【 – 字数作文】
篇一:《仰望大树作文600字》
仰望大树作文600字
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。——题记
落日余晖，我站在似是镀了金的树下，仰望大树。 这是一棵高大、伟岸的树，算起来，应有些年头了，却仍迸发着生命的活力。寒冬刚过，一大片飘荡的、流动的淡绿色的“云”就这样热烈的灼伤了我的双眼。除却这片“云”，它周围的一切都是那样萧瑟，在刺骨的寒风中瑟瑟发抖，可这棵树，却以它鲜明、亮丽的绿脱颖而出，绿波荡漾中，透露出一片生机。
我似乎听到，叶子们在阳光下叫嚣：“我要发芽！我要生长！”这碧绿的嫩叶欢快的挤在一起，那片“云”就这样越来越密，越来越浓，似乎在不停的翻滚，交错，纷飞，大放异彩！
像是一场盛大的音乐会戛然而止，心中的震撼却又久久不能平息，这是一种多么u.99zuowen.com震撼的美啊，足以劈开寒冬的阴霾，绽放暖春的光芒！
但他似乎又宁静下来，收敛了傲人的锋芒，变得温和体贴，泼洒下一片阴凉，供行人歇脚，供孩童戏耍玩闹。面对阳光，却又背对阳光，兴奋热闹，却仍温和沉静。
这棵树稳稳地立于天地之间，扎根泥土之中，像是一位饱经风霜的老者，沉稳、祥和，似乎任何事都难以在他的心中荡起涟漪，但风的来临直接把他这一位老者，变做了一个活泼、轻快的少女，迎着风翩翩起舞，舞步欢快，姿态优雅，一腔的快乐喷薄欲出，似乎她的每一个细胞都要笑出声来。可风一过，他便又文静下来，但那奔涌的快乐，还是深深感染了我。
注视许久，我把目光从大树身上移走，低下头缓解一下因仰望而导致的脖子酸痛。心想：做一棵树是一件多么令人快乐的事，能无私地为社会做奉献，又能在自己的世界里天马行空；能低下头认真勤勉的务实，又能伸出臂膊欢快不羁的想象……
在对大树的仰望中，我也为自己定下了目标——要以坚定的信念，执着的梦想，去默默地奉献，快乐地付出，让自己也拥有一颗明亮、欢快的心。
篇二:《《仰望大树作文指导》》
《仰望大树》作文审题指导 （课本76页）
一、 关键词
1、 什么是“大树”？
哪些树可以称之为“大树？
（类别、外形、历史）
2、 什么是“仰望“？ 站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)
3、 体裁：散文
4、 写作手法：借物抒
情（详写对物的描写）
二、 确定写作思路
（文章线索） 线索一：大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写 按树冠、树叶、枝干、
树皮角度描写（穿插大树的历史）
线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。 敬畏—昂扬的生命力{仰望大树为题目600}.
—暴风雨后的焕然一新
—庇护树林
三、 写作难度突破
A、 写景的顺序：
从下到上，从整体到局部
B、 描写大树的方法：
1）感官角度： 视觉（外形、颜色、样子、宽、高""） 听觉（鸟声、风声""） 触觉（树皮给自己的感觉）
嗅觉（闻到的花香""）{仰望大树为题目600}.
2）修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人""
3）写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
篇三:《仰望大树》{仰望大树为题目600}.
仰望大树
林间的鸟儿振翅，花间的蝴蝶飞舞。从头上落下一片枯叶，蒙在了脸上。抬头看去，笔直入天的大树让我一阵眩晕。
不知是哪里冒出来的青绿，竟让人觉得枯木逢春。心中颇有感怀，沧桑古老。没有了叶子的它，挡不住光亮，都洒在了我脸上。它肯定也想在地上走一走，树也是调皮的吧。密密麻麻的枯瘦枝桠伸展着，承载了十余年的风霜。 其实人就该如此，认准了这个地方，看好了向上的方向，一拼搏就是十余年，直到从小树苗变成为人乘凉{仰望大树为题目600}.
的大树。头顶上的这棵树，一生都待在了这。如果它会说话，它肯定很想和我聊聊天吧。靠近它，扑面而来的沧桑感击中我心，抬头看，仿佛看不尽的样子。仰望，仰望，我们只能用仰望来形容心中的憧憬，向往自己也成为这样看似顶天立地的模样。 它还在为这个城市净化，从绿叶变成枯叶，枯叶再埋进土里，仍然在吸着二氧化碳。一次又一次，一棵又一棵，它粗壮的枝干挡住风沙，不只为人类造福了一次。顶天立地的它，年轮刻上了一圈又一圈。那抬头看不到尽头的地方，它是怎样一副坚强的模样。
篇四:《仰望大树指导急习作》
《仰望大树》作文审题指导
（课本76页）
一、 关键词
1、 什么是“大树”？哪些树可以
称之为“大树？
（类别、外形、历史）
2、 什么是“仰望“？
站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)
3、 体裁：散文
4、 写作手法：借物抒情（详写对
物的描写）
二、 确定写作思路（文章线索） 线索一：大树
描写大树—联想内容——抒情
按春夏秋冬顺序描写
按树冠、树叶、枝干、树皮角度描写（穿插大树的历史）{仰望大树为题目600}.
线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。 敬畏—昂扬的生命力
—暴风雨后的焕然一新{仰望大树为题目600}.
—庇护树林
三、 写作难度突破
A、 写景的顺序：
从下到上，从整体到局部
B、 描写大树的方法：1）感官角度： 视觉（外形、颜色、样子、宽、高""） 听觉（鸟声、风声""） 触觉（树皮给自己的感觉）
嗅觉（闻到的花香""）
2）修辞角度
比喻、排比、夸张、对比、拟人""
3）写作手法
动静结合、联想、想像、对比、衬托
C、抒情自然流畅
链接：刘欣怡 张浩哲 房欣怡周子杰
仰望大树
刘欣怡
我家门前有一棵梧桐树,与我家的两层楼并排，长长的枝干使它遮盖住一个胡同的宽度，树干像钉子钉在水泥上一样结实。一年四季，站在它的脚下仰望，都会有不同的感受。
我最喜欢春天和夏天的它。春天刚来到时，它也有絮，落在地上，铺成一层，我总要在那上面走上好多次，体验那鞋底被粘住的再抬起来的感觉，我不禁抬头眼望大树，仰望那未落的白絮。
春夏交接之际，桐花便开了。桐花的花托很小，花冠却很大，但就算这样，它也能撑起这么一朵比它的体积大好几倍的花。接近花托的花瓣部分是白色，越往上，紫红色越深，像是一个少女在成长，越长越成熟，越长越妩媚。我喜欢抬头看那枝头上的紫色，那是我喜欢的颜色，紫色给人的感觉很神秘，它浅浅的紫色像一个
简单而又有些深意的少女，让人不禁想要靠近。
秋天时，叶子上的黄色越聚越多，黄到一定程度，叶柄就会掉落下来，声音很大，仿佛一个衰老的人，全部枯黄，瑟瑟秋风一吹，刷拉拉地抖掉了下来，秋风总是有声音的。梧桐树立在秋风中，风吹掉了它的叶子，但那叶子只是它的装饰品，此刻的它卸下了所有的装饰，把自己的内心给秋风看，把自己结实的骨架给它看，仿佛为了证明自己的强大。 冬天，桐树似乎被冻住了，抬头仰望，一动不动，但它只是立在那儿，一动不动地立在那儿，尽管面对零下
篇五:《仰望大树》
仰望大树
偶然间，我走到一棵大树下。抬头仰望，心灵顿时震撼了。
这是一棵高大的梧桐，粗壮的枝干笔直地向上，宛如一根通天大柱，直插云天。繁密的枝叶紧紧簇拥着，抱成一团弄得化不开的深绿，在微风中自然的流动。它张开一把翠绿巨大的伞，高高地伫立在广阔的原野上，充满了勃勃的生命力。
夏日的中午，骄阳似火，烈日烤着大地，小草耷拉着脑袋，躲藏在了这棵大树的绿荫之中。唯有它，顶着烈日，受着苦难，顽强地立在那儿，荫蔽着弱小的生灵。强烈的阳光在它茂密的绿叶下，只剩斑驳的光圈，满树的绿叶在强光下熠熠生辉，绿得更浓，更深了。站在它洒下的浓郁绿荫下，感受着大树毅力，敬佩之情油然而生。
或许它是一个勇敢不屈、顽强拼搏的将军，当暴风雨来临的时候，狂风呼啸着，阴云黑沉沉地压下来，大雨如瓢泼一般猛击着打底，雷声隆隆，震耳欲聋，世间万物陷入恐慌之中：低矮的灌木在暴风雨中瑟瑟发抖，呻吟着，发出噼啪的叫喊声；鲜艳的野花，此刻也胆怯地低下了高傲的头，不敢去望那恐怖的天穹。只有大树，勇敢地，顽强地，在恶劣的环境中，昂首挺胸，屹立在无边的风雨中。它怒吼着——风，你咆哮吧，尽管咆哮吧，我绝不倒下；雨，你砸吧，用力地砸吧，我绝不屈服！满树的绿叶在风雨中更加精神抖擞了，听，暴风雨的交响乐奏响了，大树勇敢的交响乐也奏响了！
哦，大树，你是真正的英雄！你与骄阳抗衡，你与风雨搏击，你受过无数磨难，但你不曾倒下，从未放弃，因为你相信，若要见到彩虹，必须不屈地搏击！
仰望大树，我心潮澎湃，我仰望的不再是一棵大树，更是一个伟大不屈的灵魂，我也要站成一棵大树！