【 – 字数作文】
篇一:《5.2五好小公民征文》
我眼中的五好小公民
5.2 穆小芳
在我的心目中，五好小公民是这样的：热爱祖国，认真学习，上课听讲不开小差，积极举手发言，勤于思考，能够独立完成老师布置的家庭作业，尊敬老师和长辈，团结同学，有较强的集体荣誉感，能够互相帮助，爱护公物和公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾杂物，不说脏话，积极参加体育活动，努力锻炼身体，衣装整洁，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，在德、智、体、美、劳等各方面都有好的表现。
在公共场所，应注意自己的言行举止。看见老爷爷老奶奶过马路，会主动过去帮忙安全地扶过;看见有人随地吐痰，会尽自己的所能去劝告，并能礼貌待人，尤其是看到有人摔倒时，不应该在一旁偷笑，而是主动上前扶起，安慰被摔倒的人。有时，这样一个简单的举动，哪怕是一句安慰的话，一个扶起他的举动，也许别人可能会感激你一辈子！
除了这些，我们还应该做好小学生日常行为规范！每次升国旗时，应戴好红领巾并行队礼！当国旗缓缓升起的时候，抬头挺胸，目不转睛地瞻仰着国旗，要有自豪的心，因为我是中国人，我为自己的祖国感到骄傲自豪！
作为一个学生，我们都要尽自己的责任和义务，做好五好小公民更要提倡“一个地球”的观念，节约地球资源，保护生态环境，让我们生活在地球上的每一个人都来为我们的家园共同努力吧！
这就是我眼中的五好小公民！
我的梦
5.2 冯财源
每个人都有梦，每个人也有梦想，只是每个人的梦不一样。梦—是美好的，我对梦的解释有两种：一是，睡觉做梦;二是自己的梦想！ 我曾经看过一本书，故事写着：一个小男孩为了帮助那些喝水困难的人，他回去向他爸爸妈妈要钱，他的父母说：“要我们拿钱可以，不过你要到我这里来用自己的劳动力挣取！”
小男孩毫不犹豫地答应了，就这样他答应他的父母，做着家务，做着力所能及的事情，父母看在眼里，就时不时地给点零花钱，小男孩就这样攒着:一块，两块，三块。。。。。。半年过去了，小男孩攒到了560.小男孩觉得可以把自己攒的钱交给负责帮助喝水困难的那位叔叔，叔叔很吃惊，没想到当时的一个倡议这个小男孩就认真了！“谢谢你，小朋友，要是有更多的小朋友和爱心人士就好了！’’
小男孩不明为什么自己一个人的力量为什么这么薄弱，于是回到家的时候就问父母“妈妈，要开井要些什么哦?’’ 妈妈柔声回答：“当然要有机器啊！”小男孩若有所思地在电脑上忙活起来，妈妈在一旁看着，微笑地点头了。小男孩在干什么呢？噢，原来。小男孩通过网络，倡导大家帮助那些需要喝水的人，发着帖子呢！
人们通过网络，捐款的人数不断增加，当然，钱也就开始多了起来。小男孩问那位叔叔，“叔叔，能凿井了吗？”叔叔兴奋地说：“当然能行了，呵呵，可以买机器里更能多凿几口井了呢,谢谢你们这些好心人！”
每当我想起那些受苦受难的人们，我就想好好读书，快点儿长大，以为优良的成绩来为祖国和人民做好事，争取让那些受苦受难的人们过上好日子！
学习雷锋好榜样
5.2班 程巧
雷锋叔叔的生活一向很简朴，他从来不会乱花一分钱。组织上每月发给他的津贴，他总会把钱分成几部分，一毛钱交团费，两毛钱买肥皂，然后用一些钱来买书，来充当他的“小图书馆”，剩下的钱他就存起来了。而他的袜子是坏了又补，补了又坏。就这样连续循环地穿着同一双袜子，直到它变形得不能再穿为止！他用的脸盆，漱口杯上面的搪瓷几乎掉光了，他也舍不得买新的。有的同志就会问他；“雷锋呀，你就一个人，没家没业的，干嘛要这样苦熬自己呢?”
雷锋叔叔回答：“谁说我苦熬自己呢？现在的生活比我过去受的苦好上千万倍！谁说我一个人呢？我们祖国大家庭就有六亿多人口，为了改变祖国一穷二白的面貌，我们多节约，一年之内就会节约好多好多的钱。我生活在这个大家庭里，就要响应党中央的号召，发奋图强，艰苦奋斗！”
有人也许会说：“雷锋叔叔是傻子，小气，抠门！”雷锋叔叔以实际行动回答了那些不理解他的人们。
1996年夏末，报纸上发表了一条坏消息：辽阳地区遭到了百年不遇的大水灾。当雷锋叔叔在报纸上看到党中央派飞机给灾区人民送粮食又送衣服的时候，心里在想：党中央都这样关心人民群众，我这个人民群众战士，此刻的我又能为灾区的人民群众做些什么呢?这时，他想到了他平时存下来的钱，于是他连忙写了一封慰问信，顶着倾盆大雨，跑到邮局，把自己攒下的钱连同那封慰问信一起寄到了辽阳！
雷锋叔叔在自己的日记里写道：“有人说我是傻子，是不对的。我要做一个有利于人民，有利于国家的人！如果这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子，革命需要这样的傻子，国家建设也需要这样的傻子！”
雷锋叔叔一生都在做好事，就算只有一粒米，他也会让饿着肚子的人民吃，宁愿自己饿着，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，学习雷锋叔叔做好事，一生都奉献给祖国！
篇二:《《老师您好 我的好老师》主题读书教育活动方案》
大竹县清水镇第二中心小学
开展五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育
活动方案
一、指导思想：
为进一步贯彻落实习近平总书记关于“好老师”重要讲话精神，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统。帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解教师的职业特点，并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好地体现尊敬教师、感恩教师、报效教师，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。
二、 活动内容
（一）读书活动
以教育部关工委推荐的《老师您好 我的好老师》主题教育读本为基本读物，组织学生开展“老师您好 我的好老师”主题教育读书活动。在活动中，要帮助学生从理论和实际的结合上了解和理解：捧着一颗心来，不带半根草去是教师职业道德最形象的概括，教师是太阳底下最神圣的职业；传道授业解惑有规律无定式，教育教学须因材施教循循善诱，教师是太阳底下最智慧的职业；社会发展日新月异，教书育人永无止境，教师是太阳底下最永恒的职业；尊师重教是文明社会的重要标志，是古今中外的共同风俗，教师是太阳底下最光辉的
职业；爱国诚信，友善好学，是学生尊敬教师、感恩教师、报效教师的最好体现。充分发挥班主任和相关学科教师及校内外“五老”作用，积极开展阅读指导活动，让学生在阅读读本的同时结合吴永祥、顾妙红等身边优秀教师实例，加深对祖国尊师重教传统美德的认识，崇智尚学，自觉养成尊敬师长、勤奋学习、报效祖国的优良品德。
（二）成立工作小组：
主题教育读书活动领导小组：
组 长：杨 威
副组长：柳怀英 王焕军
成 员：周世林 陈 平 杨 霆 刘弟云 李朝继 饶登乾 主题教育读书活动指导小组：
组 长：柳怀英
副组长：王焕军
成 员：黄安柱 李声银 王安福 陈昌贵 陈昌发 李声富
（三）具体活动
在组织发动学生开展读书活动的基础上，以班为单位举办征文比赛、主题演讲、书画比赛和知识竞赛。
1、参赛对象
全校教师和一到六年级小学生。
2、竞赛内容
（1）征文。学校组织以“老师您好 我的好老师”为主题的征文比赛。语文教师加强对学生征文写作的指导。征文要求紧扣主题，
自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组600字左右。
（2）演讲。各班要在读书活动基础上，广泛开展“老师您好 我的好老师”主题演讲比赛。通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过5分钟。
（3）书画。学生在主题教育活动中，根据实际情况。书写一幅文字或绘一幅图给老师或家长，展示自己在活动中的收获，表达自己的情感。
（4）知识竞赛。通过对在老师的辅导下学习《老师您好 我的好老师》一书，对书中简单内容进行一次检测。
（三）实践活动
各班根据具体情况，结合读书内容，将“老师您好 我的好老师”主题教育活动融入学校德育教育教学，结合读书的内容，联合少先队，组织小学生为老师、为家长做一件实事。
二、 活动时间
（一）第一阶段（2016年2月——2016年4月） 在教师指导下阅读《“老师您好 我的好老师”读本》、开展专题讨论和撰写读书心得体会。
（二）第二阶段（2016年5月）开展校内征文评比、演讲和书画比赛、知识竞赛。
（三）第三阶段（2016年6月）主题教育读书活动评比。
（四）第四阶段（2016年7月——8月）参加主题教育读书活动社会实践。活动进行总结。
三、 活动要求
（一）学校组织是本次活动的领导者，明确活动的责任主体，相关学科教师是活动重要的指导和辅导资源，学校可选择性邀请老同志作专题辅导。
（二）做到人员、责任、任务、要求、时间五落实。督促责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。
（三）各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
2016年2月
篇三:《五好小公民征文》
感谢您 ，我的好老师
贾店村学校 四年级 刘xx 指导教师 刘xx
时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。当我们什么事都不懂时，我们步入了小学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我 讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。” 当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清{五好小公民征文600}.
了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期末考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
四年了，在这四年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的好老师！
篇四:《“少年向上 真善美伴我行”主题征文比赛方案》
富东乡中学“少年向上 真善美伴我行”主题征文比赛方案
根据我校《关于组织参加青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知要求，德育室于本周组织开展 “少年向上 真善美伴我行”主题征文比赛，具体活动方案如下：
一、 征文主题
“少年向上 真善美伴我行”
二、 参赛对象
全体在校学生
三、 比赛时间
2015年3月31日（星期二）晚自习第一、二节
四、 征文要求
1、征文内容紧扣主题，题材不限，题目自拟，字数不少于600字；
2、征文严禁抄袭，要求原创；
3、征文字迹工整，卷面整洁；
4、征文内容不得出现真实姓名和校名；
5、征文用纸学生自备。
五、 奖项设置
1、本次活动将进行分年级评比，各年级各评出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖4名。
2、评比工作主要由语文教研组负责，并从获奖征文中推选6篇较优秀的征文（电子版）上报县上评比。
3、活动结束后对获奖同学进行表彰并对其作品公开展示。
五、 注意事项
1、征文比赛期间由上课的任课教师负责监督；
2、当天负责第一节晚自习的教师在教室黑板写上：“少年向上 真善美伴我行”主题征文比赛。
3、晚自习第二节的教师负责收取作文并送到语文组办公室。
富东中学德育室
2015年3月27日
篇五:《五好小公民征文》
争做五好小公民
姓名：马 丹
辅导教师：王继霞
单位：新密市曲梁镇窦沟小学{五好小公民征文600}.
争做五好小公民
—读《复兴中华 从我做起》有感
这段时间我利用课余时间认认真真地读了《复兴中华 从我做起》这本书，对于喜欢看关于热爱祖国类书籍的我来说，看了这本书后，我感受颇深。
复兴中华，从我做起，从小事做起。在这点上，我们应该向雷峰叔叔学习。为人民服务的事，雷峰叔叔总是争着干，抢着干，默默无闻地为大众奉献，不求回报，他是我们的榜样、我们的楷模。他不仅是我们工作上的楷模：干一行爱一行，对工作精益求精；也是我们生活中的楷模：艰苦朴素、勤俭节约；还是我们学习上的楷模：刻苦钻研、书不释手;更是我们为人处事的楷模：与人为善、乐于助人。“雷峰出行一千里，好事做了一火车”。雷峰叔叔做过的好事犹如天上的繁星、地上的细尘、牛羊的毫发数不胜数，他用自己的爱心和无私奉献的精神无怨无悔地为人民服务，为祖国效力。我们还小，虽然还不能为国效力，但是我们可以从点点滴滴的小事做起，做一个五好小公民。
在学校里，上课时我认真听讲，尊重老师；课下，我与同学和睦相处；在校园里，我看到低年级的小同学随手把香蕉皮丢到地上，我会马上走过去对他说：“小同学，乱丢垃圾是不对的哦！我们学校的环境卫生不是打扫出来的，而是保护出来的，如果每个同学都这么不自觉的话，我们的校园
不就一团糟了吗？还有，你随地乱丢香蕉皮，要是其他同学不小心踩到摔倒了怎么办呢？”小同学听完点点头，对我说“姐姐，我知道我错了.”然后，转过身去把香蕉皮捡起来丢进垃圾箱里去。星期天我回到家里，我会主动帮助妈妈做饭，洗碗，扫地等做一些力所能及的事情。
现在，我成为了一个在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在公共场所是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在社会上是热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校我是团结同学，尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在独处时，我是个胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
复兴中华，从我做起。从现在做起！
篇六:《我是五好小公民征文方案》
一、参加对象 全校1-6年级学生
二、活动内容
（一）读书活动
读书是主题《我是五好小公民》的重要组成部分。要认真组织学生阅读相关书籍，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
（二）竞赛活动
为引导学生深入阅读，各班要在读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛。
1、征文比赛。全体学生在老师指导下通过阅读“我是五好小公民”知识读本及其他相关书籍读物积极参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数分别，字数在800至1500字，班内进行初评，每班报送6篇，按初评等次填写登记表，一等一名，二等两名，三等三名。优秀征文稿件用A4纸打印，标题用2号字体，正文用4号字体，按照规范要求排版，注明班级、作者、指导教师，并上交电子版。
学校将根据各班上送的征文，组织复评，根据推优标准推荐参加区教委关工委主题教育读书活动办审核，参加全区征文评选。
2、演讲比赛{五好小公民征文600}.
比赛时间：{五好小公民征文600}.
参加对象：从各班主题读书征文一等奖作者中选出，每班一名。
参加演讲内容：主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。
评奖办法：对参加演讲比赛的选手进行评价，分别评选出特一二等奖一、三、十名，特等奖学生将代表学校参加4月上旬的区级主题演讲比赛。
五、总结表彰
1、学校将征文总结及主题《我是五好小公民》内各附件表（盖学校印）一并报送区教委办公室。
2、学校将按照主题活动评比结果结合区教委主题活动组委会评选结果进行表彰。
篇七:《《五好小公民》征文》