【 – 字数作文】
篇一:《假如作文100字》
假 如 假如我是一阵风 把风筝带上蓝天 把快乐带到人间 假如我是一阵风 带走满天的乌云 带来那阳光明媚 假如我是一阵风 把芬芳气息带到人间
篇二:《以假如为话题的作文100字》
以假如为话题的作文100字 假如我有超脱 假如我有翅膀，我一定会和小鸟交朋友，我会向太阳公公问好，我会把白云当床。 假如我有翅膀，我一定要和飞机赛跑，我一定要越过珠穆（mu）朗玛峰。 假如我有翅膀，我要和蝴蝶比美。我要摘下星星，做一顶帽子。
篇三:《如果作文100字》
如果我能变成风， 我要给人们发电， 让他们有充足的电能。 如果我能变成风， 我要把小朋友的风筝吹起来， 让他们开心和快乐。
篇四:《假如我是小鸟作文100字》
假如我是小鸟作文100字
假如我是小鸟作文100字
1假如我是小鸟
假如我是小鸟，我会去山区安慰贫困地区的小朋友；假如我是小鸟，我要飞向大海，去捡拾那些漂亮的贝壳，和浪娃娃一起尽情地玩耍；假如我是小鸟，我要躺在白云上，向辽阔的天空望去……
假如你是小鸟，你会干些什么？
2假如我是小鸟
假如我是小鸟，我要尽情地飞翔，游遍祖国名山大村，赏世界奇观，我要去埃及的金字塔，探索金字塔的神秘；我要去俄罗斯的红场，看那美丽的景光；我要去西藏的布达拉宫，和不同少数民族打招呼。
假如我是小鸟，我要尽情地飞翔……
3假如我是小鸟
假如我是小鸟，我就是一只淘气的小鸟，不知轻重地乱飞，很晚才回巢。假如我是小鸟，我就是一只快活的小鸟，整天在枝头歌唱，从没有烦恼。假如我是小鸟，我就是一只幸福的小鸟，饭来张口，衣来伸手，还有妈妈悉心地照料。假如我是小鸟，我就是一只成长的小鸟，每天练习飞行，来丰满我的羽毛。假如我是小鸟，我就是一只充满志向的小鸟，我要展翅高飞，投入祖国的怀抱。
4假如我是一只鸟
啊，假如我是一只自由的小鸟，我要飞到天山，去看那美丽额达汗血宝马；我要飞到日本，去看那美不胜收的樱花；我要飞到英国，去感受那大本钟的威力；我要飞到泰国，去大教堂学习佛教；我还要飞到台北，去看那些我喜欢的歌手，感受一下明星的风采；我更要飞回家乡，观察家乡的一草一木……
5假如我是一只小鸟
假如我是一只可爱的小鸟，我想飞向茂密的森林，找些小动物和我一起玩，给大树治病，给人们唱动听的歌曲。
假如我是一只漂亮的小鸟，我想飞向美丽的花丛，和蝴蝶、蜜蜂一起跳舞，和蝈蝈一起唱美妙的歌曲。
假如我是一只活泼的小鸟，我想飞向广阔的田野，和农民伯伯一起给庄稼捉虫，我还想飞向祖国各地，看大河、看大山。
我梦想我真的是一只小鸟，那该多好呀！
6假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟。
假如我是一只经过沙尘暴的小鸟，我会给人们看世界不应该是这样，之后我去找雨姐姐帮我洗净灰尘，让我重现美丽。
假如我是一只被蜘蛛网粘住的小鸟，又被一个小孩女救出来的，我知道她是爱我的。 假如我是一只被关在笼子里的小鸟，我会对他说我也要自由。{假如作文100字}.{假如作文100字}.
假如我是一只被放回大自然小鸟，我会对他说谢谢你，我会报答你的。
篇五:《假如我是(100字)作文》
精选作文:假如我是(100字)作文
假如我是一只鸟， 我愿意带着我的梦想遨游蓝天。 假如我是一棵树， 我愿意带着孩子们的欢声笑语不断生长。 假如我是一支笔， 我愿意记录下人们那美好难忘的瞬间。 假如我是一座山， 我愿意让人们在我的头上高亢歌唱。 假如我是一名学生， 我愿意用自己的力量创造奇迹与辉煌。 假如我是&&山东济南历下区棋盘街小学六年级:李重霄
篇一：小学作文：假如我是一名医生
假如我是一名医生
广东省广州市 中星小学五年(2)班 陈小惠 医生，是一项多么崇高的职业!假如我是一名医生，我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争，与残酷无情的死神拼搏!我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充沛;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。
假如我是一名医生，我要彻底改变医院陈旧的设备。我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电子显示，了解吧、每个病人的情况，进行最优良的护理。用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑温暖病人。
假如我是一名医生，我不但要好好照顾病人，而且还要用美丽的鲜花、碧绿的草地、清澈的湖水来装扮医院，为病人提供幽雅的治疗环境，使病人心情舒畅、早日康复。
假如我是一名医生，我就要把我的爱心都奉献给病人，不管病人的职位高低、贫富如何，我都要一视同仁，一样热情、一样认真。 假如我是一名医生，那真是太好了!但是，毕竟今天梦想，明天在向我召唤，我一定要好好学习，从现在做起!
篇二：小学生作文：假如我是(共7篇)
假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇三：小学生作文：假如我是(共7篇)
假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇四：假如我是 作文指导
想象作文指导课教案
习作题目：假如我是??{假如作文100字}.
习作目标：
1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件
教学时间：20分钟 教学过程：
一、创设情景，激发学生学习兴趣
1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。（出示题目）
2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？
二、习作指导
（一）感知想象 过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！{假如作文100字}.
1、出示文章《我希望我的房间是??》
自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）
过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！
2、出示歌曲《种太阳》{假如作文100字}.
（1）老师带领学生一起唱。
（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？
（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）
3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》
过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生
活，让我们一起来分享他快乐的想象。请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（1） 学生默读文章。
（2） 学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！{假如作文100字}.
（二）体验想象
1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的??）
三、表达想象 过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。来，到“想象站”开始自己的想象吧！
1、出示半命题，启发学生表达。
（1）假如我是??
（2）假如??
2、学生补充题目，交流汇报。
3、教师小结。
四、学生写作。
板书设计 大胆
想象 表达美好心愿
合理