玩耍。(春游作文)

泡泡虽漂亮,但很脆弱,没几秒钟就消失了,所以我们不要学泡泡,我们要做一个坚强的孩子。

第二篇: 吹泡泡 梁广贤

今天,在赏识作文班里,刘老师给我们一个谜语:大大小小半空飘,数数颜色真不少,姿态万千好漂亮,伸手一接不见了。我们想了想,说:"泡泡!"老师说:"对了,今天我们玩吹泡泡。"

老师叫我去做示范,我大步流星地走上去。我先用左手拿起泡泡水瓶,右手抓住盖子,一拧,盖子打开了,我把盖子放在桌子上,然后拿起吸管,放进瓶里一蘸,仰起头,鼓着腮帮子用力一吹,结果一个泡泡也没有,真扫兴!

第二次再放进水瓶里一蘸,轻轻一吹,许多小泡泡从吸管里成群结队的飞了出来。我非常高兴,可是同学们都跃跃欲试,老师好像看穿了他们的心思,叫同学们一个一个的来拿吹泡泡的工具。老师一声令下,大家尽情地吹着,教室里顿时成了泡泡的海洋。

看!泡泡有红的,蓝的,紫的,还有透明的……真是五颜六色、色彩斑斓,许多泡泡连在一起,像一道道彩虹。

它们的形状各不相同,有的大大的,像个水晶球;有的小小的,像一颗颗珍珠;有的一串串,像可口的葡萄……

我们高兴地接泡泡,用吸管接泡泡、打泡泡……我们的笑声冲出窗户,飞向太空。作文吹泡泡300字作文吹泡泡300字。

第三篇: 吹泡泡 苏彦暟

今天我们班玩了一个有趣的游戏,就是吹泡泡。

老师先问:"你们以前玩过吹泡泡吗?"我们一起说:"有。""那我们就请一位同学先上台做一下示范。"李佳林高高地举起了小手。

李佳林先用左手拿着泡泡水,右手开盖,把盖子放到桌子上。然后,拿起吸管,放在泡泡水里面,蘸了几下,再拿出来,她鼓着腮帮子,仰着头,吸了一口气,因为用力过猛,泡泡躲了起来。第二次李佳林吸取了教训,轻轻一吹,那泡泡便成群结队地出来了。

那泡泡的颜色有淡黄的、有青绿的、有红火的……真是五彩缤纷。

那泡泡的形状圆圆的,像红通通的小灯笼,像晶莹剔透的珍珠,像一串串葡萄,又像圆溜溜的水晶球。

吹出来的泡泡,有一些只要碰到墙壁,就会"扑"的一声,消失得无影无踪,就像在跟我们玩住捉迷藏。

我们班上的有的同学在兴奋地吹泡泡,有的同学打泡泡,还有的再用手接泡泡,真好玩!我们都喜欢吹泡泡这个游戏,欢乐的笑声在教室里回荡!

第四篇: 吹泡泡 麦诺彬

今天,老师说:"我们来玩一个吹泡泡的游戏。"我们说:"好。"

#from 作文吹泡泡300字来自 end#

老师让班长上台示范,他迫不及待走了上去,只见他左手扶瓶,右手拧开泡泡水瓶盖,拿起吸管蘸了一下泡泡水,鼓着腮帮子一吹。因为用力过度,什么也没有吹出来,他不甘心再吹了一次,这次他轻轻一吹,吹出了千姿百态的泡泡。

我想什么时候轮到我们吹泡泡啊,老师似乎能看出我的心思,老师说:"好,每人发一瓶泡泡水,不过边吹边观察哦。"

我情不自禁地吹了起来,泡泡有红、黄、蓝、绿、紫、透明的,五颜六色漂亮极了!

我吹出的泡泡油一个、两个、三个、四个、、五个连在一起的。教室每一个角落里到处都是泡泡。作文吹泡泡300字文章作文吹泡泡300字出自,此链接!。老师和同学一起玩,老师打泡泡,有些同学们去捉泡泡,有的同学用手接泡泡,还有的同学用吸管接,一个个泡泡连续爆炸了。教师里变成了快乐的海洋。

我发现泡泡的生命力又脆弱又短暂,一弄就无影无踪,我不能像泡泡那样脆弱,要学会坚强。

第五篇: 吹泡泡 庄展鹏

"大大小小半空飘,数数颜色真不少,姿态万千真漂亮,伸手一接不见了。"你们知道这是什么吗?我来告诉你们吧!答案是:泡泡。

今天,我们玩了个游戏,这个游戏叫吹泡泡,首先刘老师让我们石头剪刀布,经过

几轮挑选,选出了黄俊峰同学上台示范。他左手拿着泡泡水瓶,右手拿着泡泡吸嘴,他把泡泡吸嘴的顶端沾了一点泡泡水,用力一吹,一个泡泡从泡泡嘴里跳出来了,泡泡在阳光里五颜六色的,可是没过多久,只听一声响,泡泡就破了。他又吹了一次,有几个泡泡飞出。有的泡泡像葫芦,有的像双胞胎,还有的像鸡蛋。风娃娃把泡泡都吹破了。

我心里想:多好玩啊!我想玩。这时,老师拿出几瓶泡泡水,给我们玩。顿时,教师里成了泡泡的海洋,有些泡泡在空中游戏,有些泡泡在空中舞蹈,有些泡泡相互在亲吻……

同学们兴致盎然,有些同学在不倦地吹,有些同学用手去打泡泡,有些同学去捉泡泡,还有些同学用手去接泡泡……欢乐的笑声在教室里久久回荡。

第六篇: 吹泡泡 吴汉轩

今天下午,我来到赏识作文学校上课,老师首先让我们猜了一个谜语,这个谜语的答案是泡泡。于是,老师就和我们一起玩起了"吹泡泡"的游戏。

老师让梁广贤来做示范。梁广贤高兴地走上讲台,右手拿着泡泡水瓶,右手拧开盖子,再拿吸管沾了一些泡泡水,放到嘴边用力一吹,可是没看见泡泡出来,只是听到了一声"嘟"的声音。他没有放弃,又蘸了蘸泡泡水,吸取了前面用力过猛的教训,轻轻一吹,泡泡就成群结队地飞了出来。

望着那色彩鲜艳的泡泡,我心里痒痒的,特别也想去尝试尝试。老师看出了我们的心思,给我们每人发了一瓶泡泡水,让我们也过过瘾。

我迫不及待地拧开盖子,拿吸管蘸了蘸泡泡水,仰起头对着吸管一吹,泡泡"呼"的一声飞了出来。作文吹泡泡300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。有红的,有黄的,有紫的……真是色彩斑斓啊!

篇二:《吹泡泡作文300字》

吹泡泡作文300字

吹泡泡真有趣

福建省安溪第十小学二年2班 苏发林

星期六早上,我一起床就看见太阳公公红红的脸蛋,正发着光照耀着大地。多好的天气啊!约下>小伙伴一起去公园玩玩吧!

于是,吃过早餐,我就约了好朋友小美和小红一同去公园里游玩。 我们三个高兴地走着说着笑着。这时小红抬头看见许多小朋友在桥上玩吹泡泡,兴奋地喊道:“快看!多么美丽的泡泡呀!”小美和我也瞧见了:只见一个个圆圆的泡泡,在阳光照射下,色彩缤纷,漂亮极了。它们有大有小,你挨着我,我挨着你,就像好朋友似的手拉着手向空中飞舞,一到半空就爆破肚皮,纷纷跃进河里,像一群淘气的小娃娃。

我们忍不住也想玩一玩!就迫不及待跑到旁边的小摊上买了3瓶泡泡水。用瓶里的塑料棒沾一下泡泡水,对着嘴巴轻轻一吹,许多泡泡就冒了出来。泡泡们往哪个方向飘,我们就朝着哪个方向追,直追得泡泡消失得无影无踪。然后,我们再吹出更多更大的泡泡""

吹泡泡可真有趣!我们玩得可真开心啊!

(指导老师:黄全春) 《吹泡泡作文300字》

篇三:《泡泡(300字)作文》

精选作文:泡泡(300字)作文

我的课生活像一座七彩桥丰富多彩,有画画、游戏&。。我最喜欢吹泡泡。 开

始做泡泡水了,我找来了洗衣粉、吸管,一次性杯子一杯自来水,我先在杯子里放了些洗衣

粉,再放点自来水,泡泡就诞生了! 我先用吸管蘸了蘸泡泡水,放在嘴边一吹,一个个

美丽的泡泡,便从吸管上飞了出来,有的像一个个大肚将军,有的像连接在一起的双胞胎,

有的泡泡冉冉上升,要和太阳公公问好,有的泡泡使劲往下飞要和五彩缤纷的花儿姐姐玩游

戏,有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞,可是,好久不长不知道从哪儿窜出一只小花猫,用爪子

碰碰,一个个泡泡碎了,可一个个泡泡又诞生了,色彩斑斓的泡泡在白云和阳光的映衬下格

外美丽。 我喜欢我的课余生活,吹泡泡今天真开心呀!高三:张昊鹏

篇一:吹泡泡作文

下课了,老师对大家说:“好了,你们{吹肥皂泡作文300字}.

可以玩了。”我们都拿出自己带的吸管,蘸上洗涤灵,准备吹泡泡,我试着轻轻的吹,吹出了

一个小泡泡,我使劲儿一甩,就像气球似的在空中飘啊飘。我又试着使劲儿一吹,吹出了一

串小泡泡,像一串晶莹剔透的珍珠项链,如果妈妈戴上它那该多美啊!我现在吹的泡泡都很

小,真想把泡泡吹大点,有了!可以对着桌面吹呀!于是,我又蘸了点水,对着桌面吹,哎

呀!不好,泡泡爆了!洗涤灵水炸了我一脸,我举起右手,把脸擦干继续吹。大家看见我吹

的泡泡很大就学我的样子,对着桌面吹。我吹出了一个大泡泡,旁边的同学看见了,就都把

吸管插进我的大泡泡里,大家一起吹,就吹得很大很大,有半张桌子那么大呢!就像一个大

城堡似的!我蘸点洗涤灵水,在两边各吹了一个比上一个小一点的泡泡,吹好了就像一个大

甲虫似的。我又接着吹那个大泡泡,吹着吹着,只听“嘭”的一声,大泡泡爆了,洗涤灵水

又溅了我一脸,我便举起右手擦干脸。这时,老师进来了,对我们说:“同学们,该上课了!”

我们回到了原位。

吹泡泡可真好玩呀!

下次有时间一定要再玩一次。

我爱上了吹泡泡

浙江省桐乡市乌镇

植材小学 四(7)班 沈月芳{吹肥皂泡作文300字}.

今天上午

现在是那两位

学生来吹泡泡了。同学们现在更加兴奋了。他们不但追出来打泡泡,有的甚至追到了教室外

面去打泡泡,似乎把那些泡泡当成了什么好的宝贝。这些泡泡五颜六色,有红的,有白的,

有蓝的,有绿的,各种颜色都有,真是应有尽有,美丽极了。

自从这一节课后,我

喜欢上了吹泡泡了。只要有空闲,我就会去吹泡泡。

《吹 泡 泡》作文教

学设计

符忠秀

2007-03-29 08:54:00

教学目标:

1、 通过参加吹泡

泡的活动,体验吹泡泡的乐趣。

2、 能以“吹泡泡

开始了”为开头,把吹泡泡时看见的情景写清楚;字数在100字左右。

教学重点难点:

以“吹泡泡开始了”

为开头,把活动的经过一步一步写清楚。

教学准备:

肥皂水及吸管。

教学过程:

一、谈话激趣,导入

课题。

同学们,你吹过泡泡

吗?你喜欢吹泡泡吗?今天的作文课是《吹泡泡》,让我们比一比谁吹的泡泡又

大又多,谁吹得泡泡

最有趣?

说明:兴趣是小学生

参加任何教学活动最好的老师,是推进学生学习活动的内在动力。当老师提出“比赛吹泡泡”

时,学生表现出浓厚的学习兴趣,为后面写作活动的教学奠定了一个宽松,自主的氛围。

二、参与实践,引导

观察

(一)游戏前提出观

察要求:

(1)、一边吹一边留

心观察整个教室的场面,留给你的感受;

(2)、观察自己和周

围的几名同学,看看他们是怎样吹的?吹出来的泡泡是怎样的?像什么? 说明:游戏之

前,老师提出观察要求,让学生在吹泡泡的过程中仔细观察、认真体会自己或同学是怎

么吹泡泡的,同时教

给学生一种学习的方法。

(二)吹泡泡,体验

乐趣

1、 配上轻快的音

乐,比赛吹泡泡,边吹边想:我或同学是怎么吹泡泡的?

吹出来的泡泡是怎

样的?像什么?

2、 学生交流。

说明:素质教育

要求能解放学生的手、脚与头脑,充分利用各种教育资源,激发学生学习的兴趣,让他们愉

快,自主地投入到学习中来。而“吹泡泡”就是基于这一点,让学生到边玩边吹,边比边吹,

在轻松的氛围里,说说、评评、想想,课堂变成了一个大乐园,教学变成了一种游戏,这样

的教学无疑使孩子

们更加乐于参与,并

且参与的程度更深。

{吹肥皂泡作文300字}.

(三)梳理,指导说

1、 我或同学是怎

么吹泡泡的?

(1)出示句式:用

上“先??接着??最后??”把吹泡泡的过程讲清楚。

自由说,指名说一说,

评议。

(如:小明先拿起吸

管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下,接着把吸管的另一头放到嘴边,最后对着吸

管口轻轻一吹,泡泡

就吹出来了。)

(2)“轻轻一吹”还

可以换什么词?

(慢慢地吹、小心地

吹、小心翼翼地吹??)

(3)连起来说说吹

泡泡的过程

指名说一说,评议。

2、泡泡怎么样的?

像什么?

(1)出示句式:“这

些泡泡有的像??有的像??还有的像??”练习说话。

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