【 – 字数作文】
篇一:《不见风雨怎能见彩虹》
不见风雨怎能见彩虹
请你打开电视机看一看，有多少人在为生命在努力勇敢走下去周杰伦的《稻香》的旋律一声声回荡在耳畔。如同魔音，一曲至高月光奏鸣曲，淡淡的旋律中，触及的温馨令人感到温暖。
按照天气来说，暴风雨过后，天空就会出现一道五彩斑斓的弧线，人们谓之彩虹。那时候，它才是天空真正的主角，那绚烂的光彩淡淡而默契的配合，令整个天空都黯然失色。这就说明，暴风雨是彩虹到来的前兆。
那我们是否可以用它来比喻人？由此带入，便成为这样：对于人来说，经历磨难之后，金子才会发光，就会成功。也许你一看是混的并不好，就像钻石，深埋在土里的光泽是不会被人发现，只有真正欣赏她的人才会懂得它的价值。也许你需要的只是一个机会，经历过千锤百炼的你，到时候散发出来的光芒会令世界黯然失色。
制造黄金和钻石是一项很艰苦的过程，将石墨改变成为金刚石那更是难上加难，同样是原子排列成的结晶碳，只要在足够的条件下，也会成为可能。 如此我们可以将这个结论往任何一种有生命物质身上套，由此得到一个相同的结论：不见风雨不见彩虹。
每个人都想要活在这个与时俱进的社会中，高科技占据了人的大部分生活，他们为之而努力，终究发出了傲世的光彩，无论是为社会还是为自己的生存，只要拼搏就好。
磨难是每个人的必修课，它同教育一样，是每个人的一项基本权利和义务，我们可将它当做风雨，冒雨前进是每一个人都必须做的。任何事情，你也许可以享受，但是你不得不奋斗。你不可能当一辈子的啃老族，世界上没有免费永久的避难所，即使拥有，它也只为懦弱者而搭建。
风雨彩虹，铿锵玫瑰，他们都是美丽的，它们散发的是骄傲，是自豪，它们无时无刻不闪烁的是自信的光。
不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
每个人都想要见彩虹，但是并不见得每一个人都去奋斗，任何事物都要经受风雨的洗礼，才能成为彩虹。
凤凰每五百年堕入火山之中，只等着最后的涅盘。
不见风雨怎能见彩虹，有时候，这只是一个不同的念头而产生的不同故事情节。
常州金坛市第二中学初一：李未名
篇二:《不见风雨怎能见彩虹》
不见风雨怎能见彩虹
“请你打开电视机看一看，有多少人在为生命在努力勇敢走下去""”周杰伦的《稻香》的旋律一声声回荡在耳畔。如同魔音，一曲至高月光奏鸣曲，淡淡的旋律中，触及的温馨令人感到温暖。
按照天气来说，暴风雨过后，天空就会出现一道五彩斑斓的弧线，人们谓之“彩虹”。那时候，它才是天空真正的主角，那绚烂的光彩淡淡而默契的配合，令整个天空都黯然失色。这就说明，暴风雨是彩虹到来的前兆。
那我们是否可以用它来比喻人？由此带入，便成为这样：对于人来说，经历磨难之后，金子才会发光，就会成功。也许你一看是混的并不好，就像钻石，深埋在土里的光泽是不会被人发现，只有真正欣赏她的人才会懂得它的价值。也许你需要的只是一个机会，经历过千锤百炼的你，到时候散发出来的光芒会令世界黯然失色。
制造黄金和钻石是一项很艰苦的过程，将石墨改变成为金刚石那更是难上加难，同样是原子排列成的结晶碳，只要在足够的条件下，也会成为可能。 如此我们可以将这个结论往任何一种有生命物质身上套，由此得到一个相同的结论：不见风雨不见彩虹。
每个人都想要活在这个与时俱进的社会中，高科技占据了人的大部分生活，他们为之而努力，终究发出了傲世的光彩，无论是为社会还是为自己的生存，只要拼搏就好。
磨难是每个人的必修课，它同教育一样，是每个人的一项基本权利和义务，我们可将它当做风雨，冒雨前进是每一个人都必须做的。任何事情，你也许可以享受，但是你不得不奋斗。你不可能当一辈子的啃老族，世界上没有免费永久的避难所，即使拥有，它也只为懦弱者而搭建。
风雨彩虹，铿锵玫瑰，他们都是美丽的，它们散发的是骄傲，是自豪，它们无时无刻不闪烁的是自信的光。
不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
每个人都想要见彩虹，但是并不见得每一个人都去奋斗，任何事物都要经受风雨的洗礼，才能成为彩虹。
凤凰每五百年堕入火山之中，只等着最后的涅盘。
不见风雨怎能见彩虹，有时候，这只是一个不同的念头而产生的不同故事情节。
常州金坛市第二中学初一：李未名
篇三:《不见风雨怎能见彩虹》
不见风雨怎能见彩虹
“请你打开电视机看一看，有多少人在为生命在努力勇敢走下去""”周杰伦的《稻香》的旋律一声声回荡在耳畔。如同魔音，一曲至高月光奏鸣曲，淡淡的旋律中，触及的温馨令人感到温暖。
按照天气来说，暴风雨过后，天空就会出现一道五彩斑斓的弧线，人们谓之“彩虹”。那时候，它才是天空真正的主角，那绚烂的光彩淡淡而默契的配合，令整个天空都黯然失色。这就说明，暴风雨是彩虹到来的前兆。
那我们是否可以用它来比喻人？由此带入，便成为这样：对于人来说，经历磨难之后，金子才会发光，就会成功。也许你一看是混的并不好，就像钻石，深埋在土里的光泽是不会被人发现，只有真正欣赏她的人才会懂得它的价值。也许你需要的只是一个机会，经历过千锤百炼的你，到时候散发出来的光芒会令世界黯然失色。
制造黄金和钻石是一项很艰苦的过程，将石墨改变成为金刚石那更是难上加难，同样是原子排列成的结晶碳，只要在足够的条件下，也会成为可能。 如此我们可以将这个结论往任何一种有生命物质身上套，由此得到一个相同的结论：不见风雨不见彩虹。
每个人都想要活在这个与时俱进的社会中，高科技占据了人的大部分生活，他们为之而努力，终究发出了傲世的光彩，无论是为社会还是为自己的生存，只要拼搏就好。
磨难是每个人的必修课，它同教育一样，是每个人的一项基本权利和义务，我们可将它当做风雨，冒雨前进是每一个人都必须做的。任何事情，你也许可以享受，但是你不得不奋斗。你不可能当一辈子的啃老族，世界上没有免费永久的避难所，即使拥有，它也只为懦弱者而搭建。
风雨彩虹，铿锵玫瑰，他们都是美丽的，它们散发的是骄傲，是自豪，它们无时无刻不闪烁的是自信的光。
不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
每个人都想要见彩虹，但是并不见得每一个人都去奋斗，任何事物都要经受风雨的洗礼，才能成为彩虹。
凤凰每五百年堕入火山之中，只等着最后的涅盘。
不见风雨怎能见彩虹，有时候，这只是一个不同的念头而产生的不同故事情节。
常州金坛市第二中学初一：李未名
篇四:《第一课 不见风雨 怎能见彩虹》
第一课 不见风雨 怎能见彩虹
一、 直面风风雨雨
（一）人生难免遇到挫折，身处逆境。
（二）挫折产生的原因：
1、外在原因： 自然因素 社会因素
2、内在原因：个性品质、能力、智力、知识、经验、生理等。
（三）面对挫折我们要有清醒的认识和正确的态度：
1、要知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果。
2、“挫折是一把双刃剑”挫折有可能成为成长和发展的障碍，但更可以成为人生经历的宝贵财富，使人走向成熟、成功。
二、 怎样战胜挫折：
1、努力培养和保持良好的个性心理品质：战胜自己，克服恐惧、难过、绝望等消极情绪；加强自我锻炼，勇于克服困难和开拓进取；磨练意志，形成自觉、坚韧、果断、自制等良好的意志品质。（意志：人为了达到一定的目的，自觉组织自己的行动，并与克服困难想联系的心理过程。）{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
2、养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢面对生活中的困难。
（生活态度是人对生活的看法和意向，即追求什么和拒绝什么）
（良好的生活态度直接影响个人的成长、个性培养和社会生活；帮助我们积极地面对社会生活；反映建康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求）
3、要学会寻求帮助，利用各种外在条件，帮助自己战胜挫折和困难。
第二课 笑对学习压力
一、 正确地看待学习压力：
1、学习过程中始终存在一定的学习压力；
2、适度的学习压力有助于保持积极向上的态度，激发学习潜能，进而提高学习效率。3、学习压力过大，超出了心理承受能会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。
二、导致学习压力的原因：
1、自身因素：（1）对自己期望值过高、（2）自己准备不充分、（3）过于计较成绩和名字。
2、外在因素：（1）父母期望值过高、（2）考试竞争过于激烈、（3）课业负担过重。
三、怎样面对学习压力
1、正确的态度：调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转化为学习动力。
2、将学习压力转化为学习动力：（1）应该树立远大的理想，明确学习目的；（2）制订近期、中期和长期的学习计划，一步步实现学习目标；（3）看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气；（4）和知心朋友积极交流，寻求帮助；（5）向老师或者社会上的心理咨询机构寻求帮助""
四、辨证地看待考试焦虑：考试焦虑并不可怕，考试前、考试中的焦虑是正常的情绪反应。适度的考试焦虑能使考生保持兴奋和紧张状态，发挥出自己的正常水平，但过度考试焦虑会影响考生发挥正常水平。过度考试焦虑是可以克服的饿。
五、导致考试焦虑的原因：处于特殊的应试情境，或身体不适，或自身知识储备不足，或缺乏自信，或害怕失败，或追求完美等。
六、 调节过度考试焦虑：过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的自我调控方法，可以
学习、复习，制订合适的目标；（4）进行深呼吸和积极的自我暗示；（5）寻求心理咨询。
七、树立正确的学习观念：
1、观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。
2、学习目的是学习观念的灵魂。正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用。
3、学习态度是学习观念的重要内容。积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效果。
4、树立正确的学习观念，应该做到：（1）强化学习的责任感和义务感，（2）培养学习的自信心（3）讲究学习方法（4）养成谦虚的学习品质（5）正确的对待考试和分数（6）正确对待学习中的竞争与合作（7）确立终身学习意识
八、养成良好的学习习惯，是取得良好学习的重要保证。
九、升学的好处：
有利于实现自己的理想，有利于学到更多的知识。
十、假如能够升学：
1、一定要注意填报升学志愿，选择自己合适的学校。
2、如果填报中等专业学校，还要学会合理选择专业，另一方面要了解自己的专业兴趣和特长。
十一、提倡终身学习的意义？
在现代社会中，无论选择什么职业，都不能忽视终身学习。当今社会终身学习逐渐成为一种生活方式（1）终身学习能使我们克服困难，解决生活中的新问题，满足我们的生存和发展
（2）能使我们得到更大的发展空间，更好的实现人生价值（3）还能充实我们的生活，不断提高我们的品质。所以，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
第三课 远离违法犯罪
一、 为什么要对自己的行为负责？
1、在社会生活中，每一种行为都会导致一定的后果，行为与后果具有一致性。
2、好的行为产生好的结果，不良行为产生不良的结果，一种行为往往会有多种后果。
3、个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。
二、怎样对自己的行为负责？
1、善于分辨事情的是非善恶，三思而后行。
2、在事情发生的过程中自省自律，避免做错事。
3、一旦做了错事，要勇于承担责任。
4、从现在做起，从身边的小事做起，加强自我训练，养成对自己的行为负责的态度。 三、避免违法犯罪是人们行为的底线。
1、违法的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
2、违法行为包括：违反刑法的行为、违反民法的行为、违反宪法的行为。
3、犯罪的含义：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法，依法受刑法处罚的行为。
4、犯罪的基本特征：（1）具有严重的社会危害性；（2）触犯刑法；（3）应依法受刑罚处罚。
四、 一般违法和犯罪的关系：
1、区别：（1）对社会的危害程度不同；（2）受到的处罚不同；
2、联系：（1）二者都会给社会带来不同程度的危害；（2）都会受到法律惩处。（3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能会演变成犯罪。
五、抵制不良诱惑，远离违法犯罪：避免违法犯罪的重要条件是自觉抵制不良诱惑，我们要提高辨别能力，勇敢而坚定的抵制、拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”等邪教的不良诱惑。
第四课 人字的意义
一、生命是宝贵的，每个人只能拥有一次。
二、如何善待生命：{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
1、首先善待自己的生命，不轻易放弃。
2、善待生命，也包括善待他人生命。
三、衡量一个人文明的程度，很大程度要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。
四、人生的意义：
1、生命不仅有长短之分，更有质的差别，不同的生命过程具有不同的意义。
2、人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。
3、造福与人、幸福自身。生命美好表现为个人生活幸福、美满，对社会尽到责任，做出贡献。
五、如何实现人生的意义？
1、从日常点滴做起。在平凡的岗位上创造生命的价值。{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
2、热心为他人、为社会服务，推动社会的进步，实现人生的价值。
六、中学生如何实现人生的价值：
1、通过自己脚踏实地的实际行动来实现，要靠今天的努力学习和将来的积极工作创造。
2、从现在做起，从小事做起 ，在日常学习、生活中创造人生的价值。
3、认真度过生命中的每一天，努力学习，掌握科学文化知识，全面提高自身素质，树立正确的人生价值取向，为将来更好的实现人生价值做准备。{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
第五课 爱心永不变
一、爱的表现形式：
1、爱，始于亲人的爱。这种基于血缘关系的情感是人间真挚最纯洁的爱。
2、爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
二、 爱心的作用：
1、爱是生活中不可缺少的精神力量。人与人之间互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。
2、爱心可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气；
3、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸；
4、爱给人温暖，爱使人乐观坚强。
三、怎样做一个有爱心的人：
1、乐于助人、真诚地帮助和关心他人。{不见风雨,,,,怎见彩虹300字}.
2、积极参加社会公益活动。
3、从力所能及的事情做起，自觉服务于人民，服务于社会，服务于人类。
第六课 角色与责任
一、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。
二、责任的产生：责任来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗 、道德要求、公民身份等。
三、每个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色，每种角色往往都意味着一种责任；每个人在不同的时期都会因为社会角色的变化而担负不同的责任。
四、权利与义务的关系
权利和义务是统一的。每个人在受惠于他人、受惠于社会的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随有获得回报的权利。一个人在履行责任时，应该应该不计个人得失。在某些特殊的情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。
五、承担责任的意义？
1、能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到尽责和胜任的欢愉和满足；
2、能促使人获得安全感，得到合作和帮助；
3、有利于社会发展和进步；
4、是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现；
5、是自主、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志；
6、是实现人生价值的阶梯。
五、怎样做一个负责的人？
1、要从小培养责任感；
2、该做的事一定要做，不该做的事坚决不做
3、学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择；
4、要勇于承担责任并对自己的行为后果负责。
六、 怎样在相互冲突的责任之间做出正确的选择？
1、选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要；
2、你是否拥有履行责