【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：新老师印象记》
新老师印象记
“吹牛大王”自然老师
要说在这些老师中最“牛”的，那就一定要提一提自然老师了。 自然老师是一位男老师，矮矮的个子，就像奥运会上的举重冠军??土耳其神童！听语文老师说，有一次搬书，老师们都是两个人抱一摞，我们语文老师自己就抱了一摞，自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞，一共提了两大摞！比语文老师还“牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师，搞举重。没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一，全国第五！哼，我才不信呢。要真是那样，那他早不就成了国家队的队员了嘛。
看，自然老师够牛吧！
“章普”第一人??健康老师和社会老师
“章普”是那么?，你们肯定不知道，我呀，先暂时保密，等你看完了我得作文你就明白了。
健康老师和社会老师的普通话水平都不高，经常是上半句普通话，下半句章丘话。把彩笔说成彩逼，把旅游说成驴游，把看不清说成看不群…因此，同学们也编成了笑话：A“你去青岛驴游吗？”B“我去青岛驴游。”A“你能用彩逼把地图画出来吗？”B“不能，我看不群！” 你现在知道“章普”是什么意思了吧。
篇二:《新老师印象记》
新老师印象记
我今天要和大家聊聊我的新老师印象记。{作文我对新老师的印象}.
众所周知，大家来到了初中这个陌生的环境。想必会发生许多不平常的事，我也不例外。就由我来跟大家讲讲吧！ “嗒嗒嗒！”我们趴在桌子上，屏息凝视着门口，刚才的皮鞋声一定就是我们的语文老师发出的。我们连大气都不敢出，终于，上课铃响了。那位新语文老师来了。只见语文老师身高挺拔，头都快顶着门了，长得这么高，一看就知识渊博。语文老师头上有一簇卷发，一看就知道是个文艺青年。脸比较削瘦。高高的鼻梁上戴着一副黑色的框架镜。嘴角微微扬起。看起来非常自信。
那位老师进来以后，用他那平静如水的眼神扫视了我们一圈。他的眼底还有一点严肃和认真。就这样过了两分钟，老师的嘴角一直保持着微微上扬的样子，像在笑，又不像在笑。我心想，恐怕这就是传说中的“皮笑肉不笑”吧！我们就端坐着，教室里的安静，似乎连一根针掉在地上都听得见响声。 老师的嘴巴终于动了，他说；“同学们，大家好。”突然，教室里有人在窃笑。似乎在笑老师讲话的声音。老师丝毫不理会这笑声，而且继续道:“我叫吴海鸥，大家以后看见海鸥就会想起我，看到蜈蚣，把虫去掉，因为我是人。大家一定会想起我的名字！”全班大笑，大家都被这有趣的吴老师逗笑了。这回他终于笑了，我也是跟着笑了起来。
吴老师不仅幽默，还会很“吓”人。有一次，我做的作业被老师打中了。课代表便对我：“你走大运了!去和“西湖龙井”了，在语文老师办公室。”我被这道“晴天霹雳”吓了一跳，战战兢兢的走到了老师办公室，她对我说：“你啊，就是自以为是，不受罚就不长记性！看我不敲你几板子！”看着语文老师拿着戒尺。眼看戒尺要落下来了，我下了一跳。把手缩了回去，语文老师看我这样，忽然笑了。对我说：“你下次一定要记住，别再犯了！好了！回去补一遍吧！
我松了一口气，吓死我了。不过从这件是看来，吴老师还是关心我们的，就是我跟大家讲的新老师印象记。
篇三:《新老师印象记》{作文我对新老师的印象}.
新老师印象记
山东省章丘市 章丘市汇泉小学五年级二班 叶秋思{作文我对新老师的印象}.
/吹牛大王“自然老师 要说在这些老师中最、牛。的,那就一定要提一提自然老师了? 自然老师是一位男老师?矮矮的个子?就像奥运会上的举重冠军–土耳其神童！听语文老师说/有一次搬书：老师们都是两个人抱一摞“我们语文老师自己就抱了一摞;自认为很厉害;竟没想到自然老师一手提一摞;一共提了两大摞！比语文老师还'牛＂！！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师,搞举重“没有想到竟来教我们自然！！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课"而且还向我们吹牛说他是山东第一“全国第五！！哼‘我才不信呢、要真是那样/那他早不就成了国家队的队员了嘛‘ 看，自然老师够牛吧！！
?章普‘第一人–健康老师和社会老师'章普?是那么,、你们肯定不知道“我呀;先暂时保密;等你看完了我得作文你就明白了? 健康老师和社会老师的普通话水平都不高”经常是上半句普通话,下半句章丘话”把彩笔说成彩逼：把旅游说成驴游，把看不清说成看不群……因此“同学们也编成了笑话’A"你去青岛驴游吗？‘B"我去青岛驴游?"A"你能用彩逼把地图画出来吗？’B‘不能’我看不群！‘ 你现在知道'章普'是什么意思了吧：
指导教师“王耐冬毫无疑问’这是篇成功之作！(
篇四:《新老师印象记》
新老师印象记
山东省章丘市 章丘市汇泉小学五年级二班 叶秋思{作文我对新老师的印象}.
’吹牛大王，自然老师 要说在这些老师中最?牛,的、那就一定要提一提自然老师了? 自然老师是一位男老师/矮矮的个子“就像奥运会上的举重冠军–土耳其神童！！听语文老师说：有一次搬书、老师们都是两个人抱一摞。我们语文老师自己就抱了一摞’自认为很厉害"竟没想到自然老师一手提一摞;一共提了两大摞！比语文老师还”牛＂！！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师/搞举重’没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课：而且还向我们吹牛说他是山东第一“全国第五！！哼：我才不信呢：要真是那样“那他早不就成了国家队的队员了嘛, 看;自然老师够牛吧！
,章普;第一人–健康老师和社会老师’章普"是那么?”你们肯定不知道;我呀：先暂时保密‘等你看完了我得作文你就明白了。 健康老师和社会老师的普通话水平都不高,经常是上半句普通话、下半句章丘话?把彩笔说成彩逼：把旅游说成驴游：把看不清说成看不群……因此，同学们也编成了笑话、A,你去青岛驴游吗？：B‘我去青岛驴游“'A/你能用彩逼把地图画出来吗？。B’不能，我看不群！！; 你现在知道：章普/是什么意思了吧，
指导教师'王耐冬毫无疑问”这是篇成功之作！！(
篇五:《小学作文：我的新老师》
我的新老师
啊！新的一学期又开始了。升上6年级，学校换了新老师，我们班主任也更换了。
报名的第一天，同学们兴高采烈的走进学校，有的大摇大摆的像公子爷，有的穿的衣群像公主。老师们骑着车陆续的走进学堂的大门口，突然有个年纪轻轻的男子带着眼镜走进教室开始我心里就开是想象他是不是很严厉，他一进教室就开始跟我们开玩笑说“某某某他是个怎么样的男同学，某某某她是怎么样的女同学，某某某他没礼貌，这时我才知道他是一位幽默的大师，一位爱开玩笑的老师，老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛虽然他近视了，但是，他的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。叶老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
他跟以前教我们的老师不同，在我的眼里他是个既聪明又天真好有可爱的一位老师，他很慈祥，对我们的每一位同学都公平的去对我们。
而且他从不逼我们干些我们不喜欢干的事情。我们也会跟他聊些快乐的事情，
我的新语文老师，个子一般般全校第一，自于我门的数学老师嘛，我还没有跟他见过面
我喜欢我的老师老师也会喜欢我
篇六:《新老师印象记》
新老师印象记{作文我对新老师的印象}.
山东省章丘市 章丘市汇泉小学五年级二班 叶秋思
?吹牛大王‘自然老师 要说在这些老师中最’牛’的,那就一定要提一提自然老师了? 自然老师是一位男老师/矮矮的个子;就像奥运会上的举重冠军–土耳其神童！听语文老师说?有一次搬书?老师们都是两个人抱一摞：我们语文老师自己就抱了一摞：自认为很厉害：竟没想到自然老师一手提一摞“一共提了两大摞！！比语文老师还?牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师,搞举重，没有想到竟来教我们自然！！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课”而且还向我们吹牛说他是山东第一;全国第五！哼;我才不信呢、要真是那样：那他早不就成了国家队的队员了嘛： 看，自然老师够牛吧！！
。章普;第一人–健康老师和社会老师?章普‘是那么;?你们肯定不知道、我呀、先暂时保密‘等你看完了我得作文你就明白了; 健康老师和社会老师的普通话水平都不高’经常是上半句普通话’下半句章丘话;把彩笔说成彩逼，把旅游说成驴游/把看不清说成看不群…因此。同学们也编成了笑话'A'你去青岛驴游吗？‘B“我去青岛驴游“?A?你能用彩逼把地图画出来吗？?B‘不能”我看不群！！; 你现在知道：章普“是什么意思了吧"
指导教师?王耐冬毫无疑问‘这是篇成功之作！(
篇七:《我的新老师作文2篇》
我的新老师作文2篇
我的“新”老师作文（一）
初二八班 宋东林
我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的>班主任就是教地理的，所以我地理很好，不知道这次的老师怎么样。
课间，我问同学：“你们以前的地理老师是谁？”他回答说：“不记得了，但是个男的。”我心情有点低落，心想：希望换个老师啊！上课铃响了，我们都坐在自己的位置上，静静地等待着老师的到来。
这时，一个身影从我眼睛的余光划过，“地理老师是个女的。”一个声音从我身旁响起，原来他从后门玻璃看到了老师。那个身影，我感到似曾相识，高高的披着头发，虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。不会真的是她吧！我心里变的激动起来。那个身影，我绝对没有看错，是她，一定是她！教室的门被推开了，一个令我熟悉的不能再熟悉的身影走了进来，果然是她，我激动万分，悄悄地跟旁边的同学说：“她是我以前的班主任，可好了。”老师第一眼就看到了我，冲着我微微一笑，开始>自我介绍起来。
在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林，身体好点了吗？”我一时间竟不知怎么回答“嗯，额没有。”一年的时间过去了，老师还是像从前那样温柔，那样关心我，我心里十分的感激。同学们很惊讶，都在小声嘀咕道“竟然认识啊。”老师好像是听到了，便简单的介绍了我一下，同学们一下子就明白了，从此，我就成了同学们眼里的大哥。那节课的心情，只能说是激动激动再激动，激动到无法用语言来表达了。
从那以后，我就更加的喜欢上地理了，不仅因为这个十分熟悉的“新”老师，也是因为老师对我的那份关心和爱。
我的新老师作文（二）
初二六班 梁家勋{作文我对新老师的印象}.
她，一个正正经经的理科生，虽然不是很会表达，但她的思维能力绝对不差。我的新老师不仅很会管理班级，而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。
她胖胖的，嘴巴稍稍上翘，短头发，这个更体现出她的亲和力，有时十分严肃，有时和蔼可亲。温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因，她不会动不动发脾气，会找出原因后再开始处理。
最令我难忘的还数那件事了，周四下午我们参加课外活动，学校要求练习方队。老师快速的让同学将队整好，她一面说着走正步时的动作要领，一面打量着周围有没有踢正步的地方。只听向右转的号令，同学们整整齐齐地转了过了，老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。只听体育委员一声令下，同学们就像被连在了一块，整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。老师脸上露出了甜甜的微笑，一边笑一边说可以进行下一环节了，没有浪费一点时间，好的就过，没有就练，虽然只有这八个字，足以体现出老师化困难为简单的能力，不愧是一个理科生。不光这些，有时候同学也会提出建议，老师并没有排斥，而是认真的接受，不停地取长补短，完善练习方法。
落日的余晖洒在操场上，老师看我们也累了，便让我们回班了，她是多么能为学生着想，不想让我们太累，也只有这种程度上的关心，才真真正正的叫做“老师的爱！”