最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

为自己点个赞作文600 给自己点个赞作文600

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《我为自己点个赞作文》

我为自己点个赞作文600

刘翔跨栏第一,我们为他喝彩;姚明篮球在中国第一,我们也为他喝彩。而我为自己喝彩。我们总看到别人的优点,然后拿自己的缺点和他们的优点比较。以前我也是这样,现在我改变了,我为自己喝彩。

记得那次,我们考试。第一次考及格了,觉得这样就可以了,便沾沾自喜。可到了第二次考试,当卷子发来时我惊住了,全部都是诗词句子,这时无论怎么向大脑发信号,总是不给我发答案,最后成绩单发下来,我以失败告终,唉,没及格。不过,我仍旧为自己喝彩,因为我看到了自己的不足,得到了教训。这比分数更为重要,所以我为自己喝彩。

以前,我总是不自信,是老师鼓励了我。

记得七年级。语文老师是我们新班主任。我们是第一次接触、第一次见面、第一次打交道。没想到他却提议让我当纪律委员,这时的我简直就是二丈的和尚摸不着头脑。当老师宣布时,心里像有个兔子跳着一样。其实我明白,我的能力是难以胜任的,但是又想试试看,所以我答应了。

班里有四十多个人,男生都像孙悟空一样调皮,女生出于朋友也都不敢管。这时我的救星来了,她身材丰满,嗓门高一看就有说服力,自然同学们都很听她的话了,而我就成了名义上的“纪律委员”。

也许老师看出来了,便叫出来问我班里为什么这么乱,问我干什么去了。我低着头没吭声,其实我也想管啊,心里像五味瓶,什么味道都有,可是我没吭,因为是我失职了。老师语重心长的说;你是管纪律的,你有权利管他们,只要他们不听话,你完全可以用一切办法管柱他们,你为什么不做呢。老师:“我……”。我还没说完老师就说:“我相信你。”天哪!老师说相信我,我一定不会辜负老师对我的期望,从今以后,我便像脱胎换骨一样拿起了我的权利,每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖,慢慢的我胆大了许多。不仅在学习中,在生活中,我也都懂得了迈出第一步,我懂得了迈出第一步对一个人的重要。我为自己迈出的这一步而喝彩。

为自己喝彩,不管成败与否,迈出第一步我就为自己喝彩。为自己喝彩,不管别人如何看待。我做我的事,走自己的路;为自己喝彩,最起码努力奋斗了。同学们为自己喝彩吧!

我为自己点个赞(记事作文)400字作文

“你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代,梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。”——题记

我们想选择我们未来,努力去奋斗,但这有时也是一个幻想。

那时的我们,周末却还在为完成父母报的班而奔波,那时的父母,恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上,却不知我们想要的是什么,报班也不问我们愿不愿意,只是望子成龙,望女成凤。那时的我们,只要是自己想做的事情,都将会被父母否决,而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自己点赞的力量,做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们,还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来;现在的我们,剩下的只有作业与辅导班;现在的我们,成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们,“瘦小的身躯上背着沉重书包!”我们早丧失了选择,丧失了梦想,甚至丧失了为自己点赞的力量!

但现在的我们要为自己点赞,至少拥有点赞的力量,拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量,来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞,拥有自己的选择,拥有自己的自由;拥有真实的自己!我们要活的有意义,我们要活得精彩,更要

活得漂亮!我们不畏艰险,不畏质疑,勇敢努力的走下去!我们要活出最真实的自己!为自己点赞,就当那是给自己的掌声,给自己的力量与勇气,

只是要为自己点赞。

我为自己点个赞作文

“你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代,梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。”——题记

我们想选择我们未来,努力去奋斗,但这有时也是一个幻想。

那时的我们,周末却还在为完成父母报的班而奔波,那时的父母,恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上,却不知我们想要的是什么,报班也不问我们愿不愿意,只是望子成龙,望女成凤。那时的我们,只要是自己想做的事情,都将会被父母否决,而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自己点赞的力量,做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们,还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来;现在的我们,剩下的只有作业与辅导班;现在的我们,成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们,“瘦小的身躯上背着沉重书包!”我们早丧失了选择,丧失了梦想,甚至丧失了为自己点赞的力量!

但现在的我们要为自己点赞,至少拥有点赞的力量,拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量,来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞,拥有自己的选择,拥有自己的自由;拥有真实的自己!我们要活的有意义,我们要活得精彩,更要

活得漂亮!我们不畏艰险,不畏质疑,勇敢努力的走下去!我们要活出最真实的自己!为自己点赞,就当那是给自己的掌声,给自己的力量与勇气,

只是要为自己点赞。

我为自己点个赞作文二:我为自己点个赞

人的一生离不开别人的赞美,但如果在前进的路上,只羡慕别人,赞美别人,也不会成才。那样的人注定卑微。

那是好几年前了,父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候,看着其他选手气宇轩昂,朝气蓬勃,满脸阳光自信,看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈,阳光下的他们,是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头,泪水啪啪的落下。

比赛安排在第二天的中午,进入了考场后,被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手,就快轮到我了。我站在等候区,咬紧了牙,双腿不住的颤抖着,心中默念着台词,生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色,他们华丽的声线,优美的吐露,赢得了评委们的好评。我很害怕。{为自己点个赞作文600}.

我害怕失败。

几乎是下意识的看了母亲一眼,母亲在一排显示器的后面,我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。

心中顿时暖了很多。

突然,我发现其实没什么好紧张的,我在心中默念“你最棒了,你一定能行的,加油!”自己为自己点了个大大的赞。比赛过后,一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次,我懂得了,成功的前提是要相信自己,战胜自己,突破自己。为自己点赞。

希望在以后的路上,能一路欢歌,勇敢自强。在人生中挫折来临的时候,请学会,为自己点赞!

我为自己点个赞作文三:我为自己点个赞

刘翔跨栏第一,我们为他点赞;姚明篮球在中国第一,我们也为他点赞。而我为自己点赞。我们总看到别人的优点,然后拿自己的缺点和他们的优点比较。以前我也是这样,现在我改变了,我为自己点赞。

记得那次,我们考试。第一次考及格了,觉得这样就可以了,便沾沾自喜。可到了第二次考试,当卷子发来时我惊住了,全部都是诗词句子,这时无论怎么向大脑发信号,总是不给我发答案,最后成绩单发下来,我以失败告终,唉,没及格。不过,我仍旧为自己点赞,因为我看到了自己的不足,得到了教训。这比分数更为重要,所以我为自己点赞。

以前,我总是不自信,是老师鼓励了我。

记得七年级。语文老师是我们新班主任。我们是第一次接触、第一次见面、第一次打交道。没想到他却提议让我当纪律委员,这时的我简直就是二丈的和尚摸不着头脑。当老师宣布时,心里像有个兔子跳着一样。其实我明白,我的能力是难以胜任的,但是又想试试看,所以我答应了。

班里有四十多个人,男生都像孙悟空一样调皮,女生出于朋友也都不敢管。这时我的救星来了,她身材丰满,嗓门高一看就有说服力,自然同学们都很听她的话了,而我就成了名义上的“纪律委员”。

也许老师看出来了,便叫出来问我班里为什么这么乱,问我干什么去了。我低着头没吭声,其实我也想管啊,心里像五味瓶,什么味道都有,可是我没吭,因为是我失职了。老师语重心长的说;你是管纪律的,你有权利管他们,只要他们不听话,你完全可以用一切办法管柱他们,你为什么不做呢。老师:“我……”。我还没说完老师就说:“我相信你。”天哪!老师说相信我,我一定不会辜负老师对我的期望,从今以后,我便像脱胎换骨一样拿起了我的权利,每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖,慢慢的我胆大了许多。不仅在学习中,在生活中,我也都懂得了迈出第一步,我懂得了迈出第一步对一个人的重要。我为自己迈出的这一步而点赞。

为自己点赞,不管成败与否,迈出第一步我就为自己点赞。为自己点赞,不管别人如何看待。我做我的事,走自己的路;为自己点赞,最起码努力奋斗了。同学们为自己点赞吧!

我为自己点个赞作文四:我为自己点个赞

八月二号,是七夕,中国情人节,也是星期六,我依然从早到晚上了一天培训课,头晕脖子痛。我们有七个小伙伴,可是今天只有三个来上课,其他人都和老公过节去了,朋友圈里满是晒幸福的。

然而,另外两个即使来上课了,老公也是在外守候,等待着接老婆大人回家。只有我,形单影只~下课等电梯的时候,我幻想:他会不会也在楼下等我呢?可是马上我就否定了自己,因为他根本不知道我在哪一栋楼上课~出了电梯走在路上我又幻想:他会在站台等我然后一起回家吗?我又马上否定了,他不知道我回家坐哪一路公车~坐在车上看到有手捧鲜花的女孩儿,我幻想:他会不会在下车的站台手捧玫瑰等着我?还有一站到家时我想:即使两手空空,如果他能在站台等待,我依然会开心的大笑~公车驶进站台,我下车环顾,空无一人~台风的尾巴扫乱了我的头发,路边的树叶也被吹的沙沙作响,就像在嘲笑我这个做梦的傻逼~走进家门,和每次一样,他已洗漱完毕,躺在床上悠闲的看电视~拿起我给他买的小礼物说还不错~几乎每个节日我都傻傻的幻想,又默默的失望,即使我的愿望如此的简单~放洗澡水的时候我想我洗澡的时候定会跟每次一样流下眼泪~可是,搓着泡泡的时候,我竟然在想:今天上课人好少,今天讲的是重点,我听的非常认真,习题全部做对了,very good我要为自己点个赞!

篇二:《作文教案“我为自己点个赞“》

作文教学设计

我为自己点个赞

设计理念:

作文教学一直以来是语文学科中的一个瓶颈,大部分学生不喜欢上作文课,也为没有题材、缺乏思路来写出好作文而发愁。为了增强学生对作文课的兴趣,扩宽学生的思维,让其学会积累素材、学会适用的写作技法,故设计了本堂作文课。

“我为自己点个赞”是全国作文大赛中学生组的16个题目之一,是命题作文。 “点赞”是一种网络语言,表示对某一句话,某一件事,某一种做法表示赞同,会点一个赞。现在qq遍及全世界,微博、微信等都可以点赞,只要是你认同的,你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西,喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。在生活中,“点赞”也被使用愈来愈广泛,那学生对于这紧贴生活的作文题目就是熟悉的,也会是有话可说、有话可写的。题目中“我为自己”也是文章的重点。自己为自己点赞,也就是自己夸自己。这有利于学生发现自己的闪光点,提高自信心。

在课堂环节设计上,由生活中的事件引出作文题,再借题发挥,引导学生围绕题目来进行口语交际,争取做到有想有说。且通过三个问题设置,来引导学生从几个方面考虑文章思路内容结构。在说完之后,再进行写提纲的环节,让学生对自己说的内容进行整理,形成作文的雏形。尔后的小组交流,全班展示,是贯彻新课改的理念,让学生在讨论中完善。由个人独立思考、到生与生的交流,再到教师的指导,这个学习的层次性是十分强的。当然,在学生的讨论交流中,教师也可以巡视并适时给与指导。明确以 学生为主体,教师为主导的课堂模式。最后的课堂小结、朗诵诗歌,是对学生情感上的升华。

教学目标:

1、通过口语交际,打开学生思维,积累写作素材。

2、通过列作文提纲,理清行文思路,组织素材,安排文章结构。

3、通过“为自己点赞”的作文训练,让学生发现且肯定自己的闪光点,培养学生的自信心。

教学重难点:

选材与作文提纲

教学方法:

小组合作讨论法、口语交际法

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、导入。

出示图片。

过渡语:同学们,今天早上一打开空间,老师就发现有学生{为自己点个赞作文600}.

发了这样一条说说:“数学考了100分!”数学100分,难得呀!老师立马就轻点鼠标,给他来了个“赞”;……在生活中,“赞”字可是使用的越来越频繁,我们也总在为别人点赞,那么今天呀,就请同学们跟老师一起为自己点个赞!

板书课题——我为自己点个赞

二、审题。

过渡语:请大家看到这个命题作文

请问:1、哪个字是关键字?(赞)

2、“赞”代表的是什么意思?(肯定、夸奖、赞美……)

3、文章要以第几人称的角度来写?(第一人称——我)

三、口语交际。{为自己点个赞作文600}.

1、你为什么为自己点赞?

{为自己点个赞作文600}.

(因为我自信;因为我想肯定自己;因为没有别人赞我……)

2、你在哪些方面为自己点赞?

(助人为乐;拾金不昧;有孝心;成绩优异;为班级服务…..) 根据学生回答,引导这么几点:

A、当你摔倒时,你认为怎样可以获得赞?(坚强)

B、5000米长跑比赛,拿到冠亚军的同学值得点个赞,那么没有取得名次的同学,怎样才能获得赞?(坚持)

C、当你和朋友吵架时,你怎样做才能获得赞?(和解;大度) 明确:生活中的各方各面,不论大小事务都存在点赞之处。

3、点赞给自己带来了什么?

(信心;鼓励;继续努力的动力……)

明确:点赞的作用是带来正面影响。

四、习作要求

过渡语:刚才我们围绕“我为自己点个赞”说了许多,那么接下来,就让我们用手中的笔给自己书写一段“赞”的篇章。

出示习作目标:

1、请以“我为自己点个赞”为题,写一篇600字左右的作文。

2、联系自身的生活体验,可以记叙经历也可以发表议论或抒发情感。

3、文体不限,诗歌除外。

五、课堂练习

请你认真思考,给自己的作文列一份提纲。

六、课堂展示

我来秀一秀

要求:以小组为单位,组长组织全组每位成员展示自己的提纲。

给予适当评价,并评选出最佳提纲,参与班级展示。

七、课堂小结

1、结束语:在今天这堂作文课中,同学们呢,可谓是众口{为自己点个赞作文600}.

交赞;各位老师,对你们的表现呀,那是赞不绝口。我们的教室里,一下子充满了“赞”。给别人点赞是一份热心、支持和肯定,那么,给自己点赞,那拥有的可是满满当当的自信!

2、请同学们用最自信的声音朗读短文。

“你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代,梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。” 我就是我,是颜色不一样的烟火!天空海阔,要做最自信的泡沫!就算没有掌声,我要勇敢的为自己点赞!”

3、朗读评价

(出示图片)

同学们,你们读的真棒!连奥巴马都忍不住给同学们赞上一

个!那在今后的生活中,希望同学们自信勇敢的为自己点赞!{为自己点个赞作文600}.

八、课后作业

对照提纲,完成作文

九、板书设计

我为自己点个赞

附:

课后反思

这堂课作为乐安镇作文教学研讨活动中的一节研讨课,通过上课、评课,以下几个方面得到了同行的一致肯定。

(1)图片导入,自然得体,紧贴学生生活,激发了学生的兴趣。

(2)在作文课中采用口语交际环节来为学生打开思路、积累写作素材,这一方式既培养了学生的口语能力也增强了课堂氛围,十分可取。

(3)在整堂课的教学环节设计中,思路清晰,层次分明体现了新课改的精神理念,且没有低效无效的环节,整体教学效果非常好。

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 为自己点个赞作文600 给自己点个赞作文600