【 – 字数作文】
篇一:《偶然间的发现作文》
偶然间的发现作文（一） 每个人在遇到不如意、不顺心的事时，都会抱怨这、抱怨那。但是，这样地抱怨又有什么用呢？这样做能够改变一切吗？能让自己的不满与郁闷都随风而去吗？ 我的一位朋友，她和我是在同一所学校，每次和她在一起时，她就开始喋喋不休地抱怨起来：怨同学不好，个个自私自利，只管自己；怨班风不好，上课时的纪律差到了家，根本没办法认真听课；怨老师不好，同学们如此捣蛋，也不好好管管……抱怨完后，有开始羡慕我，说我们班的同学都很友好，因为经常来找我，所以跟有些同学也认识了；说我们班的老师好，课后与同学像朋友似的，十分随意……每次我都只能在一旁听着她抱怨。有时想劝她，但又不只从何说起。 这天，我随手翻开一本放在书桌上的《读者》杂志。
篇二:《中考作文标卷升格作文《偶然的发现》
作文开头和结尾技法
马方亮
一、开门见山：
《攀比风，可以休矣》
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
《背影》
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
开篇点题，显示明朗简捷的文风。
二、欲扬先抑：
同 桌
唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。
蓄声造势可酝酿出一波三折的效果
三、描形绘神：
同 桌
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。
四、截取精彩：
报 童
“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……
由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。
五、歌词开头：
常回家看看
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……
歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。
六、环境描写：
留在记忆深处的""
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
人间自有真情在
银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上""
环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。
七、议论抒情：
朋 友
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
谁是最可爱的人
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深
刻地感觉到谁是我们最可爱的人。
开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。
八、题记为冠： 不可取
珍惜所拥有的青春
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。
九、摘录援引
抵御“诱惑”
据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……
在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文，很有说服力。并且好的资料，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解。
十、名言指路：
朋 友
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。{偶然的发现作文开头}.
名言指路，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言，可以准确有力地表达出自己的观点表达的内容。
十一、拨乱反正
淡 泊{偶然的发现作文开头}.
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下字典就会明白。“淡泊就是不追求名利的意思……
对于某一问题，现实生活中存在一些不准确的说法，作者可以在文章的开头予以说明，并亮出自己的观点，据此行文。
十二、以物喻人
琐 忆
一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树……如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我……{偶然的发现作文开头}.
象征的手法在散文中用的比较普遍。开头描写一种物的精神，然后由物及人，引出所要刻画的人物，这样，可以增加文章的内涵和深度
作文结尾的技巧
学生作文结尾容易出现的问题：
1、画蛇添足 2、空喊口号 3、拖泥带水
一、自然收束式：
如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光……
不刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结尾。
二、首尾呼应式：
这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
三、卒章志显式：
长成一颗珍珠
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。又叫“画龙点睛式”。
四、名言警句式：
曲径通“乐”处
泰格尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。
用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
五、意味深长式：
白帆的遐想{偶然的发现作文开头}.
海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了……
这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。
六、直抒胸臆式
生活的试卷
这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗？
这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。
七、文意递进式
妈妈的爱
我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！
这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。
作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。
中考作文标卷
【真题回放】
清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的叫卖……有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间发现他们突现在你的面前；有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已走进你的心间……
请以“偶然的发现”为题目，写一篇文章。 · · · 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【文题诠释】
中考作文题目在形式上虽然采取命题作文的方式，但依然为学生的写作提供了广阔的空间，充分体现了对学生的人文关怀。
一道好作文题既要让人人有话可说，又要有一定的限制因素，今年的作文题目张弛有度，堪称好题。主要呈现这样几个特点：一是关注生活，引导学生采撷点点滴滴的生活细节所带给自己的种种体验；二是注重创新，引导学生在描述生活体验的同时也淋漓尽致地展现他们认识上的发现、情感上的发现或哲理上的发现。该题目重在引导学生正确的认识自己，了解生活，热爱生活。正如一考生在其文章开头所说：“人生之路漫漫，途经一路风景，如果只是忙于赶路，就会忽略了那些感动和温暖”，这道好题正是在引导学生睁开一双善于发现生活之美和生活之趣的眼睛，拥有一颗细腻善感的心灵。因为题目本身更加贴近学生的生活实际，更加关注学生的生活经历，所以“写真实生活，展生命轨迹”的文章成为考场作文的主流。一草一木，一人一物一景入文入情，写出了别样的生活的美丽。一篇篇生动鲜活的文章在孩子们的笔尖洋洋洒洒流泻出来。用真情抒写出来的文字不单是一篇篇有血有肉的作文，更是一个个灵动的生命个体的展现。{偶然的发现作文开头}.
【审题误区】
部分同学对题目的解读不到位，因而文章扣题不紧。以“偶然的发现”为题写作，应在叙事中体现“偶然”，在抒情和议论中诉说自己的“发现”，文章的重心应体现在事情的出人意料上，体现在“发现”的那一瞬间自己的见、闻以及心灵的体验上。然而有些同学则是醉心于自己所叙述的故事里或者是致力于挥洒自己的文学功底上，却忘却了写作至关重要的一点——一字一句甚至是一个标点都是要用来诠释文章的题目的。还有不少学生适应了话题作文的宽泛，忽然换作命题作文，出现了些许不适应，所写出现文不扣题，穿凿附会。
【评分细则说明】
一、基础分
1、一类文（30－40分）：思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
2、二类文（20－29分）：思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。{偶然的发现作文开头}.
3、三类文（0－19分）：思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
二、创新分（1—10分）
思想深刻：⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 构思新颖：⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
语言生动：⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
三、加分（1—5分）
书写整洁、美观可视情况加1——5分。
四、减分
无题目扣2分。每3个错别字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足，每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
【标卷作文】
●一类标卷层级解析
◆ 一类上Ⅰ（50分）
篇三:《偶然的发现》
偶然的发现
屋外又是倾盆大雨，城市似乎被这雨水罩住，有了一层烟雨迷蒙。在雨帘的背后，隐藏了些什么呢?只有等雨停了，才能看清楚，也许不是看而是感受，这偶然的发现。
雨水落下的声音，闭眼倾听，仿佛伴随着一阵幽雅古典的乐曲。昔日的我们开始了一段不平凡的旅程。王朝的落后，引来他国的讨伐，不再也不愿卑躬屈膝的朝拜，靠手中的刀枪夺得未来。号角吹响，早已跃跃欲试的灵魂来到战场，在白热化的情况下，想过放弃也有坚持。一位将军承担了所有的压力，他对着战场大喊：“来吧，这是属于我的战争！”身后的士兵也大喊：“不，将军这是属于我们的战争！”于是最终结果不必言说。
正策马扬鞭的我们，也许“战死沙场”，但我们没有退路。我们必需拼尽全力，只求无愧于对手。对于我们来说不论训练有多艰苦，只要在战场上能胜利，我们也无悔。话虽如此，可也有失败的时候，失败意味着死亡。不要成为失败的傀儡，停下来，看看你的周围，清晨迎来朝阳初绽的睡莲，灯笼草丛果色渐红，檐下风铃清悦响动。多么美好，可当这些美好的事物依旧唤不起我那颗被失败当做傀儡的心时，我开始怀念那双手，带给我温暖，抚平我内心的那双手。以前我从不曾发现，但现在我已经不能没有这样的感情——友情。曾经从各种方式来了解它，但始终没能感受到这样真挚的感情。
就在我迷茫什么是友情时，我又失败了，我开始觉得我的一切
都是毫无意义的，也没有人会去承认它的价值。当一个人只剩下自己，她的世界总是烟雨迷蒙，她不知所措，然而一切又尽在意料之中，什么会推她继续前进？是的，他人的目光给了她太多太多，但这一切居然被一双手化解。她意识到她不是一个人在战斗，大概她“战死沙场”，那些友人会为她伤心。我找到了答案，友情，就在这雨天被我发现。
人们总在寻找着什么是真理，其实在他苦苦探寻的过程中，他就会发现，真理就在他身边，很庆幸呀，这偶然的发现。