【 – 字数作文】
篇一:《亲情是一首歌(600字)作文》
精选作文:亲情是一首歌(600字)作文
你有没有听过这样一首歌，一首没有旋律、没有歌词，但却每分每秒都陪伴在你
身边，在你的耳边环绕。你肯定会疑惑的问我：有这样一首歌吗？我可以肯定地告诉你：有，
有这样一首歌。有这样一首歌，它不是用耳朵听，而是用心去感受的歌，亲情的歌！ 亲
情有时是淡淡的是你不容易察觉。 上小学三四年级的时候，还是是爸爸在帮我叠被子、
做早点、洗衣等等。 有一次，爸爸去出差，家里只剩下我和妈妈，第二天早上我没有看
到桌子上那丰盛的早餐，代替它的是空空如也。我偏问妈妈：妈妈早餐呢？妈妈却丢了一句
话给我：自己去买，自己的事自己做。 我很不服气，但还是早做了。爸爸总是把我的是
帮我做了，而妈妈则是教我做一遍，然后让我自己做。当时我总是埋怨妈妈，但当我去军训
回来之后，我才知道了妈妈为什么，总是叫我自己的事自己做。原来是因为告诉我，爸爸妈
妈不能永远帮助你，你要学会自立、独立。 一个动作，一句话语，一眨眼很快都会过去，
它们是那样的平淡，不起眼，甚至有几分无聊。亲情也是一样，我习惯了爸爸默默为我煮饭，
妈妈送上学。外公外婆总是一遍又一遍的叮嘱我，我会常常觉得，这些人怎么唠唠叨叨，让
我厌烦。可只要有一天，我远离了这一切，我又会开始不习惯，会为没人替我打点日常繁琐
小事苦恼。 亲情是在一个家庭中那永恒美妙的旋律；亲情是暴风雨中为我遮风挡雨的一
把伞；亲情是寒冬腊月里为我驱逐严寒的一把火；亲情是一首永不间断的一首歌。 亲情
是一首歌，是一首要用心去感受的歌。六年级:小心晓雪
篇一：亲情作文
八年级1班 备案人：段兴军 时间：2011年3月7日
八年级语文话题作
文——《亲情》
两节时
一、学习目标：
1、以情动人，动情
感悟，从生活中去发现闪光的亲情
2、真实，写出真情，
多一些美的语言，多一些思考的哲语
情景导入：
回忆自己的人生路，
谁陪伴你一路走来，世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，
要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的
话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。
我们都来自每一个
家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同
学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？
二、习作过程：
（一）习作导航：
1、真情回顾让学生
闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。把思绪带回到和父母在一起的经历。
2、 母亲忙碌的身影
3、 奶奶肩上的书包
4、 父亲疲惫的脸
5、 一起玩耍的快乐
这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
2．经典再现
回忆朱自清《背影》片段 ,这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲
倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!
作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
（二）合作探究 片段练习《亲情一瞬间》
1.再次让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。 片段练习《亲情一瞬间》
要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。 例如：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结:
这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
三、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：
（1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？
看到这些你有什么感受？
你听到了什么？ 听到这些你做了什么？
你看到这些、听到这些后，你想到了什么？
（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。 （做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕
我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）
请一位同学有感情的朗读一遍。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
三．教师小结
把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？ 每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
四、课后反思： 篇二：如何写好亲情作文
课堂导入：一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。 我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗?
1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。 2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。 把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面： 1、 送我上学
2、 母亲忙碌的身影
3、 奶奶肩上的书包 4、 父亲疲惫的脸
5、 一起玩耍的快乐等等，
画面中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
亲情哲理语言： 父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
如何写好亲情作文？
亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。一、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。
二、 必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件事例略写，形成衬托。三、 心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或者矛盾形成对比、照应。四、 简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙事结合，可以达到很好
的表达效果。例如，“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系；“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。
五、 不要过多使用感叹句！抒情往往会成为“虚情”。
如何写好亲情作文？
亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。六、 人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。
七、 必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件
事例略写，形成衬托。
八、 心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或
篇二:《亲情如歌》
亲情如歌，友情如歌，岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请以“那是一首歌”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限，立意自定。
问题解读：
这是一道富有意蕴的比喻型命题作文，要做好此题，就要对题目有准确的把握。审题时应把握三个关键词：歌、那、一首。由文题中的“歌”字，我们首先可以确定要写的内容一定是给我们以感动、欣喜、美好之类的东西，要展现留在我们心底的最深刻、最感人的那份记忆。其次要考虑好“那”所指代内容，可以指代某一时间段，比如“童年是一首歌”、“春天是一首歌” 、“初三是一首歌”、“青春是一首歌”；可以指代某一地点，比如“故乡是一首歌”、“清晨的校园是一首歌”等等；还可以指代人物情感，比如“父爱是一首歌”、“妈妈的唠叨是一首歌”等；还可以指代某一事物，比如“大自然是一首歌”“那微黄的灯光是一首歌”等。这样，读懂了这一文题，我们就会写出切合这一题目要求的好文章。
“一首”就是所选的材料不能繁杂，要么写一个材料，要么将多个材料整合，否则写出来就可能不是“一首” 而是“多首”了。
在具体写作时还可以从以下几个方面努力：一是尽力把事情写详细。一个人、一件事值得自己歌唱，一定有他的寻常之处，也一定深深地把你打动着，所以要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文，在文中多次出现；用歌曲呼应首尾，以收到情景交融的效果；摘引经典歌词作为题记，在第一时间抓住读者的目光。四是一定要注意在文章开头结尾处点题，使所作之文紧密扣题。
生活是一首歌
生活是什么?
生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。 不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。 无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。
在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。
每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。
这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，
觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
篇三:《2013-虹口区二模-答案》
上海市虹口区2013年中考二模语文试题
一．文言文（共42分）
（一）默写（18分）
1．会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
2． ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3．昨夜江边春水生， 。（朱熹《观书有感》）
4． ，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
5．狼不敢前， 。（蒲松龄《狼》）
6．复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
（二）阅读古诗，完成下列7-8题（4分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．与“东临碣石”的“临”词义相同的一项是（ ）（2分）
A.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 B.故临崩寄臣以大事。
C.把酒临风，其喜洋洋者矣。 D.临溪而渔，溪深而鱼肥。
8．从诗中可以看出诗人 的远大抱负。（2分）
（三）阅读下文，完成下列9-11题（8分）
出师表（节选）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进