【 – 字数作文】
篇一:《假如我是老师作文400字》
假如我是老师作文400字
如果把我们比作花园里的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁。因为有了园丁的呵护才有花园里鲜花盛开，因为有了老师的中流击水才有我们的小船在无边的大海上骄傲地航行。老师日夜挥写，把他们的智慧和爱都刻到了我们的心中，没有老师的慈母般的关怀又怎会有我们欢乐的笑声？
假如有一天我长大了，也成了一名老师。我会接过老师手中的舵和桨。我也会像我的老师那样，带领学生遨游知识的海洋。那时候一定不会有那么多的考试和评比，不会有那么多说不清的规矩，学习会比现在有趣和自由。到那时我只给学生们布置几个作业,带他们读遍古今名著，讲解《红楼梦》和<<诗经>>，讲解<<假如给我三天光明>>…；我会教生活中的数学而不是古怪的奥数，我会要求学生有兴趣才来学英语。我的学生会有很多自由的时间，我会常常带他们爬山、郊游，和他们一起享受美好的大自然！
假如我是一个老师，我会像园丁爱护每一朵花一样爱护我的学生。花儿上爬了虫子，园丁不会把花儿连根拔掉，我的学生有了毛病我会帮他捉捉身上的虫子，如果我的力量不够我会让全班同学和我一起来帮他。书山有径，学海无涯，为了学生，我不会停下学习的脚步，永远做有一份热发一份光、燃烧自己照亮别人的蜡烛。
篇二:《假如我是老师作文400字》
假如我是老师作文400字
长大后，我想成为一名老师，那时，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，不讲话，认真对待我讲的每一句话或每一个词。
假如我是老师，我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，他们错在哪里，并说明怎样改正。我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊！但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。
假如我是老师，我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，放松一下。让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……
假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。{假如我是班主任400字}.{假如我是班主任400字}.
假如我是老师，我会尽量满足孩子们的合理要求，培养他们阳光自信，我也会让他们在学习和生活上都学会自理，还会让他们正视困难，不怕困难，解决困难，培养他们坚韧不拔。
假如我是老师，我会很努力地备课，很认真地讲课，全心全意地付出我的所学所能，用自己辛勤地汗水浇灌着如花的孩子们，让他们一点点一天天进步。我会寓教于乐，让孩子们在知识的海洋里快乐地遨游，让孩子们在兴趣的天地里自由地飞翔，终有一天，他们都将成为我的骄傲！
….
我呸！！！！！！！！
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篇三:《假如我是一名班主任》
假如我是一名班主任
假如我是一名班主任；首先，我会深深的感谢校领导，为我创造一次机会，让我有展现自己的舞台。同时，我会深深的感谢陪我一起成长的老师们，我会永远汲取你们的优点。用饱满的热情，积极做好每一项工作，乐观对待每一天，团结与我合作的老师，共同向“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念奔跑。我会做好家长沟通工作，通过各种方式，让家长更加透彻的、快速的、真实的，了解孩子在学校的情况。争取做到让每位家长放心，每个孩子开心。
一、建立公平合理、科学民主的班级管理制度，做一个富有创新精神的班主任
大家知道：“没有规矩，不成方圆”，大到一个国家，小到一个班级无不如此，没有一套管理机制，是很难走上一条循环的发展道路的。而良好的班风是一种精神面貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位班上老师都积极主动、充满干劲；而班风在某种意义上说就是一种“习惯”、合理的常规，是孩子的言行规范化，包括：抓好孩子课堂常规、上课常规、课间常规、礼貌常规、卫生常规等。所以，在建立班级管理制度的时候，要思考这样的几个问题：一是这套班级管理制度究竟要达到一个什么样的目的；二是是否符合教育发展规律；三是是否符合本班孩子的实际情况；四是是否具有良好的可操作性等。
二、强化学生的自我教育意识，做一个富有智慧的班主任。
要对孩子严格要求，而“严”并非苛刻、死板、固执己见。孩子
毕竟是孩子，再优秀的孩子不可能没有缺点、不犯错误。我认为学生犯错误其实并不可怕，可怕的是学生没有意识到自己犯错误。所以，在学生犯错误后，我会用各种办法首先让学生意识到自己的错误，然后通过班委会按照班级管理制度的相关条款对犯错误的学生进行相应的惩戒，并引导学生在自我反省的过程中达到教育的目的。同时，作为一名班主任，我们应该允许和理解学生犯错误，应该用一颗宽容的心去对待犯错误的学生，用一种润物细无声的身教去感染学生，触及学生的内心，为学生竖起一块明亮的镜子，让学生通过内心的感化达到端其身、正其行的目的。
三、向学生播撒无私的爱，做一个富有爱心的班主任。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教育没有
情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。作为一名班主任，我每天面对的都是这样一群活泼可爱的孩子，他们就像初升的太阳，预示着美好的未来。可在人生的漫漫长路中，布满了许许多多的荆棘，有数不清的坎坷等待着他们。而这一切的一切，只能用一个老师博大的爱去温暖他们，让他们感受到在成长的道路上并不孤独。在学生遇到困难的时候，我应该最及时的出现在他们的身边帮助他们渡过难关；我会让每一个学生都拥有一本“心语心愿”本，在我和学生之间架起一座理解和沟通的桥梁，学生成长经历中的点点滴滴都应该在我的心中留下痕迹
四、胸怀理想，做一个富有激情和诗意的班主任
任何一个学生其实都有一颗不屈的心，他们渴望获得成功、{假如我是班主任400字}.
渴望享受胜利的果实，而一个班主任是否胸怀理想和抱负，将直接决定着这些学生们的那颗心能否得到有效的激发。我渴望成功，我渴望我所带领的班级是优秀的，所以我会把自己这种强烈的渴望传递给我的学生，让他们和我并肩战斗在一起，共同享受这富有激情和诗意的人生。
总之，一个优秀的班主任，应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是有心人。因此，在班级管理中，我会不断地深入思考和摸索，结合学生的实际，创造出有自己独特风格的班级管理模式。我不会仅仅只是被动式的完成政教处或教务处安排的任务，我会让自己的教育理念和思想在班级管理中深深地扎下根。我会重视班会活动的开展，使每一次的活动都能让学生受到一次思想和灵魂的洗礼；我会开展班级读书活动，促进学生拓宽知识面和完善自己的人格；我会每天安排学生进行适当的体育锻炼，促进学生练就强壮的体魄；我会带领学生开展社会实践调查活动，增强学生的社会使命感和责任感，教育学生做一个善于思考的人。我的想法还有很多很多，但归根结底我的教育理想就是通过自己在教育理念和方法上的不断创新，把学生培养成品行端正、热爱生活、富有理想、积极进取、敢于创新、富有独特见解和思想、自信自强和富有丰富的精神生活的人。学生的考试成绩并不是我唯一的追求，我更希望我的学生各方面全面协调发展，做一个对国家和社会有用的人。
篇四:《假如我是班主任》{假如我是班主任400字}.
假如我是班主任
在幼儿园日常工作中，班主任既是配班教师的组织者、协调者，又是幼儿的教育者、管理者。班主任的多重角色赋予了班主任工作的多样性和复杂性，所需要面对的工作是方方面面的，要解决的问题也是林林总总。我还没有过班主任工作的经历，在此仅说说我的个人想法，供大家交流、分享。 假如我是班主任，我会试着从这几个方向去实践。
1、注重幼儿的习惯及常规培养。一个班级的常规直接影响到班级幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规建立不好，幼儿就无法形成良好的习惯。我觉得注重幼儿学习习惯和生活习惯的培养，对于教学活动的顺利展开、为幼儿的全面健康发展奠定良好的基础都起着至关重要的作用。
2、做孩子知心的“朋友”，对待孩子要有爱心、要有耐心。平时多和幼儿沟通，多关注幼儿去了解他们的想法，试着去走进他们的世界。让孩子喜欢你、信任你，愿意跟你说出自己的心里话。不能把自己的意愿强加于孩子身上，要尊重他们的真实感受，多让幼儿自己发现、自己探索、自己解决。丰富他们的认知能力和情感体验，培养幼儿的健全人格。
3、重视家长工作，与家长配合“双管齐下”。通过多种渠道与家长交流，更好的了解幼儿情况。针对幼儿出现的问题双方及时沟通并做出相应对策，使幼儿的常规、习惯在家里得以强化。因为家庭是幼儿的另一个学习园地，家长是另一位老师。家长在家中也要注意培养幼儿良好的习惯，这样才能让孩子真正的健康成长。
4、幼儿安全，重中之重。儿童优先，安全第一。作为未成年儿童在幼儿园内的教育者及主要监护人，班主任要时刻把幼儿的安全放在首位，在日常教学中向幼儿注入安全防范知识，从细节和小事中去关注幼儿提醒幼儿。使孩子在潜移默化中具备一定的安全意识，懂得一些基本的安全常识。
5、努力提高自身素质，务实创新、自信自省。正视自己的缺陷和不足，充分发挥自身优势，取长补短。坚持学习，多看书多积累经验，时常反思反省自己。在发现问题认识问题的过程中不断地去寻求解决问题的方法，机会是留给有准备的人。所以你要居安思危，时刻准备着。多向有经验的老师和前辈取经，汲取他们的精华养份，为我所用。
6、扮演好不同的角色。和配班老师要经常沟通，要向保育老师请教保育心得，互相合作、明确职责。给班级给幼儿营造一个和谐的氛围，做好组织协调者的角色，既不缺位，也不越位。幼儿园班主任的工作辛苦而又艰巨，这就更需要你的一颗平常心。要努力坚持，相信：“付出总会有收获”。也许你的付出，得到的将是一个美丽的童心世界。
篇五:《假如我是老师》
假如我是老师
六（2）班 白珂
我有一个梦想，那就是当一位人民教师，把知识传授给无数莘莘学子，让他们学会感恩，学会求知，成为新时代社会主义事业的建设者。
假如我是一位教师，每当上课前，我会认真地备课。上课的时候，我就会把课堂气氛营造的异常活跃，不要让课堂死气沉沉，不能让学生无精打采，会让他们打起十二分的精神听我讲课。讲课时，我会把每篇文章讲得栩栩如生，把每一篇课文的细节、重点内容、作者的思想感情等都告诉他们。让同学们听完之后都能身临其境，那种感觉，一定会倍儿棒的！
假如我是老师，我会把同学们当成自己的孩子来看待。我会告诉每位同学，犯了错误并不可怕，能够勇于承认错误、知错就改才是好孩子。如果看到哪位同学又不会做的题，我就会快步走到他身边，用亲切的话语告诉他做题的方法。
假如我是老师，我还会关心学生的生活，让他们加强锻炼身体，不挑吃穿，茁壮成长；让他们学会自己的事自己做，早日独立自主地生活、学习。
假如我是老师，我会每一周抽出一节课来，让同学们畅谈理想，自由交流，尽情玩游戏，让同学们放松心情，把所有的烦恼和压力都抛到脑后，在努力学习的同时，也能够快乐成长。
假如我是老师，我还会和孩子们常在一起交流谈心，讲一讲我以前的故事，让他们成为我知心的朋友，为他们解决烦恼。
我多么希望长大后能成为一名老师呀！
评：这篇想象作文，语言朴实无华，但能与生活实际相结合，表达出了真情实感；文章既是对自己学习生活的回顾总结，又是对未来理想的美好期盼，全文
层次清晰，语句流畅。
篇六:《假如我是老师》
假如我是老师
当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。 假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色．
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样． 假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．
假如我是老师，我会公平对待每一个同学．{假如我是班主任400字}.
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。 这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
篇七:《假如我是班主任》
假如我是一名合格的班主任
工商部 蒲双燕
教育，在当代已成为振兴一个国家的先头兵，更是体现了一国综合国力的重要部分。我为我能成为一名教师而感到由衷的自豪和骄傲。
随着时代的变化 ，学生也在不断的变化。他们不再听命于家长学校，他们要求更多的自由和空间，他们追求个性，追求潮流。所以，这就给我们带来了新的挑战。在这些方面，现在的那些合格班主任老师们给我们作出了榜样。在很多的地方，我要向那些合格的班主任学习。不过，光学而不用自己的大脑进行思考，就永远也不会变成自己的东西，所以，借鉴师傅们的经验，我设想了一下，假如我是一名合格的班主任应该努力的方向，大致如下。
1.关爱学生，加强心灵的沟通。 我们都知道，当今的青少年一代，思想活跃，个性丰满。但由于各种原因，个别学生对家长的正确教育难以接受，有的还故意顶撞老师和家长。比如，个别青少年厌烦“正统教育”，热衷时髦等。总之，家长提倡的，他就要反对；家长反对的，他就偏要见识见识。如何消除这种心态，解决双方都不愿承受的痛苦，已成为新时期青少年家庭教育的一个越来越重要的话 1
题。{假如我是班主任400字}.
对此，关爱学生，加强彼此间的心灵沟通是必不可少的。所谓心灵的沟通，就是在理解的前提下沟通思想。因此，在与学生沟通的时候，我们必须真诚相待，沟通思想，统一认识，赢得对方的信任。同时，在交谈中要尊重对方，关心和爱护对方，真正做到以情动人，引导对方坦率地诉说自己的真实想法，消除隔阂，教育效果会好得多。此外也能拥有融洽的师生关系，在快乐中教学与学习。
2.赏罚分明，做到公平公正。
每个学生都是平等的，一名合格的班主任必须做到公平公正，不伤害每个学生，不要让学生对于老师的赏罚不公，怨恨不已。所以，在我的班里，我要赏罚分明，公平对待每一个学生。在我看来每个学生都是能够学好的，因为他们年纪小，不懂事，但本质都是好的，而对于不好的学生，或许是因为我们没有找到适合他的那条成功之路。所以，我将会在我的班里，建一个学生档案，以便我用来分析思考每一个学生，帮他们找到自己的路，但必须建立在公平公正的基础之上。
3.不断提高自己的素质。
我想，要成为一名合格的班主任并不是一件易事。有人说过，学生的思维，就是一张白纸。是的，他们没有经历过人间万象，没有体味过世间冷暖。是一张纯洁的纸，也就是这张纸，
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能够很轻易反映出我们老师身上的每一个瑕疵。不想被学生看不起，不想他们厌恶你，那么，提高自身的素质，时刻规范自己的言行，势在必行，认真教导自己的学生，我想这也是一名合格的班主任唯一的出路。
当然，对于我成为一名合格的班主任，我需要学习的还有很多很多，是需要我不断去摸索的，但我会一直坚持下去。同时，我也会不断向其他优秀的班主任们学好经验，努力提高自己，作好一切准备。
我想，我工作动力的源泉是源于对学生的爱，这大概也是每一个老师的动力源泉，更是每一个合格班主任的动力源泉。所以，我会朝着合格班主任的道路不断前进。
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篇八:《我的班主任作文400字》
我的班主任作文400字
从一个幼稚的孩童到现在一个懂事的我，有一个人为我付出的最多，那个人既不是爸爸，也不是妈妈，而是我的班主任王老师。我的班主任今年已经50岁了，她富有多年的教学经验，又是那么慈祥，平时对我们很关心。去年6月9日那天，老师突然没有来给我们上课，数学老师告诉我们，班主任老师今天舌头要做手术，不能来给我们上课了，听完这些，我便祈祷，希望老师的手术能够顺利。第二天，出乎我们的预料，老师就来上班了。我想老师刚手术完，怎么不在家休息啊。这时，我又不禁想，这都是因为我们不听老师的话，让老师生气、上火，导致老师的舌头上生包，做了手术。手术后，老师也没能坐在家里好好休息，老师都是不放心我们，就来学校给我们上课，我既心痛，又感到格外幸福。老师给我们讲课时，老师的语速很慢，说话也不太清晰，但我们听得很认真。老师讲课有时用力大了，从表情中我可以看出老师疼痛难忍，老师一下子满脸的痛苦，用手捂住嘴，过了很长时间才缓过来，可还是坚持给我们上课，我的心顿时也很痛。老师是怕耽误我们的学习，就忍着疼痛给我们上课的，我们都认真听老师说的每一句话，只希望老师的伤口快点愈合，过了很长时间，老师的舌头才有好转，我们都很高兴。老师是我们可爱、可敬的人，她关心我们胜过关心自己。把自
己的一切都奉献给了她的学生，奉献给了她所从事的事业。我们在老师的培育下，健康快乐幸福地成长。