【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：全神贯注》
全神贯注
上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目，是这样的：
100÷20=(100×10)÷(20×□)
一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢?请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。
这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊!
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篇二:《全神贯注小练笔》
小练笔
提示：请认真观察雕塑“思想者”的图片，看一看他有什么动作、神态。通过“思想者”的动作和神态你又联想到了什么。把你眼中的思想者写一写。
篇三:《魔方作文》
魔
方
大
赛
2015、4
2. 坚持 马璐瑶 ………………………………………… 5
3. 魔方比赛 陈宇凡 ………………………………………… 7
4. 魔方大赛 史云飞 ………………………………………… 8
5. 魔方比赛 抄德心 ………………………………………… 9
6. 魔方比赛 郭旭 …………………………………………. 11
7. 魔方比赛 陈凤 …………………………………………. 12
8. 魔方大赛 付志雨 ………………………………………. 14
9. 记一次魔方大赛 马田欣 …………………………………. 15
10. 神奇的魔方 李祥云 ……………………………………… 17
11. 魔方评选大赛 郭榆靖 ……………………………………. 19
12. 魔方比赛 赵诗颖 ……………………………………….. 20
13. 魔方大战 陈梦繁 ………………………………………. 22
14. 魔方 周在豪 …………………………………………… 23
15. 观魔方大赛有感 柴震震 ………………………………….. 24
16. 魔方比赛 邢慧丽 ……………………………………….. 26
17. 魔方大赛 刘子涵 ……………………………………….. 27
18. 魔方比赛 史文慧 ……………………………………….. 29
19. 观《魔方比赛》有感——勇气与成功 王晴 …………………… 30
20. 魔方比赛 ………………………………………………. 32
21. 激动人心的魔方比赛 倪志斌 ………………………………. 33
22. 魔方大赛 ………………………………………………. 34
23. 魔方比赛 朱蒙蒙 ……………………………………….. 36
24. 魔方比赛 李朋玺 ……………………………………….. 37
25. 魔方比赛 李苇 …………………………………………. 39
26. 魔方比赛 闫雨涵 ……………………………………….. 40
27. 魔方大赛 臧映鑫 ……………………………………….. 41
28. 魔方比赛 林溪 …………………………………………. 42
29. 小比赛，大启示 史乐琪 ………………………………….. 43
31. 精彩的魔方比赛 …………………………………………. 46
32. 魔方大赛 史佩佩 ……………………………………….. 49
33. 魔方比赛 黄明珠 ……………………………………….. 50
34. 观魔方大赛有感 贾东学 ………………………………….. 52
35. 观魔方大赛有感 祁羽佳 …………………………………. 53
36. 魔方比赛 刘亚轩 ……………………………………….. 55
37. 魔方大赛 赵梓豪 ……………………………………….. 56
38. 魔方比赛 ——紧张、激动、兴奋 钦周娜 ……………………. 58
39. 魔方比赛 陈荟妍 ……………………………………….. 59
40. 魔方大赛 ………………………………………………. 62
41. 魔方比赛 ………………………………………………. 63
42. 一场激烈的比赛 李梓萱 …………………………………… 64
43. 魔方比赛 魏荣真 ……………………………………….. 65
44. 魔方比赛 ………………………………………………. 67
45. 魔方大赛 秦瞳 …………………………………………. 68
46. 魔方比赛 姬海悦 ……………………………………….. 70
47. 魔方大赛 李旭晗 ……………………………………….. 72
魔方大赛
李旭晗
“哇，加油，我们班是最棒的……”听到一声声的尖叫，你肯定会不由得感到好奇，这是来源于魔方比赛的“现场直播”。 几个星期前，班主任告诉我们说学校将会举行一个关于我们七年级的魔方比赛。大家都在抓紧时间练习，可最后只挑了两个在班里玩魔方最快的同学。
魔方大赛正式开始了，我们每个人都搬着自己的板凳来到了楼下，然后按从一班到九班的顺序坐下来，我们围成了一个圈而参赛选手们则迈着自信的步伐走入了圆圈之中。每个班都挑出来了两个人，所以一共就有十八个“精英”。比赛开始前，选手们一共有三十秒的时间打乱对方的魔方，而比赛也是从一声令下开始的。下了口令之后，十八位选手都在“摆弄”着自己的魔方，而每一个魔方都伴着他们手指的旋律开始“乱舞”起来。
过了一会儿，冠军已经产生了，他已高高的举起了他的魔方，因为这是一种“荣誉”，后面的选手也陆续地举起了他们的魔方。但是，冠军不是只在一局就产生的。接着，又比了好几局。终于，冠军产生了。此刻大家都屏住了呼吸，场上十分安静，仿佛都能听到自己的心跳声。老师的声音也高亢嘹亮，只听见老师说：“第一名是……”，只见得了第一名的同学仰起了他的额头，微弱的阳光照射在他的额头上，显得那么伟大，紧接着第二名，第三名也陆续出来了，而前十名都有一个奖状和奖品，这令我们在座的都羡慕至极。
从这次的魔方比赛中，我受益匪浅，这让我懂得了做任何事都要认认真真，踏踏实实地做完，不能半途而废，也不能马马虎虎的道理。
坚持
马璐瑶
坚持，遇到困难永不退缩；坚持，面对挫折勇敢前进；坚持，即使辛苦也不能放弃。
今天举行了一场激动人心的魔方比赛。各班都派出2位高手出场。但9班只有1个人，格外引人注目。我们班的两位高手趁还没有
篇四:《沪教版小学三级(下)第七单元 语文32 全神贯注课后、课外练习(答案)及作文课课练》
32 全神贯注
[原文]
1 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂(dì)芬·茨(cí)威格到他家里做客。
饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态万方的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病""左肩偏了点儿，脸上""对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
2 茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动""一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
3 茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
4 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
5 威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工
作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
[注释]
仪态万方: 形容姿态、容貌十分忧美。
【练习】
阅读芳草地
1．预习课文，围绕课题质疑问难。
2．有感情地朗读课文。背诵课文第2节。
词句活动室
1．选择带点词语的意思，在括号里打“√”。
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病""．．
左肩偏了一点，脸上""对不起，请等一等。”
（1）端庄安详。（ ）
（2）仔细地看。（ ）{全神贯注的玩魔方作文500}.
2．读句子，想想带点字的词语能不能去掉。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，
好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁．．．．
在激烈地争吵。
语言直播厅
*你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是“全神贯
注”的？有什么与众不同的表现？在小组里说一说。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
quán shén guàn zhù diāo sù zhì yǒu yí tài wàn fāng
jié zuò duān xiáng jī lǐ gū lū zhēng chǎo qíng xù
Chī chī de mò míng qí miào měng rán bào qiàn
2 组词
详（ ） 邀（ ） 抄（ ）姑（ ）咕（ ）
祥（ ） 激（ ） 吵（ ）估（ ）沽（ ）
3、给加点的字选择正确的读音，加上横线 。{全神贯注的玩魔方作文500}.
邀请（yǎo yāo） 挚友（zhì zhí） ．．
痴迷（chī cī） 仪态万方（yì yí） ．．{全神贯注的玩魔方作文500}.
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
全部精神高度集中，形容注意力高度集中。 （ ） 仔细地看。 （ ） 形容姿态、容貌十分忧美。 （ ） 自作主张，直接行动。 （ ） 没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不
明白。 （ ） 交情深厚的朋友。 （ ）
5、写出近义词
挚友（ ） 感触 （ ） 端详（ ）
全神贯注（ ） 展现（ ） 打扰（ ）
激烈（ ） 异样（ ）
6、写出反义词：
全神贯注（ ） 激烈（ ）
7根据要求写词语
1、○“全神贯注”表示注意力集中的词语，请你再写出几个：
2、○“叽里咕噜“表示声音的词语，请你再写出几个：
8、文章出现了三处省略号。第一小节两处省略号表示（ ）， 第2小节中的省略号表示（ ）。
9、判断，如果是比喻句请打上勾
1、他像喝醉了酒似的，整个世界对他来讲好像消失了。○
（ ）
2、会场上响了雷鸣般的掌声。 （ ） ○
3、奶奶好像想起了什么似的，立即将橙子塞到我的手里。○
（ ）{全神贯注的玩魔方作文500}.
二、作文课课练
作文训练目标：学习正面侧面相结合的描写手法.
一）正面侧面相结合的描写手法有什么好处？
二）说说本课文哪几节属于正面描写？哪几节属于侧面描写？
三）模仿课文，运用正面侧面相结合的描写手法，写一篇300字的文章，题目自拟。
【练习答案】
阅读芳草地
1．预习课文，围绕课题质疑问难。
2．有感情地朗读课文。背诵课文第2节。
词句活动室
1．选择带点词语的意思，在括号里打“√”。{全神贯注的玩魔方作文500}.
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病""．．
左肩偏了一点，脸上""对不起，请等一等。”{全神贯注的玩魔方作文500}.
（1）端庄安详。（ ）
（2）仔细地看。（ √ ）
2．读句子，想想带点字的词语能不能去掉。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁．．．．在激烈地争吵。
带点字的词语不能去掉。因为句中“好像”和“似乎”都是茨威格由罗丹的“嘴里叽哩咕噜”、“ 眼睛闪着异样的光”所引发的感觉、联想，并非罗丹真实的行为。否则，去掉了“好像”和“似乎”，“ 跟谁在说悄悄话”、“ 跟谁在激烈地争吵 ”就成了罗丹真实的行为。 所以“好像”和“似乎”不能去掉
语言直播厅
*你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是“全神贯注”的？有什么与众不同的表现？在小组里说一说。
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
quán shén guàn zhù diāo sù zhì yǒu yí tài wàn fāng
全神贯注 雕塑 挚友 仪态万方
jié zuò duān xiáng jī lǐ gū lū zhēng chǎo qíng xù 杰作 端详 叽里咕噜 争吵 情绪 Chī chī de mò míng qí miào měng rán bào qiàn
篇五:《全神贯注》
《全神贯注》导学案
年级 班别 姓名 执教老师
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 3.拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。
4. 课内练笔，学习作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的表达方法。 教学重点：
1.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 2.拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。 教学难点：
课内练笔，学习作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的表达方法。 【自主探究】
一、我能用自己喜欢的方式朗读课文，做到读准确、流利。 二、自学生字
1.我会读生字并给生字组两个词 2.找出生字的易错（点字音 字形 ） 3.找形近字 4.找多音字 5.学习新词
6.联系上下文理解词语 三.理清脉络
默读课文，我知道这篇课文是按照 顺序写的，故事的起
原因是 ，结果是 。 交流 展示】
1、.在文中找出描写罗丹全神贯注工作作风的句子。（语言、动作、神态方面 ） 2、.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里