【 – 字数作文】
篇一:《伤心的一刻》
伤心的一刻
他走远了，到那没有噪音的远方去了，但是那张慈蔼又具智慧的脸，依然清晰的印在我的脑海中，随着无情的岁月消逝，我的姥爷，一个坚强的勇者，战胜不了病魔而与世长辞，这一刻，我伤心的流下泪来。 姥爷是职业军人，自律甚高。他活到老，学到老，努力向上的精神更令我佩服。每每回忆和姥爷相处的时光，总是感叹岁月的无情，我又悲伤的流下泪来。 告别式那天，我身穿黑素袍，庄严的气氛中，不时传来低泣声，我的眼眶不禁泛红。大家看完姥爷最后的容颜，就准备进行火化，这时所有人再也忍不住悲伤，我也放声大哭，久久不能平复哀恸的心。他真的走远了，然而相信他挂念我们的心，将长伴亲人。
篇二:《伤心的一刻》
伤心的一刻
伤心的一刻
啊！！我的天啊！！我们班又换老师了–钟珊珊老师：
最开始/我不是很喜欢这个老师‘她与梁辛秋老师简直无得比。她上课只在教坛上’提问时’如果没有人举手,她自己就说,上课同学们很吵，她只是说?安静‘;因此我们有几个同学给她写信’
最近?我发觉我对她已没有意见了‘总觉得她教得很好,也许吧！！我可能爱上了她?她曾经给我们玩游戏–脑筋急转弯’猜谜语""我们玩得多么的开心”甚至很多同学已爱上了她上的课，但我们总是不争气’中段考又得了个;第一;–倒数"
今天?是她上我们班的最后一堂语文课"开始。我们都不知到有这事”照样听课'课堂上总是有很多人吵?。铃""：下课了“她给我们说：我告诉大家一个消息?就是我不再做你们的语文老师了,也就是说这堂课是我最后教你们的最后一堂课,?为什么“她讲了一连寸的解释”但她所说的原因一听都知到是假的'因为原因我们每一个人都知道”我们班轰动了、谁也不想老师离开“连校长刚刚走过”我们也要喊他进来问个清楚“结果""""{伤心的一刻}.
我刚听这话时”心是多么伤心、疼痛"梁淑旖也流下了热泪‘
老师"你很坚强"她早就知道、但她只在最后一刻才告诉我们"为什么她不早说/让我们上一堂安安静静的正正式式的好好的一堂课”给她留下一个好影象‘也许吧！她不想这样“想再看到我们的活泼的一面/不想像课文《最后一堂课》那样的伤心;她明白这点;自然是最好的/
老师”当她离开时。我们都看着她的背影""
篇三:《伤心的一刻》
伤心的一刻{伤心的一刻}.
伤心的一刻
啊！！我的天啊！！我们班又换老师了–钟珊珊老师?{伤心的一刻}.
最开始?我不是很喜欢这个老师;她与梁辛秋老师简直无得比/她上课只在教坛上;提问时/如果没有人举手"她自己就说”上课同学们很吵"她只是说"安静?‘因此我们有几个同学给她写信/{伤心的一刻}.
最近/我发觉我对她已没有意见了”总觉得她教得很好，也许吧！！我可能爱上了她/她曾经给我们玩游戏–脑筋急转弯“猜谜语""""我们玩得多么的开心”甚至很多同学已爱上了她上的课”但我们总是不争气?中段考又得了个，第一，–倒数,
今天'是她上我们班的最后一堂语文课。开始'我们都不知到有这事/照样听课，课堂上总是有很多人吵‘’铃"",下课了，她给我们说”我告诉大家一个消息?就是我不再做你们的语文老师了：也就是说这堂课是我最后教你们的最后一堂课?,为什么：她讲了一连寸的解释“但她所说的原因一听都知到是假的”因为原因我们每一个人都知道、我们班轰动了"谁也不想老师离开‘连校长刚刚走过“我们也要喊他进来问个清楚"结果""
我刚听这话时'心是多么伤心"疼痛‘梁淑旖也流下了热泪,
老师’你很坚强”她早就知道：但她只在最后一刻才告诉我们’为什么她不早说"让我们上一堂安安静静的正正式式的好好的一堂课。给她留下一个好影象：也许吧！！她不想这样‘想再看到我们的活泼的一面;不想像课文《最后一堂课》那样的伤心,她明白这点”自然是最好的"
老师，当她离开时?我们都看着她的背影""
篇四:《伤心的一刻》
伤心的一刻
伤心的一刻
啊！我的天啊！我们班又换老师了–钟珊珊老师"
最开始/我不是很喜欢这个老师'她与梁辛秋老师简直无得比,她上课只在教坛上/提问时、如果没有人举手,她自己就说/上课同学们很吵'她只是说"安静’。因此我们有几个同学给她写信“
最近’我发觉我对她已没有意见了。总觉得她教得很好”也许吧！！我可能爱上了她”她曾经给我们玩游戏–脑筋急转弯：猜谜语""""我们玩得多么的开心”甚至很多同学已爱上了她上的课‘但我们总是不争气：中段考又得了个“第一;–倒数"
今天’是她上我们班的最后一堂语文课”开始，我们都不知到有这事：照样听课”课堂上总是有很多人吵"’铃""‘下课了’她给我们说“我告诉大家一个消息"就是我不再做你们的语文老师了;也就是说这堂课是我最后教你们的最后一堂课"‘为什么/她讲了一连寸的解释?但她所说的原因一听都知到是假的“因为原因我们每一个人都知道、我们班轰动了：谁也不想老师离开‘连校长刚刚走过‘我们也要喊他进来问个清楚;结果""
我刚听这话时。心是多么伤心，疼痛?梁淑旖也流下了热泪"
老师/你很坚强：她早就知道"但她只在最后一刻才告诉我们'为什么她不早说、让我们上一堂安安静静的正正式式的好好的一堂课"给她留下一个好影象。也许吧！她不想这样’想再看到我们的活泼的一面：不想像课文《最后一堂课》那样的伤心/她明白这点“自然是最好的/{伤心的一刻}.
老师”当她离开时”我们都看着她的背影""""
篇五:《伤心的一刻》
伤心的一刻
伤心的一刻
啊！我的天啊！我们班又换老师了–钟珊珊老师;
最开始;我不是很喜欢这个老师，她与梁辛秋老师简直无得比，她上课只在教坛上，提问时”如果没有人举手。她自己就说。上课同学们很吵'她只是说‘安静‘'因此我们有几个同学给她写信、
最近、我发觉我对她已没有意见了：总觉得她教得很好，也许吧！！我可能爱上了她”她曾经给我们玩游戏–脑筋急转弯”猜谜语""""我们玩得多么的开心,甚至很多同学已爱上了她上的课：但我们总是不争气：中段考又得了个“第一"–倒数"
今天/是她上我们班的最后一堂语文课;开始。我们都不知到有这事’照样听课'课堂上总是有很多人吵'、铃""""：下课了“她给我们说“我告诉大家一个消息"就是我不再做你们的语文老师了;也就是说这堂课是我最后教你们的最后一堂课;?为什么?她讲了一连寸的解释?但她所说的原因一听都知到是假的‘因为原因我们每一个人都知道’我们班轰动了’谁也不想老师离开,连校长刚刚走过。我们也要喊他进来问个清楚‘结果""
我刚听这话时'心是多么伤心、疼痛：梁淑旖也流下了热泪：
老师，你很坚强：她早就知道”但她只在最后一刻才告诉我们，为什么她不早说”让我们上一堂安安静静的正正式式的好好的一堂课：给她留下一个好影象“也许吧！！她不想这样"想再看到我们的活泼的一面"不想像课文《最后一堂课》那样的伤心‘她明白这点。自然是最好的：{伤心的一刻}.
老师、当她离开时“我们都看着她的背影""""
篇六:《那一刻,我很难过》
那一刻，我很难过
武家嘴实验学校 三（4）班 何英杰 指导老师：付丽萍
童年就像是一本日记，记录着我们成长的点点滴滴，在里面，有欢声笑语，也有痛苦悲哀。可是，我忘不了的，是前天我翻开了小时候的照片，那一刻，我很难过。
前天，我刚洗完澡，走进房间，一头栽倒在床上，无意中发现了一叠照片。打开一看，原来是我小时候的照片，照片上有我和我的爷爷奶奶，我站在地上，爷爷奶奶坐在我的两旁，脸上露出一丝笑容。不禁让我想起我小时候爷爷奶奶是怎样关心我的。他们一点一点看着我长大，在我困难时总是帮助我，每次我上幼儿园回来都表扬我，说我聪明。记得有一次，我在家门口玩，突然，一不小心摔了一跤，我立即哇哇大哭起来，是爷爷第一个冲出来，抚摸着我，把我带回家，询问我哪里摔疼了。我指了指屁股，爷爷立刻摸了摸我的屁股，还使劲逗笑我。回想起那时，真希望爷爷奶奶不要去世。
爷爷奶奶，我永远爱你们。