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篇一:《长满书的大树(500字)作文》
精选作文:长满书的大树(500字)作文
从前，在一个幽深的山谷里，空气清新，鸟语花香。这里长着一棵参天大树，树
上长满了各种各样的书：小画册、百科全书、字典、课本、漫画书，应有尽有。更神奇的是，
这棵树能把污水、废水变成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳变成氧气，让周围的空气焕然一
新。它能让周围的书重获新生，火焰怎么烧都烧不掉它，被砍也会立马复原。 这棵大树
为人们带来了快乐和幸福。 有一个热爱学习的学生，因为家境贫穷，没钱上学，一个人
跑到森林里哭了起来。突然，一本书砸中了他的头。哇！这棵大树有这么多本书啊！我为何
不在这里自学成才呢？学生想。于是，学生爬上树干，摘下书籍，翻阅起来。后来，他天天
来到树下读书，变成了一位知识渊博，像孔子那样伟大的教育家。他在大树下开办学堂，人
们受到他的教导，一个个都变得知书达理，文质彬彬。在这个村庄生活，是那么安宁美好。
可是好景不长，邻国的国王听说那里有这样一棵神奇的大树，就派人去把那棵树移到本国来。
村民们极力阻止，可国王死活不听。村民们用自己的智慧打造出各式各样的武器来阻止。就
这样，战争爆发了。大树看见人们为了它发动战争，伤心地流下了眼泪，不久就枯萎死去了。
福建厦门思明区演武小学五年级:丁子安
篇一：《长满书的大树》读后感
《长满书的大树》读后感
最近，我读了一本书，
叫《长满书的大树》这本书对我启发很大，他让我明白了书是人类的精神食粮，让我明白了，
一本书对人的一身都很重要！ 让我印象最深的是《走遍天下书为侣》和《《魔毯》这两篇
文章。 今天，我就向大家讲讲我对这本书的看法。
《走遍天下书为侣》
这篇文章讲的是如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会
以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，
开始读书！。这篇文章让我明白了本文在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其
乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌必有所获！这篇文章，对我启发非常大，你
们也去看看吧！还有一篇叫做《魔毯》，这篇文章是澳大利亚作家帕特里莎写的。魔毯主要叙
述了有一些居住在偏僻角落中的人，他们对外面的世界充满了幻想，来了一些发明家，发明
了很多东西，使这些人开始对外面的世界有了了解和认识。但他们并不满足，还想要更多的
东西，一位哲学家告诉他们通过学习每个人都可以成为发明家。，但它却激起我的想象力和创
造力，让我懂得了，人应该要不断创新，这其中，都少不了书！《长满书的大树》这本书让我
明白了很多很多道理，它让我知道，人的一身都有一本对他很重要的书。像我，我读的篇二：
读一本好书书目
附件2
济南市
稿纸誊写，稿件
15《敌人》（小
孩读滑稽故事，大人读滑稽哲学）
16《好安静的书》（安
静，不仅仅是不出声而已）
外面的世界很精彩
——小学生外国儿童文学经典作品阅读推荐书目 1 《出卖笑的孩子》（不能笑的孩子是什么
样子的？）
2 《黄瓜国王》
3 《独闯天下》（英
国读者票选战胜《哈利波特》作者的当代大师经典之作） 4 《好心眼儿巨人》（巨人抓走了
发现了秘密的小女孩，后来呢？） 5 《魔法师的帽子》（神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降
临到姆咪谷） 6《埃米尔擒贼记》
7《随风飘来的玛丽
阿姨》(你见过这么神奇的家庭教师吗？)
8《国际大奖儿童小
说：一岁的小鹿》
9《国际大奖儿童小
说：牧牛马斯摩奇》
10《米凯尔盗马记》
（善意而又无伤大雅的幽默）
11《蹦跳的宾果》（他
一想问题，就觉得脑袋里有许多宾果球乱跳） 12《乌龟盒的秘密》（德国最佳童书作家奖）{以树是天地书为题}.
13《不听话孩子的狂
欢节》（国际安徒生奖获奖作家作品）
14《校庆日》（大师
告诉你：我们为什么必须上学）
15《长满书的大树》
（安徒生文学奖获得者与儿童的对话）
16《弗朗兹的故事》
（林格伦文学奖得住的精彩佳作）
17《国际大奖小说—
—桥下一家人》（桥下寒冷的风，吹不散一家人的温暖） 18《金麦田少儿国际获奖丛书——
153天的寒冬》（国际大奖，国际品质）
要求：开学后每学区
上交5篇征文，给学生说明征文要求，书目自选。
篇三：余杭区实验小
学生课外阅读书目上
一年级上册
爷爷一定有办法
菲比·吉尔曼、 宋珮 明天出版社
我有友情要出租
方素珍 中国和平出版社
雪人 雷
蒙·布力格 少年儿童出版社 或 明天出版社
365夜儿歌精选 鲁兵 少年儿童出版社
365夜谜语 鲁兵 少年儿童出版社
舒克和贝塔历险记
(注音版) 郑渊洁 二十一世纪出版社
小猪唏哩呼噜 (注
音版) 孙幼军 春风文艺出版社
想念红叶林 (注音
版) 金波 凤凰出版传媒集团
二年级上册
花婆婆 芭芭拉·库尼 河北教育出版社
猜猜我有多爱你
麦克布雷尼 梅子涵 明天出版社
爱心树世界杰出绘
本选?高空走索人 莫迪凯·葛斯坦、 王林 南海出版公司
小巴掌童话百篇 张秋生 中国少年儿童出版社
父与子全集 卜劳恩作、 洪佩奇 凤凰出版传媒集团，译林出版社 我和小姐姐克拉拉 迪米
特尔·茵可夫 二十一世纪出版社
鼹鼠的故事:鼹鼠和
老鹰 哈娜·多斯科奇洛娃 任溶溶 接力出版社
影子人 金波 江苏少年儿童出版社
三年级上册
木偶奇遇记
卡洛·科洛迪、 任溶溶 浙江少年儿童出版社
书本里的蚂蚁
王一梅 凤凰出版传媒集团，江苏少年儿童出版社
乌丢丢的奇遇 金波 凤凰出版传媒集团，江苏少年儿童出版社 大林和小林(美绘版)
张天翼 中国少年儿童出版社
安徒生童话选集
h.c.安徒生、 叶君健 译林出版社
了不起的狐狸爸爸
罗尔德·达尔(roald dahl) 代维 明天出版社{以树是天地书为题}.
昆虫记 法布
尔 任溶溶、 肖旻 浙江少年儿童出版社 我要做好孩子 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社 窗边的小豆豆 黑柳彻子 赵玉皎 南海出版社
青蛙和蟾蜍(全4册) 洛贝尔 明天出版社
四年级上册
夏洛的网
e.b.怀特 (e.b.white) 任溶溶 上海译文出版社 快乐王子 (英)
王尔德 译者: 巴金 上海译文出版社 草原上的小木屋
劳拉·英格尔斯·怀德 译者：富彦国 浙江文艺出版社 阁楼上的光 [美] 谢尔·希
尔弗斯坦 译者: 叶硕 南海出版公司 小飞侠彼得?潘 詹姆斯·巴
里 任溶溶 上海译文出版社 长袜子皮皮:林格作品选集(美
绘版) 阿斯特丽德·林格伦 译：李之义 中国少年儿童出版社 蓝色的海豚岛 司各特·奥
台尔 (scott odell) 译者傅定邦 新蕾出版社 草房子 曹文轩 江苏少年儿童出版社 让孩子着迷的77×2个经典科学游戏 后藤道夫 王蕴洁
南海出版公司 叶永烈讲述科学家故事100个 叶永烈 湖
北少年儿童出版社
五年级上册
牧羊少年奇幻之旅
保罗·柯艾略 丁文林 南海出版公司
佐贺的超级阿嬷
作者: [日] 岛田洋七 译者: 陈宝莲 出版社: 南海出版公司 小王子 法
国著名作家圣埃克絮佩里 上海译文出版社
呼兰河传 萧红 凤凰出版社
假如给我三天光明
海伦·凯勒 (keller.h.)、任溶溶、 王家湘 浙江少年儿童出版社 福尔摩斯探案集(青
少版) 阿瑟·柯南道尔 创世卓越 北京少年儿童出版社 鲁宾逊漂流记(插图本){以树是天地书为题}.
丹尼尔·笛福 唐荫荪 中央编译出版社
狼王梦 沈石溪 浙江少年儿童出版社
长满书的大树:安徒
生文学奖获得者与儿童的对话 莱普曼、 黑马 湖北少年儿童出版社 诺贝尔奖获得者
与儿童对话 贝蒂娜·施蒂克尔 张荣昌 生活·读书·新知三联书店
六年级上册
海鸥乔纳森 理查德·巴赫 译者：夏杪 南海出版公司
小狗钱钱 舍费尔 王钟欣、 余茜 南海出版公司
芒果街上的小屋
桑德拉·希斯内罗丝 译者：潘帕 译林出版社
永远讲不完的故事 恩德 译者李士勋 二十一世纪出版社 毛毛:时间窃贼和一个小女孩的不可思
议的故事 恩德 译者李士勋 二十一世纪出版社 出卖笑的孩子 詹姆斯?克吕
斯、李军帅、 李墉灿 明天出版社
西顿野生动物故事
集(插图本)(增订版) e.t.西顿 蒲隆、祁和平 译林出版社 可怕的科学:
身体使用手册 尼克·阿诺德 韩庆九 北京少年儿童出版社 世界顶尖科学家答
儿童问 克劳斯·恩西卡特 王萍朗 译 朝华出版社
林汉达中国历史故
事集 作者: 林汉达 中国少年儿童出版社
篇四：五六推荐书目
如果说，我们在0-6岁的早期阅读中，
是在培养孩子对书的兴趣，那么，在6-12岁的小学时期，我们所做的阅读指导，则全都是为
了把孩子引领上一条自主阅读之路。
小学时的自主阅读
能力，实质上是所有学科的基础，缺少这个基础能力，不管学什么，都将是举步维艰，在理
解或者表达上也都将差强人意。正因为是基础，小学时代的阅读并不求精深，而只求循序渐
进，稳固扎实；不要专业，而只要多元化涉猎，类型全面。但不求深度并不意味着，我们在
选择读物上就可以随意为之；或者，只求迎合孩子的口味，他们爱读漫画我们也就随他们一
直读漫画；或者，把一个图书馆丢给他们，然后就随他们自己去翻看了。不，如果是这样，
我们就和那些给孩子随便吃零食或者随他们在自助餐馆里只吃鸡腿不吃蔬菜的盲目父母没有
什么不同了。孩子是需要我们帮助他从小培养健康良好的饮食习惯的，他也同样需要我们帮
他选择健康有益的阅读素材，动物都会把最好的食物留给自己的孩子，而我们也同样需要把
最好的精神食粮给我们的下一代，读好书，懂好书，爱好书，这样的阅读，才是一个人开启
自己未来幸福大门的一把金钥匙。
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篇二:《树典型策划书》
“树典型 学先进”主题活动 策
划
方
案 系分团委学生会组宣部 2012年9月29日
一、 活动背景
我院“树典型 学先进”主题教育活动已成功举办三轮，活动以激发青年大学生成长成才
的内驱力为切入点，将丰富的教育内容与多 样的教育形式相结合，收到了明显成效为进一步巩固和开拓我院“树典型 学先进”主题
教育活动成果，不断提升典型的引领和示范效应，决定在全系本科学生中开展“树典型 学先
进”主题教育活动。
二、 指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，认真
学习领会校党委书记何玉林同志在2012年秋季中层干部会议上讲话精神，全面贯彻落实学校
党政的工作部署，以系统总结、培育特色、创新载体、完善机制为重点，精选优育先进典型，
持续强化示范效应，大力弘扬校园创先争优文化，促进优良学风建设，引领我系大学生健康
成长、全面发展。
三、 活动主题
树典型 学先进
四、 活动对象
地球科学技术系全日制在籍本科生
五、 活动时间
2012年10月10日~11月20日
六、活动目的
通过挖掘整理我系大学生中先进典型集体及个人，深入开展“树典型 学先进”活动，充
分发挥先进人物、先进集体的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风
气。
七、活动形式及程序
1、系组宣传部在10月10日前做好宣传工作，把工作细化到每个班。
2、在全系内组织“先进班集体建设典型”的评选，评选标准可以根据：各班上课的情况
（考勤情况和课堂纪律情况）；各班学生在学生会的工作表现；运动会各班同学的获奖情况；
各班班委对上级部门安排的工作落实情况，例如团日活动的开展情况；组织一些能体现全班
同学团结协作能力的游戏竞赛。
3、在全系组织一个适当的宿舍装饰大赛，并评选出“和谐宿舍创建典型”。（此活动一方
面可以改善同学的学习生活环境，另一方面有利于培养同学团结协作精神和创新精神）。
4、 在全系组织“优秀大学生形象典型”的评选，我系要注重“全面发展”典型的树立，
（针对部分当代大学生只注重享受，注重外表的现象）评选标准概括为“气质凸显在美貌前
面，内涵引领下的各种妖娆”。其余包括：学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化