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仰望大树为题目600 仰望大树600字

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【 – 字数作文】

篇一:《仰望大树作文600字》

仰望大树作文600字

如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。——题记

落日余晖,我站在似是镀了金的树下,仰望大树。 这是一棵高大、伟岸的树,算起来,应有些年头了,却仍迸发着生命的活力。寒冬刚过,一大片飘荡的、流动的淡绿色的“云”就这样热烈的灼伤了我的双眼。除却这片“云”,它周围的一切都是那样萧瑟,在刺骨的寒风中瑟瑟发抖,可这棵树,却以它鲜明、亮丽的绿脱颖而出,绿波荡漾中,透露出一片生机。

我似乎听到,叶子们在阳光下叫嚣:“我要发芽!我要生长!”这碧绿的嫩叶欢快的挤在一起,那片“云”就这样越来越密,越来越浓,似乎在不停的翻滚,交错,纷飞,大放异彩!

像是一场盛大的音乐会戛然而止,心中的震撼却又久久不能平息,这是一种多么u.99zuowen.com震撼的美啊,足以劈开寒冬的阴霾,绽放暖春的光芒!

但他似乎又宁静下来,收敛了傲人的锋芒,变得温和体贴,泼洒下一片阴凉,供行人歇脚,供孩童戏耍玩闹。面对阳光,却又背对阳光,兴奋热闹,却仍温和沉静。

这棵树稳稳地立于天地之间,扎根泥土之中,像是一位饱经风霜的老者,沉稳、祥和,似乎任何事都难以在他的心中荡起涟漪,但风的来临直接把他这一位老者,变做了一个活泼、轻快的少女,迎着风翩翩起舞,舞步欢快,姿态优雅,一腔的快乐喷薄欲出,似乎她的每一个细胞都要笑出声来。可风一过,他便又文静下来,但那奔涌的快乐,还是深深感染了我。

注视许久,我把目光从大树身上移走,低下头缓解一下因仰望而导致的脖子酸痛。心想:做一棵树是一件多么令人快乐的事,能无私地为社会做奉献,又能在自己的世界里天马行空;能低下头认真勤勉的务实,又能伸出臂膊欢快不羁的想象……

在对大树的仰望中,我也为自己定下了目标——要以坚定的信念,执着的梦想,去默默地奉献,快乐地付出,让自己也拥有一颗明亮、欢快的心。

篇二:《《仰望大树作文指导》》

《仰望大树》作文审题指导 (课本76页)

一、 关键词

1、 什么是“大树”?

哪些树可以称之为“大树?

(类别、外形、历史)

2、 什么是“仰望“? 站在哪个位置?能看到什么?(描写的角度:仰视)

3、 体裁:散文

4、 写作手法:借物抒

情(详写对物的描写)

二、 确定写作思路

(文章线索) 线索一:大树

描写大树—联想内容——抒情

按春夏秋冬顺序描写 按树冠、树叶、枝干、

树皮角度描写(穿插大树的历史)

线索二:情感:对大树什么情感?写清楚产生这种情感的缘由。 敬畏—昂扬的生命力{仰望大树为题目600}.

—暴风雨后的焕然一新

—庇护树林

三、 写作难度突破

A、 写景的顺序:

{仰望大树为题目600}.

从下到上,从整体到局部

B、 描写大树的方法:

1)感官角度: 视觉(外形、颜色、样子、宽、高"") 听觉(鸟声、风声"") 触觉(树皮给自己的感觉)

嗅觉(闻到的花香""){仰望大树为题目600}.

2)修辞角度

比喻、排比、夸张、对比、拟人""

3)写作手法

动静结合、联想、想像、对比、衬托

C、抒情自然流畅

篇三:《仰望大树》{仰望大树为题目600}.

仰望大树

林间的鸟儿振翅,花间的蝴蝶飞舞。从头上落下一片枯叶,蒙在了脸上。抬头看去,笔直入天的大树让我一阵眩晕。

不知是哪里冒出来的青绿,竟让人觉得枯木逢春。心中颇有感怀,沧桑古老。没有了叶子的它,挡不住光亮,都洒在了我脸上。它肯定也想在地上走一走,树也是调皮的吧。密密麻麻的枯瘦枝桠伸展着,承载了十余年的风霜。 其实人就该如此,认准了这个地方,看好了向上的方向,一拼搏就是十余年,直到从小树苗变成为人乘凉{仰望大树为题目600}.

的大树。头顶上的这棵树,一生都待在了这。如果它会说话,它肯定很想和我聊聊天吧。靠近它,扑面而来的沧桑感击中我心,抬头看,仿佛看不尽的样子。仰望,仰望,我们只能用仰望来形容心中的憧憬,向往自己也成为这样看似顶天立地的模样。 它还在为这个城市净化,从绿叶变成枯叶,枯叶再埋进土里,仍然在吸着二氧化碳。一次又一次,一棵又一棵,它粗壮的枝干挡住风沙,不只为人类造福了一次。顶天立地的它,年轮刻上了一圈又一圈。那抬头看不到尽头的地方,它是怎样一副坚强的模样。

篇四:《仰望大树指导急习作》

《仰望大树》作文审题指导

(课本76页)

一、 关键词

1、 什么是“大树”?哪些树可以

称之为“大树?

(类别、外形、历史)

2、 什么是“仰望“?

站在哪个位置?能看到什么?(描写的角度:仰视)

3、 体裁:散文

4、 写作手法:借物抒情(详写对

物的描写)

二、 确定写作思路(文章线索) 线索一:大树

描写大树—联想内容——抒情

按春夏秋冬顺序描写

按树冠、树叶、枝干、树皮角度描写(穿插大树的历史){仰望大树为题目600}.

线索二:情感:对大树什么情感?写清楚产生这种情感的缘由。 敬畏—昂扬的生命力

—暴风雨后的焕然一新{仰望大树为题目600}.

—庇护树林

三、 写作难度突破

A、 写景的顺序:

从下到上,从整体到局部

B、 描写大树的方法:1)感官角度: 视觉(外形、颜色、样子、宽、高"") 听觉(鸟声、风声"") 触觉(树皮给自己的感觉)

嗅觉(闻到的花香"")

2)修辞角度

比喻、排比、夸张、对比、拟人""

3)写作手法

动静结合、联想、想像、对比、衬托

C、抒情自然流畅

链接:刘欣怡 张浩哲 房欣怡周子杰

{仰望大树为题目600}.

仰望大树

刘欣怡

我家门前有一棵梧桐树,与我家的两层楼并排,长长的枝干使它遮盖住一个胡同的宽度,树干像钉子钉在水泥上一样结实。一年四季,站在它的脚下仰望,都会有不同的感受。

我最喜欢春天和夏天的它。春天刚来到时,它也有絮,落在地上,铺成一层,我总要在那上面走上好多次,体验那鞋底被粘住的再抬起来的感觉,我不禁抬头眼望大树,仰望那未落的白絮。

春夏交接之际,桐花便开了。桐花的花托很小,花冠却很大,但就算这样,它也能撑起这么一朵比它的体积大好几倍的花。接近花托的花瓣部分是白色,越往上,紫红色越深,像是一个少女在成长,越长越成熟,越长越妩媚。我喜欢抬头看那枝头上的紫色,那是我喜欢的颜色,紫色给人的感觉很神秘,它浅浅的紫色像一个

简单而又有些深意的少女,让人不禁想要靠近。

秋天时,叶子上的黄色越聚越多,黄到一定程度,叶柄就会掉落下来,声音很大,仿佛一个衰老的人,全部枯黄,瑟瑟秋风一吹,刷拉拉地抖掉了下来,秋风总是有声音的。梧桐树立在秋风中,风吹掉了它的叶子,但那叶子只是它的装饰品,此刻的它卸下了所有的装饰,把自己的内心给秋风看,把自己结实的骨架给它看,仿佛为了证明自己的强大。 冬天,桐树似乎被冻住了,抬头仰望,一动不动,但它只是立在那儿,一动不动地立在那儿,尽管面对零下

篇五:《仰望大树》

仰望大树

偶然间,我走到一棵大树下。抬头仰望,心灵顿时震撼了。

这是一棵高大的梧桐,粗壮的枝干笔直地向上,宛如一根通天大柱,直插云天。繁密的枝叶紧紧簇拥着,抱成一团弄得化不开的深绿,在微风中自然的流动。它张开一把翠绿巨大的伞,高高地伫立在广阔的原野上,充满了勃勃的生命力。

夏日的中午,骄阳似火,烈日烤着大地,小草耷拉着脑袋,躲藏在了这棵大树的绿荫之中。唯有它,顶着烈日,受着苦难,顽强地立在那儿,荫蔽着弱小的生灵。强烈的阳光在它茂密的绿叶下,只剩斑驳的光圈,满树的绿叶在强光下熠熠生辉,绿得更浓,更深了。站在它洒下的浓郁绿荫下,感受着大树毅力,敬佩之情油然而生。

或许它是一个勇敢不屈、顽强拼搏的将军,当暴风雨来临的时候,狂风呼啸着,阴云黑沉沉地压下来,大雨如瓢泼一般猛击着打底,雷声隆隆,震耳欲聋,世间万物陷入恐慌之中:低矮的灌木在暴风雨中瑟瑟发抖,呻吟着,发出噼啪的叫喊声;鲜艳的野花,此刻也胆怯地低下了高傲的头,不敢去望那恐怖的天穹。只有大树,勇敢地,顽强地,在恶劣的环境中,昂首挺胸,屹立在无边的风雨中。它怒吼着——风,你咆哮吧,尽管咆哮吧,我绝不倒下;雨,你砸吧,用力地砸吧,我绝不屈服!满树的绿叶在风雨中更加精神抖擞了,听,暴风雨的交响乐奏响了,大树勇敢的交响乐也奏响了!

哦,大树,你是真正的英雄!你与骄阳抗衡,你与风雨搏击,你受过无数磨难,但你不曾倒下,从未放弃,因为你相信,若要见到彩虹,必须不屈地搏击!

仰望大树,我心潮澎湃,我仰望的不再是一棵大树,更是一个伟大不屈的灵魂,我也要站成一棵大树!

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