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为什么我不敢说作文 我不敢说作文700字

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【 – 字数作文】

篇一:《我不敢说生命是什么》

我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切: 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低的吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量。 有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖:这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走…… 终于有一天,他远远地望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也不有悲哀!

也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢相信来生! 生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞。

他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。

他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!

终于有一天,冬天的朔风把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响的落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!

也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。

宇宙是个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

篇二:《161作文-不敢说这是什么样的草原》

不敢说这是什么样的草原

我没有去过草原,但却一直很喜欢草原。

这种喜欢可以说是刻在记忆里的,抹不掉,更不会褪色。

对草原的记忆,可以说从小学起。那时候,我们还没有专门的音乐老师,更没有什么课本,所谓的音乐课,最多也只是老师教我们唱唱歌而已。如今能记得的只是那么几首,《粉刷匠》、《王二小》、《卖报歌》,再有就是《没有共产党就没有新中国》、《学习雷锋好榜样》。然而记忆最深刻的还是一位矮个子俞老师教我唱得那支《草原上升起不落的太阳》,他会拉二胡,他一边拉一边唱,浑厚的男中音唱响了我对草原的向往。

后来上学直到现在,我对草原的歌曲也是情有独钟。虽然大都记不清歌词,但是大都都会哼上几句。{为什么我不敢说作文}.

蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,留给我太多的想象。

但是读到老舍先生的《草原》,对草原的这种情愫却变得淡了。

老舍笔下的草原是很美,但是他把我对草原的想象局限了。他留给我的草原就只是这样:“那里的天别别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗”他留给的草原只是一碧千里、羊群遍地。

我总认为:草原美,草原的境界,草原给人的感受是不可描摹的。

我觉得就连老舍先生也无法全部描写草原给他的全部感受,因此他这样写:使我总想高歌一曲,或是久立四望,坐下低吟一首奇丽的小诗。

因此,拿到这篇课文,我总是很迷茫。我无法述说我对草原的感受,不想破坏我对草原的那份情怀,更不想在孩子心中落下一个草原是这样的印象。我想让孩子对草原保有如我小时候一样的那份遐想,那份向往。

如是想,我真不敢去教《草原》,至少不敢去说太多这是什么样的草原。{为什么我不敢说作文}.

对于一篇篇课文,我觉得自己有时真的无从下手去教,甚至我怀疑自己能不能胜任自己是个语文老师,而且还是一个所谓的语文学科带头人。

因此,我迟迟没有教这篇课文,直到学生问我怎么还不上这篇课文。

后来,我教学读老舍的草原,特地在课题前面加了三个字“老舍的”。的确这是老舍的草原。

既然是老舍的草原,那就不是我的草原,也不是孩子的草原,如是想,我心里好多了。

篇三:《初一作文 半命题作文《不敢忘记 》》

初一作文 半命题作文《不敢忘记 》

《哦,香雪》的作者铁凝,是继茅盾和巴金之后的第三位中国作协主席,这位年仅49岁的女作家,在当选中国作协主席时,对记者着重谈了自己的“五个不敢忘记”:第一不敢忘记这个位置、这份荣誉决不是非我莫属;第二不敢忘记前辈作家用灵魂和智慧为我们积累的文学财富;第三不敢忘记学习;第四不敢忘记责任;第五不敢忘本,这个“本”就是写作。

请以“不敢忘记________”为标题,写一篇文章。

要求:①在标题的横线上补充适当的文字,使之完整;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④不少于600字;⑤不得抄袭。 不敢忘记历史

“忘记历史的人注定会重蹈覆辙。”我不敢忘记历史,也不要忘记历史。

席慕容在散文里谈到过,人类的发展如同一件艺术品雕琢,在我们存在之前它就早已开始,在我们离开世界后它仍会继续。我们的存在只是雕琢的一部分,不能缺少但也不是全部。历史给予我们曾经的辉煌灿烂,历史留给我们感人的奋斗历程。历史是我们存在和发展的根本。忘记历史等同于背叛,是堕落,是罪恶,是不可原谅也是不可想象的。无法假想一个没有历史的国家如何谋求发展。无法想象一个没有历史的人如何把握明天。

一个民族的历史是这个民族精神生活的支撑。我国的历史源远流长,在这帧宏大的画卷中不乏鲜艳的色彩。在这片壮阔的天幕下不缺闪亮的星星。信手拈来,有非凡的科学成就,造纸术、指南针、印刷术、火药,四大发明就是最好的见证;有卓越的文学成果,《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》就是最有力的代表;有叱咤风云的风流人物,“采菊东篱下”的陶潜,“李杜文章在,光焰万丈长”的李杜是最好的说明。这种种的辉煌成就了我们深厚的中华传统文化,成为了我们开拓未来的精神力量,试问,没有了这些历史会有我们今天的百花齐放、百家争鸣吗?所以,我们不敢忘记历史,也不能忘记历史。

历史舞台有华丽灯光的照耀,但也有其黑暗阴冷的一隅。我们的民族有光辉但也有屈辱。条约中种种的不平等待遇,上海外滩那十里的洋场,南京大屠杀的巨幅惨象,细菌战的令人发指……这些是我们民族、我们生命不能承受之重。69年前的英勇抗日是全民族的奋斗,是我们今天幸福生活的基础,面对着历史的沉重和沉痛,谁敢忘记历史?谁能忘记历史? 国家的历史不敢忘记,个人的历史也不敢忘记,十八岁的生命没有大的波澜起伏,但也不会空空如也。“此情可待成追忆”,任何的今天都会变成昨天,用历史的眼光审视自己的成长,有快乐有悲伤,有顺境也有逆境,但一切成为历史时,我们的生命就变得充盈,我们也更有勇气笑对明天。

树木不能割舍树根而渴望枝繁叶茂,流水不能阻塞源头而妄图奔向大海,月亮不能离开太阳而想象自我发光。所以,我们也不敢忘记历史却妄图再创辉煌。

本文属于议论性散文的一等文。

1.角度大气。以“历史”为话题,有气魄,亦有难度。 2.文脉清晰。全文5段,中间3段先民族,在个人,民族历史又先“光辉”后“屈辱”。详民族,略个人。看出写作时的从容不迫,训练有素。

不敢忘记英雄

“大江东去,浪淘尽千古风流人物。”一个个历史的烙印,我们不敢忘记。

遥望吧,在零丁洋苦唱“零丁洋里说零丁,惶恐滩头说惶恐”,到最后笑唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一代民族英雄文天祥。他一心为民,却屡遭厄运,他的心中有无数的委屈,但是他不畏死亡,用生命来为国家尽最后一分力。一朵夏花的飘落使后人得到了刻骨铭心的启示:死有轻于鸿毛,重于泰山。文天祥们的伟绩,你敢忘记吗?

一声大炮的响起,开始了鸦片战争,多么令人悲伤的回忆,一朵血红的夏花飘落在大海之上,这朵鲜红的夏花就是海上英雄邓世昌。拿着遥望镜在侦视敌船,却不料被对方鱼雷击中,面临生死抉择,水手们都劝他先行离去,但是他却说:“不,我要与你们共生死,为了我的国家与人民,我们反抗到底。”夜幕降

临,平静的海平面上鸦雀无声,“志远”号连同船上所有都沉落于大海,海面没有留下任何痕迹,但是,仍有一样东西在海上回旋,那就是邓世昌精忠报国的伟大精神。面对拍岸的惊涛,你还能忘记英雄吗? “五、四、三、二、一,起飞。”随着一声巨响,“神州五号”飞船逐渐升天。我国的飞天大梦终于在这一刻实现了。首次载人飞船成功升天,使全中国的人民都兴奋不已,航天英雄杨利伟历尽艰辛,登上他生死不定的旅途,为了中国,他负上这个责任。在飞船上,许多万一的情况都会出现。这种特别能吃苦,特别能战斗的伟大精神正是中华民族精神的体现,当你抬头望天的时候,你真的敢忘记航天英雄吗? 英雄,见证了历史的存在,第一道曙光照耀着英雄,他们为后人发光发亮。

我们不敢忘记英雄,不敢忘记他们的名字。他们的事迹流芳百世,家喻户晓,他们的精神在炎黄子孙的心中永垂不朽。

纵横神州大地,五千年风霜雨雪,一代代英雄连缀起一页页历史,无论是谁,我们都不敢忘记! 点评:该文重点突出,立意化大为具体,层次鲜明,有文采。

不敢忘记感恩

人的一生,时而披荆斩棘,时而长风破浪。在人生的潮起潮落,浮浮沉沉之中,你总会遇到对你好的人。他也许对你恩重如山,也许与你萍水相逢,但无论如何,不要忘记感恩,不敢忘记感恩。只有这样,你的人生,才能像一片茶叶在开水的浮浮沉沉的轮回之中,散发无尽的清香。

不敢忘记感恩。

父母的爱,是一点一滴的呕心沥血;父母的爱,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵肠挂肚,父母的爱,是比天更高,比地更广,比海更深的浩瀚无垠,面对这份给予你生命的恩德,你敢忘记吗?

还记得一个震撼人心的故事——大哈马鱼的生命,母大哈马鱼为了繁衍后代,历尽艰辛从下游河段,冒着生命危险逆流而上,到达上游产卵。但大哈马鱼产卵前,必须用自己的身体翻滚泥土,挖造一尺多深的洞穴,做好充足的掩护才能在穴中产卵。此时,母大哈马鱼已遍体鳞伤,它产卵后便油尽灯枯地死在洞穴旁,躯体让新出生的小哈马鱼当作食物。爱的伟大,在于它用生命为代价,用生命来诠释。这样伟大的恩情,使我不敢忘记感恩。

不敢忘记感恩。

{为什么我不敢说作文}.

老师的教育之恩,让懵懂无知的我,成为一个有理想的人;老师的教育之恩,让茫然徘徊的我,找到了人生的方向;老师的教育之恩,让本是虫蛹自缚的我,蜕变成自由飞舞的蝴蝶。

古语有云:“一日为师,终身为师。”面对老师的谆谆教导,我不敢忘记;面对老师的恩重如山,我更不敢忘记。

不敢忘记感恩。

有一种恩情,不一定恩重如山,但是让人刻骨铭心。它就是朋友的恩情,甚至是陌生人的恩情。一句问候,一个帮助,无论它多么渺小,却有改变一切的力量。一个持刀入屋抢劫的小偷,因为屋主姑娘一句善意的问候“你是来卖刀的吧?这刀不错,我要好了”,而从此洗心革面,最后成为成功的商人。如此戏剧性的恩情,每天都在上演。当你成功的时候,不要忘记这份恩情。

我不敢忘记感恩,心怀感恩,让人生充满爱。

点评:该文中心鲜明,内容充实,有条理,有真情实感。{为什么我不敢说作文}.

不敢忘记祈祷 我从不敢忘记,每一天的祈祷,为我亲爱的人求来平安。

从懂事的那刻起,我对亲人在心底说:此生你们将是我的所有!这么些年来,流浪的生活里,脚步更加告诉了我的决定是正确的。这赐予我的生命,是你们手里的温暖,我一直都明白。而我亦要这生命开出最美的花来,让最淡雅的香味使你们一直年轻。无论岁月如何蛮横,无论其他眼光如何犀利,都无法剥夺我心里固执的认为。我将用任何代价来换,即便死亡赶来喝彩都无悔。

从来没什么能阻挡小草对泥土的依恋,从来没什么能明白小屋对阳光的需要。我一直相信,无论任何环境都不能改变我对亲人的爱。即便,我不懂得去直接的用语言表达出来,但我知道自己的举动已经说明了。

当波浪想要大海更加有魅力的时候,它会用尽所有的力量去展开身体,我即如此。这么些年里,我努力的做着,无论多么痛苦或者愧疚,都只为了一个信念。这辈子,当别人都在说为自己活的时候,我坚持着为家人而活的思想。

我的亲人们啊,如今我不敢闭上眼睛,在异乡的天空下,夜是残酷的。每当入梦时,熟悉的景色里熟悉的面容,在温暖中总让游子的心淌血;在人前攒着的泪,都被枕头所吸收。我不敢说自己很坚强,但我知道有一根坚强的柱子永远都竖立在我心上,任何脆弱的到来都不能将其推倒。人生路上的坎坷里,我总能得到适时的鼓励,或者说是信念的动力,使我只懂前进不会后退。所以,我从不敢忘记,将平坦留给我亲爱的人。只要我的亲人们啊,你们还未幸福的时候,我的幸福就未曾到来;但我却一直享受着幸福——你们一直都陪伴着我!

我从不敢忘记,这世界的任何角落里,只要我的脚步落下,都有一方阳光在头顶照着。如同,我从不敢忘记,将自己化作亲人的影子,一直陪伴在他们身边。这是不会改变的,无论在哪个空间,都是固定存在的!我一直想将所有美好的语言齐集起来,去赞美或者祝福我的亲人;直到我明白举动是最重要的时候,我将那些话语压在了肚子里;如同我相信,任何语言都不足以表达出我对亲人的爱。就让绿叶默默的守护着红花就行了,就让他们在无觉中享受着无形的保护! 我从不敢忘记啊!幸福安康你要陪着我的亲人啊——这也就是我从不敢忘记的每天的祈祷,永远的愿望! 不敢忘记读书

书,是一个人隐形的翅膀,因为也许就在某一天,他会带你飞到前所未有的高度,看到从未看过的风景……我不敢忘记读书。我无法理解忘记读书的人们,他们的生命要怎样承受那一份空白而来的焦灼。 我读过的第一首诗是我认为这世上最美的诗:你是一树一树的花开/你是燕在梁间呢喃/你是爱是暖是诗的一篇/你是我人间的四月天。

林徽音,纸墨飘香中的神奇女子,自传中写着一生从未间断的阅读。她让我仰望和感动,仅仅以一个读书人的身份,她便是成功的。书,为她的气质添上精彩的一笔。她的气质是无可比拟的,她的一生是清新闪亮的。 不敢忘记林徽音,不敢忘记读书,因为我也需要书为我的气质添上高雅的一笔,我的人生也需要变得清新闪亮。

我爱三毛,不仅仅是她只身跑到撒哈拉沙漠的神经质,更重要的是我爱她和我一样爱书。她在《送你一匹马》里写下“一本好书,静静抱坐,坐读到日月无光,人就在书里起伏,掩耳不听那尘世喧嚣。这世间最宁静的快乐。”看到这段话,书后面,我的脸庞,轻轻微笑。这个女子,决不是那种装饰精致举止肤浅的胭脂俗粉,她懂得真正的快乐。她看书,在书里面追求一种自我升华,她本身是一篇精彩绝伦的文章。 不敢忘记三毛,更不敢忘记读书,因为我需要把三毛身上那篇精彩绝伦的文章据为己有,需要自我升华,享受真正的快乐。

贾平凹先生对女儿的上网阅读表示费解:读书就是读书,捧一本好书慢慢品,像你这么看都看糟了。没错,那是对作品的一种亵渎,很难想象长时间的阅读下来除了收获了眼疲劳,我们还能记住什么。平凹先生这一句话让我敬重,让我看到了一位真正读书人的坚持。 不敢忘记贾平凹先生,不敢忘记读书,因为我需要一种精神,一种对读书坚持的精神,成为一位真正读书人的一天。{为什么我不敢说作文}.{为什么我不敢说作文}.

忘记了读书,便将失去享受墨香中的宁静,纸张里的悠闲的机会。

我不敢忘记读书,便离开那些纷乱杂事,点一盏灯,就在这阅读中静静沉淀……

篇四:《我再也不说谎了作文》

去年夏天,妈妈带我去锦州水上公园游玩。一进公园的大门,我就不由得惊叹起来:哇,好多的人啊,许多好玩儿的东西啊!我们游啊、逛啊&&不知什么时候,我和妈妈就失散了。我焦急地找妈妈,找着,找着,突然看见围着圈儿的人群,我好奇的奔过去,看见圈儿里面有两个人在唱歌。那甜美的歌声,那柔美的舞姿绝不亚于大腕歌星的演唱会。我似乎陶醉了,幸而身边的一个小孩儿喊妈妈,我才意识到我身在公园,现在已经和妈妈失散了。我又开始找妈妈,突然看见妈妈在一棵杨树下望着我。我急速奔过去:妈妈,我可找到您了。妈妈说:我也在找你呀你都到哪儿去了?我手指着几个方向:这儿&&那儿&&我都找遍了。妈妈平静地说:哦,你一直再找我吗?我说:一直在找啊。妈妈表情有些严肃起来:真是这样吗?我底气有些不足了:是&&是的。妈妈有些生气了,说:你在说谎吧?我心慌了,有些吞吞吐吐了:妈妈,我没&&没有说谎。妈妈非常生气,把手机拿出来,打开视频给我看:看看吧,我把你刚才的行踪都拍了下来。我脸热了,流泪了:妈妈,对不起,我刚才看了一会儿歌舞表演。妈妈说:看歌舞表演没有什么不对呀,可你为什么隐瞒这个事儿呢?我哽咽着,说:妈妈,真的对不起,都是我不好,以后我再也不说谎了。妈妈拉起我抹泪的手,说:走,回家吧。我们坐上回家的汽车,妈妈还是很生气。我很想安慰妈妈,再次说对不起,可面对众多乘客,真是难以为情。汽车行驶到高台子,妈妈说:我在这儿下车了,你自己回家吧。这儿非亲非故,妈妈为何在这儿下车呢?我说:妈妈,你干什么去啊?妈妈说:你今天说谎了,我也有责任,是我没有教育好你呀:我从这儿下车走回家,惩罚一下我自己。这里离家10多里呢,妈妈怎么可以走回家呢?我不再顾及自己的面子了,说:妈妈,应该惩罚的是我呀,我下车&&妈妈喊司机停车,朝车门走去;我紧跟其后,妈妈回身推我坐回原位,并对乘务员说:这个小孩儿网户屯下车。说着,妈妈下车了。 汽车启动了。乘客们对我说:孩子啊,惹***生气了&&怎么能说谎呢& 回家给***道歉啊&&***妈可是个好妈妈呀,她今天的所做会影响你一生的&&汽车行驶到英守屯,我下了车,等了大约20分钟,妈妈过来了。我说:妈妈,您别生气了。妈妈说:我不生气了,走吧。我和妈妈一步、一步地走回家。事后,妈妈告诉我,当时妈妈故意与我失散,偷拍我的行踪,想以此告诉我是一个勇敢的孩子,但万万没有想到的是,我的说谎却破坏了妈妈的计划与心情。妈妈语重心长地说:做人要讲信用,在不该说谎时候,就不要隐瞒什么,否则以后没人会相信你,那么你在人生的路上怎样立足啊?我信誓旦旦地说:妈妈,您放心,我以后再也不说谎了。

篇五:《作文(我不想说)》

{为什么我不敢说作文}.

五年二班林耿彬

我不想说

每个人的记忆中,一定有一个不可告人的秘密,我也不例外, 我想把这一个不可告人的秘密埋藏在心里。可是被揭穿了。

“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题。一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心。

;嗨,举就举呗!不就是读读

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