【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：你先来》
你先来
“你先来。”区区三个字，在生活中经常可以听到，它完全可以体现出一个人的品格，展现一种时代风尚。
一天，太阳像个火球，毫不留情的把大地烤“熟”了，知了在树上不停地鸣叫，似乎也在宣泄热气。人们用手当作扇子，一个劲儿地扇风，豆大的汗珠流过每个人的脸庞，我和妈妈也一样，脸上尽是汗滴。于是我们来到冷饮店，想凉爽一下心情。
冷饮店很多人在排队，我们也排在其中。这时，有一个人趁我们不注意，“嗖”地一下插到了我和妈妈前面，我一下就来急了，生气地瞪着他，虽然没说出来，心里却犯起了嘀咕：真是的，随便插人队是不对的行为。
突然，一位老奶奶拄着拐杖弯着背，满面皱纹，头发零乱，显得十分苍老，她还带着一位小女孩。小女孩长得挺可爱的，可嘴巴就像机关枪一样说个不停：“奶奶，我热，我要吃冰淇凌。”老奶奶抚摸着她的头，焦急的神情里充满了慈爱。
这一幕我们看到了，我们前面那个男子也看见了。我急人先开口说：“奶奶，你先来。”没等老奶奶反应，不知是为刚才的无理插队羞愧还是因我的话启发了他，只见那男子急忙开口：“老奶奶，你先来吧！”他站出队外做了一个请的姿势。此时他的前面只剩下一个人了。老奶奶缓慢地抬起头，向他投去感激的一眼，我们望着他给了他一个笑脸，算是给他的一个奖赏，可那人的脸却“刷”地一下红了。
老奶奶走到他面前，掏了掏口袋，不禁“哎哟”了一声，原来是老
奶奶忘带钱了，我立即把钱掏出，冲到老奶奶面前，微笑着给她。老奶奶对我连声说了“谢谢”，然后给小女孩买了冰淇凌后，就挥手致意和我们告别了。
看着他们远去的背影，我感觉整个冷饮店里是凉爽的世界，炎炎夏日的热气似乎一扫而空。
虽然这件事过了很久，但那个年轻人的知错能改，助人为乐，做好事不留名的精神深深烙印在我的心里。每当我想起这件事，就会回味无穷。
“你先来”这普普通通的三个字到底有多少蕴含，不知道。但我知道，它将会一直提醒着我要真诚的对别人说无数声“你先来”，把“你先来”的良好风尚发扬下去。
指导老师：中山市博达资优教育培训中心肖身武
篇二:《“你先来”作文》
生活中，你应该常听说过或说过“你先来”这句话吧。我就说过。 大家一定记得一件在外国发生的事吧。那就是恐怖分子用直升机轰撞大楼事件。 恐怖分子在大楼中装了定时炸弹，如果你在大楼中得知了这件事，你一定会慌忙而逃对不对？但是，在当时，那些人们并没有出现拥挤、踩踏，而是那些年轻的人们都对那些孩子、老人们说：“你先来。”整个楼中的人们都井然有序得走出了出口。 就这样，那些年轻人给了老人和孩子们以生的希望。 还有一次，我和家人一起去外婆家玩。在车站上，有一位老爷爷扶着拐杖慢慢地走了过来。要上车地年轻同志都纷纷让出一条通道，对老爷爷说：“你先来。”老爷爷不停地说着“谢谢”。 看，一声“你先来”，能给人以生的希望，一句“你先来”，能促进人与人之间地友好往来。
篇三:《作文选题》
1.阅读下面文字,要求作文。
郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。
家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。 家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几人？
家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。
家长甲说：可是时代不一样了啊！
""
【要求】以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。
3. 阅读下面的文字，根据要求作文。
浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前确诊为“恶性肿瘤晚期，全身转移”，无法手术。陈作兵一度束手无策，最后他从科学的角度，理性地尊重父亲的决定：放弃治疗。在他的安排下，父亲回到诸暨老家，不再服药、打针，还亲自下地种菜，只吃自己最喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情，直到父亲去世""父亲走的时候，很平静，很满足。 陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义，他父亲对待生命的态度也引起了人们的深思""
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的认识与感悟，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自选文体，自拟标题。②800字左右。
4. 阅读下面的文字，根据要求作文。
孔子说：“君子不器”。对这句话，李泽厚解释为：“即人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德列·莱维解释为：“君子不把任何人当器具对待。”
这两种解释的内容引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
5. 阅读下面的文字，根据要求作文，不少于800字。
有一首诗这样写道：“一个人∕要活得像一支队伍∕对着自己的心灵招兵买马∕不气馁∕有召唤∕爱自由。”
请以“一个人活得要像一支队伍”为题，写一篇命题作文，文体自选。
6.阅读下面的文字，根据要求作文，不少于800字。
一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道：“在宁夏的西海固，在贵州的偏远山区，在四川小凉山的深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊""”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”画面。
你同意这位作家的抒情吗？请自拟题目，自选文体，写一篇作文，谈谈你对这位作家的抒情的看法。
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。
学校门口
记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？
同学：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。
商场。
记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？
学生：百分百真迹。
文具店。
记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！
学生：校服很便宜呀。
【要求】①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自拟标题。
8. 阅读下面的材料，按照要求作文。
一日，我和朋友在洛杉矶一家有名的咖啡厅闲坐，品着咖啡。这时进来一个人，坐在我们旁边的那张桌子旁。他叫来服务生说：“两杯咖啡，一杯贴墙上。”他点咖啡的方式令人感到新奇，我们注意到只有一杯咖啡被端了上来，但他却付了两杯的钱。他刚走，服务生就把
一张纸贴在墙上，上面写着：一杯咖啡。这时，又进来两个人，点了三杯咖啡，两杯放在桌子上，一杯贴在墙上。他们喝了两杯，但付了三杯的钱，然后离开了。服务生又像刚才那样再墙上贴了张纸，上面写着：一杯咖啡。
似乎这种方式是这里的常规，但却令我们感到新奇和不解。后来有天我们又在享受咖啡时，进来一个拾荒者，他从容地走进来，坐下来，看着墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡。”服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡。那人喝完咖啡没结账就走了，我们惊奇地看着这一切，只见服务生从墙上揭下一张纸，扔进了纸篓。此时，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。
这则材料引发了你怎样的感悟和思考？请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
9. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
铁笼里关了五只猴子，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者用高压水枪攻击五只猴子，那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。过了一会儿，又有一只猴子窜到香蕉跟前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。这时，实验者换进一只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼子就直奔香蕉而去。这时，四只吃过苦头的猴子一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈矩，成就了“自律”的一群。
【要求】选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
10. 阅读下面的材料，按照要求作文。
在日常生活中，我们有时是去敲门，也有时是被敲门，敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪，敲门是对别人的尊重，敲门能看出修养;敲门也有学问，敲轻、敲重，敲在什么部位，发出多大的声音，这些都有讲究;敲门也有故事，敲门是一种试探，等待对方的回应，有时再多敲一下也许就开门了，可是敲门的人却放弃了。敲门这个寻常的小动作中蕴含着丰富的信息，值得关注。其实，敲门也是人生必须面临的一大课题，多少人在一扇扇有形或无形的门面前，停住了脚步，缩回了举起的手，被永远隔在成功的大门之外。 请以“敲门”为题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
11. 阅读下面的文字，根据要求作文。
艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“"真"字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此"直入"
两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉!使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。” ——明·陆灼《艾子后语》
【要求】在全面理解材料的基础上，从某一个方面切入，写一篇文章。
12. 阅读下列材料,请以 “称呼”为话题，写一篇作文。
称呼,即“把……叫做”。称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚，因此对它不能随便乱。
请以“称呼”为命题，联系社会现实或自身经历，写一篇记叙文或议论文。
13. 阅读下面材料，写一篇作文。
一个炎热的早晨，离大河不远，一头水牛正在大树下休息。这时飞来一只阳雀，落在一棵树上，亲热地同水牛打招呼。水牛乐了：“你喝水也值得到大河来，随便一滴水不就够了吗?”
阳雀却笑着说：“你真的是这样想吗?其实，我喝下去的水，比你要多得多呢!” 水牛哈哈大笑：“怎么会呢?”
阳雀说：“那好，咱们比试一下，你先来。”其时，阳雀是知道马上就要涨潮了。{以<<你先来>>做题目写篇作文}.
水牛伏在河边，张开大口，用力喝了起来。可是，不管她喝了多少，河里的水不但不见少，反而多了起来。水牛的肚子已经喝得鼓鼓的了，再也喝不下去了。
这时阳雀落了下来，把嘴插进水里。水，退潮了，阳雀追着去喝。
水牛伤心地说：“你个头不大，水却喝了那么多……”
“你服了吧?”阳雀笑着问水牛，然后就飞走了。留下了呆呆的大水牛望望河水，又望望远去的阳雀。它怎么也想不明白，事情为什么会是这样!
读了上面的故事，引发了你这样的一些思绪?请联系自己的实际生活，写一篇作文。
【要求】①自定立意。②自拟标题。③自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
14. 阅读下面材料，一篇不少于800字的作文。
文学作品，你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动，爱他，恨他，又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话，一起探讨某个话题，也许你有许多话要跟他说。请以“与××对话”为题，写一篇不少于800字的作文。
【要求】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。②立意自定，题目自拟。
15. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大师有言：“语言，要像阳光、花朵、净水。”
语言是传达感情、沟通交流的工具，但是如果运用不当，虽然无心，也会成为伤人的利器。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念，形成阳光、花朵、净水般的语言，与他人共享，就能拥有一段丰美的人生。
【要求】选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
篇四:《你先来》{以<<你先来>>做题目写篇作文}.
四（1）班 须谊伟
你 先 来
一天，老师因为我们考试考的好，给我们发糖。
我一看，啊！有这么多口味不一样的糖，有苹果味的，有草莓味的，有牛奶味的，有雪碧味的，还有可乐味的… …数不胜数。我垂涎欲滴,看重了我最喜欢的可乐味。
这时老师对同学们说，现在同学们可以上来拿糖了。只见同学们都争先恐后的蜂拥而上，我也迫不及待的冲向前去排队。看见了一颗颗可乐味的糖果越来越少，只剩下最后一颗可乐味的了，我急得像热锅上的蚂蚁，我心里暗暗祈祷：前面的同学千万不要拿可乐味的！终于快轮到我了，我心紧张地快要跳出胸膛，因为排在我前一位的是张亦驰，他也很喜欢这个口味。我想，这下完了，肯定吃不到可乐味的了。正在这时张亦驰转过头来对我说“你先来”！我一下觉得很不好意思，脸也感觉烫烫的，不好意思地说：“不用了，还是你先来吧”！ 张亦驰又说：“我家里也有很多糖果，我们是好朋友，你最喜欢可乐味的，现在最后一颗了，留给你了。”最后我拿到了这颗糖。
我嘴里含着那颗糖，感到无比甜蜜，那一句“你先来”是多么悦耳，多么动听，一直在我的的耳边响起。
篇五:《技作文巧十六：根据题目,表达鲜明的主题》
技巧十六：根据题目，表达鲜明的主题
一篇没有主题的作文，不能算是好作文。所以，在动笔前，一定要先想好自己的这篇作文要表达的是什么样的想法，是要赞美还是批评，是同意还是反对。主题如何才能做到鲜明？最直接、最好的办法就是在作文中直接把这个主题表达出来。
一、开门见山，表明主题
所谓开门见山，就是不拐弯抹角，开头第一句或第一段就直接点明文章的主题。这样写的好处，对作者来讲，可以时时提醒自己要围绕文章的主题来写，无论是从选材上还是从语言上都不能偏离这个中心；对读者来讲，可以一目了然地了解作者的想法和观点，对文章后边的内容形成一种期待。
如:再见了，夏天。尽管夏天不是我最钟爱的季节，但对夏天总有那么一点儿眷恋，对夏天的离去，总有那么一点儿舍不得……
如：“朋友，对不起。”这句真诚的话虽然短，但却蕴含着我对小莹深深的歉意，尽管这样，我还是没有对小莹说。
如：童年，是人生最美好的时光。每个人都有一个金色的童年，在这段岁月里，发生过许许多多有趣的事情，它们像珍珠一样在我记忆的宝库中闪闪发光。
如：我小时候是一个地地道道的农家小女孩，不过，长大后便随爸爸到了他的工作单位。虽然我离开了家乡，但是我还是非常喜欢我的家乡，更喜欢的是家乡那迷人的黄昏。
二、典型事例，彰显主题
文章的主题要通过具体的内容来实现，而合适的材料则能更好地让读者了解作者的思想。所以一旦确定了主题，就要选择最能表现主题的典型事例来表现中心。面对众多材料，要适当地做出取舍，留下生动、有特色的、有代表性的，去除一般的。同时在具体写作时，对材料的描写都要围绕表现中心这一要求来进行，只有这样，文章的主题才能更为鲜明和突出。
如：记得有一天，天还没有亮，我正在梦中甜甜地睡着，耳边突
然传来爷爷的声音：“萍萍，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵不大的昙花正徐徐开放，那粉白的花瓣真讨人喜欢。再看爷爷，一边手舞足蹈地欣赏，一边不住地唠叨着：“昙花一现振难得见到啊！”过了一会儿，他的神态变得庄重起来，拿起放大镜默默地顶着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，要看清每片花瓣的舒展。
如：记得那一天深夜，我醒了，看见妈妈还在电脑旁边坐着，顶着电脑屏幕，专心致志地忙碌着，甚至没注意到我就站在您的旁边呢！我悄悄地看着电脑，原来妈妈在做标书。我心疼地对您说：“妈妈，都几点了，您还不睡呀？”妈妈掩饰着满脸的疲惫，微笑着对我说：“乖女儿，你先睡吧，妈妈必须把今天的工作做完。”当我重新躺回床上时，妈妈又全身心地投入到工作中了。{以<<你先来>>做题目写篇作文}.
三、反复扣题，强化中心
反复扣题，可以分两种情况，一种是在文章的开头、结尾都点明一下主题，这样写可以使文章的结构更完整，达到一种首尾呼应的效果；一种是在文章中间的各个段落多次点出主题，这样写可以使文章的主题更加明确，也让人印象更加深刻。
（开头）您好！我们是XX动物园一群可伶的动物。作为一园之长，您应该知道动物们生活的困境吧！我们不仅仅没有一个良好的生活环境，而且动物们整天忍饥挨饿，有好些动物还面临着死亡的威胁。下面请听听动物们的控诉吧！
（结尾）尊敬的园长，你听见动物们的哀号了吗？如果您想把我们留在这个动物园里，就请善待动物吧！如果您觉得动物园没有这个能力来养活我们，不能给我们营造一个良好的生活环境，就请您把我们放归大自然吧！
（第一段）我赞美你小草，我赞美你的品格。
（第二段
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