【 – 字数作文】
篇一:《乐于助人的爸爸》
乐于助人的爸爸
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是为什么呢？原来是因为爸爸的乐于助人。
有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》“砰砰”突然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原来他家的电灯坏了，找爸爸去修理。爸爸二话没说，关上电视机急忙背上工具箱就要出门，我挡住了爸爸，说：“爸爸，妈妈的饭马上就好了，还是先吃饭吧。”爸爸说：“这怎么行？如果李叔叔家没灯，那他们家怎么做事呢？”说完将我推到一边和李叔叔一起到楼上去了。
爸爸走了没多一会，妈妈的饭就烧好了，我就上楼催爸爸，爸爸说：“你先回，我快修好了，”我回到家里和妈妈一起吃完了饭，可是爸爸还没有下来，我只好又上去催，可爸爸依旧说一会就回家八点多钟爸爸满身披着灰尘，满脸挂着汗珠回来了，我说：“早就叫你先吃饭吧，这么晚连饭也没吃。”爸爸说：“为了帮助别人，一顿饭晚点吃有什么关系呢？”
这就是我的爸爸，一个乐于助人的人！
上海闵行区梅陇中心小学五年级:过去的痛
篇二:《爸爸教我乐于助人》
爸爸教我乐于助人
道德，是我们人类的基本需要。如果人人都能尽自己应尽的责任——讲道德、讲诚信，那世界就会变得更美好
那是一个阳光明媚的星期天，我和爸爸一起乘坐汽车回家乡探望爷爷、奶奶。
在路途上，一位老爷爷上车了，他白发苍苍，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上托着一幅老花眼镜，手拄着拐杖。老爷爷看了看车厢，车厢里坐满人，他深深地叹了一口气，只好走到车厢过道中间站着。我想：“老师经常教导我们，要尊老爱幼。现在这位老爷没有座位，如果车开了，他很容易跌倒的。”想到这儿，我决定把我的位置让给这位老爷。我刚想说出口时，突然想到了一点：“车箱里有这么多人，如果我不让座，一会儿就会有人让座的。”想到了这一点，我把刚想的念头打消了。爸爸似乎看出我的心思。他试探着问：“成彪，你看看那位老爷爷站得多辛苦呀，一上车就没有位置坐，你猜想，一会儿是否有人把座位让给他？”我回答说：“可能有，”爸爸又问：“你有没有想过把位置让给老爷爷？” 我吞吞吐吐地说：“有那你为什么不去做呢？”爸爸问。“因为我认为车上有那么人，一定会有人把位置让给老爷爷的，所以”我低着头说。爸爸听了，意味深长地说：“成彪，你这样想就不对了。每个人都要有助人为乐的定神。”说着爸爸从座位上站起来，扶着老爷爷，说：“老爷爷，那儿有一个座位，您去坐吧。”老爷爷听了，笑着说：“好心人，谢谢你。”“不用谢，这是我应该做的。”爸爸说。这时，车厢里的人都把敬佩的目光投向爸爸，但我却惭愧地低下了头
学校：佛山市三水区西南街道第三小学
班别：五（2）班
姓名：邓成彪
指导老师：唐文海
篇三:《乐于助人的作文》
乐于助人的作文
乐于助人的作文（一）
一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。
“噔噔噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。
到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。
望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀！
乐于助人的作文（二）
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“帮助人的感觉真好。”
还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。
通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。
乐于助人的作文（三）
如果被划伤了的话，就会像在白纸上加了一个污点一样，会很难看。 乐于助人是每个人都可以做到的，只要你热心的去帮助别人。
星期天，天气晴朗，阳光明媚，我准备到公园里玩一玩。
一路上，我哼着小曲，东瞧瞧，西望望，向公园走去。{乐于助人的爸爸}.
突然，在不远处，我看见一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜叶翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老师曾经对同学说过，要乐于助人。
我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把老奶奶扶起来，又拾起地上的菜，把泥土拍干净，装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶，您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“小朋友，我刚买完菜，要回家。”我听了她的话，对她说：“我送您回家吧？”老奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我就扶着老奶奶，送她回家了。
这时，天已经完全黑了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。
今天，我虽然没去成公园，可是我很高兴，心里比吃了蜜还甜呢！
帮助一个人就等于帮助了自己，每当你帮助一个人以后，等于在别人的心里已经种下了帮助你的种子。
篇四:《乐于助人好少年》
乐于助人好少年 ————
张文健同学，是芜湖市镜湖区方村小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。 学习刻苦 成绩突出
张文健同学学习十分刻苦，成绩优异。他上课认真听讲，善于动脑，积极发言。他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，爱看书，知道很多课外知识，的各科成绩在本年度都有显著的进步。
张文健同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，他发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
团结同学 以诚待人
张文健同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师和同学都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，爱吃零食。同学们大多不愿与他同桌，他同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、零食也不吃了，还讲究卫生了，老师同学们都觉得奇怪。后来张文健同学说出了期中的原委：“我一直把同桌当作好伙伴、好朋友，因为他以前的一些个人原因他在班上的朋友很少，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张文健同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。 张文健同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，张文健就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”
张文健同学自从当上文体委员那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。学校开展各项活动，他总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。近期同学们新学习了“七彩阳光”广播体操，在他的带领下，六（3）班学得最快最好，现在张文健同学带领着全校同学做操，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。张文健同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远……
篇五:《乐于分享 乐于助人》
乐于分享 乐于助人
中华民族几千年的文化源远流长，从古至今作为炎黄子孙龙的传人，我们在潜移默化中感受着传统美德的熏陶与影响。它像阵阵春风悄无声息地吹拂着整个华夏大地，无形之中渗透入了我们的国风，乃至家风之中。
我生活在一个美满的三口之家中，家里都与周围邻居朋友如亲人般和睦，即使已经搬离原来的住所，仍然经常有友邻前来做客，这一切的幸福都来源于我的家风—乐于分享、乐于助人。
从小时候起，妈妈就教导我要大方、乐于分享，每当有小朋友来家里玩，她都会让我分享自己的玩具与零食，而爸爸妈妈也用自己的亲身实例潜移默化的影响着我。小时候印象特别深刻的便是妈妈接我放学的时候，看到有认识的小伙伴，都会一同带着送回家。而爸爸也曾开三个小时车送邻居的女儿远赴外地上学。我到中学开启寄宿生活的时候，爸爸妈妈每周末来学校看我，便会带六人份的可口饭菜同宿舍的同学一起分享，现在毕业了大家还惦记着妈妈的厨艺。一路走来，每一个人生阶段我们家都能与周围的邻居、同学、同事相处和睦，有快乐的时候一起分享，有困难的时候一起分担。这都要归功于爸爸妈妈从小灌输的家风：乐于分享、乐于助人。
这些都是家风故事中的一个个小片段，更多的时候，它往往出现在一次次热情帮助中，一次次乐于分享中。我从家风中领悟出了分享的真谛，它更像是一颗火种，只要{乐于助人的爸爸}.
我们用善心为它助燃，它一定会慢慢变得更加强大，那炙热的烈焰会照亮更多的人，温暖更多人的心田。
篇六:《小学作文：助人为乐的爸爸》
助人为乐的爸爸
我的爸爸个子不高，四十多岁，头上已经有几丝白发了，眼睛不大，但炯炯有神，古铜色的皮肤上刻下了岁月的痕迹，大大的嘴上还有一些胡子。 我的爸爸最喜欢助人为乐。有一次，邻居的老大爷家里的煤气用光了，老大爷想把煤气罐拿去充，可是搬不动，爸爸知道了，对大爷说：“大爷，我帮您去充吧!我年轻些。”大爷笑笑，说：“谢谢!”爸爸说：“没什么的!”说着，走上前，拉起罐子，一使劲，扛在了身上对老大爷说：“我去充了!”回来时，爸爸的脸上红彤彤的，额头上已经有许多的汗珠了，嘴里还喘着气，，老大爷看见了，对爸爸说：“我来吧!”可爸爸不让，说：“您都这么大年纪了，我来!”爸爸回到家，我对爸爸说：“爸爸，您真助人为乐，我也要向您一样!”“这是我应该做的呀，大爷他一个人在家，亲人也没有在这儿，我们当然得多帮帮他!”爸爸说.我心想：爸爸可真是助人为乐，我一定会向爸爸学习!”
爸爸还是我家的开心果。有一次，我不开心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我这样，便双手握拳，对我说：“我的小祖宗呀，你可千万别不高兴呀!你不开心，我怎么办?你笑一笑吧!”说着，还给我鞠了一躬，见我还是不开心，于是把我抱起来挠了挠我的肚子，我禁不住痒，放出声笑了起来，爸爸见我笑了，脸上也露出了笑容。
这就是我的爸爸，一个喜欢助人为乐、乐观向上的好爸爸，他是我的骄傲。
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篇七:《乐于助人事迹材料》
助人为乐模范事迹材料 爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。有人说，友爱如春雨，滋润着大{乐于助人的爸爸}.
地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。左邻右里的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足
以让人感到温暖心窝。为了让更多人感受到这份爱，我们应更加那里去关心身边的人，也更
应该推荐，评论身边的好人，让这样的好人成为大家效仿的模范。因此我们推荐助人为乐的
好人xxx。同事朋友都亲切的称呼她为安大姐,年轻的都亲切称她为安阿姨。 xxx、女、44岁、汉族、中专学历、1990年参加工作，现xxx医院检验科工作。xxx同
志是一位具有亲和力特点的好大姐，好阿姨，她热心公益，助人为乐，深得同事朋友们的喜
爱和单位领导及群众的好评！ 一是助人为乐，积极参加社会公益活动。她把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽
可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生。她常说：“我现在在做好本职工作的情况
下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任”。她是这么说，也是这么做的。于是，
他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。一直以来，敬老爱亲是中华名族的美德，
倡导敬老爱亲，她先于别人，积极行动干出了样子。她在单位也好，居住的新泰花园也好，
还是人民群众长期聚集活动的名藩广场上，均积极组织和参与“助人为乐、敬老爱亲”、“文
明从我做起”等活动。通过她的努力，她所在的科室，小区大家 二是孝老爱亲，热心服务小区的老人和弱势群体。长期以来，她坚持与小区的老人和慢
性病患者定期开展交流谈心，宣传老年人和高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防保健
知识，把自己定为小区 专业的服务员、宣传员、保健员。同时利用休息下班的时间到慢性病人家中定期测血压、
检测血糖的随访服务，及时指导小区的老人的慢性病患者如何强身健体，如何控制血压，如
何控制血糖，如何防止心脑血管疾病等，而且小区这些随访对象手中都有她的手机号码，一
有问题及时、随时可以打电话咨询，而她也不厌其烦地给每一个对象耐心解释甚至到身边解
释和医学服务。为了能更好地帮助小区老年人和慢性病患者，她自费买了一个医学随访包，
内有血压计、血糖仪、体温表、听诊器等常规检查、检测医学设备，利用自己是一名医务工
作者的特长，为小区老年人和慢性病患者们进行义工服务，得到了小区广大老年朋友们的喜
爱和好评！她总是说：“能帮助别人也是自己的福气。献爱心不是一定要做出很伟大的事，只
要在别人有需要或在无助的时候，你能伸出友爱之手，点点滴滴地帮助他人，给他人带来希
望、带来快乐，那就是奉献爱心”，她是这么说的也更是这么做的，她用自己的实际行动树立
了一个乐于助人的白衣天使良好形象。 三是具有亲和力特点的好大姐、好阿姨。安芳萍同志热心助人，乐于助人获得同事和朋
友们的喜爱，也得到广大患者及家属们的认可。她平时对同事、对乡邻、对患者，对朋友都
能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有她碰到或是只要找到她，她都会尽
自己的最大能力去帮助和安慰。她也常说：“同事邻里相聚一起工作，一起居住生活都是一种
缘分，多做一些好事情，善事情，大家的关系就肯定会和谐，邻里关系肯定会和睦，不仅工
作起来有劲，而且自己心里也很舒坦”。2009年，医院检验科开展微生物检验新业务， 由于这项业务工作脏、累，同时缺乏经验和技术，工作人员都不愿意干这项工作。安芳
萍同志主动请缨，通过到上级医院强化培训，成为检验科第一个“吃螃蟹”的人。培训后到
单位，她不但自己认真钻研微生物检验技术，还主动召集科室人员学习培训，使全科室每一
位人员都熟练掌握了这项检验技术，为医院质量控制工作打下了坚实的基础。安芳萍同志还
是无偿献血者的倡导者，先后献全血3次，累计献血1200毫升。她主动做群众思想工作，小
区和单位许多人被她的真情感染，主动义务宣传无偿献血知识，主动参与到献血中，真正体
现了“血液不分你我他，患难共处是一家”。 多年来，安芳萍同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，
能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。她有一个温馨和睦
的家庭，多年来，她助人为乐之举一直得到丈夫和儿子的理解和支持，所以我们极力推荐她
为“助人为乐”的楷模。篇二：乐于助人事迹材料 乐于助人事迹材料
苏越，女，现年十四岁，阳泉市平定县立璧学校七年级87班学生，她爱好广泛、品学兼
优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异